圍繞中心意思寫六年級作文

時間：2024-10-20 09:42:12 六年級我要投稿

(精品)圍繞中心意思寫六年級作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的圍繞中心意思寫六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

(精品)圍繞中心意思寫六年級作文

圍繞中心意思寫六年級作文1

　　生活就像一個調味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全。而在這些味道中，最讓人難忘的味道是甜，它讓人回味無窮。甜，時刻圍繞在你我身邊。

　　甜，在老師的表揚里。上個學期，老師滿面春風地抱著一沓試卷走了進來。看見老師手中的卷子，教室里頓時炸開了鍋，議論紛紛，有的探頭探腦地說：“嘿，聽說這次考試只有一個人考100分，究竟會花落誰家呢？”有的驕傲地說：“我這次一定能考100分！”也有的人灰心喪氣地說：“哎，這次我一定考不到80分了，怎么辦呢？”“安靜！”老師清了凊嗓子，“現在公布第一名，第一名是…”大家的心都提到了嗓子眼。“小瑩！掌聲鼓勵！”頓時，全班響起一陣震耳欲聾的掌聲，老師也對我投來贊許的目光。剎那間，我的心像吃了蜜一樣甜。甜，就像一股清泉，滋潤了我的心靈。

　　甜，在破解難題的喜悅之中。前幾天，我正在考試，突然，一道難題猶如“攔路虎”擋住了我的“去路”，我苦苦思索，可一無所獲。怎么辦？就差這一題了，這可是一題五分的應用題啊！要不要看同桌的呢？就在我即將把頭探過去之時……不行！我打消了這樣的'念頭，如果我總是這樣做，那以后我遇到類似的題，不也還是不會做嗎？于是，我開始在草稿紙上反復計算，我一遍又一遍地演算，絞盡腦汁。終于，我找到了這道題的正確答案。剎那間，一股自豪感涌上我的心頭。我就像一艘迷失方向的帆船，找到了方向。

　　在各種的味道中，甜是最美的滋味。就讓我們熱愛生活，品嘗甜，感受甜，珍惜甜吧！

圍繞中心意思寫六年級作文2

　　淚像鉆石閃耀，淚像珍珠純潔，淚像露水晶瑩，每一滴淚都是不同的滋味。

　　悔恨的淚

　　期中考試如期而至，這次考試我覺得至少也得個95分以上吧。自信心變成了自負，我并沒有認真復習，終究被。現實打倒了。我失算了，發現自己太驕傲了，只考了93分，這樣的成績爸爸媽媽肯定不接受，考試卷上的紅叉叉扼殺了我的自信心，消除了老師家人的期盼，我后悔自己的狂妄自大，我的淚水如斷了線的珠子，打濕了衣襟，留下了悔恨的淚。

　　奮斗的淚

　　面對考試的失敗，我并沒有泄氣，而是更加努力的學在學校。我上課認真聽，下課后到辦公室去向老師請教問題。在家里我瘋狂的`刷題，滴滴滴，時間1分一秒的流走，現在已是三更半夜，城市不再喧鬧，萬物都沉睡了。我的眼皮似乎有一塊大石頭，腦子中嗡嗡個不停，我已經是迷迷糊糊到極點了，當我快熬不住時，猛然一驚，想到不能就這樣敗下，我要堅持，堅持就是勝利，我去洗了把冷水臉又繼續學習。不經意間我打了個哈欠。淚水不禁濕了眼睛。一盞臺燈，一支筆，一個夜晚，一個奮斗的身影。我留下了奮斗的淚。

　　甜蜜的淚

　　沒過幾天我的成績就發下來了，我慢慢移開分數，天吶，100分，卷頭那紅艷艷的兩個數字深深的烙印在我的心中，我喜出望外，同學們傳來了羨慕的聲音，老師投來了贊賞的目光，父母露出了會心的微笑，望著卷子，我想到了日日夜夜的辛苦，我滿面笑容，臉向上展開了最燦爛的一朵花，是啊，我的努力終究會有回報，加油，我慶幸在努力時我沒有偷懶，在這時留下了甜蜜的淚。

　　淚水是永遠流不完的，而每一滴淚雖然價值不同，意義不同，但他們都是我每一次的成長經歷

圍繞中心意思寫六年級作文3

　　生活或甜或苦，或暖或涼。而暖，無處不在。陽光下，花兒享受著暖，鴨子沐浴著暖。生活中，也處處藏著溫暖。

　　每當我一個人時，就總會坐在樹下觀景。麻雀兩兩相伴，在樹梢上。好像只有我一個人形單影只……這是什么？好暖，好舒服，是陽光！它向我涌來，喚醒了我的心，喚醒了我的熱情。也許，除了親朋好友，就只有它最懂我，最會安慰我。

　　那次下雨，雨像山洪咆哮，吞沒著馬路。人群躲在避雨的場所，亂作一團。道路旁，我淋著雨，飛奔去學校。“咚！”撞上了一位志愿者姐姐。我連連向后退，志愿者姐姐手中的文件掉了一地。她打著傘，急忙向我表示歉意，才蹲下來撿起文件，甩了兩甩，又在衣服上擦擦。我也連連道歉，再往學校奔去。

　　隨著一陣陣踩水聲，姐姐從后面奔來，攔住了我：“小朋友，等一等啊！”我以為撞傷了她，正準備向她“認罪”，她便氣喘吁吁的說：“小朋友……這，這么大的雨，你怎么……不帶傘呢？來……傘給你！”沒等我搖頭，她又打斷我：“知道你肯定會拒絕……我，我跑兩步就到了，沒事的！”“可，可是你……”姐姐笑著擺擺手，雨水從她的'頭發上流下來，留下了一道又一道的痕跡。她硬把傘塞給我，轉身而去。在這陰冷的雨天，她的背影光明而又溫暖，仿佛趕走了烏云。

　　生活中的暖無處不在，它使我們進步，使我們成長。

圍繞中心意思寫六年級作文4

　　今年，我的哥哥送我幾只蝸牛，我真是高興極了！我把這只蝸牛小心翼翼帶回了家。

　　一到家，我就開始忙前忙后到了，我先找了一個舊瓶子，又去外面找了些細沙子。我把沙鋪在瓶子底下，用水瓶給沙子上弄點水，然后剪了幾株花插在沙子上，最后把蝸牛放進去，太棒了！簡直就在美麗的`沙灘上有幾只蝸牛在瓶邊爬，蝸牛頭上了兩個觸角，蝸牛背上的硬殼像海螺一樣，這是它居住的房子。要是爬累了，或者有生命危險就會進到它的房子里。

　　蝸牛喜歡在潮濕的地方生活。如果把它放在雨水打濕的地方，它就會立馬伸出頭來，如果把它放在太陽光下，它就會連忙把頭縮在殼離去。

圍繞中心意思寫六年級作文5

　　“你如果走出這個家門，以后就別進這個家門了！″身后是媽媽生氣的吼聲，我摔門而出。

　　望著遠處的幾處亮光，我卻不知怎么辦，但想起媽媽剛才所說的話，我心想：哼，有什么了不起的，不回去就不回去，在外面反而自在些，不用在家那么累了。一陣涼風吹來，樹上的葉子嘩嘩作響，落下幾片葉子，我不禁瑟瑟發抖。便走向了一家小店，店里的老板很是熱情，讓我坐了一會兒，并與她聊了一會兒，走出了小店。淅淅瀝瀝的小雨打在柏油路上，我只好在一旁躲雨。眼淚不由自主地流了下來，十分后悔剛才和媽媽吵架。路上的行人飛快的走著，沒有人注意我。這時，一個人撐著一把傘，手里還拿著一把傘，直向我奔來，我的眼睛無法看清是誰，便擦干了淚水，才看清楚是媽媽，媽媽走到我的身旁，十分溫和地對我說：″走吧，跟我回家吧！飯菜都做好了，就差你了！″我的心頭一下子變得溫暖了起來。

回家后，媽媽生怕我感冒，一會兒幫我擦頭發，一會兒問這問那，直到知道我安然無恙時，媽媽才松了一口氣，讓我坐下來吃飯，我不敢直視她的.眼睛，覺得自己犯下了一個十分大的錯誤。媽媽看到我吃得如此快時，對我說："慢點吃，別咽著，沒有人跟你搶。″吃完飯后，看到媽媽在廚房里忙碌的身影，我不禁感到羞愧，媽媽那么疼愛我，而我卻體會不到。我緊緊的抱住了媽媽，媽媽的懷抱依舊那么溫暖，媽媽對我的疼愛也依舊不減。

圍繞中心意思寫六年級作文6

　　我的家鄉是南岸最近幾年翻天覆地的變化。

　　我的家鄉南岸，那有一條湖，是我們玩耍的湖，但是變成了一條污染的臭水。春天的變是看得見的變，奇幻的變，不由自主的變。連小魚小蝦不愿把它當做自己可愛的家園，就連具有頑強生命力的花草都也不愛在它的懷里成長，如今的湖變美了，變迷人了：清清的湖水在陽光的照耀，發出了碧綠的反光，是那么碧綠，清澈見底，微微的波紋閃爍著點點明亮燦爛的金光，仿佛像一片用金片做的湖面，一閃一閃得在溫暖的陽光下閃爍，能體現出湖的柔美、明亮。周圍湖岸上的許多樹像一位位的士兵在保護著美麗的湖。“啪、啪、啪”一條魚從湖面上跳躍，給這如詩如畫的景色又平添了幾分生氣。

　　我的家鄉南岸，本來那干燥的土地變成了綠色的蔬菜世界。干的像我們做的非牛頓體，看那土地非常干、硬，實際跟非牛頓體一樣表面干，其實心里實在美，現在的變柔軟、漂亮。那些土地被農民伯伯變成了綠色的菜地。感謝農民伯伯，是你們用那勤勞的雙手，辛勤的汗水改變了我們的吃的食物，看那土地，仿佛看見我們的.生命。

　　那里空氣非常的惡劣，到了現在空氣變了那么清鮮，本來那些花草樹木在這環境里，都彎了腰，仿佛想離開這惡劣的環境，在一個充滿陽光，清鮮的空氣中成長，現在它們跳起了美麗的舞蹈。空氣散發其間純純的味道，清新的空氣就有著淡淡的紫丁香郁清香，一片青韻點綴其間，這是默默的給予，幸福悄然而至。看我們的眼睛，去不去發現，讓我們在清新的空氣中生活。

　　我們的家鄉變化太大了。景色變美了，生活變幸福了，人們變勤勞了，變文明了，觀念變新了，生活方式變現代化了。電腦進入了家庭，家家都有無線電視，網上購物，家庭就醫，一卡通、一線通、電子通商務等好多。新名詞出現在我們的生活中，坐在家里，我們就可以周游世界，通過互聯網，我們可以看到北京的天安門、埃及的金字塔、法國的埃菲爾鐵塔，俄國的莫斯科紅場等等。

　　朋友們，現在你們說我美麗、清新、美好的家鄉變化大嗎？現在你們肯定以為已經到終點了，“不”還沒有結束，自然那里的人也變化了。

　　記得有一次，我去家鄉那邊，那里人都紛紛向我說：“早上好”，看那些辛苦、滿臉汗水的的農民伯伯，本來不想運動的人，現在變成了愛運動的人了。我心想：“這變化也太大了吧？”讓我大吃一驚。

　　大家我們寫像一種文章的有許多，例如：甜、樂、淚、暖、悔、望、迷、妙、變、忙、尋、讓等等。每個人都可以用許多字來表示。但你們的家鄉變化大嗎？希望你們家鄉會變得越來越好。

圍繞中心意思寫六年級作文7

　　中國文化歷史悠久，從最早的甲骨文發展到現在的宋體字。一個個字的演變，我們的漢字越來越多了。在眾多漢字當中，我最喜歡的的就是“家”字了。

　　家，是濃濃的愛語；家，是絮絮的嘮叨；家，是停泊的港灣；家，是歇腳的譯站…。家由家庭成員組合在一起的。下面就讓我給大家講講我們一家的故事吧！

　　記得上小學二年級的時候，有一次我發燒了。爸爸急匆匆的背起我去醫院打針。我要求自己走著去醫院，但媽媽說我生病太難受一定要爸爸背我去。看著爸爸滿頭大汗我心疼極了。晚上回家后，我還一直在發燒，迷迷糊糊我也睡著了。第二天早上睜開眼睛，我的燒也退了，人也舒服多了。但是我看見爸爸媽媽很疲憊，眼睛里布滿了紅血絲。原來他們一晚上沒休息，輪流給我用毛巾擦拭身體，才能讓我很快退燒。此刻，我流下了幸福的'淚水，我覺的我是世界上最幸福的人。

　　還有一次，我們全家去成都爬青城山。看著山高路陡，我退縮了。我哭著說：“我不敢爬，我害怕！“爸爸媽媽拍著我的肩安撫著我說：“不要害怕，我們陪著你，我們不要一遇到困難就退縮，一定要迎難而上。爸爸媽媽相信你！”家人給我力量之后，我似乎沒有那么害怕了。鼓足勇氣和他們一起向山頂攀登。一路上都是爸爸媽媽關心和鼓勵的話語，我覺的原來也沒有那么害怕。很快我們到了山頂，我也看到了更美麗的風景。是家人的鼓勵，讓我有了解決困難的勇氣，讓我收獲了更多美麗的風景。

　　每年過年，是我們全家人最幸福的時刻。因為全家人都會聚在一起。爺爺奶奶，爸爸媽媽，還有姑夫姑姑，我們大家圍坐在一桌，談論著一年中發生的事情，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。

　　這就是我的家，一個樸實而又充滿幸福的家。是家，在我最疲憊的時候，給了我一個溫馨的“岸”，是家，在我遇到挫折時給了我鼓勵，讓我擁有了一個幸福和快樂的童年！我愛我的家！

圍繞中心意思寫六年級作文8

　　樂，一個多么棒的字眼!在學校中學習、在家里勞動、在與同學們玩耍……我們都可以體會到快樂。我就是一個天天都樂呵呵的人，想知道我為什么快樂嗎?下面我來講講我到底樂在哪。

　　在游戲中我能體會到快樂。暑假的一天，我與好朋友聚在一起玩游戲。大家都想玩“老鷹抓小雞”，于是小胖自告奮勇為“老鷹”，而我就當上了“雞媽媽”，其余的小伙伴就是可愛的“小雞”了。游戲一開始，小胖就猛撲過來，臉上的肥肉一抖一抖的，我也不甘落后往旁邊一閃，身后的“小雞”都嚇得大叫起來。這時小胖殺了個回馬槍，利用龐大的身軀把我撞開，想一把抓住后面的“小雞”，不料卻腳下一滑，摔了個仰面朝天。我們見他狼狽的樣子都樂得哈哈大笑，他摸摸摔疼的屁股也不好意思地笑了。

　　快樂不僅是通過游戲來獲得的，勞動也能收獲快樂。在學校大掃除時，我的積極性不是很高，總是想趁大家不注意偷一會兒懶，勞動委員好似看透了我的.心思，快步走過來，對我語重心長地說：“同學，你可不能這樣啊，大家都在勞動，你卻想著偷懶。”我一聽臉紅了起來，帶著慚愧的心賣力干起活來。我們一直忙了兩節課，教室被我們打掃的一塵不染，我的頭上、臉上都滲出了黃豆般大小的汗珠。看著被我們打掃干凈的教室，我明白了，勞動也會讓人快樂。

　　樂的最高境界應該是用一顆樂觀向上的心去面對生活中的各種困難吧。一次期末考試，我考的成績不佳，心中忐忑不安，又驚又怕。要是媽媽知道呢，會怎么樣?我的成績這樣不好，媽媽會罵我嗎?我到底要不要告訴她呢?我猶豫不決，最后在良心的譴責下，還是決定告訴媽媽。放學后，我回到家將成績單遞給媽媽，本來我以為媽媽會大發雷霆，罵我一頓，可媽媽卻溫柔地對我講：“孩子，你的成績并不能決定你的一切，重要的是你應該保持一顆樂觀的心態。尋找錯誤并改正，爭取下一次考試取得好成績。”我聽了這話，頓時一股暖流涌上心頭，使我感到無比溫暖。我暗自下定決心，好好學習。堅持用一種樂觀，積極的態度迎接新的考試。

　　快樂在生活中無處不在，有收獲的樂、有勞動的樂、玩耍的樂……我更應該用一種樂觀的態度去面對生活中的種種挑戰。

圍繞中心意思寫六年級作文9

　　我的爺爺在不久前去世了。

　　我還清楚地記得：當天上午，爺爺打電話說周末要帶我和堂弟去喝親戚家的喜酒，讓我們也粘點喜氣兒，熱鬧熱鬧。那天下午，他還像往常一樣高高興興地出去曬太陽，跟老人們一塊聊天，卻在回家時“咚”的一聲栽倒在地上。當奶奶發現時，爺爺已經離開了我們，去到了傳說中美好的天堂。我不知道當時奶奶有多焦急，但我知道她一定很傷心欲絕，一定在默默流淚。

　　第一次聽到這個消息的我，心里像被什么東西猛擊了一下疼。那么健壯的老人，果然也擺脫不了病魔的折磨嗎?在下一秒，我又覺得這一定是一個過分而又無聊的玩笑。但我也知道，有這種想法多么可笑。

　　當我們急匆匆地趕去見到爺爺時，爺爺躺在床上，閉上眼睛一動不動，像一尊雕像。慘白的墻壁上映著日光燈的光，反射在爺爺的臉上，襯托出他的和藹與安詳。

　　瞬間，我的淚如泉涌，從臉上滑落，滴在我的手上。我輕輕地呼喊著：“爺爺，爺爺，您能聽到我們說話嗎?”可是，爺爺再也不能回答我的問題了，我的雙作腿發軟，真想再次聽到爺爺親切地對我說：“喲，孫女回來了，真好!”

　　可是，爺爺，我將永遠失去了您。可您知道嗎?有您陪伴的日子，我們多幸福啊!之前，不管風吹雨打，您都會接送堂弟上學、放學，給工作忙碌的叔叔嬸嬸減輕負擔。您知道我喜歡在家吃早餐，經常變著花樣給我做各種吃食。現在看著廚房里那袋還沒有吃完的面條，仿佛您就在我的'身邊，從不曾離去。

　　此時此刻，我突然感悟到了那句人人知曉的話：人只有真正失去了才懂得珍惜。

　　我從家里翻出一本相冊，里面有您的英容笑貌，有您陪伴我們玩耍時的點點滴滴……各種美好的回憶像激流一樣瞬間涌進了我的大腦，淚水再次模糊了我的眼睛。

　　爺爺，我本不想用眼淚為您送行，可我沒有學會怎么去控制它們，因為我再也看不到您了，再也聽不到您說的話了，再也不能讓您帶我和堂弟出去玩了。我們一定會照顧好奶奶，您千萬別擔心，在天堂安心地生活吧，也許那里沒有病魔，沒有傷痛。

　　爺爺，其實您不曾離去，您永遠在我們的心中。

圍繞中心意思寫六年級作文10

　　誠字有兩種意思：誠實和誠信。今天我給來大伙講的是：誠實。

　　有一次數學考試中，我非常順利把前面的考試題目做完了，但偏偏就遇上一道難點，我絞盡腦汁也想不出辦法。但依稀記得老師說過這道題，而且老師說過：“考試的題只考教過的，不會考沒教過的。”時間前進著，可我還是沒辦法想起來，只是這個影子模模糊糊地印在腦子里。雖然當時是冬季，但我的額頭已經緊張地滲出了密密麻麻的小汗珠。仔細查詢四周，寫完試題的同學愈來愈多，我的心“砰砰”地加速跳動，仿佛想要跳出我的身體，渾身發熱，握筆的手不由自主地顫動，我忽然想起旁邊坐著的`是學霸。

　　于是，我不禁有偷窺的念頭，但我感覺轉頭都難，沒想到，首次作弊竟這樣艱難，我的心忐忑不安。心想：如果讓老師發現那該多丟人啊！這個時候，我第三把目光轉向可惡的試題，但為了考好，只好再轉向答案。但心里一直告訴我要誠實。考試結束后，雖然我沒答對那道題，但是我了解了：人要誠實。

　　“民不信，而不立”，只須每人都講誠實，那生活該多美好啊！

圍繞中心意思寫六年級作文11

　　自從我有記憶以來，我就在一個溫暖的環境里生活成長，點點滴滴溫暖我的心田。

　　家人的關心讓我感到溫暖。媽媽每天把家里整理得井井有條、溫馨美好。每天送我上學，接我回家。我不開心時，媽媽安慰我，千方百計哄我高興。當我考試不理想的時候，媽媽耐心地幫助我找出問題癥結所在，分析錯題的原因。幫助我改正錯誤，爭取進步。爸爸常年在外打工，可是他總是隔三差五的打電話、微信和我聊天，鼓勵我好好學習。健康成長；弟弟雖然淘氣，但是有了喜歡的東西，總是毫不吝嗇的送給我。家人的愛，始終溫暖如春，陪伴我成長。

　　在學校里，老師和同學的'幫助、愛護讓我感到溫暖。記得一次上課，我突然感冒發燒，老師趕緊去學校衛生室給我取藥，從辦公端來熱水，叮囑我喝藥，囑咐小心水燙，時時摸我額頭，直到我退燒體溫正常才放心離開。老師讓我感到了媽媽一樣的溫暖；當我做題忘記帶筆，同桌微笑著把她的筆放在我的桌前。當我在學習中遇到攔路虎，發蒙撓頭解答不出的時候，同學像及時雨一般給予我熱心的幫助。幫我分析解題思路，幫我一步步找到解題的鑰匙，讓我如夢初醒、茅塞頓開，同時心中涌起一股股暖意。

　　家人、老師、同學給了我太多的幫助和無私的關愛，像一縷縷陽光溫暖著我的心房，讓我在溫暖中幸福、快樂的成長。

圍繞中心意思寫六年級作文12

　　我每天上學的公交站，平平無奇，但卻有著一位老人，他的溫暖和善舉讓人無法忘卻。他---就是在公交站做著志愿的老大爺！

　　去年冬天的一個早晨，大家上學的上學，上班的上班。人們陸陸續續往車站趕，等待著坐公交車。而那天的公交站似乎和往常不太一樣，周圍一大片積雪和冰，到處都是水。由于剛刷新過公交站牌，所以油漆濺落在地上，到處都是，讓人感覺很難受，于是大家都在議論著，卻沒有人主動去動手擦干凈，在這時，那位在站臺做志愿的老大爺走了過來，摘下手套，邊用一旁的雪清洗站臺油漆邊往手上哈氣，這么冷的天，老大爺為了讓別人有一個好的環境而自己冒著寒冷清洗站牌。當時，大家都在紛紛贊揚那位老大爺，同時也都羞愧的低下了頭，而此時的我，心里卻十分溫暖！

　　老大爺帶給我的溫暖不止這個，還有一件事也深深的印在我的腦海之中，讓我無法忘卻。

　　一天早上，我起床晚了，一看表，已經7：00了，我就以最快的速度吃完飯，背著書包飛奔出家門，一心想著趕上平常坐的`那班車，快到公交站了，可公交已經到站了，我趁著乘客上車的時間抓緊往過跑，只見公交車門緩緩關上。那位老大爺看見我趕過來，便急忙對司機說：“師傅，快開門，快開門，這個小姑娘還沒上車呢！”我如愿坐上了公交車，并急忙向大爺道謝。

　　溫暖如冬日里的一股暖陽，溫暖著我，溫暖如花叢中的蝴蝶，點綴著我們的生活，這位老大爺就像暴風雨中的一座燈塔，冬日里的一股暖陽，指引著我，渲染著我，給予我力量！

圍繞中心意思寫六年級作文13

　　說正事之前，我們先來猜個字謎：一個小米粒，坐著小帆船，玩得入了謎，漂到銀河里。其實，這個字是“謎”字。每個人都有夠自己入謎的事，我也不例外。我是一個故真價實的小書迷，為了讀書我可是千方百計。

　　我的房間就像一片書海，進去隨時都有被“淹沒”的危險。只要在家中，無論什么時候，我都是書不離手，甚至睡覺時枕邊也要放本書才能安心。有一次，我看書看到精彩的地方，媽媽叫我吃飯，我滿口答應，其實根本沒在意媽媽說了什么。過了好一會兒，媽媽進來朝我吼道：“等你吃飯，黃花菜都涼了！”我很奇怪，媽媽什么時候叫我吃飯。我端著書邊看邊往廚房走，出門時只顧看書，差點兒“面壁”。吃飯時，我一邊吃看書一邊拿著勺子吃飯，卻把飯往眼睛上送，送著送著，咦？我的.書呢？我怎么看不見了？我怎么了？聽到家人們“哄堂大笑”，媽媽看著我那笨拙樣兒，急就幫我把眼睛上的飯抹掉，我這才“重見光明”。吃完后，我的臉已成了小花貓，這里有幾個米粒，那里有幾片菜葉，難怪家人都笑我。

　　每逢周五放學回家，我要的做的第一件事從來不是寫作業，而是美美地讀讀書，不過有“好下場”。就像上周五，我在屋里寫作業！寫著寫著，忽然瞥見一本書，心想：看會兒書再寫也不遲。我又轉念一想：媽媽要是問我該怎么說呢？媽媽支持我讀書，但希望我先寫完作業再讀書。不過我就看一會兒，時間也不會太長，不會耽誤寫作業的。這樣想著，我就從書架抽出那本書。沒想到我看入迷了，連媽媽回家也沒發現，等我看完那本書。發現媽媽叉著腰，瞪著我，我才察覺自己已一動不動幾個小時了。于是，媽媽怒氣沖沖教育了我一通，不過媽媽還是一如既往的聲大雨點小。其實也不怪我，誰叫它有那么大的魅力呢？

　　這就是我，一個妥妥的小書迷。讀書使我快樂，它點綴了我的世界，它陶冶了我的性情。

圍繞中心意思寫六年級作文14

　　快樂是一輩子最好的東西。

　　快樂之所以可愛，不是因為他為人講開心的故事。而是他是兩個人的友誼。我和我的好伙伴去玩耍。一天當中我們都能說的很開心。我們來的空氣清鮮，天氣明朗的小鎮。我們玩的非常愉快，這次我去玩耍，讓我們的友誼更加完美。

　　人們常常去懷念那些過去的事情，不是因為它有多么美好，而是它的內容能喚起我快樂的記憶。體育課時我和同學們都在一起玩耍唯獨只有那位不常說話的'同學在那里孤獨的站著。我看了看，沒有人和他玩耍。我就跑過去和他玩，而她卻說：“你是不是不和他們玩了？那我和他們玩了。”這讓我聽了頓時驚嘆。你居然拋棄了我，伙伴們看我在那里站著，新同學沒有和我玩。新同學卻跑到伙伴們那里。伙伴們沒有和新同學玩。而到我這里玩。這才讓我知道我的同情心只不過是別人的一次機會，還讓我知道真正的友誼是什么。

　　上課時老師來到教室。告訴我們這個星期放假沒有作業。這讓我聽的可開心了。而且老師還說，今天讓我們放松一下，和我們玩一些游戲。其他班的同學們都羨慕極了。放學時就是你還能聽到了那歡笑聲那出自內心的聲音。生活中，其實快樂并不難，只要你一心想著快樂，就一定會快樂。就像我們一樣，上課時的歡聲笑語使我們快樂，讓生活多姿多彩。