實用的三年級的作文7篇(精華)
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的三年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
我喜歡打籃球，我把籃球當作我的好伙伴，它給我帶來很多的樂趣。
打籃球成了我生活中的一部分，我學會了運球帶球、拋球，上體育課時，我會在自由活動打籃球，每當星期天的時候，我會和同院的小伙伴們打籃球。
我們分成兩隊，開始了一場激烈的'籃球賽。我把球發給了隊友，隊友接到了籃球，然后一個漂亮的急轉身，穩健地運球帶球，眼看就可以投籃了。可對方的兩個隊員將隊友團團圍住，一人奪球，一人緊盯著隊友的動作，只是對方的人員太遲鈍，隊友趁對方跳躍攔球之時，一個轉身已將球傳給了就在籃球架下的我。我用盡全身力氣，腳一蹬，便高高躍起，將籃球快速地投進了籃網里。
我們越打越激烈，個個都顯出了看家的本領，針鋒相對、你爭我奪，互不相讓。那籃球就象是長了翅膀，一會兒飛到這個手上，一會兒又跳到那個手上。一會兒從這個頭頂呼嘯而過，一會兒又從那眼前一閃即逝。大家跳的跳，跑的跑，一不小心，頭被迎面而來的籃球砸中了，可是顧不上疼，望球便奪。激戰了近一個多小時，大家累的大汗淋漓，氣喘吁吁。
打籃球有很多好處，不但能放松心情，鍛煉身體，讓你長高、身體健康，還能增進大家的團隊精神，結交更多的朋友。
三年級的作文 篇2
早就聽說我們班夢瑤家的桃園非常美麗，就像仙境一樣，我夢寐以求的愿望就是能去桃園游覽一番，沒想到，老師和我竟心有靈犀，說要今天要帶我們去賞桃花，聽了這個消息我真想高呼萬歲了！
走在去桃園的路上，田野里的麥苗如綠毯般隨風舞動，蝴蝶在菜花間上下翩飛，就連那枝頭小麻雀的叫聲都那樣悅耳動聽。
終于到了，我迫不及待地沖進去，啊！我仿佛走進了人間仙境一樣，粉紅的、紫紅的、淺粉的桃花在枝頭爭奇斗艷，微風一吹，清香撲鼻。這亭亭玉立的桃花，映襯著夕陽的余暉，像一片片粉色的云霞，真美啊！這么多的`桃花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵桃花，穿著粉紅的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，美麗的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，滿園的桃花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。
“茜子，發什么呆呢？”朋友的一聲呼喊驚醒了我——我才記起我不是桃花，我是在看桃花呢！
我陶醉了，陶醉在這三月的美景中，陶醉在這美麗的花海中！
三年級的作文 篇3
今天，我們學習了第26課《我能行》，學完以后，我覺得貝貝是個聰明、自信的好孩子。
課文中，爸爸陪著九歲的貝貝去球場上玩球，貝貝正自己玩兒的開心的.時候，幾個年齡大些的孩子路過了球場，突然，球滾到了一邊，他們未經過貝貝的允許，撿起球、占為自有的玩兒了起來，貝貝卻被晾到了一邊兒，變成了觀眾，爸爸過來想幫助貝貝，可貝貝卻不讓爸爸幫忙，說自己能行，可以解決。
于是，貝貝靜靜地等著機會，突然，貝貝用力一跳，接住了空中的球，他又把球傳給了其他的孩子，就這樣，貝貝很快就和他們融到了一起，玩的特別開心，最后，這些大孩子們，還誠懇的向貝貝道了歉，貝貝還和他們約定了下次一起打球的時間。
這篇課文告訴我，遇事不能只想到依靠家長來解決，自己要用心去想解決事情的辦法，我們要善于交往，敢于溝通，要自信的向別人展示自己，學會用心去溝通與合作，只要你真誠，別人也會真誠的對待你。
三年級的作文 篇4
我家住在六樓，平時在天氣晴朗的時候，經常有鳥兒棲息在空調機上鳴啾，仿佛是在和我訴說著它飛行中的快樂。我喜歡鳥兒，看它那輕捷矯健的毛茸茸的身軀，兩只纖細的小爪子支撐著整個身體，一雙黑豆般大小的眼睛，亮得像一汪清水，好奇地瞅著四周。它的羽毛光滑而均勻，被梳理得那么整潔，身上沒沾有半點污泥，真是一個愛漂亮的小家伙！它的聲音也十分婉轉，就是一種奇特的鳥語，也許只有它的同類才能聽得懂吧！
它的巢穴一定離這里很遠。嚴冬就快到了，它出來一定是為過冬儲備食物。它也可能是一個孩子，陪同它來出來的還有它的爸爸媽媽、兄弟姐妹們吧！我很佩服它的'勇敢，難道它就不怕人類的獵取嗎？不怕被風雨阻擋住迷了路嗎？它也許沒有這么多思想，只是由于一時的饑餓，出于本能去尋覓食物而已。
我佩服它的智慧，編制出那樣精美而堅固的鳥巢，高高地搭在樹梢上。它是怎樣用喙銜來一根根稻草和枯枝，獨具匠心地設計制作出那屬于它自己的安樂家園呢。也許在枝葉茂的季節里棲息在那兒它不會寂寞，至少還有蟬兒、蝗蟲陪伴著它度過日日夜夜。可是，在漫長的冬夜里，在凜冽的寒風中，當它的巢穴在風中搖曳時，它是不是也會期待著春天的到來呢？
天氣漸漸涼了，冬天很快就會光顧這里，我盼望著你——鳥兒，在冬雪飄落的日子里，你一定還來這里，這里永遠是你休憩的地方，我們就這樣約定好嗎？
三年級的作文 篇5
今天，是祖國的生日，在這記得慶祝的日子里。我們全家去楚雄世界恐龍谷游覽。
來到世界恐龍谷，這里人真多呀！車輛停滿了停車場，每個人都帶著一份興奮和激動的心情。
我們順著人流，一一瀏覽了世界恐龍谷的景點，這景象極為壯觀，我太喜歡這里了。這里不僅讓我知道了幾億萬年前恐龍的'生活環境，到最后集體滅亡，還讓我真實的看了恐龍的化石，他們有的在吃東西，有的肢體已經不完整。看到這些化石，我仿佛回到了幾億年前的恐龍世界。
回到家后，我還在回味著恐龍谷的一切。我也感謝祖國，祖國的強大，才有了我們幸福生活，祝福祖國青春長駐，歲歲不老。祖國萬歲！
三年級的作文 篇6
前些日子，老姑給妹妹買了一雙滑輪鞋，看得我直流口水，我便央求爸爸給我也買一雙，爸爸很爽快地答應了。
今天我正在屋子里看書，就聽外面有人在喊：“大兒子，快來看，我給你買什么了？”我飛也似的跑出屋想看個究竟，真沒想到老爸竟給我買了我日思夜想的'滑輪鞋，此時我的心里比吃了一百個巧克力還要甜。我迫不急待地戴上頭盔、護套，又穿上滑輪鞋，那樣子才叫帥呢！
一開始連站著都難，我便開始學站著，我很有靈性，兩分鐘便能站住了。我又開始學走路，我身體向前傾，腳向后滑，慢慢的我學會了，而且越滑越熟練。我感覺自己像哪吒騎在風火輪上一樣的神氣！
三年級的作文 篇7
丁丁是個貪玩的男孩，天真活潑又貪玩。貪玩不是件好事情。
每天去到學校，丁丁都會被一些好玩的事兒糾纏而忘了學習，成績是一落再落。老師見他憂心忡忡，老師為他學習上不去而感到可惜！還有班上集體榮譽將受影響。爸爸媽媽見他顧慮重重，期待他早一天懂事。可他還是改不了貪玩的壞習慣。只要玩起來他就是活潑透頂的一個男孩，不會再去思考自己學習任務還沒完成！有一天，媽媽把他帶到補課老師那里，希望補課老師能拉他一把，平穩度過懵懂期，希望他的成績有所提高。補課老師觀察了他做作業，暈！錯別字連篇，課文內容都不熟，簡單的題目一問三不知。數學應用題根本就不會做。都是猜：加？減？乘？除？補課老師哭笑不得！可是，補課老師想：一個多么天真無邪的孩子，這樣下去，小學都很難完成學業，真是太可惜了！補課老師下定決心要幫他一把。可是，從哪里下手呢？語文、數學答題已經是漏洞百出，還加上英語更是一頭霧水。補課老師開始了攻心術，先從思想上讓他明白讀書的重要性。老師語重心長的說：‘本是一個很聰明的孩子，如果他每天不能記住一些東西，不能學到點東西，那么他與笨蛋有何區別？你愿意成為笨蛋嗎？我現在來檢測一下你與笨蛋的區別。’說后，老師教他學了幾個單詞，發現他并不專心，然后老師問他剛剛讀了那些能記起來嗎？他一臉木然。老師又反復的一個個教他并且要他一定記住。結果他都記住了！老師連連夸他聰明。他似乎明白了點什么。接下來，他開始專心起來。也體會到了專心帶來的好處。他變得聰明了。
以后的以后，老師每天都會告訴他一些學習的方法，他似乎開始靈性起來。學習上也有了不錯的進步。老師漸漸地看到了希望。也默默地祝福他取得更大進步！
貪玩的男孩不再貪玩，在老師的.循循善誘下，他開始體諒父母的辛勞，也開始注重老師的話。學校老師開始表揚他了，他會拿著學校老師獎給他的作文本給補課老師看。補課老師露出了欣慰的是笑！
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