四年級的我作文3篇（推薦）
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級的我作文，歡迎閱讀與收藏。
四年級的我作文1
到了年，我已經成為一位揚名中外、救死扶傷的醫生。我研制出許多新藥，救活許多病人，人們都稱贊我是“華佗再世”。
“叮”鬧鐘枕頭把我震醒了，我趕緊讓“快速微波爐”給我做了豐盛的營養早餐，吃了早餐，然后上班去了。“光速飛車”用了 、 秒的速度載我到了醫院。
一進醫院，我發現有一個中年女子在哭泣。我一問，才知道她丈夫因酒后駕駛“光速飛車”調錯了地址，開到“百慕大三角”里，不幸身亡了。我給她三種藥：R- 膠囊、生命泉水 號、鉀鋁 - 氣體。用這三種藥就可以把病人的心臟激活，讓他呼吸穴開啟，這樣他就能復活了。那女子終于破涕為笑地交了錢回去了。接著又有人來治他的耳聾病，我往他的耳朵里塞進人造耳膜和聽覺神經粉。過了一會兒，這個人就能聽見聲音了。
哎，沒時間跟你說了，我的`病人又來了！
四年級的我作文2
我有一位好同學，愛扎一條馬尾辮，走起路來一甩一甩的，活像一只快樂的小鳥，玫瑰般的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，一閃一閃的，像兩顆燦爛的珍珠，她叫胡旭晴。
我最敬佩她的'是學習，不管是英語、數學、作文還是其它方面，她都很優秀。比如朗讀———語文課上，老師讓她讀課文。胡旭晴站起來，抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，每次朗讀完，我們都會報以熱烈的掌聲。
她很好學，有一天，活動課下課了，我們去找胡旭晴玩。正在做作業的她拒絕了，她想做好再去玩。只見她一手拿著筆，一手按著本子。她一會兒埋頭苦寫，筆底下好像有源源不斷的水涌出來；一會兒低頭沉思，好像在找什么方法；一會兒翻翻課本，好像小雞在尋覓食物；一會兒口中念念有詞，在認真讀問題。那專心的樣子，讓我很是敬佩。
四年級的我作文3
暑假里，天氣炎熱。這一天，我早上9點起床，氣溫已經升高到了33攝氏度。室外非常炎熱，于是我完全打消了外出游玩的念頭，只好待在家里吹空調看電視。
中午我吃完午飯以后，我突然覺得很渴。打開冰箱發現已經沒有飲料了，可是外面這么炎熱我又不想外出。怎么辦呢？于是，我突然想到了可以利用冰箱做棒冰吃。棒冰我是知道如何制作的，只要拿來一碗綠豆粥，倒點糖溶解進去，接著放入冰箱冷凍。
就這樣我等了一會兒，打開冰箱，綠豆粥沒有凍成一塊。于是過了2分鐘，我打開，還是沒有凍成。這時候媽媽看到了，就對我說，你還是耐心等一會兒吧。媽媽說得很對，我太沒有耐心了，2-3分鐘怎么可能凍得起來呢？
于是，我坐在沙發上看書，等過了約30分鐘我打開冰箱發現已經凍成了一塊。我就開始吃起來，綠豆凍塊的`味道真不錯，又解渴。
啊！暑假里的這一天發生的事情讓我知道了做任何事情都應該有耐心才是。
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