五年級(jí)的作文(優(yōu)選9篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
舊時(shí)文人墨客，雅興甚濃者每每無(wú)事便出去走走，季節(jié)不同，所見(jiàn)景物亦不同，即大筆一揮作下詩(shī)賦，多數(shù)者只為陶冶情操，少數(shù)者名賦便留傳千古，便如歐陽(yáng)翁《醉翁亭記》，“四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮焉”。
我卻身為俗人，季節(jié)不同閑來(lái)無(wú)事時(shí)，便琢磨著應(yīng)季食物，說(shuō)到底，總歸一個(gè)“吃”字，然身為吃貨，卻并不以俗為羞慚，便是俗人，也有“俗”的幸福，每每讀《紅樓夢(mèng)》最耳熟能詳?shù)氖抢锩鎸?xiě)吃的片斷，吃蟹、吃鹿肉、吃點(diǎn)心等等，真真百看不厭，還時(shí)常憧憬艷羨著。
當(dāng)然所謂美食，也不一定非要是諸如《紅樓夢(mèng)》里山珍海味，尋常人家的吃食亦是極好的，且更有一層人情味兒了。
古人常有“是日春茗”在人間芳菲的季節(jié)里品著香茗坐在窗臺(tái)前任憑暖融的春光一寸寸映著窗欞，在木窗臺(tái)上描繪出一個(gè)個(gè)“十”字剪影，精致的青瓷盤(pán)里盛著兩三塊和式點(diǎn)心，慢悠悠對(duì)著窗外兩三盆殷紅海棠，小區(qū)里櫻花長(zhǎng)勢(shì)極高。放眼望去，一片片櫻花樹(shù)，倒仿如蒸騰云霞，粉白，緋紅，像手里的點(diǎn)心一樣精巧漂亮，只不知櫻花瓣咬下去是否會(huì)像點(diǎn)心一樣甜絲絲軟綿綿？
杜甫云“夜雨剪春韭”，小時(shí)候不喜歡吃韭菜，稍年長(zhǎng)一些才發(fā)現(xiàn)春韭竟是極有詩(shī)意的，早至《詩(shī)經(jīng)》里便曾提及�！都t樓夢(mèng)》中顰兒亦寫(xiě)下“一畦春韭綠，十里稻花香”。每逢春至，家里常會(huì)炒一盤(pán)春韭雞蛋，蔥綠配鵝黃，鮮嫩得果真是春日的最佳代言。
這三年來(lái)每年三月初皆會(huì)和家人相伴外出踏青，賞春景最終會(huì)變?yōu)椤巴谒j菜，”無(wú)視了爛漫桃花的“桃之夭夭，灼灼其華，”素來(lái)最令我興致盎然的果然還是“挖薺菜”。薺菜亦是春的`絕佳點(diǎn)綴，“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青”。薺菜唯有初春吃才最甜最鮮嫩，無(wú)論是煮雞蛋，亦或剁成餡兒包了餃子、餛飩里還是放在粥里淋上香油和醋，皆是極好的，用薺菜煮雞蛋，煮出來(lái)的雞蛋一點(diǎn)都不腥，多了來(lái)自大自然的清香；用來(lái)包餃子則恰好去除了肉餡的油膩，煲粥則香甜可口，有著一份溫馨的氣息。
今年三月，又去華農(nóng)挖薺菜，因過(guò)于專(zhuān)注，甚至未聽(tīng)見(jiàn)好友撥手機(jī)找我，待日本落西山，方滿(mǎn)足地拿著兩小捆薺菜歸家。這時(shí)才察覺(jué)未接來(lái)電，滿(mǎn)懷歉意撥回去，“剛才真是抱歉，挖薺菜時(shí)沒(méi)聽(tīng)到手機(jī)響，這次我挖了很多哦，要不明兒我給你帶點(diǎn)來(lái)吧�！蹦沁呉嗵谷淮笮Υ穑骸安槐亓耍疫@邊也剛剛挖完好多薺菜，自己吃不完，也還要送人呢”。說(shuō)完彼此皆笑起來(lái)，吃貨總是幸福的。
五年級(jí)的作文 篇2
生活是一條絢麗多彩的大河。漫步人生之路，我們都會(huì)為那么多接踵而來(lái)的美麗所驚嘆。不久前，當(dāng)我佇立于生活的十字路口翹首而望時(shí)，每條道路都以或是深邃，或是綿延的姿態(tài)，讓我產(chǎn)生神秘的遐想與熱烈的渴望，然而我只有一次機(jī)會(huì)來(lái)選擇惟一的一條道路。
仍舊記得這是春季的一個(gè)夜晚，窗外下著細(xì)雨，氣溫雖不高，屋內(nèi)卻顯得格外燥熱。父親坐在炕頭，默默地吸著早煙，我不知所措地?cái)[弄著衣角不敢做聲。
“會(huì)兒，你決定了嗎?”父親轉(zhuǎn)過(guò)臉，語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)。
“我……”看著父親那焦慮的眼光，我沒(méi)敢再說(shuō)話(huà)�？嗔税胼呑拥母赣H頭發(fā)已有些花白。望著他額上的皺紋，我沒(méi)敢輕率地說(shuō)出決定，因?yàn)槲抑肋@決定對(duì)于父親來(lái)說(shuō)太沉重。
“會(huì)兒，你怎么想就怎么說(shuō)吧，別顧慮你媽和我，干了大半輩子莊稼活，身子骨硬朗著呢。只要你能吃苦，我們就聽(tīng)你的�！备赣H的音調(diào)更加低沉，我發(fā)現(xiàn)他的手抖著。
“爸，我知道你和媽都想讓我上高中，考大學(xué)，這幾年咱村靠做生意富了，可村里的孩子更需要教師呀，你和媽辛苦了一輩子，女兒現(xiàn)在長(zhǎng)大了，卻不能幫著家里干點(diǎn)活、分點(diǎn)優(yōu)，我的心里……”
“會(huì)兒，別說(shuō)了，爸都懂。你說(shuō)得對(duì)，其實(shí)，我也知道老師的`重要，你既然決定了，就這么辦吧!你不是常說(shuō)，人活著要有點(diǎn)志向嗎?”
“嗯!我決定了�！蓖赣H那信任的眼光，我堅(jiān)定了自己的選擇，我曉得我的決定里包含著父母的多少理解與奉獻(xiàn)。
現(xiàn)在，我已決定將我的一生奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村的孩子們。不久的將來(lái)，在孩子的眼中我將變得無(wú)比高大—如今天我眼中的老師。在這里，我的價(jià)值將得到體現(xiàn)與深化。回想不久前的那個(gè)夜晚，我感動(dòng)于那夭的選擇，因?yàn)槲覉?jiān)信命運(yùn)要靠自己來(lái)把握，道路要靠自己來(lái)選擇，只有這樣生命才會(huì)變得更有意義!
五年級(jí)的作文 篇3
我們的班主任是一名和藹可親的優(yōu)秀女教師，她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛和一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，皮膚白晰，身材修長(zhǎng)苗條，一笑還有一對(duì)小酒窩，平時(shí)上課時(shí)衣著美麗漂亮。
下課時(shí)我們的班主任對(duì)人和藹可親好象慈母，但上課時(shí)則嚴(yán)肅認(rèn)真更象嚴(yán)父。上課時(shí)，若有同學(xué)在講臺(tái)下面搞小動(dòng)作，那決是逃不過(guò)她的眼睛，被抓的`學(xué)生大多都是要挨批評(píng)和寫(xiě)檢討；有時(shí)還會(huì)被罰做清潔或抄寫(xiě)課文，我們班的大部分同學(xué)既怕她又喜愛(ài)她。班主任對(duì)待我們學(xué)生的學(xué)習(xí)真是耐心而又負(fù)責(zé)，幫助我們的方法可多呢，特別是對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓的很緊。
記得我四年級(jí)的時(shí)候，有一次上課時(shí)，老師在講臺(tái)上講的津津有味，可是我卻在語(yǔ)文書(shū)上畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)得正“投入”時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，輕輕地敲了敲我的桌子，由于我正“投入”，所以沒(méi)注意，老師叫了我一聲，我才回過(guò)神來(lái)。嚇得我膽戰(zhàn)心驚，流了一身“冷汗”，沒(méi)想到老師不但沒(méi)批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)我畫(huà)畫(huà)的不錯(cuò)，我非常慚愧。真想打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
我為我有這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任老師感到慶幸！
五年級(jí)的作文 篇4
一個(gè)茶杯，一小把茶葉，一小壺開(kāi)水，沏一盞茶，足以給我溫暖。 ——題記
抓一把茶葉，細(xì)細(xì)撒如茶杯，緩緩注入開(kāi)水。頓時(shí)，一陣陣薄霧開(kāi)始縈繞在我的身旁。透過(guò)那騰騰水汽，之見(jiàn)那一片片墨綠色的葉子不斷下沉，在茶杯中盡情的舒展，待它們?nèi)慷颊归_(kāi)柔嫩的腰肢，那滿(mǎn)杯清水也已變成了淡黃的顏色。我迫不及待地捧起茶杯。
茶杯壁上，小水珠涌動(dòng)著，水蒸氣柔柔地升入天空，茶香包裹著我，我貪婪地嗅進(jìn)我的鼻孔，甚至進(jìn)入我的每一個(gè)毛孔，此時(shí)，我全身上下都暖暖地，不知不覺(jué)，想起那個(gè)夜晚……
我在昏黃的臺(tái)燈下奮筆書(shū)寫(xiě)，窗外正下著絲絲涼氣逼人的小雨，我不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，睡意也逐漸襲來(lái)，面對(duì)成堆的.作業(yè)，我深感疲倦，在我的神經(jīng)即將入眠時(shí)，寒冷中，我感覺(jué)到了一股暖氣鋪面而來(lái)，是母親，此時(shí)已是半夜，可她卻遲遲未睡，還為我沏了茶，茶香使我漸漸清醒，“喝一點(diǎn)茶吧，孩子，別太累啊。”她戀愛(ài)的看著我，隨即便走出了房門(mén)，我捧著茶，渴了一小口。茶，順著我的身體一直留到我的心里，溫暖了我的身體，也溫暖了我的心，茶杯深處的母愛(ài)，帶給我無(wú)限溫暖。
我靜靜地品著茶，絲毫沒(méi)有留意到那墨綠色的葉子在逐漸蛻變，由最初的墨綠，變成了深綠，再慢慢變成了現(xiàn)在的淺綠。茶，默默奉獻(xiàn)這，沒(méi)有絲毫怨言，自已逐漸衰老，卻溫暖了別人的心……
茶雖苦，但是溫暖人心，茶雖品盡，但是溫暖，將永存我心。
五年級(jí)的作文 篇5
在我的心里，住著一棵成長(zhǎng)樹(shù)，它結(jié)了許多絢爛多彩的果實(shí)，那是我成長(zhǎng)的痕跡，美麗的痕跡。
七歲時(shí)人生中的第一場(chǎng)“考試”
“考試”的前一個(gè)晚上，我又把背了無(wú)數(shù)次的演講稿拿出來(lái)復(fù)習(xí)，為的就是第二天班長(zhǎng)的競(jìng)選。
我深深地吸了一口氣，走上了臺(tái)，開(kāi)始了我的演講。可，可是……可是同學(xué)們的噪音打斷了我的演講，我的眼睛紅紅的。我現(xiàn)在就像是一朵殘賤的花，好想隨風(fēng)飄走，離開(kāi)這“受難之地”，躲避同學(xué)們可怕的目光。但是，我又想起母親的話(huà)，克制住自己內(nèi)心深處的想法，使自己平靜下來(lái)，站在屬于我的'舞臺(tái)上，繼續(xù)演講至完成！
那一天的“考試”在我的成長(zhǎng)樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)果實(shí)，那就是勇氣。
十分，我拿到了
那年，我十歲，正為第二天的鋼琴考級(jí)做準(zhǔn)備。深夜十一點(diǎn)，我十分想去睡覺(jué)，可我堅(jiān)持著，絕不向夢(mèng)魔低頭。第二天，因?yàn)槲铱记暗牟粩嗑毩?xí)，我拿到了十分，拿到了優(yōu)秀！我自豪極了！
我的成長(zhǎng)之樹(shù)上又留下了一個(gè)果實(shí)，那就是堅(jiān)持。堅(jiān)持行進(jìn)在追求夢(mèng)想的道路上！
十一歲的友誼
我，跌倒了，頭破了，血流了，我實(shí)在是忍不住了，我哭了！這時(shí)我十分要好的朋友來(lái)扶我回教室，此刻，就像有一束光照進(jìn)了我心頭，我體會(huì)到了朋友的重要。
果實(shí)又多了，這一次留下的是友誼，芬芳誘人。
我的成長(zhǎng)果實(shí)多了，一直在增加，但每個(gè)果實(shí)都是我絢爛成長(zhǎng)的美麗見(jiàn)證！
五年級(jí)的作文 篇6
金色的馬車(chē)，白色的馬車(chē)，車(chē)?yán)镒晃簧衩氐墓媚�！她是誰(shuí)？她是公主？是王后？是天使？是……
飛馬拉著馬車(chē)，在叢林中奔跑。瞬間，枯黃的.樹(shù)葉消失了，樹(shù)枝上長(zhǎng)出了新的小綠芽！好神奇！這種變化聽(tīng)不見(jiàn)，摸不著，但是一只聰明的白兔看見(jiàn)了，白兔猜想：她莫非是綠色天使？一下字把叢林里的草和樹(shù)變綠了！
飛馬起飛了，金色的馬車(chē)圍著天空繞了一圈，然后徐徐降落下去，轟隆隆打雷了，要下雨了。“嘩啦啦”雨水滋潤(rùn)了小草和大樹(shù)，讓這一絲絲綠意越來(lái)越濃！在空中盤(pán)旋的老鷹猜想：她一定是自然女神吧？能夠呼風(fēng)喚雨，掌管自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物。
金色馬車(chē)來(lái)到了冰河上，馬車(chē)的車(chē)輪上和飛馬的腳上立刻長(zhǎng)出了冰刀，馬車(chē)和飛馬像玩一樣沖過(guò)了冰河。瞬間冰河開(kāi)凍了！魚(yú)兒自由自在地游著。有條小魚(yú)看到了這一切，猜想：一定是美人魚(yú)公主讓冰河上的冰塊都融化了。
飛馬奔跑著，繞著整個(gè)森林跑了一圈。不久，冬眠的小動(dòng)物們都蘇醒了，大家出來(lái)散步，聊天，開(kāi)心極了！小朋友欣喜地看到了這一幕，猜想：這一定是春姑娘吧？
對(duì)啊！小朋友猜對(duì)了，只有春才會(huì)人小草發(fā)芽，讓綠樹(shù)長(zhǎng)葉，讓冰河開(kāi)凍，讓人間充滿(mǎn)了生機(jī)！馬車(chē)上的姑娘是誰(shuí)？原來(lái)她是春姑娘！
五年級(jí)的作文 篇7
每當(dāng)我鼓起勇氣誠(chéng)實(shí)交待錯(cuò)誤時(shí)，我總會(huì)想起我的引路人——媽媽。
那天，我正走在放學(xué)回家的路上，突然路上刮來(lái)了一陣寒風(fēng)，像千百條蛇纏繞在我身上，使我全身僵硬，似乎血液也被凝固住了。我不禁加快了回家的腳步，匆匆趕往家中。
好不容易到家了，我連忙放下書(shū)包，走到了媽媽面前，用可憐的目光看著媽媽。媽媽似乎永遠(yuǎn)都有一種讀心術(shù)，摸著我的頭，溫柔地說(shuō)道：“孩子，冷了吧？我已經(jīng)把你的厚衣服拿出來(lái)了，放在我床上，你趕緊去換上�！蔽蚁褡チ艘活w救命稻草，立刻沖進(jìn)了媽媽的房間，由于太冷，心里只念著衣服，因此忽略了“走路要長(zhǎng)眼”的“古訓(xùn)”。忽然只聽(tīng)“砰”地一聲，我嚇了一跳，連忙回頭看。只見(jiàn)地上零零散散的撒了一地的碎片，頓時(shí)，我打了寒顫，向后退了幾步。我竟然打碎了媽媽最喜愛(ài)的花瓶！“怎么辦！怎么辦！”我嘀咕著，手忙腳亂中，從衣柜上扯下一堆衣服，蓋在了花瓶的碎片上。媽媽似乎感覺(jué)到了樓上的混亂，于是疾步走了上來(lái)。我的心像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽走到了我的面前，看著我一臉忐忑不安的'樣子，似乎猜到了什么，急切地問(wèn)道：“發(fā)生了什么？你身后的那些是什么？怎么會(huì)這么亂�！薄皼](méi).......沒(méi)什么，只不過(guò)........剛才不小心........把衣服弄到地上了！”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就打斷了她的話(huà)�！澳蔷秃��！眿寢尠胄虐胍傻刈唛_(kāi)了。我匆匆忙忙地拿起地上的衣服塞進(jìn)了衣柜里，接著拿起掃把，把碎片掃進(jìn)垃圾桶中。待一切罪證全部消失，我才長(zhǎng)舒了一口氣。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走回自己的房間時(shí)，忽然看到了一個(gè)熟悉的身影——媽媽?zhuān)?/p>
原來(lái)媽媽剛才只是走了一半就停住了，她一直在遠(yuǎn)處默默地看著我的一舉一動(dòng)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要誠(chéng)實(shí)，千萬(wàn)不要說(shuō)謊，不然后果不堪設(shè)想，我相信，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，對(duì)嗎？”我的臉頓時(shí)成了個(gè)紅蘋(píng)果，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲地說(shuō)：”媽媽?zhuān)瑢?duì)不起�！�
從那天起，我再也不敢說(shuō)謊話(huà)了。事情雖然過(guò)去好些年了，但是這次經(jīng)歷卻給我留下了深刻的印象，指引我走向正確的方向，帶領(lǐng)我向成功一步步逼近。
五年級(jí)的作文 篇8
上語(yǔ)文課的時(shí)候，一只蟑螂“光臨”了我們班。
先是邊上小曹的聲音響起，只聽(tīng)她驚慌著結(jié)巴道：“楊暢！楊暢！墻！墻！……”“墻？”我好生奇怪，回頭看墻，一只披著黑色“甲克衫”的蟑螂正耀武揚(yáng)威地?fù)]動(dòng)著它那對(duì)驕傲的觸角。
我的眼睛頓時(shí)瞪大了，一聲慘叫就抱頭鉆到桌子底下，要知道本小姐天不怕地不怕，就怕這可惡的小爬蟲(chóng)。我的.大叫引得同學(xué)們都回頭看我，都不明白發(fā)生了什么事情了。
墻上的蟑螂好像知道自己引起“眾亂”了，想逃走！小曹眼尖大聲地叫道：“蟑螂！在……在墻上！要跑啦！”同學(xué)們的眼睛也都直勾勾地盯著那只想迅速逃跑的蟑螂。幾個(gè)膽大的男生自告奮勇地拿起書(shū)本追著要逃跑的蟑螂，等待機(jī)會(huì)下手。幾個(gè)膽子小的女生也抱頭往桌子底下鉆，繼續(xù)發(fā)出高分貝的尖叫。老師停止了上課，奮力維持秩序，可是根本無(wú)濟(jì)于事。
這只蟑螂好像訓(xùn)練有素，跑得飛快，總是能躲過(guò)男生組織的一次又一次攻擊，雪白的墻上，這只黑蟑螂顯得特別的刺眼。蟑螂在墻上跑來(lái)跑去，我們班的男生也跟著跑來(lái)跑去，我心里害怕極了，一直不敢從桌子底下鉆出來(lái)。
最后，還是老師用自己的文件夾“啪！”的一聲把蟑螂打中了。被文件夾壓扁了的蟑螂貼在墻上顯得很惡心，過(guò)了好幾天都還在那墻上，我們沒(méi)有人敢去把它清除下來(lái)，它就一直惡心地呆在那面雪白的墻上，好象被強(qiáng)力膠固定住了似的。
我凝望著貼在墻上那只死蟑螂，心想：不知道N年以后，這只死蟑螂還會(huì)不會(huì)在這面墻上“展覽”呢？說(shuō)不定還會(huì)變成“蟑螂化石”呢！呵呵！
五年級(jí)的作文 篇9
走進(jìn)書(shū)的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活變得富有哲理性；走進(jìn)書(shū)的世界，你會(huì)覺(jué)得凡事都有兩面性；走進(jìn)書(shū)的世界，你會(huì)覺(jué)得身體無(wú)比輕松。
書(shū)，蘊(yùn)含著無(wú)窮知識(shí)，隱藏了深刻道理。哺育你的靈魂，使你漸漸長(zhǎng)大，懂事。它恰似一幅流光溢彩的畫(huà)卷，讓你在欣賞的過(guò)程中大飽口福；也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章，使你在理解時(shí)吸收知識(shí)、明白道理；還似一顆富有彈性的小皮球，讓你在摸索，玩樂(lè)的過(guò)程中獲得歡樂(lè)，取得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
書(shū)，雖說(shuō)是人寫(xiě)的，總會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)。但你再想想，只要你書(shū)籍閱讀的夠多，錯(cuò)誤自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)了。這不正好鍛煉了你思維的敏捷力和眼睛的觀察力嗎？
書(shū)，令它閃閃發(fā)光的就是其中的知識(shí)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯，而一節(jié)節(jié)階梯，就是知識(shí)；書(shū)籍是一片汪洋大海，而一滴滴水珠，就是知識(shí)；書(shū)籍是一棵棵大樹(shù)，而一片片嫩葉，就是知識(shí)；書(shū)籍是燦爛的星空，而一顆顆璀璨的小星星，就是知識(shí)……從某種意義上說(shuō)，積少成多的知識(shí)融入在了書(shū)里。
哪里都用得上書(shū)，無(wú)論你從事什么職業(yè)。在書(shū)的王國(guó)遨游，就是乘坐著裝載人類(lèi)全部靈魂的質(zhì)樸車(chē)騎，它帶你飛越浩瀚的天地，帶你領(lǐng)略人世的真諦。即使你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能夠阻擋，因?yàn)椤@是書(shū)的世界。
來(lái)吧，走進(jìn)書(shū)的世界吧！只有走進(jìn)書(shū)的世界，你才能發(fā)現(xiàn)，書(shū)的魅力。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文02-03
五年級(jí)作文02-03
五年級(jí)的作文02-03
五年級(jí)作文02-03
五年級(jí)作文02-03
五年級(jí)作文02-03
五年級(jí)的作文02-03
五年級(jí)的作文02-04
五年級(jí)作文02-04
五年級(jí)作文02-04