六年級(jí)作文(優(yōu)秀3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文1
我是個(gè)超級(jí)大路癡，比如說(shuō)在一家商場(chǎng)出來(lái)，我就分不清楚了，如果和朋友逛街也經(jīng)常會(huì)弄錯(cuò)方向。最搞笑的事，我竟然在我常去的英語(yǔ)老師家門(mén)口迷路了。
剛進(jìn)恒豐小區(qū)的門(mén)口，遇見(jiàn)了一位同學(xué)，我們一路打打鬧鬧，一會(huì)兒便來(lái)到老師家樓下。由于老師住得比較靠里，地形太過(guò)復(fù)雜，我完全忘了來(lái)時(shí)的路線(xiàn)。
本想下課后跟著同學(xué)一起回去，誰(shuí)知上完課我有些筆記沒(méi)記完，便留了下來(lái)。因?yàn)槲沂球T車(chē)來(lái)的，也沒(méi)有人來(lái)接我。我抄完后便下樓推車(chē)，不過(guò)很快發(fā)現(xiàn)我走不出去了，頓時(shí)感到眼前一黑，不會(huì)吧!腦袋里竟然沒(méi)有一點(diǎn)兒往大門(mén)口的路線(xiàn)了，那么意味著我……迷路了!自認(rèn)為方向感很好的我居然迷路了?我一開(kāi)始有些不甘心，嘴里嘀咕著：“先往左走，再往右走，不對(duì)!先往右走，再往左走……”結(jié)果把自己繞暈了。
這可怎么辦呀?沒(méi)人來(lái)接我，天又要黑了，又想不起老師家的.門(mén)牌號(hào)碼了。怎么辦?怎么辦?我無(wú)可奈何地走到長(zhǎng)椅前，呆呆地坐下了。我的心被恐懼和緊張占滿(mǎn)了，完全忘了因?yàn)橐险n被我靜音的手機(jī)。后來(lái)才知道，那時(shí)媽媽在不停地打電話(huà)給我，可是我卻聽(tīng)不見(jiàn)。我十分害怕，萬(wàn)一我再也見(jiàn)不到媽媽了怎么辦?我坐在長(zhǎng)椅上，風(fēng)吹來(lái)是涼涼的，我的心也是涼涼的。絕望的望著眼前一棟又一棟，幾乎一模一樣的建筑。我可不想在這等到海枯石爛啊!我鼓起勇氣繼續(xù)四處走，天越來(lái)越黑，小區(qū)里的人越來(lái)越少。我向兩位小區(qū)居民詢(xún)問(wèn)怎么走出去，可是沒(méi)有人理我。
最后，非常幸運(yùn)，我遇上了老師。老師幫我打電話(huà)給了媽媽。我回到家后，媽媽說(shuō)：“你可把我嚇?biāo)懒耍乙詾槲铱蓯?ài)的女兒被壞人帶走了呢!”
慶幸的是最終我通過(guò)別人找到了回家的路，可把我媽媽嚇壞了，媽媽以外我被壞人帶走了呢!看，我是有多路癡啊!
六年級(jí)作文2
真如“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)銀花開(kāi)”。夜里，雪已經(jīng)悄悄的下著、下著，為早春帶來(lái)了一絲色彩。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向這個(gè)白色的世界，雪精靈已悄悄的走了。她用她的手臂抹去了天上的霧霾；她用她的呼吸給大家?guī)?lái)了清新的空氣；她用她的畫(huà)筆引大家走入了一幅銀色的畫(huà)卷！
此時(shí)的我懷著愉快的心情走在白雪皚皚的小路上，雪已經(jīng)積了20多厘米，走上去深一腳淺一腳，“咯吱、咯吱”！車(chē)上、樹(shù)上，都積了厚厚的雪，有的像珠簾，有的像一塊潔白云彩。樹(shù)上留下來(lái)一層厚厚的雪掛，枝條上像纏了一層帶子，這讓我想起了河北的'霜掛，雖然美麗，但是微白的，不像今天的雪掛那樣潔白美麗。
“啪”一個(gè)大大的雪塊砸到我的頭上，涼涼的，我四處張望，想把那個(gè)開(kāi)玩笑的人揪出來(lái)，可沒(méi)有找到人。我瞇起眼睛望向天空，看見(jiàn)那被陽(yáng)光照到的樹(shù)上，雪正一片一片地往下掉，“呀”！原來(lái)是大樹(shù)爺爺給我開(kāi)的玩笑呀。
花園里，積雪已到了我的腳踝，我慌了，前幾天的春雨剛讓小草鉆出了尖尖的小腦袋，可這厚厚的雪會(huì)不會(huì)把小草壓壞了、凍壞了？我用雙手扒開(kāi)雪，摸著前幾天還泛著一絲綠的草地，小草沒(méi)有讓我失望，它們還頑強(qiáng)的抬著頭。“咦”土怎么濕濕的？難道不是硬的？我摸了摸，“呀”原來(lái)雪并沒(méi)有凍壞小草，而是融化了自己，浸潤(rùn)了小草。老師也是這樣，用自己的力量教育保護(hù)下一代，如同春雪一樣，真是“落雪不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。雪，涼涼的，可我為它的精神，心底涌出一股暖流，暖暖的，融化了這既冰涼又溫暖的春雪……
太陽(yáng)出來(lái)了，把樹(shù)掛一點(diǎn)一點(diǎn)的融化，那一塊塊雪飛落下來(lái)，仿佛還對(duì)冬天無(wú)比的眷戀。“啪”雪花落地，迸發(fā)出無(wú)數(shù)花瓣，我心里極不情愿，多么希望春雪留的久一些再久一些，讓那清涼可愛(ài)的小精靈，再一次陪我玩，再一次裝點(diǎn)我們的世界！
六年級(jí)作文3
事到如今，我已無(wú)法斷定，多少次的期盼，盼望你回心轉(zhuǎn)意，可這究竟有什么意義了？
假如真的愛(ài)到了盡頭，覆水難收，海誓山盟最后終究成空，那么我這樣做又能得到什么？可能是愛(ài)有多深，付出就永遠(yuǎn)有多深吧！
我現(xiàn)在才知道現(xiàn)實(shí)的殘忍就是讓一個(gè)人變得殘忍。這個(gè)世界不符合我們的夢(mèng)想，于是我們需要很多很多的愛(ài)才能填補(bǔ)心靈的荒蕪，我們變得貪婪，變得不可愛(ài)；我們都是這樣的孩子，聰明到令人心痛……
年輕真好啊！說(shuō)這句話(huà)時(shí)好像自己已是老頭子似的，也許是想回到以前，那時(shí)侯懵懂，并不懂得太多，所以……我想說(shuō)：“讓我自由地追尋吧，尋找那屬于自己的一片天地！”
親愛(ài)的你，原諒我，雖然我們彼此之間誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)出“分手”這兩個(gè)字，但請(qǐng)相信我，即使這樣，我還是愛(ài)你的，只是我覺(jué)得我太愛(ài)你了，卻沒(méi)有想到要好好地愛(ài)自己，我把應(yīng)愛(ài)自己的那份也給了你，我不后悔，后悔的是我們沒(méi)有辦法愛(ài)到最后。
我知道我們?cè)?jīng)做錯(cuò)事，既然你不說(shuō)，我也不去計(jì)較了；我不知道為什么會(huì)去想那么多來(lái)難為你？難道我們不曾相愛(ài)過(guò)嗎？不曾在乎過(guò)對(duì)方嗎？難道一定要把對(duì)方弄得傷痕累累，身心疲憊才說(shuō)‘好’嗎？這樣的結(jié)果我們都不會(huì)開(kāi)心，到最后我們只能把對(duì)方放在心底最深處，每觸碰一下就痛一下，就這樣成為彼此心底永遠(yuǎn)的`痛。
“我的心鎖上了，我正在找鑰匙。你放心，總有一天我會(huì)找到的。”
沒(méi)有你的日子，我是多么的寂寞，但是那樣的寂寞是可以忍受的，也許有一天，就如自己所言，真的找到了那把能再次開(kāi)啟我那已封閉已久的心扉的鑰匙，等到掃干凈自己的心，也許到時(shí)候就會(huì)有一個(gè)人愿意走進(jìn)來(lái)，走進(jìn)我的心里；那時(shí)我們可以為一件簡(jiǎn)單的小事微笑，那時(shí)我也許又會(huì)重新感受到關(guān)于幸福的情緒。
我祈禱著，期望那把開(kāi)啟我心扉的鑰匙就是你的化身，希望你能再次走入我的心里，我一定會(huì)好好珍惜的，直到永遠(yuǎn)！
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