五年級作文15篇(熱門)
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文1
每個人都有一個幸福的童年，我也有一個。現在想起童年的那些趣事，我都會忍俊不禁。
記得有一次，在暑假里，我寫完了作業，就想要休息休息。但家里的書我已經看了許多遍，電視也都演一些無聊的電視劇。到底干點什么呢？我想著想著，肚子不禁有些餓了，可是面包和飲料早已到我的'肚子里去了。我打開冰箱，看了一眼，能吃的也只有哈密瓜了。突然我靈光一閃：把哈密瓜切成塊，放入水中，會不會把無味的水變成甜甜的水？我急忙試了試，但是水依然不甜。于是我又把咖啡味的巧克力放了進去。我快速地攪拌著，漸漸地，巧克力完全融化了。我嘗了一口，味道好極啦！
還記得有一天下午，我獨自一個人在小屋里，覺得無聊，便拿起那本《福爾摩斯探案集》讀起來。我如同一只饑餓的小羊，闖進了水草豐茂的地方，忘記了時間的流逝，貪婪地吃著嫩草。時間在不知不覺中飛快地流逝著，一轉眼就到了傍晚，奶奶都做好飯了。“董明宇，吃飯了，把筷子拿過來！”我猛然驚醒，但仍然“神志不清”。于是，我拿著書，慢慢挪著腳，向廚房走去。我一手拿書，一手拿著個東西，遞給了奶奶。奶奶大吃一驚，問我：“我叫你拿筷子來，你怎么拿來了橘子？”這時我才發現，自己看書看得太入迷，把書中的案件———“五個橘核”搞到現實世界中來了！“啊，不好意思，不好意思，我去換一下。”這就是我童年里的歡樂趣事，現在想一想，都覺得自己幸福極了！
五年級作文2
今天是周六，我的心情特別好，因為我幸運地參加了小記者工作室組織的“走進科普教育基地——世紀生態植物博覽園”活動。
在一個會議室里，我們停留了下來。一位林業方面的專家老師給我們上了一堂科普教育知識講座，主要給我們小記者介紹了樹木的種類、林木的作用、二氧化碳的危害等。講座結束后，老師領著我們來到一個大房間。這個大房間中間有不少宣傳板塊，板塊上記錄著許多植物的圖片和文字資料，有紅果冬青、紅花木蓮、紅葉石楠……種類繁多，不少植物我還是第一次見到，特別有趣。站在這個板塊中間，我仿佛被一個植物大世界所包圍，林中仿佛還有幾只小鳥在耳邊嘰嘰喳喳地對話。
來到生態園，我與真正的植物開始面對面了。這里地上布滿了厚厚的落葉，踩在上面很是松軟，一陣腐葉味道夾雜著泥土氣息，我深深吸了一口氣，沁人肺腑，感到與大自然十分的親近。連綿的森林像一片海洋，一眼望不到頭。沿著小道，許多不知名的植物一一撲面而來，有翠綠的冷杉、摸了會扎手的刺楸、可以制成肥皂的皂莢、成片的'棕櫚、美麗的二喬玉蘭、粗壯的三角楓……應接不暇，真有一種叢林探秘的感覺。
通過這次活動，我不僅了解了樹木的用處，見到了許多以前從未見過的植物，還真真切切地感受到了大自然的美好，真是受益匪淺。
五年級作文3
蘋果的生長過程必須經過4個時期：1、花期2、生理落果期、3、果實膨大期4、成熟期。
開花后進入第一次生理落果（帶果柄脫落），爾后進入第二次生理落果（不帶果柄脫落），再進入幼果期，到果實膨大期，再到生長成熟期。
顏色及形狀變化，現以華冠品種為例：果實近圓錐形，高樁，幼果濃綠色，后轉為淡綠，成熟后，果底色金黃，果面三分之二以上鮮紅色；果面光滑，有光澤，果肉黃色，肉質細密，脆硬，汁液多，有香味。蘋果原產于歐洲中部，東南部及中亞細亞和我國西北部的新疆一帶．溫度喜冷涼氣候自然休眠能抗－30c低溫．一般7度以下1400小時能順利過休眠期．光照喜光年日照XX小時以下即可水分喜干燥要求年降水量500＿800mm，濕度70以下．土壤ph5.5-6.7土壤與營養：蘋果樹根系入土深而廣，與土壤接觸面大，可適應沙質土、壤質土、黏質土、礫質土等不同土質。地勢地形是影響蘋果生長發育的間接環境因素。它是通過改變光、溫、水、熱等在地面上的.分配，從而影響蘋果生長發育、產量形成與品質變化。而黃土高原溝壑丘陵區，具有自然調節光、溫、水、熱的地理屬性，非常利于蘋果生長發育。
五年級作文4
我坐在書桌前寫作文，但怎么也沒有靈感，這時，我望了一下窗外，我就放下了筆，跑了出去，原來是一個小荷塘吸引了我
荷花有姿有態：有的開放了，有的還是花骨朵兒，有的才還只開了一半。已經開放的像一盞盞燈籠；那些花骨朵兒像一個個害羞的小姑娘，不敢展開自己全面的才能（花瓣）；而那些只開了一半的，他們則像仙女，才展開一半的才能（花瓣）就很美了。荷葉圓圓的、綠油油的`。有的荷葉比荷花高，卻剛剛好在荷花上面，好像一位騎士為那位荷花公主遮風擋雨，他們聚在一起，說著悄悄話。
這時有幾只蜻蜓站在荷葉上，讓我想起了一句詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷花荷葉隨風飄動，一只青蛙站在荷葉上呱呱呱地叫，沒一會兒就安靜的聽風兒唱歌，魚兒們也在水里游戲、打鬧
我看見荷花在水里的倒影，仍然很美，我仿佛看見了一位老師在給學生們上課，荷花則變成了幾間教室，我看著看著就好像聽見了朗朗的讀書聲，沒過一會兒讀書聲就沒有了，只有老師在講課的聲音，而學生們則是在認真的聽講。
看到這里，我突發靈感，跑到書桌前用筆“刷刷刷”的寫了起來。原來荷塘那么美啊，我愛荷塘
五年級作文5
黎明時分，天空全都泛著一片魚肚白。不知何時起，天空被濃重的霧氣所籠罩，整個城市里白茫茫的一片，像是泡在牛奶里一樣。
怎么起這么大的霧？天氣預報不是講，今天是個大晴天嗎？不會有錯吧？我透過濃濃的霧紗，習慣性地仰望著東方的天空。約一頓飯的工夫，只見紅日懶洋洋地打著哈欠，撥開霧紗從東方的地平線上起床了，并冉冉升起！我又驚又喜，沒想到濃霧蒙住了我的雙眼！
接著，太陽好奇地睜開雙眼張望著，他看見白霧把他重重包圍了，臉頓時漲得通紅，立馬用強烈的陽光向白霧射擊。白霧哪里是他的對手，很快就跑得無影無蹤了。
月亮妹妹是黑夜里的一位小天使，她在太陽大哥睡著后，一直忠心耿耿地守衛著大地。這時，她看到大哥出來了，知道自己已經盡到了自己的職責，天空舞臺不再需要她了，于是，她悄悄地離開了，讓出了這片舞臺。
太陽看到時機已經成熟，決定升上高空，放射出萬道金光，哺育著大地上的一切蒼生！金色的光芒柔和地把大地從夢中喚醒，隨著農戶的一聲聲雞鳴，地面上很快熱鬧起來了，家家戶戶、老老少少紛紛起床了，人們迎著火紅的朝陽，開始了新的一天的生活！
在早起的人群中的.我，沐浴著溫暖的陽光，行走在上學的路上。“一日之計在于晨”，作為一名新時代的學生，我一定要珍惜這寶貴的早晨，發奮讀書！
五年級作文6
清明節，我們一家人去白杜祖父祖母家上墳。午飯后，爸爸提議去挖筍，得到了我們一致贊同，于是我們一家人興致勃勃地出發了。
一路上，沿著蜿蜒的山路，看到茶樹上綴滿了鮮艷的花朵，紫金花虬滿了枝丫，卻不見一片綠葉，春風吹來，枝葉沙沙，花朵搖擺，真讓人陶醉！
“找到筍苞了！”
爸爸的一聲喊讓我想起了我此行的目的。我跑到爸爸身邊，看到爸爸正要揮鋤下去，可是光禿禿的路面上什么也看不到呀！
見我一臉疑惑，爸爸停住鋤頭，指著地面說：“筍在里面呢，你看，這里有幾條裂縫，就是被里面想盡快出來的筍寶寶而頂破了的。”說著，揮起鋤頭，幾鋤下去，我果然看到了躲在里面的筍寶寶！
于是我也迫不及待地學著爸爸的樣子滿地找筍。筍寶寶真調皮，跟我玩起了捉迷藏。聽著爸爸媽媽“這里一個！”
“又一個”的歡呼聲，我快要泄氣了。使勁地踢了一下，地面被刨起了一層土，突然，我的眼睛被嫩黃的'芽兒吸引住了！哇！筍芽兒呢！
“我也找到啦！”
我歡呼雀躍起來。忙向爸爸要來鋤頭挖了起來。扒去旁邊的泥土，不一會兒，藏在泥土里的筍寶寶露出了大半個身子。在爸爸的幫助下，胖嘟嘟的筍寶寶終于被挖了出來，我興奮極了！
這里的筍真多，沒多久，我們滿載而歸了。想著晚上可以吃到自己挖來的筍，心里真是樂開了花呢！
五年級作文7
星期天上午，我和爸爸媽媽來到湖南五星級農業休閑度假中心——“耕食記”游玩。我很幸運地參加了“黃奶奶教包手工粽子”的活動。
首先，學卷粽葉。只見黃奶奶拿了兩張粽葉，一正一反，迅速地用手一卷，粽葉便成了一個空心的圓錐形。我學著她的樣子，迫不及待地拿了兩張粽葉，想把它卷成圓椎形。可我卷來卷去始終還是一個直筒，在黃奶奶的`指點下，我才卷好了粽葉。
接著學填米。黃奶奶在空心圓錐形的粽葉里插上一根筷子，拿調羹舀一些糯米放在里面，均勻地搖動筷子。我也在粽葉里插好筷子，放好糯米。一不小心，粽葉被我弄穿了，糯米粒兒就像在玩滑滑梯的小孩子們，一個一個調皮地溜了下來……
然后學包粽葉。我好不容易把粽葉裹好，包出一個粽子來。誰知，“啪”的一聲！粽葉散架了，它像個“不倒翁”，東倒西歪的。黃奶奶笑著說：“再用把勁，讓米粒無處可逃！”
最后學捆繩。好不容易把粽葉包緊了，準備捆繩時，由于我用力過猛，糯米像爆米花一樣爆出來。我狼狽的樣子讓奶奶邊搖頭邊笑，只見黃奶奶捏緊粽葉，用繩子在粽子尖角附近纏了兩圈，結上繩頭，一個漂亮的粽子就捆好了。
幾經失敗之后，我終于學會包粽子了。看著有棱有角的粽子，聞著淡淡的清香味，嘗著軟軟甜甜的粽子，我高興極了。
五年級作文8
我愛媽媽，因為她給了我無限的愛，無私的愛。
我是多么想大叫一聲“媽媽，我愛你啊！”可是我又沒有這個膽量。
我在媽媽心里猶如一個手杖，媽媽在我心里猶如一棵大樹，無私的吸收著我放出的“二氧化碳”，我就吸收著她發出的“氧氣”，讓我長大，讓我茁壯成長為一個健康的人。
一次在幼兒園，你來接我，我在車上跳來跳去，車子一下倒了，你不僅沒有打我，還趕緊過來安撫我，那時我感到了真正的母愛。
還有一次，我在吃東西，一下子吃光了。就爬到柜子上拿，一不小心跌了下來，我大哭著，媽媽擦去我的淚水，又去倒水給我吃藥……你干了無數件事，我都看在眼里，牢牢地記在我的'心里。
啊！母愛似水！母愛似水！我終于知道母愛似水是什么意思了，意思就是小時候把車子給搖倒，母親不顧一切的不讓我哭，我躍下來了你不顧一切的為我上藥倒水……
我不禁想起了《游子吟》這一首詩，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首名詩，啊！我又悟到了，這是一名慈祥的母親為了自己的兒子趕制新衣，就像我媽媽織了二年的毛衣一樣，密不透風，為我做出了全世界最最溫暖最最有意義的新衣服。
父愛如山，母愛似水。媽媽，我愛你！
五年級作文9
同學們，我們在人生的落上總是陽光燦爛，到底哪一縷陽光最耀眼？有的人說學習名列前茅，有的人說是給予別人幫忙......而我認為在我們人生路上最燦爛的陽光是知恩圖報，是感恩于關愛我們成長的每一個人。是的，感恩，感恩，學會感恩，能讓我們體會到充滿燦爛陽光的人間真情，能讓我們看到別人的美麗心靈。感恩是美，感恩是甜，感恩是一切幸福的源泉......
父親是山，父親的愛是堅實又沉穩的.，他使我學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制；母親是海，母親的愛是淳樸而又細膩，她教會我如何感恩生命，感恩生活，如何去用愛心待善世界上的每一個人和每一件事。
我愛我的父母，我會繼續感恩于他們。朋友，在此，讓我們一起對父母說一聲：“我愛你們！”讓我們一起行動起來吧，讓冬天不再寒冷，讓我們心里的陽光在父母心中格外明媚，格外溫暖！“父母的心里有愛，我們的心里有情，家庭生活更溫馨和美麗......”這是我的心聲，這是我的真情，我愿這心聲伴隨著天下所以孩子對每個心靈的召喚，感情的流露飛向千家萬戶。讓我們相信我們有能力在即將來臨的又一年里裝扮得更美好、跟幸福......
五年級作文10
我們都是遠視眼，模糊了離我們最近的幸福。
——題記
幸福是什么，每一個人都有各自的理解，各不相同。而那些認為自己不幸福的人，確實忽略了離自己最近的幸福。
幸福有時候很抽象，有時候又很具體，有時候很遙遠，有時候又近在咫尺。
幸福，近在咫尺。當你考試成績不理想，本以為會得到父親嚴厲的批評，可父親非但沒有批評你，還不斷的鼓勵你：“加油！”“不要放棄！”“這次沒考好，下次重新來過。”時，內心盈滿了感動，這便是近在眼前的幸福。
幸福，近在咫尺。當你身體有一點點的不適的時候，母親馬上便問你：“是不是身體不舒服？”還用那雙溫柔而充作文滿關懷的手撫上你的額頭，還不停的數落著你的不成熟，不懂得照顧自己時，內心充滿了暖暖的感覺，這便是幸福。
幸福，近在咫尺。當你心情不好的時候，朋友發覺了卻不說明，只是想方設法的逗你開心，直到你笑了，才一副如釋重負的模樣時，內心充滿了甜甜的'感覺，這便是幸福。
幸福，其實就在自己的身邊，而且很簡單。只要用心去感受，那你便會發現你一直是個幸福的人。
就如乞丐得到一塊面包，他會覺得幸福；以前吃不飽，穿不暖的人們而今能有吃有穿，他們覺得這就是幸福；在外工作的人能有空回家見見家里面的親人，他們覺得這也是一種幸福。
幸福，就在自己身邊。
五年級作文11
夏天，它充滿活力、激情。太陽早早起，鳥兒跟著叫。春天雖然萬般好，太陽不比夏天嬌！早晨，一切生物都被這火紅的太陽給叫醒了，包括我。
清晨，人們定會被那燦爛而不刺眼的陽光和婉轉動聽的、此起彼伏的鳥鳴弄醒。看一眼溫和的陽光，仿佛剛出爐的鋼鐵一般，成熟而不穩重，自信而不驕傲，自豪而不狂妄。此時是夏天，但清晨并不熱，徐徐微風吹來，兩個字：清涼！
這些鳥兒們似乎都想吃蟲子，因為“早起的鳥兒有蟲吃”。咕咕、唧唧、啾啾……這聲音就是大自然創造出來的天籟之聲，聽起來令人心曠神怡。
清晨五點多鐘，天空就已經早早的露出了曙光。六點鐘，初生的，可愛的太陽升起了。它顯得那么稚氣，讓人看上去并不刺眼。人們的一天就在這金黃的大地上開始了。你聽，有人們談笑風生的聲音，有小販吆喝的聲音，有汽車開過的'聲音和它那尖亢的“滴滴”的喇叭聲。在這活力的開始里，人們擁有活力的一天。
隨著時間的推移，太陽漸漸地變得刺眼起來了，它開始變得火辣辣的，曬得那些蟬兒們又開始“大合唱”了。我相信這火辣辣的太陽就好比人們對新事物的認識，充滿著信心和力量！
但我還是覺得清晨比較美。
五年級作文12
今天，我和媽媽來到了鄉下的外婆家，一到外婆家，我就找到了鄰居家的姐姐一起去玩了。
我們先來到了村附近的一個沒人看管的小桃園。桃園里，桃子已經是一個個快要紅了的大桃子了，聽姐姐說，這是早桃子，比其他桃子都要成熟的早一點兒，而且這種桃子不熟就能吃了，但是要個兒大，聽了這番話，我再也忍不住了，簡直垂涎三尺，我忍不住摘下一個，在桃園里的小溪里洗了一下，要了一口“啊”，別看這桃子長得不怎么的不好看，可是吃起來味道還不錯呢！姐姐看我吃吃很好吃，也忍不住摘了一個，洗好了吃了起來。
我們又來到了油菜田，田里的油菜花散發出陣陣幽香，遠看就像一是給大地鋪上了一條美麗的金色的絨毯；近看，一個個小巧玲瓏的，像是金子做成的，特別精致。忽然，一只蝴蝶飛了過來，我盯著它，覺得它迷人便追了起來，不知怎么的.，突然不見了，讓我想起一句詩“兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋”。
村子里炊煙裊裊，家家戶戶都在做午飯，一縷縷的青煙如一條條線般的升上了天空，我和姐姐邁著輕快的步伐回去吃午飯了。
五年級作文13
在我所看到的夜幕中，我最喜歡的不是夫子廟那琳瑯滿目的霓虹燈，也不是新街口那鱗次櫛比的高樓大廈，我最喜歡的就是夜幕下的南湖公園。
絢麗的禮花劃過漆黑的星空，我的目光停留在天空中那閃閃爍爍的風箏上。正當我抬頭欣賞這美麗的風箏時，一位風箏愛好者背著他那足有2平方米的巨型風箏來到了南湖公園。他帶來的是一只他親手制作的北京奧運風箏，潔白色的襯料上，“舞動的北京”顯得更加流動，他一邊在風箏上夾霓虹燈，一邊向我們絮絮地介紹著制作風箏的過程。終于，在眾人的期盼下，這只載著我們美好心愿的風箏徐徐升上天空。天空中，它宛如一只輕盈敏捷的燕子，在漆黑的夜空下更顯得光彩奪目……
漫步在南湖邊的小石子路上，這里沒有了白天城市的`喧鬧，一切顯得格外靜謐，連拂面而來的風也似乎變得格外柔和、格外多情。那水平如鏡的南湖靜靜地躺在夜幕中，在霓虹燈的映襯下，好似一個羞澀靦腆的少女，她是那樣的樸實、溫順、愜意。一陣微風吹過，湖面泛起了道道漣漪，星光、燈影在水中微微晃動著，迷離得恍如進入了夢鄉……
在眾多的美景中，我覺得漆黑的夜空更令人刮目相看。因為有了它，才讓光潔絢麗的風箏一展雄姿；因為有了它，才營造出朦朧的境界；因為有了它，才讓原本絢麗的南湖更加迷人。
走在回家的小徑上，我默默地想著，如果不是南京人用樸實的雙手創造這一切，南湖公園也不會成為人人向往的心靈花園……
五年級作文14
我可以鎖住我的筆，卻永遠鎖不住那一刻被幸福打動的心，那是誰給予的幸福打動了我，讓幸福在我心里開滿了花？幸福的顏色姹紫嫣紅，采摘幸福的七彩花，送給所有為我帶來幸福的人。
粉色
年幼的我以為粉色就是幸福的顏色。女孩兒的小時候都有一個公主夢，公主大多都穿著粉色裙子，所以當我穿上粉色的裙子時，心里都會大大的滿足，因為粉色給我帶來了夢想成真的幸福。
藍色
后來的我已經上了小學，認為藍色才是幸福的.顏色。早晨上學，懷著好奇的心插入了班級藍色的隊伍中，下課操場上一團一團移動的藍是猶如一片片藍色的云，在綠色的操場上移動。這一片片移動的藍象征著快樂、團結，象征著自由、幸福。我生活在這個藍色的大家庭中享受著這幸福的藍。
黑色
媽媽喜歡穿黑色的衣服，喜歡黑色的飾品。小時候很不理解媽媽，為什么這么喜歡黑色。但長大后，漸漸明白了一些。黑色象征著冷靜，于是我問媽媽：“你為什么這么喜歡黑色呀？”媽媽好像也不知道怎么回答，猶豫了一會兒才說：“黑色深沉大方，簡單明了。黑色看著很成熟，其實它就像個小孩兒沒有心機、直爽，這就是我喜歡黑色的原因。”從那以后，我也喜歡黑色。因為直爽的性格讓人感到幸福。
要說幸福究竟是什么顏色？誰也說不清楚？我決定要尋找，去和下一種幸福的顏色碰面，采摘幸福的七彩花，送給所有為我帶來幸福的人。
五年級作文15
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這首《草》，描寫了小草生命力的頑強。小草看似渺小不堪一擊，實際卻無比強大。
我家院子里有一塊大石頭，春雨綿綿之際，在那沒有泥土的石頭縫里竟長出了一棵翡翠般嫩綠的小青草。小草的芽兒還滴著晶瑩剔透的鉆石般的露珠呢！一周多一直沒下雨，我想：這棵小草很快會蔫了。沒想到，耳邊卻傳來弟弟的叫聲：“快來看呀！我家有一叢小草了。”我跑去一看，石頭縫里的小草不但沒枯萎還蔓延開了。這不禁讓我想起詩里描繪的意境：任憑大火怎樣燒，只要根還在，春風一吹，又會枝繁葉茂，生機勃勃了。
我家院子里還擺放著一株幽香的白茉莉花，時時散發著誘人的花香。一場暴雨突如其來，那株茉莉花的花瓣被風雨刮掉，散落一地。而在一旁的小草卻安然無恙。難以想象：小草們是如何抵擋住暴風雨襲擊的？
小草的'外表是多么弱小，可小草的內心卻是如此堅強！不像我受到一點挫折便退縮，沒有勇氣再次前進。小草活出了它的精彩，難道我還比不上不起眼的小草嗎？小草給了我莫大的啟示，讓我學會了鼓起勇氣戰勝困難。
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