五年級上冊作文15篇(必備)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的五年級上冊作文，希望對大家有所幫助。
五年級上冊作文1
曾經(jīng)，有一雙手撫去我心靈的傷痛；曾經(jīng)，有一句話讓我不再悲傷；曾經(jīng)，有一種情讓我振作，讓我堅(jiān)強(qiáng)；曾經(jīng)……然而，這雙手、這句話、這種情，這曾經(jīng)的曾經(jīng)，都出自我那敬愛的——慈母！
俗話說得好：“慈母情深深幾許？慈母情深深似海！”這慈母情，這慈母愛！深得比陸地還闊，深得比海還深，深得甚至比天還廣！
記得七八歲的時(shí)候。在一天晚上，我迷路了，找不到媽媽了，可是周圍一片漆黑，讓我想起了那些來拐賣小孩的的人，和可怕的`鬼，這使我陷在了恐懼之中。腿軟的不能再走了，喊“救命”的聲音也卡在喉嚨里了，我茫然地看著周圍的一切，心里默默祈禱著：“媽媽快來，媽媽快來……咦，好熟悉的黑影啊！難道是……媽媽！“媽媽，我在這！媽媽轉(zhuǎn)過身來，看到我，一把摟住了我，還說：“原來你在這，嚇?biāo)牢伊恕！痹诨璋档臒艄庀拢铱吹搅藡寢尩哪槪粡埰v的臉。我的兩行眼淚無聲地流了下來。
在路上，媽媽背著我，燈光把媽媽背著我的影子映了上去，我看著心里很不是滋味，兩行眼淚無聲地流了下來，流到了媽媽的背上，又從媽媽的背上流了下來，流了下來。
慈母的情就像一個(gè)太陽，照耀著我；慈母的情就像一杯水，沁我心脾……
慈母情深深幾許？慈母情深深似海！
五年級上冊作文2
上個(gè)星期，王老師讓我們開一次辯論會，主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。一二組為正方，三四組為反方，經(jīng)過我們一二組同學(xué)的推薦我、冶中旭、姜宣伊為正方代表。反方為賈云皓、周北辰、毛譽(yù)生為代表，我們要圍著“開卷有益”和“開卷未必有益”來辯論。
反方總是就抓著這一個(gè)問題不放手，就是關(guān)于讀書的選擇，我們回答一遍他們又說一遍。最后王老師宣布比賽結(jié)束。“大家都知道開卷有益。其實(shí)一場辯論會是要守住自己的觀點(diǎn)，如果你同意了對方的觀點(diǎn)，那你就輸了。”這場有趣的辯論會是多么讓我印象深刻啊！
9月19日在語文課上，王老師給我們開了一次辯論會，內(nèi)容是關(guān)于“開卷有益”和“開卷未必有益”的事。
我們的辯論會開始，一二組是正方，三四組是反方，我們每方都各選了三個(gè)人，一共六個(gè)人，分別是正方的冶中旭、王偉俊、姜炫伊，反方的賈韻昊、毛譽(yù)升和周北辰。首先是正方開局。
正方冶中旭說：“我方認(rèn)為自己的選擇是對的，因?yàn)槎嘧x書才能長見識，并且多讀書還能提高作文的寫作水平，記憶力和想象力。反方賈韻昊說：“那如果你們讀了一些不正直的書，你們就會胡思亂想，做一些不正直的事！”正方姜炫伊說：“但我們可以在買書的'時(shí)候會注意哪些是正確書，哪本是不正直書呀，而且我們還不一定會讀到不文明的書。”反方周北辰說：“那如果你們不小心選到不文明的書呢？”
就這樣，我們雙方辯論了十幾個(gè)回合，最后王老師讓我們正反雙方在臺下進(jìn)行討論，正方張蔚然說：“我們是對的，你們才是錯(cuò)的，因?yàn)樽x書會提高寫作能力，才不會做那些不文明的事呢，所以我還是支持我們正方。”但是反方沈軒儀聽了撅著嘴巴，好像很不高興的樣子，好像心里在說：為什么你們才是對的，我不服氣。然后她說：“有一些作者寫的書是會教壞小學(xué)生的，所以我支持我方。辯論了四個(gè)回合，最后王老師讓雙方各請一位代表上臺來做最后的總結(jié)，正反雙方都說得很好，我們在臺下都吶喊助威，最后雙方打成了平手。王老師說：“其實(shí)這次辯論會不在乎誰對誰錯(cuò)，就看哪個(gè)辯手說得好。”
就這樣，這次辯論會圓滿結(jié)束了
五年級上冊作文3
我客歲養(yǎng)了兩只小鴨子，它們滿身漆黑，圓滔滔的腦殼上長著黃色的像鍋鏟同樣的嘴巴，卵形的身子上披著漆黑的羽毛，身子上面長著兩只黃色的.腳蹼，心愛極了。
它們剛到我家就不斷地叫，我一接近它們，它們就沒有叫了，垂垂地它們不再亂叫了，我給它們起了兩個(gè)名字，一個(gè)叫年夜黑球，一個(gè)叫小黑球。年夜黑球是個(gè)“小霸王”仗著個(gè)頭年夜，常常欺凌小黑球，每一次用飯年夜黑球都搶小黑球的菜葉，年夜黑球見小黑球剛叼起一片菜葉就一會兒走過來咬住沒有放，偶然小黑球也沒有甘逞強(qiáng)，抵當(dāng)究竟。
正在水桶中，它們都愛好潛水，固然不斷還來一次“水上沖刺”。記患上有一回它們正在水中戲水，小黑球正在水中扇同黨，我正在中間看一會兒把我潑的滿身滿是水，我氣患上想要將它扎進(jìn)水中，誰知小黑球立即往前一游，我的手一下扎進(jìn)水中，它武斷地躲開了我的“魔掌”，好幾回我都被這兩個(gè)小家伙耍患上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，本人卻沒法對抗，真是令我又朝氣又可笑。因而我出盡招：將它們放回箱子里。它們一到箱子里就沒那末兇猛了，就像離開水的魚似的，正在箱子里走來走往，一點(diǎn)也不正在水中的活潑與高興了。
它們陪我渡過了一個(gè)炎天，可高興老是那末長久，立秋時(shí)，媽媽將它們放正在窗外，卻遺忘拿回家，它們分開了我，可那些高興的光陰是令我沒法遺忘。
五年級上冊作文4
這個(gè)星期，老師帶領(lǐng)我們?nèi)h字王國遨游了一番，使我感受頗多、受益匪淺、大看眼界。
漢字擁有著驚人的歷史，是從甲骨文到金文、金文到篆書、從篆書到隸書、從隸書到楷書，在這漫長的階段中，由繁到簡，漸漸形成了我們現(xiàn)在的漢字。
這些漢字使我們應(yīng)接不暇，這邊剛剛欣賞完一個(gè)漢字，那邊又出現(xiàn)了一個(gè)漢字。
欣賞完這段令人眼花繚亂的漢字，不禁又使我想起一件事：老師罰我們班的“小馬虎”寫檢討書。“小馬虎”寫完了檢討書，交給了老師。當(dāng)時(shí)老師就把檢討書還給了“小馬虎”，讓他去“游班示眾”。原來他把“抄”作業(yè)的“抄”字，寫成了“炒”。弄得我們班都笑了起來，有的捧腹大笑，有的笑得合不攏嘴。我們班干部說：“原來抄作業(yè)還可以像股票一樣升值呀！”
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：我們在學(xué)習(xí)中不能也把漢字給寫錯(cuò)了，既不能少一點(diǎn)，也不能多一點(diǎn)。因?yàn)楝F(xiàn)在的漢字已經(jīng)達(dá)成了定型化、規(guī)范化的程度。如果我們把字寫錯(cuò)了，不僅會鬧出很大的笑話，還有可能會造成不可預(yù)測的后果。
這次遨游漢字王國，使我們收獲到了無窮無盡的知識。也讓我知道了漢字的演變過程，更能讓我們懂得中國漢字的博大精深。漢字是我們中國的瑰寶，我們一定要把中國漢字發(fā)揚(yáng)光大。
遨游漢字王國到此結(jié)束了，大家有沒有覺得很有趣呢？只要我們多了解漢字，就能得到知識和財(cái)富。
我們的名字叫漢字。我們的`歷史源遠(yuǎn)流長，據(jù)說在上古時(shí)代就有我們了。剛開始我們只在龜殼上占有一席之地。那時(shí)只有少數(shù)博學(xué)多才的人才能一睹我們的風(fēng)采。他們隔三差五的來我們這這串串門。隨著社會的發(fā)展，我們地位提高，開始登錄竹簡了。直到漢代，我們才躍然于紙上。這時(shí)紙張比較普遍，我們和人們見面的機(jī)會越來越多了。
我的家庭成員很多，有許多兄弟姐妹。《康熙詞典》中收藏了我的7萬多個(gè)朋友。在我的兄弟姐妹中，有些長的很像。如“己”、“已”和“巳”。“己”是代詞，指自己；“已”是罷了、已經(jīng)的意思；而“巳”是地支的第六位，指蛇。同學(xué)們在和我的兄弟姐妹們交朋有時(shí)一定要小心，千萬別認(rèn)錯(cuò)朋友。我的有些兄弟姐妹看上去比較復(fù)雜。如“爨”（燒火做飯之意），“奭”（盛大之意）。我們平時(shí)只有多看書才能碰見這些兄弟姐妹。還有些兄弟姐妹比較害羞，平時(shí)很少出門，所以不少同學(xué)可能不認(rèn)識他們。對于我的這些家庭成員，同學(xué)們也要爭取了解，因?yàn)樗麄兘M成我們大家庭的重要部分。
自從我們誕生以來，人們用我們記載。翻開書本，看見我們，就看見了歷史長河中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。很自豪為中華文化做的貢獻(xiàn)，希望更多的人到我們的精彩世界里和我們一起做游戲，探索奧秘。
五年級上冊作文5
自從讀了《三國演義》這本書以來，我一直很佩服英雄諸葛亮。諸葛亮，你知道嗎？我有很多知心話要和你一起吐。
我欽佩你有才華的智慧，只要你在哪里，一切都可以拯救危險(xiǎn)。就連顧問徐舒也稱贊你：與孔明相比，我就像一匹壞馬比麒麟，烏鴉比鳳凰。由于你出色的策略，世界各地的皇帝和王子都試圖擁有你，但你選擇和忠誠的劉備在一起。
我也欽佩你聰明的計(jì)算技巧。每次你能聰明地看到惡人的陰謀。在《草船借箭》中，你悄悄看穿了周公瑾的計(jì)劃，早早預(yù)測三天后會有霧，故意在周公瑾面前夸下海口，讓他相信。在《火燒赤壁》中，面對曹操的80萬水軍，你毫不畏懼地先到東吳舌戰(zhàn)群儒，努力得到周公瑾的支持，并千方百計(jì)勸說，成功地與孫仲謀聯(lián)盟，打敗了曹操。而且你還提出了火攻計(jì)的'策略，那是隆冬，天上下鵝毛大雪，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。只有西南風(fēng)，怎么會有東南風(fēng)？當(dāng)時(shí)東吳的文武官員不相信你，甚至無情地嘲笑你，但你已經(jīng)預(yù)測到了東風(fēng)的到來，為赤壁之戰(zhàn)贏得了機(jī)會。此外，你還一眼就看穿了周公瑾的計(jì)策，如群英會、蔣干盜書、苦肉計(jì)等，足以看出你的機(jī)智勇敢。
雖然一千多年悄然流逝，但你一直生活在我們心中，永垂不朽，名垂青史！
五年級上冊作文6
在前幾天，我們?nèi)嗫次募逊f展示的漢字的演變，她呀！展示得可好了，普通話說得流暢，語言優(yōu)美、通順。下面我給大家講講我的收獲吧！
我 的收獲是：看了這個(gè)節(jié)目后，我學(xué)到了很多知識，例如：1、學(xué)到了流暢的普通話。 2、學(xué)到了語言要通順、優(yōu)美。 3、上臺時(shí)，說話要大方。 4、學(xué)到了遇到一個(gè)字謎的時(shí)候，在紙上用筆畫一畫或?qū)懸粚憽Ｒ院竽兀课乙惨獙W(xué)習(xí)這種趕去博斗的品質(zhì)。多看課外書，積累一些好詞、佳句、收集四字詞語、成語 的`名字等……下面，我請大家猜一個(gè)字謎：半硬半軟的謎底，“對，它的謎底就是：砍字，這個(gè)砍字，我想:說硬字呢？肯定是石字旁；軟呢？形容很虛弱，所以是 一個(gè)欠字，加起來就是砍字，我在給同學(xué)們開動(dòng)腦筋。“半陰半晴”的謎底是什么，這個(gè)字謎很簡單，過了一會兒，全班像商量好似的，異口同聲地說：“是“明” 字。”我大吃一驚地說:“對，就是個(gè)“明”字，陰是指月亮，晴是指白天。
最后我想更同學(xué)們說一說：“遇到一道難題時(shí)，不要困難、糾結(jié)，只要慢慢思考、開動(dòng)腦筋，在紙上算一算或?qū)懸粚懚伎梢裕詈缶涂梢运愠瞿堑李}或者猜字謎游戲等。
五年級上冊作文7
這個(gè)袋鼠娃娃是姑姑送給我的。
娃娃全身棕黃相間，一雙長長的耳朵，兩只胖乎乎的.小手，兩只小短腿，坐在他身邊看它，它就像一顆軟軟的大棕粽。
姑姑把它送給我的時(shí)候，我還比較小，娃娃卻很大，我抱著它，它就會遮住我大半個(gè)身子，別人看都看不到我。我把她抱矮一點(diǎn)，它呀，就坐到地上了。
我們整天形影不離。吃飯時(shí)，它坐在我旁邊的沙發(fā)上，時(shí)不時(shí)地掉下來，看來，它也想吃啊。出去游玩，我也帶著它，我們一起做游戲，度過美好的一天。
有一次，我放學(xué)回家，原本是高高興興的，結(jié)果媽媽說：“我把你房間收拾了一番，扔了一些東西，整潔多了。”我擔(dān)心媽媽把我的娃娃給丟了，我快速跑到房間找我的娃娃，天啦，它不在！我哇哇大哭，嚇得媽媽丟下鏟子就跑到我房間，問我怎么了，“我……我的袋鼠娃娃呢？”我在心里祈禱著：千萬不要告訴我被你扔掉了！“你說那娃娃呀，我看被你弄得太臟了，我拿去洗了。”啊！太好了！太好了！只是洗了！我止住眼淚，笑了起來。
這就是我最心愛的娃娃，姑姑送給我的最珍貴的禮物。
五年級上冊作文8
當(dāng)我站起來時(shí)，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。雖然這次辯論我們辨得難解難分，不分上下，但是卻讓我知道看書一定要有選擇，要看好書，杜絕不良書籍，將來報(bào)效祖國！
“鈴——”清脆的上課鈴打響了，一場關(guān)于“開卷是否有益”辨論會在緊張、激烈的氣氛中開始了。當(dāng)我站起來時(shí)，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先發(fā)制人：“在這個(gè)信息化的世界里，讀書是我們獲取知識的主要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的`知識量，豐富我們的文學(xué)修養(yǎng)，對日后的說和寫都有很大的幫助。”對方陳曉瑩咄咄逼人說：“古人云：開卷有益。確實(shí)，這點(diǎn)我們不能否認(rèn)。然而，現(xiàn)代社會的我們古人‘開卷有益’的說法，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為‘開卷未必有益’。當(dāng)然‘開卷未必有益’這一說法并不是說多讀書無益，而是說多讀那些不健康的書籍便會對身心造成影響，沒有好處。當(dāng)你閱讀得多那些不健康的書，你的中毒就會越來越深，從而導(dǎo)致你淪落，跌落萬丈深淵，永遠(yuǎn)沒有翻身的機(jī)會，那該是一個(gè)多么悲慘的命運(yùn)啊！“
五年級上冊作文9
我們學(xué)校有一位幽默的足球王者。他有八塊腹肌，手臂和大腿都是肌肉，跑步像風(fēng)一樣，仰臥起坐更不在話下，做起來根本停不下。他英俊瀟灑，大家都很喜歡他。這位“大明星”就是學(xué)校的體育老師——項(xiàng)老師。
項(xiàng)老師踢足球最厲害，我們稱他為足球王者。每次踢足球我們都覺得足球會被踢破，因?yàn)樗馨炎闱蛱叩娇罩酗w的很遠(yuǎn)，可見腳力十足。他教我們踢足球時(shí)說的最多是：看準(zhǔn)踢，用勁踢，跑快點(diǎn)，多傳球。學(xué)了他的口訣，我們的踢足球水平提高很快，項(xiàng)老師也很喜歡跟我們一起踢球了。
大家喜歡他不僅是他踢足球好，更重要的`是他是一位幽默的老師。一次體育課，女生當(dāng)拉拉隊(duì)，男生分組進(jìn)行足球比賽。老師也要參加，我們都很驚訝，項(xiàng)老師可是我們公認(rèn)的足球王者呀！即使全班男生一隊(duì)也踢不過他，大家都覺得毫無勝算。最后經(jīng)過討價(jià)還價(jià)項(xiàng)老師分到了一位男同學(xué)做隊(duì)友，這位同學(xué)是我們班踢足球最菜的，是我們故意把他分給項(xiàng)老師的，讓他當(dāng)我們臥底。
比賽開始，項(xiàng)老師先發(fā)球，他一邊跑，一邊做游樂園小丑的夸張動(dòng)作。大家被他搞笑動(dòng)作逗得哈哈大笑，都跑不起來，躺在地上打滾。項(xiàng)老師見我們笑得站不起來，他就悠閑地把足球帶到球門口。這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，但已經(jīng)晚了，他像小丑一樣用屁股把足球一頂，足球輕松地進(jìn)了球門。我們被他的搞笑動(dòng)作逗得都笑趴了。一場足球賽被他搞成了游樂園小丑表演。
第二場開始了，我們?yōu)榱吮苊庾屗脑幱?jì)再得逞，大家都約定了“絕對不許笑”。我們手拉手站在球門前，想看看他怎么把球踢進(jìn)。項(xiàng)老師見我們都守在門口，把門口擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，也沒有好的辦法。他又在那里做一些夸張的動(dòng)作逗我們笑，這次我們強(qiáng)忍歡笑一動(dòng)不動(dòng)。突然項(xiàng)老師抬起腳，大吼一聲將球從我們的頭頂踢進(jìn)了球門。他又贏了。
這就是我們的體育老師，一個(gè)幽默的足球王者。
五年級上冊作文10
第一次作文
題目:家鄉(xiāng)的------
【教學(xué)目標(biāo)】
１、培養(yǎng)健康的審美情趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
２、學(xué)會作文的結(jié)尾緊扣內(nèi)容、自然簡結(jié)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
如何把寫具體。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)語激趣：
同學(xué)們，這次習(xí)作就請同學(xué)們介紹自己家鄉(xiāng)的景物.介紹的時(shí)候，要注意把景物特點(diǎn)寫清楚，如能寫上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說，就更吸引人啦. 同學(xué)們，通過你們的介紹，我發(fā)現(xiàn)，你們的家鄉(xiāng)是個(gè)非常可愛的地方.，你們的介紹，讓更多的人了解了你們的家鄉(xiāng).要知道，我國多少風(fēng)景區(qū)在最初是名不見經(jīng)傳的.，說不定經(jīng)過你們的介紹，會使它成為有名的景點(diǎn)呢。
1、先在組內(nèi)交流。選擇自己最喜歡的一處景物說給組里的同學(xué)聽。
2、全班交流。
二、學(xué)一學(xué)。
請同學(xué)們先讀讀習(xí)作要求，然后小組討論一下，看看這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容。
１、教師指導(dǎo)歸納寫作中的注意事項(xiàng)：
（1）選擇自己最喜歡的一處景物要注意說清楚。
（2）要注意抓住景物特點(diǎn)。
（3）如能寫上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說，就更吸引人。
２、將想象的部分講給同座聽，請他提提意見。
３、全班交流，其他同學(xué)聽后可以補(bǔ)充，說說從哪幾方面補(bǔ)充。
三、寫景物：請同學(xué)們把自己喜歡的一處景物寫出來。
四、改一改
1、把寫好的家鄉(xiāng)景物讀一讀，對照要求自己修改。
2、提示：
（1）有無錯(cuò)別字和病句。
（2）是否按一定順序?qū)懲暾?/p>
（3）想象是否合理，情感是否具體生動(dòng)。
五年級上冊作文11
親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是一個(gè)跟你們差不多大年紀(jì)的學(xué)生，今年剛上五年級。我們同在一個(gè)地球上，同在一片藍(lán)天下，珍惜地球資源是我們的責(zé)任。
我們都知道，地球是我們賴以生存的地方。宇宙中，以地球?yàn)橹行牡乃氖f億千米的范圍里，沒有適合人類居住的另一個(gè)星球。所以，我們不能指望破壞了地球以后，再移居到別的星球。
現(xiàn)在，有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無節(jié)制的用水、肆虐地砍伐樹木、過分地開發(fā)耕地、無止境地排放污水……可是，地球的資源是有限的，是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的.地質(zhì)變化才形成的。
同學(xué)們，地球是無私的，她慷慨地向人類提供資源，但是這些資源一但枯竭，人類的生存也將受到威脅。
我們是地球的未來，如果我們這一代不保護(hù)地球和地球資源，那么，我們?nèi)祟愐矊䴗缃^。同學(xué)們，我建議你們節(jié)約一張紙、少用一滴水，讓她更美好！
如果你以前浪費(fèi)了很多資源，那么請一定要記住我的建議：節(jié)約一張紙、少用一滴水！
五（2）班學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
五年級上冊作文12
今天是元宵節(jié)，我們那有一個(gè)燈展。我吃過晚飯之后，就迫不及待的奔了過去。
剛跑出幾十米，悠揚(yáng)的音樂就傳入了我的耳中：有優(yōu)美的琴聲，也有甜脆的笛聲；有《新年好》、也有《中國年》，我簡直沉醉于音樂世界中。
到了廣場一看，哇，好美啊！有玉兔燈、走馬燈、孔雀燈、鯉魚燈、蟠龍燈、蓮花燈、火把燈、水晶燈、謎聯(lián)燈，真是五光十色、異彩紛呈，我興奮得簡直要跳起來！
你瞧，廣場正中那兩只正在拔蘿卜的兔子多可愛啊：尖尖的耳朵像剪刀，小小的眼睛像櫻桃，雪白的身子柔軟得像團(tuán)棉花，就連短短的尾巴也像一個(gè)絨球，一撅一撅的哩！兔子燈的旁邊，是一朵粉紅的蓮花燈，它清淡優(yōu)雅，"出淤泥而不染"，因此深受大家的喜愛。
從蓮花燈旁往左走一桿之地，是一盞八棱走馬燈，燈里畫的是祖國壯麗的山河，燈的六個(gè)雕花各掛著三個(gè)紅燈籠，顯現(xiàn)出節(jié)日里喜氣洋洋的氣氛。沿走馬燈向左拐個(gè)彎，直走，忽然發(fā)現(xiàn)一根6米高的"銅"柱上盤曲著一條矯龍，原來是蟠龍燈。細(xì)看那龍，只見它爪如利劍，須如蠶絲，鱗片閃閃發(fā)光，嘴里還含著一顆璀璨的'金罷珠，真是威武極了。
正在這時(shí)，觀燈的人突然多了起來，匯成了一股人流，擠滿了整個(gè)廣場。
從蟠龍燈向右拐個(gè)彎，映入眼簾的是一盞華麗的孔雀燈，它有著青紅色的毛冠、碧綠的長翎子和彩屏般的羽毛，可迷人了。最逗的要數(shù)孔雀燈旁的鯉魚燈了。它挺著個(gè)大肚子，鼓著銅鈴一般的眼睛，尾巴一搖一擺，似乎要跳過龍門，尋覓可口的食物呢！鯉魚燈后方的水晶燈，具有一定的創(chuàng)新意義——整個(gè)燈都是由小玻璃瓶整齊排列而成的，既簡單又實(shí)惠，而且玲瓏剔透，真是別具一格。還有蝴蝶燈、風(fēng)車燈、火車燈……
這樣美麗的花燈世界真讓人流連忘返。
五年級上冊作文13
大家好，我是小小推銷員杜思樾。
今天我推薦的是美的智能電飯煲，希望大家喜歡它。
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，電飯煲也被研究出來了，大家在選擇電飯煲的時(shí)候，要購買美的智能電飯煲。
美的智能電飯煲全身雪白雪白的，前面有一個(gè)橢圓形的圈。圈上寫著時(shí)間、項(xiàng)目表，別的地方還有好幾個(gè)綠色的按鈕，上面寫著開、關(guān)、保溫、加熱、功能選擇……煮米飯的時(shí)候，你能根據(jù)自己的需要來選擇是稍軟、稍硬、精煮，還是標(biāo)準(zhǔn)。還可以煮粥蒸煮，為了讓米飯煮的更香，電飯煲還采用了峰窩厚內(nèi)膽2.0與2.5。
電飯煲不會對人造成傷害。還采取了高效節(jié)電裝置，相當(dāng)于普通用電量的1／2。
價(jià)格便宜，心動(dòng)不如行動(dòng)，馬上來購買吧。
大家好，我是小小推銷員，今天我要向的家推薦的是我最愛吃的桃子
它非常甜，還分為許多種類呢，比如說：油桃、黃桃……
我最愛吃黃桃，它汁多味美，色澤艷麗，芳香誘人，營養(yǎng)豐富，每一百克果肉含糖7——15克,有機(jī)酸0.2——0.9克，蛋白質(zhì)0~0.8克，脂肪0.1~0.5克，含維生素c3~5克，含維生素b10.01~0.02毫克，維生素b20.2毫克，胡蘿卜素1180毫克桃子不但營養(yǎng)豐富，而且口感良好，能發(fā)出一種令人愉悅的香味
它味道鮮美，是人們最喜歡的鮮果之一，除鮮食之外還可以加工成桃汁桃干和桃醬非常好吃！
聽完我的`介紹，你心動(dòng)了嗎？但心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快來訂購吧！
你們當(dāng)過小小推銷員嗎？肯定沒有吧，而且我推銷的不是別的，正是我們平時(shí)喜歡吃的手工糖，看看我是怎么推銷的吧！
“失敗是成功之母”我又重新站了起來，一位阿姨也在看糖果，我眼睛一亮，跑到那位阿姨身邊，笑容滿面地說道：“漂亮的阿姨，買一瓶吧，這糖果價(jià)格雖貴，但味道可不賴，買這種的最劃算，可以免費(fèi)贈送一枝棒棒糖！”阿姨對我笑了一下，毫不猶豫地拿下一瓶去付錢了。我心理像吃了蜜一樣甜。
你覺得我像個(gè)小小推銷員嗎？
五年級上冊作文14
烏龜是一種可愛的小動(dòng)物，它乖巧、溫順，非常討人喜歡。
烏龜?shù)哪X袋、尾巴和腿腳為深綠色，它的眼睛很小，和一個(gè)小石子那么大（當(dāng)然也要看大小，如果很大就不一定了），而烏龜?shù)哪槻坑幸粔K突出的部分，那便是它的鼻子了。它的鼻孔很小，我想，它如果流鼻血，用一粒沙子堵住就行了吧？烏龜?shù)凝敋ぁ簿褪撬砩献畲蟮牧咙c(diǎn)，龜殼是橢圓形的，為碧綠色，還嵌有美麗的花紋，如果它把腦袋、腿腳、尾巴全都縮進(jìn)殼里，趴在那里，就像一個(gè)小鍋蓋似的。
動(dòng)物學(xué)家把動(dòng)物分成四個(gè)類別：水里游的'，地上跑的，天上飛的水里游的和兩棲類，很多人都認(rèn)為烏龜是兩棲類動(dòng)物，其實(shí)你們錯(cuò)了，烏龜其實(shí)是屬于水里游的那一類，為什么這樣說呢？烏龜在水里的時(shí)間相對來說是比較多的，它很少上岸，所以，烏龜不是兩棲類動(dòng)物。
你們見過烏龜游泳嗎？它游泳時(shí)會將頭探出水面，然后四條小腿不停地往后蹬著，那笨拙的樣子，會不時(shí)引你哈哈大笑。烏龜?shù)倪M(jìn)食也非常有趣，烏龜比較喜歡吃小蝦和蝦皮，但更喜歡吃活著的小魚苗。它吃時(shí)，先張大嘴巴咬住食物，然后嚼與不嚼就吞了下去，它吞時(shí)會竭力伸長脖子，樣子很像被噎著或卡著了。
俗話說：“千年的王八萬年的龜”，此話不假，烏龜?shù)膲勖荛L，長得至少能活到一百多年。我對門養(yǎng)的烏龜，估計(jì)怎么也得十多年了吧。
五年級上冊作文15
老師，我想對你說，你真的像我媽媽，你不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，而且在生活中也關(guān)心我。
有一次，我考得不好。就在我難過的時(shí)候，你輕輕地來找我安慰我，并向我解釋我做錯(cuò)了什么。草紙一個(gè)接一個(gè)地使用。你一點(diǎn)也不累。你甚至不皺眉頭。你很有耐心，直到我明白。我抬起頭來看著你。我看到你汗流浹背，眼里充滿了鼓勵(lì)和關(guān)懷。你輕輕地對我說：下次不可能！我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭，甚至忘了說謝謝。
記得有一次，我打架的時(shí)候鼻子出血了，血流不止。你帶我去辦公室，用溫水輕輕洗鼻血，用衛(wèi)生紙堵住鼻孔，告訴我不要碰，過一會兒就好了。放學(xué)后，你看到我的鼻子還有輕微的出血，紙被血浸透了，然后換了一塊，幽默地說：回家可以多吃肉來補(bǔ)充營養(yǎng)你！老師，個(gè)時(shí)候我覺得你真的很像我媽。
老師，我還想對你說，雖然你愛我，愛我，但你不會錯(cuò)過我的每一個(gè)錯(cuò)誤。我記得有一次在課堂上，我完成了家庭作業(yè)，和同桌玩了一把新買的轉(zhuǎn)筆刀。你發(fā)現(xiàn)了，你用嚴(yán)厲的眼睛盯著我們，好像在告訴我：這是課堂，請把它收起來！我很快收起卷筆刀，復(fù)習(xí)了作業(yè)。每當(dāng)我想在課堂上懶惰地玩耍時(shí)，我都會想起你嚴(yán)厲的眼睛……(轉(zhuǎn)背面)
老師，我想對你說，你不僅是我嚴(yán)格的`老師，也是我慈愛的母親，你如此愛我，愛我，我會辜負(fù)你的期望，努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)你，讓快樂的微笑永遠(yuǎn)綻放在你的臉上！
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