六年級的作文5篇（通用）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
每當我站在學校的升旗臺前，我就會想起很多年前發生的一場人間悲劇。
1937年8月28日的下午，一對夫婦急匆匆地來到了上海火車南站。婦人手上還抱著一個三歲的小孩。準備坐火車離開上海。可是天不遂人愿。才過幾分鐘，日本侵略者的飛機就飛到了火車站的上空，對火車站進行了一場暴風驟雨式的轟炸。
頓時，火車站一片狼藉，人們死傷無數。這對夫婦把孩子藏到了一個樓梯的角落。并用身體為孩子掩護。很快，一顆炸彈在他們身邊爆炸了，夫婦兩人都被炸得體無完膚。奄奄一息。臨死前，媽媽拉著孩子的手，斷斷續續地說：“孩子，長大了，一定要保家衛國……”
終于，日本侵略者的飛機結束了轟炸，飛走了。小男孩從廢墟中爬出來，他抱著父母失去知覺的身體，大聲哭喊著。可爸爸、媽媽再也沒有了回應。可憐的`小男孩，從此成了孤兒，是無情的戰爭造成了這一人間悲劇。讓我們一起團結起來，抵制戰爭，共同維護世界和平吧！
六年級的作文 篇2
地球人類的家園，人類的母親。我們應該有責任心的愛護她，使她不被死神帶走，也使我們也不走向滅亡。
印第安酋長西雅圖曾經說過：地球不是屬于人類的，而人類是屬于地球的。我們沒有權利去破壞、傷害地球母親。她卻可以決定我們人類的生死，但她并沒有對我們提出指責，而是讓人類自己認識到錯誤，并改正錯誤，就像慈母般細心呵護人類的每一個細節。俗話說：滴水之恩當涌泉相報。
有的`人相報就是反的：隨意破壞自然資源、地球的生態環境，使美麗的地球媽媽不得不脫掉美麗的外衣。流出傷心的眼淚。有的人真的有落實到行動上：不隨地吐痰、不亂倒垃圾、隨手撿起地上的垃圾保護環境，人人有責。
善待我們的地球就是善待我們自己；拯救我們的地球就是拯救我們的未來。每個人只要彎下腰、伸長手一個小小的動作也是對地球母親敬一片孝心啊！！
六年級的作文 篇3
唰！唰！從窗外傳來了雨哥哥的吼聲，校園從寧靜霎時變得熱鬧起來。校園一遇到雨天，性格就變得古怪起來了。說它正常吧，它的確很正常，說它狂暴吧，它的確有時非常狂暴。小草在這時會扭來扭曲，花兒也失去了它淑女的形象，這兒踢踢，那兒打打，很不得把這個下雨天氣告訴全世界的人。說它安靜吧，它的確有時很安靜，比如遇到大雨，它又顯得那樣沉默。我們的校園可真是古怪呀！
有時，校園高興了，它就會讓雨給它撓癢癢，或者校園中發出那種清香，誰一聞，都會陶醉在這花香中。每一次在雨中，校園和它像是親生兄弟一樣，說說笑笑，兩個人的臉上都露出滿意的'笑容。在雨中，上課的鈴聲與下課的鈴聲是那么的動聽，又是那么的優美，好像校園換了個人似的。我喜歡校園這樣的雨！
可是有時我卻非常討厭校園的雨，因為在暴雨降臨后，校園就不能向往常那樣寧靜了，小草被淋得痛苦不堪，花兒在雨中痛苦的呻吟著，樹葉上一滴滴晶瑩的水珠和它的伙伴手拉著手共同坐著“滑滑梯”來到校園里，他們共同去滋潤那些土地。他們是雨滴中少有的愛心部分，可是其他的雨滴都在校園里肆意破壞，校園前面的那四顆大松樹卻頑強地挺立在那里，它們像勇敢的衛士。校園的古怪就在這里體現出來啦！它一見暴雨來臨，就要與暴雨拼命似的，把暴雨驅趕出去。可是暴雨又是那樣的難纏，它們吵吵嚷嚷，互不相讓，最后暴雨才得以告一段落。
叮鈴鈴，放學了，雨還是下個沒完沒了。校園里只有匆匆的人影，向急流的河水奔騰而過，所有人都像是匆匆過客。在這個變化多端的校園里，只有那濺起的水花和那匆匆的腳步聲。我走出校園，回過頭朝校園望去，此時的校園朦朧中仿佛披上了一件銀紗。那里也變成了水中樂園。
雨中的校園真是千姿百態啊！。
六年級的作文 篇4
在鋼筋水泥的城市里的我們也有屬于自己的小天地吧！它深深的藏在某個角落，作為安慰心靈的最好良藥。也是世上最純凈的地方，或許你還沒有發現它又或許你已經忘記有這樣一個地方存在了吧。
我家住在頂樓，是那種單元房，所以樓頂有一個客廳大小的花園，那就是我所要守護的一片凈土了。花園貼著白藍相間的瓷磚，花壇里種著不少的花，滿滿當當的擠在那巴掌大的地方，卑微而幸福的生活著，每天享受著充足的陽光，生長然后開花，凋謝，又重生，多么簡單的一切啊！那它會有思想么？情感呢？它會認識嗎？花園里花瓣的顏色大多數是紅或白色的，并不是大部分文章中所說的五顏六色，各種各樣，數不勝數。一切華貴都是從樸實開始的，而變得越來越復雜。花瓣是很柔嫩的，一片一片的粘在花莖上，好像，一碰就會掉了似的，就連下雨時，那嬌小的`雨滴打在上面都很擔心呢。是不是下一秒那瓣花就帶著眼淚落到泥土里了。我的花園里有一株紅色的月季，枝干很高，高到沒有辦發自己獨立生長，它倚著同樣貼了瓷磚的墻，靠著它生活，那一刻起花的生命就不僅僅是屬于它一個的了，人也是在互相依賴中生存的，不是嗎？就像我少了親人，生命還會完整嗎？公司少了老板，還能開張嗎？
花園里最茂盛的就是野草了，它們拼命的長，人們拼命的拔，不管怎樣，它都會不服輸的從土里冒出翠綠色的頭來，頂著一切危險，奮不顧身的出來。當一株死去，就代表著新一株的誕生。來代替它活下去，沒了它們的襯托，是不是花就顯得沒那么精彩了呢？
當陽光灑落到花園的角角落落，奢華的金暉毫不吝嗇的籠罩著一切，然后醞釀出溫暖的感覺。我最喜歡在這時站到花園中去，任光在身上肆無忌憚的游走。享受這上天賜予的美好。這是不是就是生活的樂趣所在呢？
花園也是洗衣，晾衣的地方，我想，在那晾出的衣服也會有花香了吧。最美是在洗衣時冒出一個個圓潤的肥皂泡泡，在陽光下煥發著彩虹似的美麗，透過它模糊看見一朵小花，在不斷的變化，可惜它的生命又如彩虹般短暫。
我同樣是這個小花園的一員，也在過著幸福的生活……
你聽我說完，會不會也覺得它是只存在于夢境的神秘花園呢？其實，關于它的故事還沒講完呢。
六年級的作文 篇5
每個人都有自己的理想，我的理想是做一個漫畫家。
我想做畫家，畫出許許多多漂亮又略帶抽象感的漫畫。而我之所以會有這樣的理想，是緣于一場畫展。
那是我九歲的時候，那年暑假，我和爸爸媽媽去看剛剛在西安安家的姑姑。姑姑見我無聊，便決定帶我去參加一個小型畫展，我高興極了。
在畫展上我看見了一幅幅不同風格，不同類型，卻又同樣惟妙惟肖，栩栩如生的畫。小小的.我激動極了，目不轉睛的看著。這時，一幅畫吸引了我，使我睜大眼睛一動不動的看著——這是一幅漫畫。雖然沒有上色，可我卻覺得這幅畫是那么完美，那么有魅力。畫上的女孩那揚著手臂，燦爛微笑的場景好像是真的一樣。這畫深深的震撼了我，使我幼小的心靈在那一刻埋下了理想的種子：我也要當畫家！
為了打好基礎，畫出最好的漫畫，一回到家中，我便央求媽媽給我報了繪畫班從最基本的素描學起。我一天天練著，畫技有了明顯的提高，畫出的畫也越來越好，得到了老師的表揚，這使我更堅定了做畫家的理想。
“我要做個優秀的漫畫家！”這就是我的理想，我會為之努力奮斗的。
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