有趣的游戲四年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的游戲四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲四年級作文1
下午第二節課是文體活動課，老師拿出一張小黑板，小黑板上畫了一頭大象。接著問同學們：你們知道這節課我們要做什么嗎？聰明的王鵬舉起了手，老師問他。他說：“你是怎么知道的？”王鵬說：“我看你畫的大象不是沒有鼻子嗎？”“對！這節課我們就來給大象添鼻子。”
教室里頓時沸騰起來。紛紛舉手，都想上臺試試。老師又說，上臺來的人必須把眼睛蒙上。有的同學這一下瞪大了眼，不敢上臺了。只有我還是把手舉得老高，生怕老師叫不到我。果然老師叫到了我的名字。我很自信的把眼睛蒙上增上了臺，不加累索地用粉筆往黑板上一畫。頓時，教室里一片笑聲。我自言自語，怎么了？難道我畫錯了嗎？我連忙揭開蒙布。“哇！原來我把大象那長長的'鼻子畫到大象的頭頂上去了，哪有鼻子長在頭頂上的呢？”許多同學都想上來嘗試，老師也讓她們來了。沒有一個同學畫對。這節課在緊張而有趣的進行。“當……”下課鈴響了，我們還意猶未盡。要怎樣才能準確地將大象鼻子添上呢？我們陷入了沉思。
有趣的游戲四年級作文2
今天，我們和柯老師玩了些有趣的游戲，第一種游戲叫做照鏡子，第二種游戲叫做猜動物，第二種游戲叫做猜成語。
老師把我們六個人分成二人一組，我和李潤生一組，游戲開始了，我和李潤生上場，他做鏡子，我做表演人。首先，我做了個早上起床后的動作“梳頭”，然后做刷牙洗臉的動作，最后背好書包，上學去。李潤生看了后，立刻模仿也做了出來，動作一個不拉，我們組的'表演過關了。第二組的兩個同學開始上場，做表演人的那個同學立刻拿了一條木棒，做了幾個高難度的動作，可做鏡子的那個同學困難地做出了這幾個動作，不是很相象。第三組的同學利用收獲季節時人們要做的動作，如割稻、打谷、擔谷等，也順利完成了任務。老師夸獎我們第一組反應快，第二組難度大，第三組有創意，表現都很棒。
第二組游戲是猜動物，一開始就給我和李潤生一些困難，但難不倒我們，老師在黑板上寫了一個動物名稱，李潤生立刻做一個騎馬的動作，口中念了幾聲“駕、駕、駕。”我立刻說“馬。”對了，又過了一關。第二組同學的題目是我們小組出的，我絞盡腦汁起了一個最令人討厭的動作――老鼠，只見第二組的同學三輕二下就猜出是老鼠了。第三組同學的題目也不難，但由于偷聽被警告一次，后來他們改正又把新題目猜出來了。
第三個游戲是猜成語，開始就出了個很難做出的動作，我經過后復思考，說出“頂天立地，”對了，又順利通關了。第二組同學時間超時而輸掉了。第三組同學也答對輕松地過關了。
這三種游戲真有趣，不但好玩，而且還能積累更多的成語，我喜歡這樣的游戲。
有趣的游戲四年級作文3
今天，老師對我們說：“你們喜歡做游戲嗎？”我們說：“喜歡。”老師說：“那現在我們就做一個游戲，這個游戲的名字叫貼鼻子”。老師拿來剪刀，剪了幾個鼻子發給我們，老師在黑板上畫了一張臉，有眼睛、頭發、眉毛、嘴巴、耳朵，老師問我們說：“你們誰知道少了什么嗎？”我們說：“少了鼻子。”老師說：“對了，有誰想來貼個鼻子。”孫五月說：“我去。”老師把孫五月的眼睛蒙起來，讓孫五月轉三圈，轉完以后，孫五月就開始貼鼻子，很快他就把鼻子貼好了，這時，我們哈哈大笑起來，孫五月說：“笑什么啊。”老師讓孫五月把蒙眼睛的布拿下來，他看了后說：“啊！怎么回事啊。”老師說：“這可能是好吃鬼的口水吧。”后來是韋一貼鼻子，他很聰明，先摸到孫五月貼的'鼻子，就在孫五月貼的鼻子上貼下去了，這回，我們的笑聲比剛剛的更響了，是那個鼻子掉到嘴巴里去了。老師又叫祁樂上去貼，這時孫五月說：“把鼻子拿下來吧，畫個圓吧。”老師說：“這個辦法好。”祁樂把鼻子貼完以后，我們笑的更厲害，因為他貼到耳朵那里了。孫五月第二次去貼，我們又笑的厲害，他貼的鼻子被他貼到嘴巴里去了，韋一第二次貼，貼到了臉的外面了，教室里充滿了笑聲。
今天，貼鼻子游戲太有趣了，我們太開心了。
有趣的游戲四年級作文4
我知道玩許許多多的游戲，如瞎貓捉老鼠、老鷹捉小雞、紅燈綠燈小白燈亮……，其中我最喜歡玩的游戲是瞎貓捉老鼠的游戲。
這個游戲既簡單又有趣。游戲的規則是三個以上的小朋友，其中一個小朋友做“瞎貓”——用紅領巾或手帕等物蒙住眼睛，其他小朋友做“老鼠”，在規定的范圍內追逐，捉到所有“老鼠”后，游戲結束。
我經常和小朋友一起在我們樓下的大院子里做這個游戲。游戲開始后，“瞎貓”就開始像無頭蒼蠅似的，東抓一把，西抓一下，而“老鼠們”滑溜得很，在“瞎貓”一有要抓的動作時就已逃之夭夭。一旦“瞎貓”放松警惕，“老鼠們”就開始肆無忌憚起來，一會兒拍拍“瞎貓”的肩，一會兒又拎拎“瞎貓”的耳朵，引得大家哈哈大笑。不久，“瞎貓”就已累得氣喘吁吁，可還是毫無戰果。“瞎貓”借靜下來的機會，開始用心總結經驗。只見他側耳傾聽一下，通過“老鼠們”的`腳步聲、竊笑聲、呼吸聲等等來判斷“老鼠們”的大致位置，再向最近的一只“老鼠”猛撲過去，真有如“靜如處子，動如脫兔”，還沒等那只“老鼠”反應過來，就被捉住了。“老鼠們”頓時慌作一團，不時又有“老鼠”被抓住。有一個小朋友，還想像以前一樣顯威風，走過去挑逗“瞎貓”，沒想到還沒有湊到“瞎貓”前，就被“瞎貓”一個虎撲，“老鼠”被嚇得一屁股坐到了地上……
怎么樣，有趣吧！歡迎你也來加入我們的游戲隊伍！
有趣的游戲四年級作文5
今天，我們玩了一個游戲，叫有趣的連句游戲。老師先說了一下游戲規則：在三張紙上分別寫誰？在什么地方？干什么？老師要叫五個同學上來寫。同學們都爭先恐后，最終叫了我和另外四個同學。老師說：“不能給別人看！”于是，我們各自分散在五個角落。
我先在老師的桌子上寫了“姐姐”，發現幾十雙眼睛全盯著我看，我心想：這可不行，我寫的決不能被別人看見！于是，我便趴在地上寫了一個“在廁所里”，發現還是有好多同學跑下座位來偷看，我立刻用手捂住了紙條，連忙在最后一張紙條上寫了“玩魔術”。趕緊把三張紙條重疊起來交給了老師，然后興沖沖的跑回了座位，心想，這回你們看不著了。剛回到座位，有個同學就問我：“你寫了什么？”我秘密的說：“不告訴你。”他只好不問了。
緊接著，老師把“誰”的分成一堆，把“在什么地方”分成一堆，把“干什么”分成一堆。然后，打亂順序。老師說：“請幾個同學上來拿。”同學們更興奮了。
第一個同學興高采烈地快速跑上去了。他從三堆紙條里隨便拿了一張，剛拿起來，他就忍不住樂了。此時，我已經迫不及待想知道他到底抽了什么令人哈哈大笑的句子。只見他笑瞇瞇地說：“姐姐在廁所里抓老鼠。”同學們像沸騰的開水炸開了鍋。我的眼淚也不禁流了下來。心想，這也太不合情理了吧！我看見有的同學笑得直跺腳，有的`捧腹大笑，還有的掩口而笑。那位同學嘴里一邊又說了一遍那句話，高高興興地下了臺。在歡聲笑語中結束了這堂課。
這節課不僅玩了，還讓我懂得了：在寫作文時，事件的敘述要合情合理，否則會鬧出大笑話。
有趣的游戲四年級作文6
今天課間休息的時候，老師帶領同學們一起玩老鷹抓小雞的游戲，同學們高興地歡蹦亂跳。
來到娛樂休息室，老師讓我們決定自己在游戲中扮演的角色。黃國峰同學最激動了，他自告奮勇地說：“我要當強壯的老鷹，老鷹最威風了。”老師點頭同意了。鄭德雄同學也不甘落后，他大聲說：“那我就要當勇敢的雞媽媽，保護我的崽崽們。就這樣，黃國峰當上了強壯的老鷹，鄭德雄當了勇敢的雞媽媽，我們這些同學自然而然地成了幸福快樂的小雞。
接下來，游戲就要開始了。老師讓我們準備好，然后她一聲令下：“開始！”兇猛的老鷹立刻活躍起來，一會兒往左沖，一會兒又向右撲，像是和我們這些可愛的小雞們有什么深仇大恨似的，要把我們通通消滅。勇敢的雞媽媽，張開翅膀，攔住老鷹的去路，保護自己的孩子們。我們這十幾只小雞害怕極了，拽著雞媽媽的衣服，東躲西藏。可我們這些小雞們個頭太小了，眼看萍萍這只小雞就要落入老鷹的魔爪下了，我們的雞媽媽急壞了，什么也顧不上，上前一把扯住老鷹的衣服，和他搏斗起來。老鷹可厲害了，還拼命往前沖，向我們張開大口，像是要立刻吃掉我們。雞媽媽也不示弱，決心跟他拼個你死我活，干脆上前抱住老鷹的腰，抱得死死的.。老鷹像是被綁上了一塊千斤重的石頭，再也飛不起來了。看著這只笨手笨腳的老鷹，小雞們全樂得哈哈大笑，有的還沖老鷹扮鬼臉，那只沮喪的老鷹氣得一屁股坐在地上。
上課時間到了，我們的游戲也結束了。今天我們玩的真開心！
有趣的游戲四年級作文7
星期四的下午，陽光透過我們班明亮的玻璃窗，灑在寬敞明亮的教室里，照的人懶洋洋的沒有一點精神。
一向對我們要求嚴格的李老師看到無精打采的我們，不但沒有任何的責備，反而神秘的一笑說：“今天我們來玩一個游戲”。一聽游戲同學們頓時來了精神！只見老師拿起粉筆，在黑板上畫了一個沒有鼻子的小熊腦袋，我們全都一頭霧水的看向老師。
“這是一個給小熊貼鼻子的游戲，需要小朋友們蒙上眼睛，原地轉兩圈再幫小熊把鼻子貼上，有哪位小朋友愿意來挑戰一下”。話音剛落孩子們都把自信的小手舉的高高的，結果不是把鼻子貼到了眼睛上，就是貼在了臉上，還有的小朋友貼到了小熊腦袋外邊，惹的`臺下的小朋友們哄堂大笑。接下來老師把機會給了我，當把我的眼睛蒙上的時候，我緊張極了，完全失去了方向感，最后在老師和小朋友的提醒下，才將小熊的鼻子送回了“家”！
游戲結束的時候，小朋友們個個精神百倍困意全無了，這次游戲也成為了我最開心的童年回憶！
有趣的游戲四年級作文8
今天下午第一節課，郭老師來到教室，在黑板上寫了“蛋、鳥、人、神”四個大字，郭老師說：“同學們今天我們要玩一個游戲叫'蛋鳥人神'”。同學們都愣住了，郭老師接著說：“游戲規則就是首先每個同學都是蛋，用剪刀石頭布的方式，誰贏了，誰就變成鳥，直到后變成神。神和神再次PK，輸的一方變回蛋，游戲從新開始。”
游戲開始，同學們興奮地大叫起來，大家來到走廊蹲下來，變成一個個小蛋，開始尋找另一個蛋，我找到崔浩喆，我倆進行剪刀石頭布，沒想到第一輪我就輸了，心里有點失望。我又繼續找“蛋同胞”，這時我看到了蛋同胞路守正，我們倆又進行的比拼，“剪刀石頭布”，我贏了，我贏了，我開心地笑出了聲，我展開了翅膀變成了一只自由的小鳥！
我繼續飛呀飛，又碰到了“鳥同胞”萬子陽，“剪刀石頭布”，我又贏了，由一只小鳥變成了自由奔跑的人，內心更加激動了。這時“人同胞”孔令威看到了我，對我說：“咱倆比一下吧”，我說：“好！”我倆經過幾個回合的比拼，終我贏了，變成了神，我舉起胳膊像一個戰斗英雄，覺得自己威武極了。
這個游戲讓我受益匪淺：在人生的舞臺上沒有永遠的.贏者，也沒有永遠的輸者，只有努力拼搏，才會收獲巨大！
有趣的游戲四年級作文9
有趣的游戲不是別人口中的游戲，而且你親自體會出來的。——題記
風起，落葉似纏綿的蝶，十一月精靈奏響愛的琴弦。陽光灑下，于是，我們班帶著一份激動，向操場進發。
和風拂過，記憶在風中飄散。
到了操場，平曠的操場上幾陣微風拂過，正應了我們的心情，既緊張又興奮。
只聽一聲“稍息”，“立正”，“一二”，我的心似乎都要跳到嗓子眼了，期待著待會的節目。
此時面前有一張又大又長而且鮮紅的圖紙，走近一看，上面赫然印著“防校園欺凌，從我做起”幾個大字。丁同學、王同學、劉同學……密密麻麻的名字。哦，原來是讓我們簽上自己的名字，“第一排出列”，只聽見桂老師一吹哨子喊到，領頭的人大步流星地走上國旗臺，拿起筆，坐下去，握著黑黑的筆鄭重地寫上了自己的名字。第二排、第三排、第四排的人都按順序完成了簽名活動。一拿起來，滿滿的名字……
陽光還是溫暖的，明亮的，從枝葉間篩下滿地的'碎金。宛若有無數只蝴蝶撲扇著翅膀撲扇著翅膀從我心里一飛沖天，飛過蒼穹，飛到天邊。
在這個下午，我們不只簽了名，還做了一些有趣的活動。我最喜歡的是“三人四足”，“男”隊率先派出了胡同學、龔同學……，別看他們個子高大威猛，可我們“女”隊也毫不示弱，派出的有大長腿許同學，號稱“小兔子”的王同學，當然還有我啦。
第一回合我們已經蓄謀以久，勝利在握。先伸右腳，后伸左腳，“一二一，一二一”我們邁著勝利的步伐走向終點，“啊！我們勝利啦！”我們的隊手居然在后面摔了個狗啃泥……
和煦的陽光灑滿操場，給操場染上一片金黃。習習涼風拂過面龐，為我帶來一絲清涼。
風停了，落葉也不在隨風飛舞了，我們這節有趣的體育課就這樣在同學們的歡聲笑語中結束了。
有趣的游戲四年級作文10
在暑假里，有很多人都沉迷在電子時代的游戲當中。有些人都覺得所有的游戲都是不好的。所以不想讓孩子去玩。
但家長們萬萬沒有想到，電子游戲還是有好處的。想知道有什么好處嗎？就往下看吧。
游戲可以讓我們放松大腦，而有些游戲還得動腦筋想一想，思考一下。還有的游戲可以按照自己的喜好創造世界，還有的游戲可以打人，當然是游戲里面的人。
我說的創造世界這款游戲就叫我的世界。
我的'世界這款游戲可以隨心所欲地創造自己的小天地，如果你想把這座房子蓋成粉色的，你就可以蓋成粉色的，你想要什么顏色你就可以按照自己的喜好來。
你想蓋房子，你想蓋什么東西你都可以按照自己的想象樣子，來蓋的。不需要任何人的操控。你在這里是自由的。而，這里有兩種模式這種模式叫創造模式。
還有種模式叫，生存模式。這種模式比較難。這里面你不可以想蓋什么就蓋什么，你必須開砍木頭做床。做更多的東西。首先要保證你不能死。然后慢慢地生存下去。那里面還有野獸。還有羊、豬、雞、牛等……動物。
要把這個世界完好，才行，我玩這個游戲很久了。一直都玩不膩。一直喜歡創造東西。直到現在我也蓋了移棟大樓了。
我覺得這個游戲挺好的，可以創造自己的小天地。我很喜歡這個游戲。
有趣的游戲四年級作文11
昨晚，我和朋友們在小區里玩“勝利”的游戲。
游戲規則是：先用“剪刀石頭布”分出誰勝誰負，然后輸的人就蒙上眼睛，慢慢從1數到50，再繞著一號樓跑一圈，最后在二號樓到四號樓間找其他躲好的人。最先被找到的人，下一局就是他被蒙上眼睛找人。
我、黎宏博、唐子杰、周恒、龔俊毓，一起“剪刀石頭布”。周恒輸了，于是他蒙上眼睛開始數數了。我們開始貓著腰找地方躲。“41、42、43……”啊!周恒快數完了!可是我和龔俊毓還沒找到地方躲好!該怎么辦呢?再不躲就“完蛋”了!“46、47、48……”不管三七二十一，我和龔俊毓以迅雷不及掩耳之勢躲進了雜物房墻間的.角落里。“49、50……”周恒終于開始找人了，他先是用他犀利的目光向四周掃了一下，然后眼珠子骨碌轉了一下后就瞇了起來，嘴角上露出微笑。似乎已經確定了目標。于是他快步跑向二號樓，剛跑了一半，就發現了唐子杰，唐子杰只好垂頭喪氣地走到了周恒蒙眼睛的位置。接著，周恒繼續尋找我們。眼看周恒就要發現我們了，我心一驚“完了”，可是，誰知道他就像“瞎貓遇到死耗子”，我們不禁笑出聲來了。
接下來，我們繼續玩了很久，大家都累得氣喘吁吁，滿頭大汗，可是都很開心，快樂。大家都覺得這游戲很有趣，約好以后還要繼續玩。
有趣的游戲四年級作文12
今天，我們文學社玩了一個游戲--四個字。玩法很簡單，一些人來抓，如果說出一個四字成語，抓的人就抓不了，不過說了四字成語的同學只能定在那里等沒說的同學救，救了就能跑了。
游戲在同學們的'吵鬧聲中開始了。一班來抓，我們立刻四處散開。剛開始，我還能應付，隨著抓的人數增多，次數不一，局面越來越亂了，我們分不清抓的人和被抓的人!我四處躲閃，看見一個人慢悠悠地像我走來，我以為是躲的，沒想到他說:“你是不是抓的?”“當然不是拉!”“抓!”我愣住了，等我回過神來，我已經被抓進了“地牢”。我還是沒想清楚，我這么風流倜儻，玉樹臨風，人見人愛，車見車載的大美女會被人抓?
“你們玩陰的!我陪你玩到底!”我沖出“地牢”四處尋找“獵物”，嘿!逮到拉!我的速度簡直可以和飛機比賽了，我手一伸，他的衣服，被我抓住了。我將“獵物”送進“地牢”。在混亂當中，我看見了楊某跟楊某某聊得很投機，便竄到他們后面，兩只貪婪的手不知不覺地伸到了他們身上。“一箭雙雕!”我喊了起來。
一輪又一輪，太陽害羞地躲了起來，時候不早了，我們意憂未盡離開了學校。回到家，流瀉了這篇作文。
有趣的游戲四年級作文13
周日的晚上，我和小伙伴們在小區里玩撕名牌游戲。
首先，我們每人后背貼上一張名牌，再寫上自己的名字，然后分為兩隊，每四個人為一隊，男生當隊長。
游戲開始了，我和同隊的隊員們飛快地奔跑著。突然，我跑到了何昕麒的后面，準備把他的名牌撕掉，我想：他是隊長，應該先把隊長的'名牌撕掉，正所謂“擒賊先擒王”，但是，他反應非常迅速，沒被我撕到，他卻反身向我跑來，像瘋了的小牛一樣追在我后面，一直把我追出了場外。
這時，和我同隊的隊員們全部跑到我身邊來幫我，我們圍成一個大圈，形成包圍戰術，把何昕麒圍在圓圈中間，他用手拼命地保護著名牌，用力沖出重圍，可是，他沒有成功。這時，我趁他不注意的時候，把他的名牌撕掉了。
接下來，我們用同樣的方式，把對方另外兩名隊員的名牌撕掉了。最后一名對方的隊員不知躲在了什么地方，我們到處尋找她，終于，發現她躲在了超市的門口，我們四人步步緊逼，一直把她逼到了墻角里面，輕而易舉地把她的名牌撕掉了。
最后，我們隊勝利了，這場勝利來之不易，充分體現了我們的團隊協作精神。雖然大家玩得滿頭大汗，但是，我覺得這個游戲非常有意思。
下次，我希望更多的同學來玩撕名牌游戲。
有趣的游戲四年級作文14
今晚，潘老師帶我們一起玩了畫鼻子游戲。我們開心地叫起來，游戲規則是：我們里邊選一個人，然后用布給他蒙上眼睛，自轉三圈后，走上講臺，把鼻子畫在笑臉上。
說完比賽規則，有人舉起手來，有的人喊道：“我來！我來！”有的人一下子走到老師身邊，好像要霸占第一似的。
第一個上來的是博泓。他拿著粉筆，自轉三圈后，走向黑板。只見他摸摸這，摸摸那，然后再把鼻子畫了上去。突然大家哈哈大笑起來。他拿下布，也不好意思地笑了，原來他把鼻子畫在笑臉外側了。他害羞地回到座位上。
第二個上場的.是楊洛楠，他也一樣被老師用布包住眼睛，然后轉三圈，再走向黑板，他一上來就把鼻子給畫了上去了。
我們這次笑得好像發了狂一樣，一直笑，笑到肚子都痛了。因為他把鼻子畫在耳朵邊。
我們一個接一個地上去畫，里面有五個人畫對了。
這個游戲真好玩，真有趣，真令人難忘！
有趣的游戲四年級作文15
今天老師上課時帶來了一張紙條。我們正想問老師干什么，沒想到老師搶先一步說問我們：“你們想知道這是干什么的嗎？”我們齊聲回答道：“不知道。”老師又問：“你們喜歡玩游戲嗎？”我們異口同聲地回答道：“喜歡！”于是老師說：“那么這節課我們來玩拼句游戲。”聽到老師說后，同學們有的大聲歡呼，有的高興得手舞足蹈，有的'趴在桌子上還沒來得及反應，而我就屬于第三種。
老師分給我們每一張小紙條，并分配任務道：“小明寫‘誰’，小花寫‘在哪里’……”我被分配到寫“怎么樣”。我冥思苦想，仍然想不出該寫什么。于是干脆就寫了“傷心地”。這時老師收紙條，老師將紙條連起來居然是：“小胖在地球傷心的游泳。”“哈哈哈……”我們笑得前翻后仰，太好笑了，我笑的眼淚都流出來了。后來我們又玩了幾輪，出現了更好笑的句子：“盲人在月球上忘恩負義地扭屁股。”“小肥仔在地球傷心的游泳。”……一句句好笑的句子橫空而出，整個教室都笑瘋了。
可沒過多久就下課了，老師讓我們寫了一篇《有趣的拼句游戲》的作文，我們一聽立即拿起筆來寫起來。
這個游戲真好玩！
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