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八年級(jí)作文

時(shí)間:2024-10-17 13:17:06 初二 我要投稿

八年級(jí)作文9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的八年級(jí)作文9篇,希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文9篇

八年級(jí)作文 篇1

  又是一個(gè)陰雨連綿天,空中布滿陰霾,仿佛我的心情一般沉重。突然,雨簾中沖出一個(gè)消瘦的身影,仔細(xì)一看,原來(lái)是我的父親。

  父親給我留下了太多太多的難忘回憶。

  父親是一位質(zhì)樸的農(nóng)民。他沒(méi)有華麗的外表,也沒(méi)有顯赫的地位,更沒(méi)有揮金如土的奢侈,有的只是一雙粗糙、枯瘦的勤勞大手。他的胡子好似剛收割過(guò)的麥茬,一張土黃色的臉,上面布滿了皺紋,好像田地上犁出的一道道深溝。

  父親是一位不善于表達(dá)的人。在家里很少說(shuō)話,可是他的話一旦說(shuō)出來(lái)那就是一言九鼎。我和弟弟都怕他,父親就是我家的權(quán)威。可是以前父親并不是這樣的。

  以前的父親是一位很和藹的人,對(duì)我特別好。記得母親說(shuō)父親在我小的時(shí)候每天都要去釣魚(yú)給我吃,每次吃魚(yú)他都先將魚(yú)刺仔細(xì)地清理干凈,然后把肉喂到我嘴里。父親最高興的事情就是看著我大口大口地吃飯了。可是有一天我得了一種很?chē)?yán)重的病,按當(dāng)時(shí)的醫(yī)療條件來(lái)說(shuō),這種病十有八九都沒(méi)救了。但父親就為了那十分之一二的希望四處求醫(yī),在外奔波忙碌。終于,我弱小的生命存活了下來(lái)。但父親卻變了——臉頰修長(zhǎng),眼睛深陷,以前那個(gè)健壯、開(kāi)朗的父親變得少言寡語(yǔ)了。

  多少年了父親依舊是消瘦的.。但深邃的目光中流露出了對(duì)兒女的百分之百的關(guān)愛(ài)。我才釋然明白:當(dāng)年為了那十分之一二的父愛(ài)是多么的偉大、無(wú)私!

  父親是從窮日子過(guò)來(lái)的人。不平凡的經(jīng)歷給他的一生都留下了深刻的印象——貧窮、困苦、沒(méi)文化。父親從來(lái)沒(méi)有上過(guò)學(xué),斗大的字不識(shí)一個(gè)。到了我們這一代,父親生活中第一件事就是讓我上學(xué),而且對(duì)我說(shuō):“上學(xué)是孩子最幸福的事!”現(xiàn)在我省悟了父親對(duì)知識(shí)的渴望。回想從前我因?yàn)楦赣H參加我的家長(zhǎng)會(huì)而感到掉價(jià),想想我那時(shí)真是太“聰明”了。這是一位父親對(duì)知識(shí)的膜拜,貧困毀了他,但現(xiàn)在的社會(huì)改變了他。這是一種尊重,也是對(duì)自己的人生畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。

  畫(huà)上句號(hào),說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難!父親就是在努力經(jīng)營(yíng)好他的一生。父親是個(gè)農(nóng)民,農(nóng)民的本行就是種地,父親種地也是我最敬佩的。父親非常勤勞。記得有一次,烈日炎炎,地里的蟬都拼命地鳴叫起來(lái),我和父親在地里除草,不一會(huì)兒我的背就浸濕了,趁父親不注意我就拿著鋤頭在樹(shù)下睡著了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,父親把我推醒了,地里的草已經(jīng)全部除掉了。父親說(shuō)了一句話:“睡著‘吃’,你就準(zhǔn)備討飯‘吃’,不好好讀書(shū),就回來(lái)勞動(dòng)。”我明白父親那是恨鐵不成鋼,希望我讀好書(shū)啊!多年來(lái),他的這番話一直在鞭策著我。

  這就是我的父親,一位讓我驕傲的父親!

八年級(jí)作文 篇2

  會(huì)不會(huì)有一首歌,是如此令你怦然心動(dòng),就像那個(gè)在記憶中那最淺最淺而又最淺的微笑;

  會(huì)不會(huì)有一首詩(shī),是讓你永遠(yuǎn)都能牢牢記得,在你的世界里無(wú)法刪除;

  會(huì)不會(huì)有一個(gè)地方,是你生命中的天堂,那么重要。就像我生命中的那個(gè)天堂——我摯愛(ài)的家鄉(xiāng)……

  轉(zhuǎn)眼,又是四月。轉(zhuǎn)眼,時(shí)光匆匆,也帶走了很多東西。回頭,看見(jiàn)那時(shí)的我,靜靜的站在離天邊很近的草原。那都是一些從前的生活,來(lái)來(lái)回回,我們回頭看看那些昔日的光陰,猛然發(fā)現(xiàn)很多,原來(lái)那些生活都悄悄都隱藏在我心底,那么多的快樂(lè),現(xiàn)在卻有些黯然,只能懷念那甜蜜的記憶……

  春暖花開(kāi)之日,沉睡了一個(gè)冬日的精靈們開(kāi)始露出尖尖的腦袋,探聽(tīng)春的訊息。當(dāng)春風(fēng)吹綠第一片嫩芽時(shí),吹綠第一根小草時(shí),我會(huì)騎上一匹駿馬,快樂(lè)、自由的在草原上奔跑。散發(fā)出草原人民的熱情、奔放的味道;或者買(mǎi)一款美麗的風(fēng)箏,讓我的快樂(lè)系在風(fēng)箏上,讓它帶著我的快樂(lè)在空中輕舞飛揚(yáng)……

  散發(fā)夏日香氣之日,一朵朵花兒都俏皮的玩游戲,而此時(shí),草地早已鋪滿了柔軟的綠草,水藍(lán)色的天空映出牧牧民們的笑臉,純凈而澄澈。陽(yáng)光和煦的照著你……一種甜蜜的味道頓時(shí)充滿心房。此刻,天藍(lán)草綠、百鳥(niǎo)停駐、花開(kāi)妍麗、陽(yáng)光明媚、清水綠葉沁進(jìn)了這個(gè)夏天這個(gè)美麗的季節(jié)……

  頗有意境的秋日,草原上早已是金黃的世界。飄灑的秋雨,金黃的草地……更是一種美妙無(wú)比的時(shí)刻,寫(xiě)上一篇唯美的文字,享受秋雨的恩澤……一切都那么愜意……

  雪花分飛的冬日,打上一場(chǎng)美美的雪仗,堆上一個(gè)“白白胖胖”的'雪人,哈~多么漂亮的冬日,在雪白的世界做一次小小的雪之精靈……

  依稀記得,每一天都那么充實(shí)。也記得,自己會(huì)經(jīng)常站在草原上大喊一聲:“我會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)……”更記得,自己經(jīng)常去聆聽(tīng)藏族、回族的美妙歌聲,開(kāi)心的看著藏族的賽馬、回族的烙餅,嚴(yán)肅的盯著藏族喇嘛的祈禱、回族一年一度的清真寺的事情。一切都那么讓人憧憬、懷念……

  我想我是愛(ài)我的家鄉(xiāng)的,愛(ài)那里的山,愛(ài)那里的水,愛(ài)那里的人……如果,讓我選擇她與城市,我會(huì)毫不猶豫的選擇她,因?yàn)槌鞘袚诫s著工業(yè)化的氣味。而她,只有清涼爽心的味道,在那里的蒼穹,在那里的空氣,在那里的陽(yáng)光,在那里的一切一切,都是如水般純凈,如水般澄澈,如水般淡純,如水般透明,如水一般的向遠(yuǎn)方流淌……

  我想,也許因?yàn)槟堑膼芤猓苍S因?yàn)槟抢锏拿利悾艜?huì)像那首詩(shī),那首歌一樣,不論時(shí)間多么輕快,永遠(yuǎn)停留在我心中……

八年級(jí)作文 篇3

  生活就像一個(gè)百寶箱,每次取出的東西都新鮮奇異,樂(lè)趣無(wú)窮,讓人收益不盡。

  曾在舒暢看過(guò)一篇文章,講述的是:“一個(gè)樂(lè)觀的人和一個(gè)悲觀的人去爬山,爬到山腰時(shí),兩人都感到口渴,從旅游包旁邊取出水瓶,卻發(fā)現(xiàn)竟然只有半瓶水了!于是悲觀的人說(shuō):”唉!這可怎么辦,只剩半瓶水了。”而樂(lè)觀的人說(shuō):“啊!著太好了!還有半瓶水!”此文章主要體現(xiàn)的是生活在保持樂(lè)觀,要積極向上。可大概是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺吧!”沒(méi)過(guò)一天,我就把它送給孫悟空,讓孫悟空把它給如來(lái)了!

  直到“覺(jué)知此事要鞠躬”時(shí),我才真正地理解了它。

  蒼白的'月光在我的窗前撒了一片。在剛剛得知期中成績(jī)的那一刻,我的心便“咔嚓“一聲裂開(kāi)了。為什么我只考到了這樣的成績(jī),難道老天就真地這么不近人情嗎?我即悲痛,又懊悔。

  突然,窗前有點(diǎn)暗,我覺(jué)察到,太后一看,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)是來(lái)了一片云遮了一下月亮。月亮原來(lái)皎潔無(wú)暇,但經(jīng)過(guò)云的遮擋,就會(huì)覺(jué)得像是一團(tuán)明亮不均勻地墨汁,有點(diǎn)渾濁。可是過(guò)了一會(huì)兒,云飄走了,月亮依然又光彩照人了。

  這種情景,使我不覺(jué)認(rèn)為,我就是月亮,一個(gè)皎潔無(wú)暇的月亮。生活中的挫折就像那片云,使你按潔失色。但只要你挺過(guò)來(lái),樂(lè)觀面對(duì),依然在不久后恢復(fù)光彩照人。

  其實(shí)在每夜,像這種景象不知會(huì)上演多少遍,只不過(guò)這一次的景象,卻是對(duì)我有所幫助,在我心里升華了,升高了。因?yàn)椋刮叶茫嘁埠茫σ擦T,過(guò)去的事情不可能再改,我們應(yīng)該淡定、樂(lè)觀的面對(duì)生活,迎接新的一天。

八年級(jí)作文 篇4

  在現(xiàn)實(shí)生活中,有著許許多多平凡的人,雖然不驚天動(dòng)地,但卻十分感人。養(yǎng)育我的外公就使我一世尊敬。

  那是七年前一個(gè)盛夏的`中午,我在幼兒園大門(mén)前等待著家人來(lái)接我。我看著一個(gè)個(gè)小伙伴從我身邊被大人接走,聽(tīng)著一個(gè)個(gè)小朋友在和我說(shuō)再見(jiàn),我感到有些失落了。

  因?yàn)樘?yáng)光線的刺眼使我朦朧中只看到一個(gè)急促的身影向我走來(lái),他離我越來(lái)越近,我也看得更清晰,是外公來(lái)接我啦!我一蹦三尺高,和外公高高興興地走在路上,一路哼著歌,走著奇怪的步伐,逗得我哈哈大笑。

  走樓梯時(shí),我倆累得氣喘吁吁,可到了外公門(mén)前的水泥壩,我們大吃一驚,太陽(yáng)光把水泥壩都籠罩了,連一個(gè)小小的角落都不放過(guò)。我們走在上面,四面沒(méi)有一個(gè)遮蔭處,腳踏下去一步一串白煙,頭頂上還有一個(gè)大火球,我熱得低下了頭,外公見(jiàn)此情景,用大手為我遮蔭。一股暖流突然涌了上來(lái),心里暖得似乎比這火辣辣的天氣還要沸騰。七年了,雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了,但我卻總感覺(jué)它就像發(fā)生在昨天一樣,那么清晰,那么明了……

八年級(jí)作文 篇5

  同一幢古色古香的小樓,為什么大家都喜歡選擇前往高處去觀賞,而一樓卻鴉雀無(wú)聲?

  其實(shí)不是因?yàn)橐粯堑难b潢不美,是因?yàn)楦咛帗碛懈鼘拸V的視野。生活里,人們向高處走去,水往低處流。然而有的人卻迷茫于停滯不前,或惰于安然現(xiàn)狀,認(rèn)為韶光難逝,歲月還長(zhǎng)。殊不知在一念之間被人潮集散,消失在浮世里。

  所以想要在人生中不被世俗淹沒(méi),不被世界淘汰,就必須更上一層樓。

  更上一層樓,站得高,望得遠(yuǎn)。就好比打仗,司令也應(yīng)該站在最高的位置,俯瞰整個(gè)疆場(chǎng),才能得出最準(zhǔn)確的判斷。更上一層樓,窮盡千里目。就好比城堡的頂層,國(guó)王只有住在最高的地方,才能一眼看見(jiàn)國(guó)家的興衰,也有了一分地位的尊嚴(yán)。更上一層樓,風(fēng)景美,遠(yuǎn)眺廣。就好比登山,只有真正站到了山頂,才能俯瞰到大山的壯美秀麗,感受到大自然的鬼斧神工。

  而如何更上一層樓?然而更上一層樓又談何容易?

  能維持在自己的樓層的`人,在向高處的樓梯口邁去,你是否找到了能到達(dá)的路徑?而在高處的人們,卻又因?yàn)閾頂D而被遺憾推回底樓。在這反反復(fù)復(fù)的輪回里,前行的腳步充滿了風(fēng)霜,布滿了荊棘。而真正的強(qiáng)者只有做到在世俗中堅(jiān)定不移,堅(jiān)持心中最初的理想,最后方得始終。

  愛(ài)因斯坦的一句話也給了我們答案:“不論時(shí)代的潮流和社會(huì)的風(fēng)尚怎樣,人總是可以憑著自己高尚的品質(zhì),超越時(shí)代和社會(huì),走自己正確的路。”所以,在進(jìn)步中選擇正確的道路,并一鼓作氣向前沖,就是通往上層的捷徑。

  然而社會(huì)上要認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)的人很多,想實(shí)踐起來(lái)并能成功的人卻很少。那都是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僖还淖鳉獾囊懔Γ3H菀妆皇浪姿杀巍5硪环矫妫傆心敲葱﹤ト苏驹跁r(shí)代的尖端,置身于名利之外,它們迎著向前的風(fēng)暴,卻依然不改其初容。明王朝的仁宣之治,成為了中國(guó)歷史上最璀璨的一次盛世。朱高熾和朱瞻基的寧?kù)o,博愛(ài),寬容天下,正是因?yàn)樗麄儧](méi)有被世俗的功利所蒙蔽,才能使國(guó)家風(fēng)調(diào)雨順。他們與庶民風(fēng)雨同舟,深知百姓疾苦,而不享受宮中的榮華富貴,才迎來(lái)了這一次自文景之治以來(lái)的大太平。所以,要向上層奮力跑去,還需要有一顆不迷戀浮華,不沉醉紅塵的,香遠(yuǎn)益清的心。

  人生如同一場(chǎng)漫長(zhǎng)的攀登,山頂?shù)娘L(fēng)景比山腳的風(fēng)景更廣闊,更精彩。更上一層樓,用自己虔誠(chéng)的理想和堅(jiān)實(shí)的腳步,在世俗中堅(jiān)定不移,我們便能目睹大江東去的風(fēng)采,領(lǐng)略旭日東升的英姿。欲窮千里目,需更上一層樓。

八年級(jí)作文 篇6

  開(kāi)學(xué)那天,我早早地來(lái)到學(xué)校,想早一點(diǎn)見(jiàn)到溫柔、善良的李小攀老師。可是,到了教室的門(mén)口,迎接我的確是一個(gè)陌生的面孔。我明白了,李老師不再教我們了。一上午,我似乎沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去新老師在講些什么。李老師的音容笑貌,一直在我的腦海里浮現(xiàn)。

  李老師大大的眼睛,高高的鼻梁上架著一副紅邊眼鏡。小巧玲瓏的`身材,顯得格外精干。她很愛(ài)笑,那笑容和藹可親。去年我剛步入三年級(jí),第一次見(jiàn)到她時(shí),李老師微笑著走到我的面前,用手輕輕地捏了捏我的小臉蛋,親切地對(duì)我說(shuō):“重量級(jí)的小朋友,我知道你的名字叫邵不凡,是一個(gè)很陽(yáng)光的小男孩兒。我還知道你會(huì)彈鋼琴、吹黑管兒,作文寫(xiě)得也很棒!只是有一些調(diào)皮,上課愛(ài)做小動(dòng)作,對(duì)嗎?”我的臉一下子紅了。“新學(xué)期,我有緣成為你的老師。我和你一起慢慢地改掉壞習(xí)慣,可以嗎?”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。李老師的語(yǔ)氣哪里像老師教育學(xué)生,倒像是媽媽囑咐孩子一樣。這就是李老師給我的第一印象。

  記得有一次上語(yǔ)文課,李老師領(lǐng)著我們讀課文。大家都認(rèn)真地跟讀,我卻在擺弄課桌上的文具盒。李老師一邊領(lǐng)讀課文,一邊走到我的身邊。它還是用那熟悉的動(dòng)作,用手輕輕地捏捏我的臉。我忙亂地放下文具盒,立刻拿起書(shū)跟著老師讀課文。下課了,老師把我叫到了講臺(tái)前。我心里像是十五個(gè)吊桶,七上八下,緊張極了,心想今天一定要挨老師一頓“暴吵”。這次李老師的語(yǔ)氣嚴(yán)肅了很多:“邵不凡,知道今天錯(cuò)在哪里了嗎?”我紅著臉、低著頭,不敢看老師嚴(yán)厲的目光。“下課可以開(kāi)心地玩兒,上課就要專心聽(tīng)老師講課,做課堂上該做的事情。不過(guò),今天老師提醒你以后,改正的不錯(cuò)。有壞習(xí)慣不怕,只要有恒心克服它,有決心改掉它,我相信你可以做到,對(duì)嗎?”這時(shí),我抬起頭看著老師,用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  在我們李老師眼里,她的每一個(gè)學(xué)生都是可愛(ài)的。她像辛勤的園丁一樣,哺育著我們這些幼苗茁壯的成長(zhǎng)。他又像媽媽一樣,用她那無(wú)私的愛(ài),呵護(hù)、陪伴著我們。這就是我心目中的李小攀老師。

八年級(jí)作文 篇7

  只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練,才能煉出創(chuàng)造天堂的能力。只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱。

  六年級(jí),畢業(yè)考試前夕,我很少有世間投身于我熱衷的悅讀,無(wú)法擺脫無(wú)邊無(wú)際的'題海。可成績(jī)卻不見(jiàn)提高,我難過(guò)極了,心情一下子沉入谷底,不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。

  那段時(shí)間,我抱怨著,嘆息著;為什么付出沒(méi)有回報(bào)?為什么耕耘沒(méi)有收獲?我哪里做得不對(duì)了?告訴我啊,我苦笑著,突然想起了一直擺在床頭的那本名著,很有沒(méi)有翻閱了,反正閑著也是閑著,偶爾看一下,說(shuō)不定能分散一下注意力呢。

  抱著糾結(jié)的心態(tài)翻開(kāi)書(shū)本,竟看見(jiàn)一個(gè)踏著清風(fēng),端著酒杯的人朝我走來(lái),哦。是蘇軾。

  滴居黃城中,把酒臨風(fēng),牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河見(jiàn)風(fēng)光處,覆覆難重。成敗任西東,此恨無(wú)窮。一蓑煙雨平生任,踏雪飛鴻。

  看到這里,我不忍問(wèn)他,被貶杭州,你不會(huì)不甘心嗎?難道你甘愿被貶?

  不,孩子,我學(xué)會(huì)了坦然。不以物樂(lè),不以物憂也。他笑答。

  一路坎坷的他始終堅(jiān)信自己的信念,坦然的面對(duì)一切得失。那么我呢?我是不是也該收獲一份坦然的美麗呢?我若有所思。

  迷茫的內(nèi)心還沒(méi)給我宇哥滿意的答復(fù),一個(gè)廬山瀑布下飲酒的人向我招了招手,定目細(xì)視,哦,原來(lái)是李白。

  官道不如意的她,有自己的意識(shí),不受他人影響,懷著滿腔熱血寫(xiě)下了名詩(shī)名篇,他能坦然面對(duì)一切,一路高歌,天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。那么,我呢?我還沒(méi)有遇到多大的困難,沒(méi)有經(jīng)歷多大的坎坷,有何理由放棄?我這樣對(duì)自己說(shuō)。

  對(duì)啊,我還年輕。學(xué)會(huì)坦然,去收獲那份坦然的美麗。

  我合上書(shū),告別了李白和蘇軾。自信的抬起頭。

八年級(jí)作文 篇8

  “小小少年,很少煩惱……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌就惱火,為什么?因?yàn)樗鼧O度離譜。“很少煩惱”,這可能嗎?不,無(wú)論在校園,在家里,我們“人微言輕”,鋪天蓋地,磕頭碰腦有數(shù)不清的煩惱。年齡的增加卻抬起深埋的煩惱,一發(fā)不可收拾。

  望子成龍,望女成鳳,是現(xiàn)代父母良好愿望。我的父母從小對(duì)我很寬松,可不知怎么,上了初中就跟我較起了勁。每次回家,作業(yè)自不必說(shuō),高質(zhì)量高效率為的就是自由。面對(duì)我的請(qǐng)求,家長(zhǎng)總是怒目圓睜。我承認(rèn)自討沒(méi)趣,但又不至于討打招罵,于是乖乖地回到桌前,聽(tīng)起英語(yǔ)。“不講理,太不講理。”就這樣折騰了半小時(shí),背誦英語(yǔ)的檢查如期而至,可是我“身在曹營(yíng)心在漢”,一通臭罵自是少不了。回想起幼兒園,apple、banana說(shuō)得溜,老師得夸半天。不過(guò),還是實(shí)際一點(diǎn)吧。

  又是一年又長(zhǎng)大,榮幸得很,我當(dāng)上了課代表。整天兩點(diǎn)一線,就是個(gè)跑堂的。整體作業(yè)寫(xiě)差了,老師在辦公室對(duì)著我抱怨;作業(yè)少了,帶話給同學(xué),去趟辦公室,遇到“面子”大的那幾位,睬都不睬你,老師就說(shuō)課代表沒(méi)威信,辦事不牢靠。最可氣而又可怕的`,同學(xué)作業(yè)沒(méi)交,仗著點(diǎn)交情,讓我瞇眼,但老師那我又沒(méi)法交代,弄得里外不是人。當(dāng)官的那點(diǎn)小資情調(diào)被徹底抹殺了。套用那句古話:人大了,什么煩惱都有。

  幼時(shí)盼長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了又盼著重返五歲半。為了一年后的中考,收起這些幻想,抬眼向前看依然是朦朧,疑云中的是成功大神還是失敗小鬼。這不是神鬼傳奇,但上了枷鎖的“青春”失去了原味,只有澀與苦。接受所有煩惱,即使長(zhǎng)大了,也要避開(kāi)叛逆的洪流,畢竟……

  為了勝利,讓煩惱向我開(kāi)炮。

八年級(jí)作文 篇9

  他的出現(xiàn)像太陽(yáng),照暖了我的'心房。——題記

  在我小的時(shí)候,認(rèn)識(shí)了一個(gè)男生,他大方、陽(yáng)光,最重要的是他很愛(ài)笑。記得他常說(shuō)“:哭是一天,笑也是一天,倒不如開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)完這一天。”而那時(shí),我卻不愛(ài)笑。

  爸爸和媽媽去干活了,家里只有自己了,在我最孤單的時(shí)候,他給了我最重要的關(guān)懷。

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