三年級的作文集合（5篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的三年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
每個人都有屬于自己的玩具，當然我也不例外。在我的房間有許許多多的玩具，我非常喜歡它們，但我最喜歡的還是那個在書架上的芭比娃娃。
我的芭比娃娃穿著天藍色的公主連衣裙，有著一頭金黃色的卷發，漂亮極了。還有一雙會說話的眼睛，一張櫻桃小嘴還涂著漂亮的口紅，可招人喜歡了。我也會時常給她換不同風格的衣服。你聽了是不是也特別想見她。
晚上每當我睡不著的時候，我只有抱著她才能睡著。每當一個人的時候我都總會與她相伴，那時候就是屬于我們兩個人的小天地，誰都打擾不了。每次放假我都要和她說說我的小秘密和心里話，而她也會坐在那里靜靜的聽我講述從來都不會覺得煩。我傷心時，她也會陪伴在我的身邊，仿佛她會給我安慰，我的心情也就好了許多。就算她不能與我講她的小秘密不能同我分享她的.事，但是她仍然是我最好的伙伴屬于我最喜歡的玩具，我是不會嫌棄她的。她是我的娃娃，我也一定會好好愛惜她。
這就是我的芭比娃娃，也是我最愛的玩具。我相信如果你見了她也一定會喜歡上她的。
三年級的作文 篇2
今天，我正在用一把直尺畫直線，突然我想起一件難忘的事。
那天，李老師要檢查我們的尺子，我信心十足地將尺子放到了桌子上：三角尺、量角器……咦，我的直尺呢？我大驚失色。于是，我將書包、課桌翻了個底朝天，卻連直尺的影子都沒有見到。怎么辦？怎么辦？難道就坐以待斃嗎？我心中亂如麻�！斑遣痢�，我轉過頭，焦無帆把一個神秘的東西塞進了我的手心，我一看，半節尺子—焦元帆竟然把自己的新尺子折成了二段！我感動極了，連聲道謝，但又轉念一想，問道：“你的新尺子怎么辦？”“沒關系，我可心再去買一把。”焦元帆一點都沒有露出可惜的'神情�！鞍。 蔽覜]想到，在這個風、雨和雷電交加的時候，居然露出了一縷陽光—焦元帆對他人的友情、大方，我永遠忘不了那一時刻。
是啊！家中有家人關心你，但是在學校里是同學、朋友關心你�。�
三年級的作文 篇3
茶香淡雅，茶色清幽，茶，擁有一種醇香的氣味，讓人沉醉其中，無法自拔，我小時候很喜歡喝茶，但因為一次不平常的經歷，我便與茶分道揚鑣了......
那一年，去姥姥家玩，姥姥為我泡了一杯鐵觀音，因為茶水太燙了，也許是因為閑的太無聊了，便和妹妹一起去外面玩耍，姥姥家的房子很臟，也很擠，放眼望去 ，四處都擺滿了東西，還有許許多多的蟲子、蜘蛛、蟑螂......在向你揮手問好。但是有一只不長眼睛的蟑螂摔進了茶杯里面，并且在也沒有爬起來，就這樣可憐的沉了下去，淹沒在茶葉之中......
正好我從外面回來，因為玩的.太瘋，天氣太熱，我看也沒看就把茶喝了下去，就在這時，姥姥來了句：“這鐵觀音是好茶啊，把茶葉也吃了吧!”就這樣，我照做了，嚼了幾口，覺得特別苦，還超臭，剛準備吐出來，就想到了姥姥剛才說的話，以為茶越苦越臭就越好，剛準備咽下去時，咳嗽了一下，正好把那只不幸的蟑螂吐了出來，定睛一看，蟑螂還在煽動著那雙大翅膀，“嘔”我又吐了，惡心死我了，從此，我不再喝茶。
這就是我的一次不平常的經歷，哎呀，不說了，我又想吐了......
三年級的作文 篇4
轟隆隆，轟隆��！隨著一陣接一陣春雷，春姑娘就悄悄地來到了人間。幾場細細的春雨過后，春姑娘就到人間游玩去了�？茨�，春姑娘拍拍土地，小草們就被喚醒了，齊刷刷地探出頭來，構成了一片綠草地。
春姑娘又來到竹林里，在里面玩了一會兒，春筍寶寶就一個接一個地探出頭來望著她玩耍，筍寶寶的媽媽又怕它們著涼，于是就給筍寶寶穿上一件又一件的綠衣裳。
春姑娘走到了小河邊的樹旁，他用手指點了點樹枝，樹枝上馬上抽出了嫩芽，它又用手在小河上揮一揮，小河里的冰一點點的融化了，叮叮咚咚的，像是在演奏一首首繪聲繪色的歌，讓人陶醉。
花園里，總是少不了春姑娘的身影，她走這，走那，時而看看風景，時而聞聞花香�？矗欢涠涿利惖睦C球花在花叢中顯得很耀眼，它們的花瓣上點綴著許多晶瑩剔透的露珠，把它們裝扮得十分美麗。茶花也不甘示弱，展現出自己一片片粉紅色的嬌嫩的花瓣……
一棵棵桃樹上開滿了桃花，有些還是花苞。這些桃花各有各的'姿態，有的含苞待放，有的花瓣已經一一展開，有的散發出一陣陣花香，吸引著蜜蜂。
看那兒，許多天真活潑的孩子正在歡快地放風箏，這些風箏有的是“小魚”，有的是“蝴蝶”，有的是“老鷹”。春姑娘很快就被吸引過去了，她輕輕一吹，這些風箏就不約而同的飛了起來，她再吹一口氣，這些風箏飛得就更高了。
啊！春，你原來如此美麗！
三年級的作文 篇5
記得我上三年級的時候，新換了一個老師，這個老師名叫賈老師。
賈老師和我們以前的鄭老師年輕。鄭老師都是帶一個黑色邊框老花鏡，而賈老師卻不戴眼鏡。我仔細打量著這位老師，心想，這個老師是不是走錯教室了，怎么不是鄭老師。我姓賈，誰知道我的“賈”是什么賈，上來寫一寫。剛說完，有許多人都跑了上來有的寫真假的假，有的寫甲乙丙丁的甲。我可是真老師，不是冒牌的。這個甲，的意思是最好的'，我可不是最好的老師。
給我們介紹完，就給我們上課了，給我們上課的方式不同，上課的時候我們可以學到書本外的知識。要是光學書本以內的知識有什么用。還有一次，賈老師給我們講了一個故事，這個故事的主人公叫謝晉，他對了一個對聯，叫‘千年古樹為衣架，萬里長江為澡盆’。這弄得我們哭笑不得。
我很膽小，都不敢發言。有一次，上課老師想找一給同學發言我在心里想：“千萬不要點到我”。結果老實點到了我，說：“楊晨輝，你來回答這一題�！蔽彝掏掏峦碌恼f了出來，聲音很小。賈老師說：“沒事，不應怕，慢慢說。給一點掌聲”頓時全班的聲音被掌聲所覆蓋。我鼓起勇氣說出了答案。
我們的賈老師，是一個善良的老師。
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