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六年級(jí)作文300字
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的六年級(jí)作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文300字 篇1
“啦啦啦……”我在空中唱著快樂的歌曲,我,就是大自然的一員——白云。
我唱著歌,四處張望。我的愿望是云游四方,為需要幫助的人們提供幫助。我在藍(lán)天上自由地飄啊飄啊……
不久,我來到了一個(gè)干枯的.地方,小溪沒有一丁點(diǎn)的水,里面的小魚小蝦在痛苦地掙扎著,花花草草都面黃肌瘦,低著頭,沒有一絲生氣。這個(gè)場景深深地刺痛了我的眼睛,我閉眼睛,淚流了出來。
小鳥妹妹見了,飛過來對(duì)我說:“白云姐姐,你千萬不要哭啊,一哭,你就會(huì)變成小雨滴跌落進(jìn)土壤中的,不行啊!”
我看了一眼干枯的土地,堅(jiān)決地說:“我不管,我的任務(wù)就是幫助大家,死也值得。”說完,我就變成了一顆小雨滴,我的身體也變成了無數(shù)個(gè)小雨滴。
我隨著它們一起,跌落了下去,然后,眼前一黑。等我醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)我正躺在一片樹葉中,大家都恢復(fù)了生機(jī),我見了,長出了一口氣,開心地笑了。
這時(shí),小鳥妹妹飛到我身邊,說:“云姐姐,太陽公公來了,你可以變回云了!”我聽了,非常高興。
不一會(huì)兒,我逐漸變成了水蒸氣,然后又變回了云。我向下一看,小魚小蝦都在感激我呢!
我向小鳥妹妹和太陽公公道謝后,又唱著歌兒,去游四方去了,我要為更多人做貢獻(xiàn)。
六年級(jí)作文300字 篇2
在來廈門的每一個(gè)假期,我都會(huì)隨著父母親來看望外婆。每次都會(huì)留個(gè)10天左右,雖然時(shí)間很短,但足以讓我在那詩畫般的美景里面,欣賞大自然的美,忘掉那些累人的功課。
外婆的家在一個(gè)簡樸而又安寧的小村莊里。村子依山傍水,山明水秀,一點(diǎn)兒也沒有大城市里的喧鬧。
在這故鄉(xiāng)的漂亮水畫里,最誘人的首當(dāng)外婆家對(duì)面的一片湖。這湖,說奇也奇,說怪也怪,怪就怪在“它”那神奇的“魔法”。
春天,它是魚兒和小鴨子們的歡快之地;夏天,它是牛兒和馬兒們的.生息之地;秋天,它是農(nóng)民伯伯們的豐收之地;冬天,它是大家的烤火之地。
在這片美麗而又神奇的土地上。春天,我可以拿著魚竿去釣魚,趕鴨子。夏天,我可以拿個(gè)馬鞍去騎馬,拿著青草去喂牛。秋天,我可以拿著小籃子去摘豌豆,摘野果。而冬天呢,我就可以和大家一起在火堆旁烤玉米,烤番薯。
啊,我多么多么希望自己能永遠(yuǎn)生活在這里,永遠(yuǎn)可以這樣快樂,無暇,天真!
故鄉(xiāng)的一山一水,一草一木,并沒有隨著我的漂流在外面,而在我的腦海里逐漸消失;反而,異地的寂寞讓我更懷念它的柔,它的柔切和它的美!
六年級(jí)作文300字 篇3
媽媽有雙神奇的手。
媽媽的手是溫暖的,小時(shí)候媽媽常用溫暖的手輕輕的拍著我入睡,那是我心里就想,世界上可能沒有比這更幸福了。早晨起來,還久久的沉浸在幸福之中。
媽媽的手是靈巧的,她用那雙靈巧的手為我編制出漂亮的毛衣,當(dāng)我穿著毛衣出門時(shí),小伙伴們都會(huì)拉著我的毛衣左看右看,羨慕極了,當(dāng)別人問我這是誰織的,我都會(huì)自豪的說:“媽媽織的。”媽媽織的毛衣很溫暖,就像媽媽的手撫摸著我。
媽媽的手是漂亮的,她那雙手雖然有些瘦,但仍很漂亮。她每天要做很多家務(wù),長長的指甲的透明指甲油已經(jīng)有些掉了,它象征著媽媽的勤勞。媽媽的無名指上戴著一個(gè)戒指,它象征著爸爸媽媽那永恒的.愛。媽媽的無名之和小指的指甲很長,把媽媽的手襯的格外漂亮。時(shí)光匆匆,媽媽的手已被時(shí)間抹上一層“護(hù)手霜”,但媽媽的手在我心里最漂亮。
媽媽的手是可怕的,兒時(shí),撿一樣?xùn)|西回家,媽媽用手打我,卻打的我拾金不昧了;為了給自己開脫責(zé)任,說一句謊話,媽媽用手打我我,卻打的我誠實(shí)了;考了父母不滿意的成績,媽媽用手打我,卻打出了我的成績。總之媽媽的巴掌是對(duì)我有好處的。我愛媽媽的巴掌,卻有一些討厭。
瞧!媽媽的手多神奇,我愛媽媽的手。
六年級(jí)作文300字 篇4
幸福在哪里?幸福就在你我身邊。幸福無處不在,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。幸福是什么?幸福對(duì)我而言,它是一種感覺。生活中會(huì)碰到許多幸福的事,它可以是傷心的;也可以是愉快的。保持一個(gè)良好的心態(tài),幸福就會(huì)離你很近。有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一種情感最動(dòng)人,那就是師生情。
記得有一次,我們上完下午第2節(jié)課后,李老師來到班里給我們布置作業(yè)。然后,老師把我們班十幾個(gè)考試上90分的'同學(xué)留下來,給我和幾個(gè)同學(xué)培優(yōu),老師本來很早就可以下班的,可是她為了我們能夠考出好成績,不惜用自己休息的時(shí)間來給我們講課。每天,她是老師里最后一個(gè)出校門的。李老師,您讓我們感受到了您對(duì)我們的愛,讓我們得到了溫暖,是我們感到幸福。
老師是無私的,她不求得到學(xué)生的回報(bào);老師也是“愛面子”的,她也希望我們能夠成才。作為一個(gè)每天得到老師的愛的人,難道就不能取得一個(gè)好成績來回報(bào)老師嗎?
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