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小學六年級心愿作文600字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學六年級心愿作文600字，歡迎閱讀與收藏。
小學六年級心愿作文600字1
為了積極響應學園的“青藍工程”計劃，不斷提高教師思想素質和業務素質，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養幼兒創新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學者，很榮幸能與許筱妮老師成為師徒。許老師是一位教學經驗豐富的老師，在許老師的帶教下，我制定了徒弟學習計劃如下：
一、教育、教學
“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，各方面都有所發展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學習。
1、虛心向師傅學習，主動請教。虛心好學、勇于實踐，逐步累積教育教學經驗；
2、根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目標。主動邀請許老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題；
3、每周至少聽指導老師兩節課，并認真做好聽課記錄及課后反思；
4、根據實際情況，制定上公開課。準備規范的教案、教學內容等材料；
二、師德修養
孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在許老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“父母”的身份細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的角度耐心啟發引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時反思
許老師在多年工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的'更快。并對孩子的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在以后的工作中要不斷地向指導老師學習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
小學六年級心愿作文600字2
為了積極響應學校的“青藍工程”計劃，不斷提高教師思想素質和業務素質，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質量。作為教育道路上的初學者，很榮幸能與黃德福老師簽訂師徒協議。黃老師豐富的教學經驗將會教會我很多東西，在黃老師的帶教下，我制定了徒弟學習計劃如下：
一、教育、教學：教師教書育人，擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，各方面都有所發展，并且要學習怎么樣把自己掌握的`知識用簡單易懂的方式展示給學生們，激發學生潛能，讓他們在快樂中學習。
1、虛心好學，不恥下問，主動請教。勇于實踐，逐步教育教學經驗；
2、主動邀請黃老師聽課，隨時向黃老師匯報自己的教學情況，請教教育教學難題；根據師徒實際，確定每學期發展的具體目標和計劃。
3、根據實際每周聽黃老師的一至二節課，并認真做好聽課記錄及課后反思；
4、根據實際情況，制定上匯報課。準備規范的教案和說課稿、課后反思或教學故事等材料；
二、師德修養：教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，呵護他們、雕琢他們。在黃老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“哥哥”的細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；走進他們的內心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時反思：黃老師在多年工作的經驗總結中告訴我：教學反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對學生的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總而言之，在以后的工作中要不斷地向師傅黃老師學習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
小學六年級心愿作文600字3
為促進青年教師的全面發展，20xx年我校繼續采取教研組帶教，師徒結對的形式，落實 “青藍工程”。根據教務處的安排，我擔任馬老師和譚老師的“師傅”。通過認真分析兩位老師的原有水平、特長、優勢，和需要提高的地方，本著專業引領、同伴互助、個人反思的`途徑，力求有效地提高兩位老師教學教研能力，制訂出本學期的師徒結對計劃如下：
一、能力提升途徑方法：
1、加強理論和業務學習：指導徒弟利用書籍、網絡、同伴互助等模式，學習現代教育教學理論，做好讀書筆記，教學反思等，不斷內化和建立起與素質教育相適應的教育教學理論體系。針對語文學科開展業務學習，吃透教材，不斷提譚其業務水平。
2.提譚他們教育教學水平。幫助馬老師和譚老師制訂 好計劃，熟悉語文課程各個環節的內容、制訂授課計劃、編寫與修改教案，幫助提高課堂組織能力，提高講課質量。指導參與教學改革、課程建設與教學研究，做好教學總結。
3、開展互助備課，經常性要求徒弟“一課多上”，并不斷修改完善教學設計。
4、師徒間不定時開展問題教研（上課、備課、批改作業），討論解決教育教學實際中的疑難問題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學能力，提升教科研能力和水平。
5、強化教師的反思意識和反思習慣，要求兩位老師記錄在教育教學實際中的所思、所感；撰寫教后反思、經驗總結等，加快其從經驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。
二、基本要求：
1、師徒雙方相互堅持聽課，每學期師徒間互相聽課至少2節，聽后及時交流，師傅定期檢查徒弟的備課筆記，并說說自己的意見。
2、要求兩位老師認真寫課后反思（每周一篇）、經驗總結與教育教學論文（每學期1篇）。
3、要求馬老師和譚老師每學年在組內至少舉行一次匯報課。
4、推薦教學理論書籍給他們，要求他們每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊。
3、青藍工程師傅徒弟計劃總結
本年度我校繼續實行“青藍工程”，我仍然擔任鐘凱老師的師傅。每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析鐘凱老師的優缺點，結合他的原有水平，制訂出本學期的師 徒結對計劃如下：
一、主要任務
本著專業引領、同伴互助、個人反思的途徑，利用學習型教研、教學型教研、研究型教研的方法，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務。
1、理論學習和業務學習：師傅指導徒弟利用課堂實踐、網絡教研、同伴互助等模式開展學習型教研，學習現代教育教學理論，特別是先進適應學生心理的體育教學，不斷內化和建立起與素質教育相適應的教育教學理論體系。針對本學科開展業務學習，吃透教材，不斷提高教師業務水平。
2、教學實踐：開展教學教研師徒結對，開展互助備課，實現徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學預設，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導下不斷完善教學設計）；每學期師傅為徒弟至少上好4節指導課、徒弟上好4節探究課。
3、 教育教學研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題，并形成每學年1個研究專題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學能力，提升師徒的教科研能力和水平。
4、經驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學實際中的所思、所感；撰寫教后反思（每課1篇）、經驗總結與教育教學論文（每學期1篇）等，加快教師思維方式的轉化和優化，把公共知識內化為個人知識，從經驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。
二、基本要求
1、每周師徒間互相聽課至少１節。
2、要求鐘凱老師認真寫教后反思（每課1篇）、經驗總結與教育教學論文。
3、我主動推薦教學理論書籍給鐘凱老師，要求他每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫讀書筆記。
4、要求鐘凱老師在校內舉行一次匯報課。
5、我本人制定一份培訓計劃，撰寫一份培訓總結。
6、培訓結束后，收集有關材料送交教導處存檔。
小學六年級心愿作文600字4
“青藍工程”是以師徒結對為培養形式，以理論學習、備課指導、上課實踐、評課交流等為培養策略，為了達到青年教師之間教學相長的目的。我拜劉海老師為師，請他幫扶我一年，時間雖短，師恩天長地久。
在劉老師的指導下，我會認真學習課程標準，鉆研教材，跟隨導師的指導初步確定自己的教學研究方向。首先，我是今年剛來學校的新教師，我需要快速的適應新角色、新的身份。其次，在備課、教法、課堂掌控等方面，我還很欠缺，沒有經驗，急需劉老師的指導。
有了劉老師的指導，我在努力快速適應學校的工作節律，適應教學環境、教學對象的變化，努力提升自己的新課程施教能力，挖掘教書育人、創造佳績的潛能，同時，我也制定了被帶計劃：
一、角色適應計劃
教學工作“教師是人類靈魂的工程師”。作為新教師的我，要向師傅、其他教師學習，努力學習文化知識，不斷提高自身的業務水平，能讓各方面都有所發展；并且要融入學生，多和學生交流溝通，學習怎么樣讓學生能夠高效率的接受我教給他們的知識，以適應新角色，更早地融入教師這個大家庭。
二、教學能力提高計劃
教學能力是指教師為達到教學目標、順利從事教學活動所表現的一種心理特征。由一般能力和特殊能力組成。一般能力指教學活動中所表現的認識能力，如了解學生學習情況和個性特點的觀察能力；預測學生發展動態的思維能力等。特殊能力指教師從具體教學活動的專門能力，如把握教材、運用教法的能力；教學能力的提高不是一朝一夕的事，需要一個長久的過程。因此，在劉老師的`幫扶期間，我會從備課入手，認真分析教材，備學生，備課堂，準確把握每節課的三維目標以及教學重點和難點；積極的參與到其他老師的課堂，聽聽他們如何導入新課、新授課、課堂練習、小結、板書設計等，如何利用語言技巧、課堂技巧等方方面面提高教學效率，調動學生的學習興趣。
總的來說，學無止境，教無止境；教學有法，教無定發，貴在得法，只有認真對待，擺正位置，虛心請教，我們才能不斷的提高和進步，為祖國教育事業做出該有的貢獻。
小學六年級心愿作文600字5
作為年輕新教師的我，剛剛從一名學生走向教師這一行業，缺乏很多實踐經驗，存在很多不足。比如，教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬……總之，與老教師相比，我還有很大的差距。但我迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快不斷學習和完善。學校“師徒結對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了讓我充滿信心，為我開啟了一扇通往成功的大門。
很榮幸我能成為呂雨潔老師的徒弟，向呂雨潔老師學習教學經驗，他是有多年教學經驗的老教師，他積累了豐富的教學經驗，形成了自己獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結對有成效，有如下計劃：
（一）學習目標：
1、學習師傅先進的教育教學理念。
2、學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生成績。
3、順利完成本學期的教學任務。
（二）學習內容：
1.、開學第一個月本著謙虛學習的心態，聆聽師傅的課堂，并邀請師傅指點備課、聽課，課后主動找師傅交流，請師傅指出課堂中暴露出的不足，自我反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善。
2、在聽課過程中不僅要學習上課能力還要學習管理課堂能力，并不斷和呂雨潔老師交流。
3、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流，第二個月繼續找時間互聽課堂，汲取經驗準備上亮像課。
4、以后經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法，在實踐教學中不斷地完善自己的不足之處。
（三）自我期望：
在此次學習期間有如下的'自我期望：
1、通過師徒結對，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。
2、通過師徒結對活動，切實提高教育教學理論素質、教育教學組織能力；
3、通過本學期的學習找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策
總之，在以后的工作中要不斷地耐心細致的向有經驗的教師學習，加強自己的師德修養，要努力鉆，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師。
小學六年級心愿作文600字6
我校青藍工程結對計劃一直在有條不紊地進行，為貫徹此項工程之精神，本年度我依然擔任王瓊老師的師傅，在認真分析王瓊老師的專業特點和教學特點之后，我們師徒協商，特擬定如下計劃：
一、主要任務
本著專業引領、同伴互助、個人反思的途徑，利用學習型教研、教學型教研、研究型教研的方法，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務。
1、理論學習和業務學習：師傅指導徒弟利用讀書活動、網絡教研、同伴互助等模式開展學習型教研，學習現代教育教學理論，特別是國家基礎教育課程改革相關理論，做好讀書筆記，建立讀書時間、實踐反思等專欄，不斷內化和建立起與素質教育相適應的教育教學理論體系。針對本學科開展業務學習，吃透教材，不斷提高教師業務水平。
2、教學實踐：開展教學教研師徒結對，開展互助備課，實現徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學預設，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導下不斷完善教學設計）；每學期師傅為徒弟至少上好2節指導課、徒弟上好4節探究課。
3、教育教學研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題，并形成每學年1個研究專題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學能力，提升師徒的教科研能力和水平。
4、班級管理：確立課堂為學校德育主陣地，以培養學生良好的.興趣和行為習慣為抓手，建立民主、平等、和諧的師生關系和班級文化，構建家庭、社會、學校三位一體的教育網絡，拓寬、整合、優化德育內容、途徑、方法，形成三位一體的教育體系。
5、經驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學實際中的所思、所感；撰寫教后反思（每課1篇）、經驗總結與教育教學論文（每學期1篇）等，加快教師思維方式的轉化和優化，把公共知識內化為個人知識，從經驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。
二、基本要求
1、每月師徒間互相聽課至少1節，要有聽課記錄、評課意見。
2、要求王瓊老師認真寫教后反思（每課1篇）、經驗總結與教育教學論文（每學期1篇）。
3、我主動推薦教學理論方面的書籍給王瓊老師，要求她每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊并撰寫讀書筆記。
4、要求王瓊老師在校內舉行一次匯報課。
5、我本人制定一份培訓計劃，撰寫一份培訓總結。
小學六年級心愿作文600字7
一、教學計劃
1、備課
1）全面了解、分析學情，做到備課面向全體學生。
2）深入鉆研課程標準、教材和教師用書，堅持單元整體備課，在整體把握知識結構和邏輯體系的基礎上，定位每課書的重點、難點，靈活選擇教法。
3）在廣泛閱讀相關材料的基礎上，結合實際教學需要及客觀學情，適當進行教學拓展。
4）根據教材及教師用書等相關書籍的研讀成果，設計切實可行的教案。增強計劃性，避免盲目性、隨意性，保證將課程標準要求落到實處，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力的目的。
2、上課
1）緊扣教學目標，準確把握教材，靈活運用多種教法調動學生的學習興趣和積極性，同時，抓住關鍵，突出重點，講究教法，滲透學法，全面培養學生在語文基礎知識、閱讀、寫作等方面的.能力。
2）充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，注意分層教學，關注學生的個體差異及課堂信息反饋。
3）規范學生的學習習慣，幫助學生養成課前預習、課上思考、課后鞏固、提高的良好學習習慣。
4）嚴密組織教學，確保時間分配得當，將適當的課內時間交給學生支配，使其有思考交流問題的余地。
5）在調動學生積極性的基礎上，注重啟發式教學的應用，充分發揮學生的主體性，重視學生個人思考的記過，注意培養學生的創新意識。
6）結合重、難點及學生實際情況布置作業。
3、課后輔導
1）及時批改、講解作業，客觀、合理地評價學生的作業質量，重點講解學生在作業中反映出的普遍問題。
4、教學反思
按時完成教學反思，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。
二、自身發展
1、業務素質方面
1）加強教育理論與學科專業知識的學習，做到思想上、業務上與時俱進。繼續深入學習《初級中學語文課程標準》，并結合教學實際進一步認識語文課程的性質和所承擔的任務，用正確的思想指導語文教學。
2）通過聽課、參加教學研究等方式與各位老師廣泛交流，不斷對教法進行探索和研究，并結合實際改進教學中的不足，提高教學質量。
2、思想素質方面
1）熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。
2）關愛學生，無私奉獻，把學生視為平等的教育對象，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。
小學六年級心愿作文600字8
一、指導思想
為迅速提高我校青年教師和新分配教師的教育教學水平，充分發揮我校名優教師的表率示范作用，建立師帶徒有效機制，帶動全體青年教師早日走上名師之路，特制定本方案.
二、師徒結對活動的基本內容
師徒結對活動的基本內容是教學工作.教學工作包括課堂教學和實訓教學，涉及備課、上課、研究課、輔導、命題、閱卷以及課改和教學研究等工作.
三、師傅職責
1、關心徒弟成長，認真分析徒弟教學水平和業務能力，幫助徒弟探討明確努力提高的方向和成長途徑，熱情指導、言傳身教，及時檢查.幫助徒弟解決教學中遇到的疑難問題，在教學互動式環節和教學方法中為徒弟進行指點.
2、每學期指導徒弟的課至少達到每月一次，每學期聽徒弟隨堂課不少于5節，并及時填寫《師徒結對聽課評價表》，切實做到課前指導、課中幫教、課后評析，指出教學中的`不足和改進方法.促進徒弟教學能力提高.
3、指導徒弟擬定教學計劃、把握教學環節，特別是備、講、批、輔、測等環節.同時指導、幫助徒弟積極參加各級種類比賽活動，得到更多的鍛煉和提高的機會.
4、向徒弟提供各種類型的示范課，每學期不少于4節，指導徒弟撰寫教學論文或工作心得體會，完成學校各項工作和任務.
四、徒弟職責
1、在師傅的幫助下，對自身的教學情況和業務進行深入的剖析，認真鉆研教學環節，主動請師傅指導，虛心接受師傅的意見，主動邀請師傅親臨課堂進行教學指導.
2、教學中的疑難問題在師傅的指導下加以解決.虛心向師傅學習，隨時接受師傅檢查，隨時改進工作和教學方法.
3、認真鉆研課程標準和教材，結合學生實際，鉆研教法，將新方法、新理念用于課堂教學中，在師傅的指導下，積極參加各級種類的競賽活動.
4、有計劃的聽師傅或其他老師的示范課，每學期不少于10節，上公開課不少于2節.寫好聽課心得、撰寫教學論文、案例分析或教學反思等，完成學校布置的各項工作和任務.
五、結對期限及效果目標
1、結對期限:（首批）
xx年9月xx年8月.
2、效果目標:
令每位徒弟一年上路，兩年成型，三年步入骨干.
3、目標細化:
第一年，徒弟用較短的時間了解學校教育教學的基本情況.注意課堂教學知識的準確性、科學性、合理性，恰當運用教學方法，注意學生能力的培養，在師傅的幫助下，能勝任本學科的教學.
第二年，徒弟能熟練運用現代化教學手段輔助教學，能準確把握知識點，熟悉教材，備好教材，備好學生，課堂中能注意培養學生的能力，教學目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好.
第三年，徒弟要在各方面達到合格.課堂教學能達到生動性、趣味性、針對性等較高要求，課堂教學形成自己獨特風格.能獨立承擔本科各年級教學任務，具有較強的教科研能力，在學生中有較高威信，在社會有一定的知名度.
六、保障措施和表彰
1、簽訂《師徒結對工作協議書》明確各自職責.
2、舉行師徒結對的拜師儀式，頒發結對證書，確立師徒關系，以示莊重.
3、制訂每學年詳細的《師徒結對工作計劃》，做到有計劃，有活動安排和要達到的效果.
4、每月寫出階段性小結，每學期寫出結對總結.
5、積極推薦徒弟參加各項各類競賽、展示、評優活動，力爭取得好成績.
6、學校應給予一定的活動或教研經費，每對師徒每學年一千元；徒弟參加街道以上比賽獲獎的，給予一定的物質獎勵.沒證書的學校補發.
7、每學期，徒弟要進行一次公開匯報教學，由學校領導、教學處、教研組長、學科組長及同科教師代表組成評審小組進行聽評課，根據聽評課結果和平時聽課、指導情況，對師徒進行總結表彰，對表現突出的師徒給予優秀匯報課獎和優秀輔導獎.
8、三年中，如徒弟整體素質提高顯著，可提前出師；三年后，如徒弟仍未達到要求的，可考慮再續一學年.
小學六年級心愿作文600字9
每位教師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方。本學期我校結合實際情況實行“青藍工程”，特制訂出師徒結對計劃如下：
一、主要任務
本著專業引領、同伴互助、個人反思的.途徑，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務：
１.指導徒弟認真學習“新課標”，熟悉教材、考試要求，對學科教學任務有較全面的認識，指導徒弟掌握教學常規。
２.理論學習和業務學習：師傅指導徒弟學習、研究《新課程標準》，針對本學科開展業務學習，熟知學科教學流程，吃透教材，不斷提高青年教師的業務水平。
３.教學實踐：開展教學教研師徒結對，開展互助備課、隨堂聽課。
４.教育教學研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題。
５.經驗總結：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學實際中的所思、所感；撰寫教后反思、經驗總結與教育教學論文等，加快教師思維方式的轉化和優化，把公共知識內化為個人知識，從經驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。
二、基本要求
１.指導教師和青年教師每周舉行聽評課活動，指導教師每周聽一節徒弟的課，青年教師每周聽師傅的課不少于1節，指導教師課后要進行導評，要有聽評課記錄，要保留活動圖片并由青年教師寫出活動小結。
２.青年教師要認真寫教后反思、經驗總結與教育教學論文等。
３.指導教師主動推薦教學理論書籍給徒弟，青年教師每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫讀書筆記。
４.指導教師要指導徒弟認真做好學生作業的布置、批改和講評工作以及試卷批改、質量分析、寫好教學總結等。
三、具體活動安排
1.所有青藍工程雙方聽評課要提前一周上報備課組長，再上報學科主任，教研室會統籌安排到活動時間適當參與活動。雙方要留好圖片，及時上傳興蒙幸福教育群。
2.所有青藍工程的活動材料要整理完善，交備課組長，由備課組長交學科主任。
小學六年級心愿作文600字10
學校開展了“青藍工程”活動，為了更好的促進我的成長，我很榮幸，學校安排我和侯勁明老師師徒結對，互相學習、互相促進、共同成長。侯老師有著20多年豐富的教學經驗。根據師傅的優點和自己的缺點，在侯老師的帶教下，我制定了徒弟學習的計劃如下：
一、 學習目的
作為新教師的我，為了提高自身素質、教學質量，切實發揚教學的優良作用，能讓自己的教學方法、經驗得以提高，我一定認真與侯老師請教，也為了孩子們在快樂學習中成長。
二、 學習要求
1、 虛心向侯老師學習，不恥下問，主動請教，虛心學習，勇于實踐，逐步教育教學經驗。
2、 自己要熟悉教材，不斷提高教師業務知識水平。 在教新課知識前，遇到疑難問題，找不到方法教學時，向侯老師共同討論教學方法和教學對策。
3、 根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目的`。主動邀請侯老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題。
4、 每月師徒間互相聽課至少1節，并互評。尋找差距和不足，并努力解決教育教學難題。
5、經常寫教后反思，并與侯老師討論。 請更多的老教師來聽自己的課。吸取更多的教學意在學生的作業，試卷中出現易錯或自己無法采取教學方法的，及時請教您侯老師，以便問題的解決。
小學六年級心愿作文600字11
教育教學質量是學校的生命線，而教育教學質量提高的關鍵在于教師。本學期為建設一支師德良好,業務素質高，教育觀念新，教學成績優異的骨干教師及青年教師隊伍，讓青年教師在教育科研中，在課程改革、教學改革實踐中，在日常教學中，潛心研究，不斷創新，求真務實，向名教師的目標發展，根據學校教學總體規劃和要求，特制定本學年度“青藍工程”工作計劃及方案。
一、指導思想
以新課改綱要為指導，以提高青年教師素質為目的，提升學校教育教學質量。通過強化培訓、檢查和指導，使他們徹底轉變教育教學觀念，熟練應用現代信息技術，全面提高專業知識技能，不斷深化新課程改革，成為新一輪課改的主力軍。
本學期開展的活動：
骨干教師與青年教師“結對助教”活動。開展骨干教師教師“結對助教”活動，努力發揮優秀骨干教師的輻射帶動作用，通過互相聽課、評課，在教育教學研究、班級管理、教育學生等方面深入地進行研究、切磋，使青年教師快速成長。對于“結對助教”成績顯著的'教師，學校將給予獎勵。
二、目標要求
1、師傅要在以下諸方面對徒弟的工作給予幫助和指導。如專業思想的確立、學科大綱的學習、學科教材的分析、教學計劃的制訂、教學過程的設計、課堂教學的組織、作業的設計和批改、后進生的輔導、試卷的講解分析、班級工作計劃的制定及管理、教育教學現象的分析、課外活動的開展、教育教學的專題研究、教育教學論文的撰寫及如何評課等方面都要給予具體的指導幫助。
2、師徒要真誠合作，做到教學相長。徒弟認真學習教育教學理論，虛心、主動地向師傅請教。師傅對徒弟工作中的缺點或失誤要明確指出，耐心幫助，把自己豐富的教育教學經驗毫無保留地傳授給徒弟。通過一段時間的學習、實踐，徒弟要能夠較為準確地把握教材的重點、難點，選擇恰當的教學方法，組織好課堂教學，順利完成教學任務。
三、實施細則
（一）結對子，拜師學藝
教齡不滿三年的青年教師必須同學科帶頭人、教學能手或其他教學經驗豐富的老教師結對子，拜師學藝。雙方簽訂“青藍工程”師徒結對協議書，指導期為一年。協議書一式三份，師徒及學校各執一份，由學部每學期考核責任執行情況。
（二）明確師徒職責：
１、共同備課。學習大綱，鉆研教材，吃透教材重點難點。徒弟新課教案，要經師傅批閱，修改后，再上課。
２、互相聽課。師徒間相互聽課，師傅及時對徒弟進行評課，指出不當之處，提出改進意見。徒弟聽師傅的課，要認真記好聽課筆記，寫好聽課后的感受。學期中間徒弟在教研組內上匯報課，由教研組、備課組進行聽課、評課，指導優、缺點。
３、每學期師傅聽徒弟課不少于8節，徒弟聽師傅課不少于4節，每次聽課后寫好聽課筆記。
4、學校積極為青年老師提供外出聽課、學習的機會。
（三）抓落實，嚴格管理
１、成立“青藍工程”領導小組，由王志洋校長擔任組長，胡穎華副校長、胡成亮主任擔任副組長，組員為龐滿凡、趙洪亮、李亮、胡云勇、胡敏、高香蘭、邵中梅、吉偉威。教務處負責青藍工程實施日常事務，教研組長協助教務處處理在幫教活動中出現的亟待解決的問題。
２、“青藍工程”領導小組及師傅指導青年教師制訂個人發展規劃，分析自身素質和專業特長，確定發展方向，制訂具體措施。
3、學期末召開一次“青藍工程”經驗交流會，總結成功經驗，尋找差距，探索教育教學新路子，努力提高教育教學質量。
制訂人：趙xx
20xx年2月6日
小學六年級心愿作文600字12
為了積極響應學校的“藍青工程”，不斷提高教師思想素質和業務素質，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學者，很榮幸能與肖春莉老師簽訂師徒協議。肖老師是一位教學經驗非常豐富的老師，在肖老師的帶教下，我將自己的打算計劃如下：
一、教育、教學。
“教師是人類靈魂的工程師”，“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，各方面都有所發展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發學生潛能，讓孩子們在快樂中學習。
1、虛心向導師學習，主動請教。虛心好學、勇于實踐，逐步教育教學經驗；2、根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目標。主動邀請肖老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題；
3、每周至少聽指導老師一節課，并認真做好聽課記錄及課后反思；
4、根據實際情況，制定上匯報課。準備規范的教案和說課稿、課后反思等材料。
二、師德修養。
孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在肖老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以細心的關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在課堂游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。
三、及時反思：
肖老師在多年工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對學生的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的'教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
小學六年級心愿作文600字13
本學期我校繼續實施“青藍工程”，每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，于是我結合上學期的總結，認真分析xx和xx兩位老師的優缺點，制訂出本學期的師徒結對計劃如下：
一、主要任務
本著專業引領、同伴互助、個人反思的途徑，利用學習型教研、教學型教研、研究型教研的'方法，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務：
1．業務學習：我繼續主動熱情無私地傳授教育、教學經驗，對課內外教育、教學活動的組織經常給予具體指導，對教學業務上的疑難問題積極與兩位老師開展討論，并挖掘兩位老師的長處，鼓勵兩位老師及在工作中改革、創新。
2．教學實踐：本學期繼續開展教學教研師徒結對，開展互助備課，實現徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學預設，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導下不斷完善教學設計）；每學期我為兩位老師至少上好4節指導課、兩位老師分別上好4節探究課。
3．教育教學研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題，并形成每學年1個研究專題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學能力，提升師徒的教科研能力和水平。
二、基本要求
1．每周師徒間互相聽課至少１節，要有聽課記錄、評課意見。
2．要求李老師和朱老師認真寫教后反思（每課1篇）、經驗總結與教育教學論文（每學期1篇）。
3．我主動推薦教學理論書籍給兩位老師，要求他每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫讀書筆記。
4．要求兩位老師積極主動參加各項教研活動，每學期在備課組上好一節匯報課和一節公開課，積極參加各類教學競賽，錘煉教學技藝。
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學校的“青藍工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學經驗豐富的丁紅艷老師結為師徒，使我在教學上有了引路人。丁老師有扎實的專業知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態度，常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作的動力，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地，使我大膽放下包袱開展教學活動的同時，也明確了作為一名教育工作者肩負的責任，使自己能更好的投入到這份工作中去。回顧這一學年的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐！從師傅身上，我獲得了很多的啟發和教育教學、經驗，使自己在教學方面正一步步地走向成熟。新學期開始了，在丁老師的帶教下，我制定了徒弟成長計劃如下：
一、教育
教學在常規教學工作外，我要積極地向師傅學習，從中吸取一些教學經驗，認真聽師傅的課，做好學習筆記，同時還多接觸其他英語學科老師，聽他們如何上課。在每周的教研活動中認真學習研討相關教學等方面的內容，并積極參加學校所組織的其他教學活動。在備課方面，做到壓周備課，在備課過程中認真對待每一個備課環節，因為課前的充分準備是上好一堂課的前提條件和重要保證，有問題及時向師傅或其他教師請教，同時注重用活教材，多設計一些活動和游戲，讓學生在游戲中學習新知、鞏固舊知。
在講課方面，讓學生積極參與課堂，做到有效教學，注意教學環節的緊密聯系。用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，簡單有趣的.游戲，激發學生學習英語的興趣，讓學生在學中玩、玩中學。通過上學期的教學工作，師傅給我提出了很多建議，尤其是上課的情緒方面，給予了我很多指導。同時，要注意體態語與表情語的使用，用自己的情緒來感染學生，并且投入到課堂當中，與學生在交流中學習。
在作業批改方面，做到每留下的作業都要認真及時批改，全批全改，及時回勾。課下對一些相對較差的學生認真輔導，使之成績能有所提高。
在師生關系方面，既要嚴格要求學生，同時也要尊重理解學生，寬容和關心學生。只有這樣，師生之間才能形成一種和諧的關系，才能更加有助于教學工作的順利進行。
二、課后學習
我從師徒結對活動中學到的最重要的就是要及時反思。每聽完一節師傅或者其他教師的課，都要及時反思，思考他們的優勢，對比自身的不足，記錄可以學習的地方。每當自己上完一節課，也要及時反思，反思這一堂課中的優勢與不足，和同事討論評價，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
丁老師本身是一位很儒雅的人，她對待學生，和藹可親，對待同事謙遜真誠。作為徒弟，我也要向師傅學習，除了了解本學科知識以外，需要多了解其他學科內容，豐富自己的知識，提高自身的修養，為日常教學工作服務。
總之，作為一名徒弟，在本學期的工作中要謙虛謹慎，不斷的向師傅學習，多聽課，多反思，做到眼勤、嘴勤、手勤和腿勤，爭取更大的進步，早日成為一名優秀的教師。
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為了建設一支師德良好，業務素質精良、教育觀念新、教育教學實效強的骨干教師及青年教師隊伍，以“讓教師與學校一起發展，讓教師與學生共同成長”為培養目標，遵循骨干青年教師成長的規律，采取全方位、多途徑的培養措施，建設一支具有現代化教師素質和創新精神的新型骨干教師隊伍，為學校教育教學的持續發展奠定基礎，讓青年教師在教育科研中，在課程改革、教學改革實踐中，在日常教學中，潛心研究，不斷創新，求真務實，向名師的目標發展，制定本學期“青藍工程”計劃如下:
一、指導思想:
以新課程綱要為指導，以提高青年教師素質為目的，提升學校教育教學質量，通過強化培訓、檢查和借助名校的骨干教師的力量，使我校青年教師建立新的教育教學觀念，全面提高專業知識技能，不斷深化新課程改革，提高課堂實效，成為新一輪課改的主力軍。
二、工作重點:
1、充分發揮區名校和兄弟學校骨干教師及我校區首席、市級骨干教師的引領作用，實行結對幫扶。
2、引導青年教師虛心向師傅學習豐富的教育教學經驗，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業終身奮斗的遠大志向。
3、引導青年教師繼續加強教育理論和業務學習，在理論和實踐的結合上不斷提高教育教學能力。
4、引導青年教師在學習學校優良的教育經驗的同時，能夠有所創新，為青年教師展現自己的風采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。
三、“青藍工程”要求:
(一)外校骨干教師(師傅)需要做的工作:
1、一學期要圍繞我校的研究課題在學校借班上一節教學示范課，并要圍繞研究課題進行一次理論講座。
2、一學期要圍繞徒弟的研究課題指導徒弟上一節教學研究課，并要進行教學診評。
3、一學期每周要到校一次聽徒弟的課，并進行周教學指導。
4、學期末幫助徒弟進行學科教學成果的總結和提煉，并進行學期末幫助總結。
(二)本校徒弟需要做的工作:
1、一學期徒弟在學校要上一節教學研究課，并要進行教學成果的'展示。
2、一學期徒弟要到師傅的學校看課，一學期兩次。
3、在學校的各項教學技能比賽中成績要有提高。
(三)本校骨干教師需要做的工作:
1、負責所帶徒弟日常的業務指導，督促等工作。
2、給徒弟上示范課。
3、一學期聽取徒弟實踐課不少于五節，并認真完成備課指導，評議交流等事項。
4、做好輔導記錄資料積累等工作。
(四)本校青年教師需要做的工作:
1、自覺加強教育教學理論的學習和教學基本功的練習，勤做學習筆記。
2、積極參加各級各類培訓，競賽活動，勤學好問，虛心求教。
3、勇于投入教改活動，一學期上教學研究課不少于三節，其中一節為學校教學研究展示課。
4、每學期聽取師傅示范課不少于五節，并寫好聽課筆記和感想。
5、一學期完成教學總結，或教學設計、論文一篇。
四、師徒結對安排:
1、學科(項目)師傅徒弟
2、語文安豐環(區首席教師)楊菊紅
3、數學林燕(區特聘教師)李琛
4、體育于麗(市骨干教師)高培林4語數陳巖玲(周水子骨干)白璐
5、音樂軻偉(周水子骨干)韓芳
6、數學吳倩(周水子骨干)王英華
7、語文張家偉(椒房骨干教師)孫秀翠
五、基本形式:
以師徒結對為基本形式，同時注意其他形式的采用，諸如專題講座、短期培訓、專題研討、經驗交流等，加強師徒讀書和學習的指導。周水子小學的骨干教師每周二和周四到校進行指導。
六、實施計劃
1、常規工作:青藍雙方按教育、管理常規安排好日常活動，指導教師對青年教師的備課上課等教育教學常規給予指點輔導，并適當聽課指導。青年教師要主動認真聽課(新參加工作的教師在開學初盡量做到堂堂聽課)，做好課前課后的咨詢和交流工作，雙方做好《師徒合同》的記載工作，以備評比、檢查和驗收。
2、工程計劃:工程的啟動。召開由學校青藍工程領導小組人員、青藍工程參與對象參加的師徒結對儀式，作為本期青藍工程的啟動工程的展開。在每期的青藍工程實施活動中，要完成“三考”、“兩過關”。“三考”即備課考試和課堂教學過關考試和教學研究成果考試;“兩過關”即學校組織組織的“過三關”考核和班主任培訓。規劃期內學校將組織青年新教師教學基本功的競賽活動(備課、說課、課堂教學等)。青藍工程領導小組根據師徒合同要求，對師徒進行常規活動的考核，定期組織各項教學展示活動，必要時舉辦有關成果展示，并評選最佳組合對子，予以表彰。
七、學校對青藍工程的參與老師寄與幾點希望:
1、幫扶要德才兼備，以德為先。
2、立意高，起步實，以基本功為切入點。
3、注重共性，尊重個性，互學互幫，共同提高。
4、誠誠懇懇地教，老老實實地學。
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