六年級(jí)的作文大全【6篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
今天放學(xué)回家，天氣特別的熱，一進(jìn)家門我家的小狗就跑過來迎接我呢！
吃過午飯，我正要走進(jìn)房間去做作業(yè)的時(shí)候看見小狗老是把舌頭露出來，我很奇怪為什么小狗總是要把舌頭露出來？然后我就去翻閱書本尋找答案，我看見書上說：夏天了，天氣熱了，小狗們也會(huì)熱，所以小狗就會(huì)把舌頭露出來，是在出汗，它不像人出汗從毛孔里面排出，它毛雖然多，但沒汗腺，所以出汗都是通過流口水排出的，排熱都是通過吐舌頭散熱的.。呵呵，還真是有趣！原來是這個(gè)原因。
我們以后一定多多去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去思考，只有這樣你才會(huì)擁有更多的知識(shí)哦。
六年級(jí)的作文 篇2
星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光射到屋子里，照得屋子里亮堂堂的，在現(xiàn)在讀書是最愜意的。
打開抽屜，只見一本書整整齊齊的放在抽屜里，看名字，我就迫不及待的想去讀。它就是《波莉安娜》。陽(yáng)光照在書皮上，我拿起書，聚精會(huì)神的讀了起來......
這是一個(gè)天使帶來的故事——在一個(gè)小鎮(zhèn)上，住著一位女孩，穿著紅格子洋裝、垂著兩條淡黃色的發(fā)辮，體型纖瘦。戴著一頂草帽，一臉雀斑、神情熱切。她就是波莉安娜。她在這個(gè)小鎮(zhèn)上一直傳授著一種游戲，快樂的游戲！讓你從難過中找快樂，走出難過，走向高興。比如說，她住的房間又小又悶，待上一會(huì)，你就會(huì)覺得渾身不自在。而波莉安娜卻不一樣，她把這間小屋看作是她的一件“寶貝”！因?yàn)檫@間房子有一扇窗戶，可以看到窗外的景色，看日出、看日落；看天上的繁星、明月；看地上的花草、樹木。她還慶幸這間房子沒有鏡子，這樣她就看不到臉上的雀斑了。她告訴了我每天都要保質(zhì)良好的心態(tài)，每天都要高興，高興，高興。教會(huì)了我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)快樂。它就像一個(gè)游戲一樣陪伴著我。我被她的這種精神深深的吸引了。
讀完了這本書，我懂得了許多道理，積累了許多知識(shí)，我越來越愛玩“高興游戲”了。
某天，我正在家里寫作業(yè)，媽媽從外面回來了，拉著個(gè)臉，撅著嘴，嘴上都能掛個(gè)暖水壺了。一看就知道，媽媽買的“跌”股又跌了。果然，不出我所料，媽媽回來的第一句話就是：“唉，又跌了，又跌了。”就在這時(shí)，我想到了波莉安娜經(jīng)常玩的游戲——快樂游戲！我就馬上對(duì)媽媽說：“媽媽，你已經(jīng)做得很好啦！你想一想，你是用閑錢去炒的股票，說不定哪天還能大撈一把，虧點(diǎn)就虧點(diǎn)吧！沒什么的。你比起那些為了炒股票賠的傾家蕩產(chǎn)的人好多了！”媽媽聽了我的這一番話，豁然開朗。這次我成功了，說明了我會(huì)玩這種快樂游戲了。
也許，你在生活中會(huì)遇到許多不愉快的`事，比如考試不合理想，被冤枉了而受委屈了，受到同學(xué)的侮辱了……在坎坷的人生道路上，難免會(huì)有一些不愉快的事，但只要你會(huì)玩快樂游戲，從難過中尋找快樂！這樣，你的生活就會(huì)少一些悲傷、難過；多一些高興、快樂。
波莉安娜雖然是一個(gè)虛擬人物，但她卻深深的印在了我的腦海里，學(xué)會(huì)玩快樂游戲，是她教會(huì)我最重要的一個(gè)知識(shí)。她的精神也留在我的心中，她就像一個(gè)無(wú)形的天使督促著我每天快樂，快樂，快樂……讓悲傷遠(yuǎn)離我，讓快樂靠近我！學(xué)會(huì)與快樂做朋友，生活中從此沒有煩惱！快樂生活每一天！
六年級(jí)的作文 篇3
點(diǎn)點(diǎn)對(duì)書的熱愛，從他剛踏進(jìn)“采蜜樂園”，成為我班里的一只小蜜蜂時(shí)，我就注意到了。那是開學(xué)第一天的午讀時(shí)間，其他孩子都在看我準(zhǔn)備的《安全知識(shí)教育連環(huán)畫》，只見他懷抱著一本《海底兩萬(wàn)里》，如癡如醉地沉浸在自己的海底世界。我好奇地走過去翻看那本書，那是一本注音版，只有幾張插圖的書，雖是經(jīng)典之作，但是像他這么大的孩子一般是不會(huì)愛讀的。我欣喜班里有這樣愛書的孩子，我希望他就像一粒愛書的小種子再教室里萌發(fā)。
人的生命是一個(gè)故事。每個(gè)人都是他故事的第一主角。這故事不只是用一種語(yǔ)言寫成的。從孩子的讀寫繪作品中，我看到孩子從繪畫到文字的點(diǎn)滴變化，孩子在用他的指尖和生活對(duì)話，孩子在用他的`畫筆描繪他眼中的生活。無(wú)論是一開始的一繪畫為主，還是現(xiàn)在的我以文字為主，我可以感受到一個(gè)孩子從浪漫到精確的成長(zhǎng)。
在大人的眼里，《憤怒的小鳥》也許只是一個(gè)有趣的游戲，可是點(diǎn)點(diǎn)卻把它看成是一個(gè)有趣的故事，并發(fā)揮自己獨(dú)特的想象力，寫出一部長(zhǎng)達(dá)十幾集的童話故事――《小鳥大戰(zhàn)綠皮豬》。在這一次又一次的大戰(zhàn)中，孩子總是讓象征著正義和智慧的小鳥取得勝利。這樣的結(jié)局讓我想起部膾炙人口的動(dòng)畫片《喜洋洋和灰太狼》。孩子眼中的世界是充滿真、善、美的。一個(gè)孩子看到了什么？感受到了什么？他會(huì)用他的筆尖對(duì)你說。你要想真正地了解一個(gè)孩子，那就真正地走進(jìn)他的故事里去吧！
六年級(jí)的作文 篇4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年級(jí)了
六年級(jí)，壓力很大。我以為我一年級(jí)的時(shí)候，沒有作業(yè)。下課玩的叫無(wú)憂無(wú)慮，看電視的叫弗蘭克。但是現(xiàn)在，唉，我不忍心直視。
現(xiàn)在鈴聲一響，走廊里就沒有曾經(jīng)快樂的身影，也沒有曾經(jīng)歡快的.笑聲，只有學(xué)生躺在桌子上做作業(yè)的身影，還有刷牙的聲音。即使有聲音，也是學(xué)生三三兩兩聚在一起討論各種難題的聲音。唉，作業(yè)好煩！
六年級(jí)，很暴躁，因?yàn)楦改缸兊脟?yán)厲了！回到家，父母的第一句話不是問你在學(xué)校過得怎么樣，而是問你作業(yè)做完了沒有。好恐怖！
每當(dāng)你因?yàn)闆]寫作業(yè)沒帶作業(yè)上了一個(gè)小電視(班組)，我相信你回家后一定會(huì)被口水淹死。一個(gè)家長(zhǎng)的作文，一直在你耳邊嘮叨，這是一種神奇的聲音，你總會(huì)在接下來的幾天里回復(fù)。如果真的發(fā)生了，那么我對(duì)你的損失感到抱歉。
六年級(jí)是一個(gè)非常忙碌的年級(jí)。周末，補(bǔ)習(xí)班說：周末？誰(shuí)也不許搶我的地盤！周末，補(bǔ)習(xí)班這個(gè)詞縈繞在我的腦海里。啊，好累！我要么在去補(bǔ)習(xí)班的路上，要么在上課，東奔西跑，很忙。每次去補(bǔ)習(xí)班，進(jìn)教室前都要讓心跳快的心平靜下來。啊，我受不了了！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就是六年級(jí)了。越來越忙，壓力越來越大，家長(zhǎng)越來越嚴(yán)格，補(bǔ)習(xí)班越來越多。唉，很無(wú)奈，但畢竟是畢業(yè)班。等你長(zhǎng)大了，大家都在努力，都在往前沖。
六年級(jí)的作文 篇5
什么是理想？理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號(hào)角。每個(gè)人都有理想，每個(gè)人都有權(quán)利去創(chuàng)造，每個(gè)人的理想都不一樣。可能是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，可能是驚天動(dòng)地的；可能是不切實(shí)際的想象，可能是近在眼前的幸福……不管實(shí)現(xiàn)的可能性大不大，它終究使我們自己的理想。每個(gè)人都可以努力，盡管可能成功的幾率不大，但至少，我去為它而拼搏過。
我的理想是當(dāng)一名鋼琴家。也許有些人會(huì)說我的.理想不可能實(shí)現(xiàn)，但我不介意，因?yàn)槲腋冻鲞^，我相信我能成功。
小時(shí)候，晚上和媽媽去散步，總是聽到那婉轉(zhuǎn)的琴聲從琴行里傳來，是那樣動(dòng)聽。小小的我也便被這優(yōu)美的旋律吸引住了，纏著媽媽說要學(xué)彈鋼琴。心中幻想著自己坐在高高的舞臺(tái)上，演奏著一首又一首的曲子，搏得全場(chǎng)最熱烈的掌聲。可那時(shí)天真的我還不知道成功需要付出努力，付出汗水。待到長(zhǎng)大的時(shí)候，才后悔當(dāng)初為什么要這樣做，這不僅花了時(shí)間，也花費(fèi)了不少的財(cái)產(chǎn)。我不只一次問我自己：
“為什么當(dāng)初我會(huì)這樣選擇？為什么？”
漸漸地，我開始學(xué)會(huì)逃避，逃避練琴，開始討厭媽媽催促我彈鋼琴。還記得有一次，我和媽媽吵架了。因?yàn)槲以诳磿辉敢鈴椙伲龑⑽业碾s志撕了個(gè)粉碎。
“彈琴去！”“不要！你還我書，還我書！”我哭了起來。“不彈你就別學(xué)了！以后想學(xué)也不供你讀！”
我愣住了，對(duì)呀，不想彈就別學(xué)了唄，為什么要這樣子半吊著不放呢？我沿著墻壁跌坐在地上。不想彈就別學(xué)呀！而且鋼琴家的夢(mèng)，哪是說實(shí)現(xiàn)就實(shí)現(xiàn)的？可是為什么……又不想放棄呢？是因?yàn)槭裁矗课异o靜的沉思著。突然，我的腦海里閃過了一些影像，那些，都是我和鋼琴在一起的時(shí)候的場(chǎng)景啊……剛剛開始接觸鋼琴；每天小心翼翼地抹走上面的灰塵；第一次在舞臺(tái)上表演；成功的笑容……這些場(chǎng)景如藤條般鞭打著我的心，那句話又回蕩在我的耳旁：“我要當(dāng)一名鋼琴家！我要做舞臺(tái)上最出色的那個(gè)人！”
或許在那一刻，我終于知道為什么我無(wú)法放棄彈鋼琴，因?yàn)槲沂钦娴南矚g音樂，只是在面對(duì)挫折與困難的時(shí)候逃避了罷了。當(dāng)我重新坐在凳子上，用心地彈著琴時(shí)，我知道，也只有我知道，那個(gè)曾經(jīng)愛逃避的女孩，已經(jīng)不存在了。而我相信，我的理想，也不僅僅是成為鋼琴家了，還有那份對(duì)音樂的熱愛，對(duì)音樂的執(zhí)著。
六年級(jí)的作文 篇6
那腳步聲漸近漸響，卻分明聽得出鮮明的滄桑感。
我知道，是奶奶。
我即刻起身去開門，迎上奶奶還未來得及隱去的驚訝，在布滿皺紋的臉上慢慢演變成關(guān)切的笑容。
“哦，孫女！我是想來問問你晚上做作業(yè)會(huì)不會(huì)餓，要不要我?guī)湍隳眯┝闶硜怼！?/p>
“奶奶，沒事，我不餓，你早些睡覺吧。我只做一會(huì)兒，馬上就去睡覺。”
奶奶帶著些許擔(dān)心、些許欣慰轉(zhuǎn)身走了。
坐下來，拿起筆，繼續(xù)我未完成的作業(yè)……
寫完最后一個(gè)字，收起文具，想再讀一會(huì)兒政治書，才覺上下眼皮有點(diǎn)互相吸引的趨勢(shì)。
于是，輕輕嘆了一聲，還是明天早上起來讀吧。
熄了燈，走進(jìn)臥室。開燈的瞬間，看到柜子上齊整地?cái)[著一堆面包、餅干之類的零食。
似乎還真有點(diǎn)餓，端起旁邊的牛奶，又吃了個(gè)面包，終抵消了食欲，打算好好睡覺了。
躺上床上，正醞釀一份平靜的心情來進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然隱隱約約中又聽到一陣腳步聲，很輕很輕，但還是被我捕捉到了。
腳步聲漸近，卻沒有變響，只是那份滄桑感更明顯了。聽得出來，走得很小心、很謹(jǐn)慎，像是生怕稍重的腳步聲會(huì)打破這片水晶般澄清純脆的安靜。
停下了，轉(zhuǎn)身了，腳步聲又漸漸遠(yuǎn)去、最終讓我不再捕捉得到了。( )
心中的安寧不再，思緒隨著腳聲的`消失而飄遠(yuǎn)……
奶奶走得更輕了，是擔(dān)心打擾我吧。
零食是奶奶準(zhǔn)備的吧……
突然察覺到，奶奶的腳步聲輕到讓我不仔細(xì)捕捉都聽不到了。誰(shuí)知道在我躺在床上之前，她悄悄來看過我?guī)谆兀l(shuí)知道，在我進(jìn)臥室之前，她把那杯溫?zé)岬哪虩徇^幾回。
原來，我的思想太狹隘了，滿心以為只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們便一定都得到滿足，他們是愛我的，他們希望我上進(jìn)，但并不是愛我的認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們要我一切都好。
奶奶的腳步聲，我盡力從記憶的聲浪中回想。很小很小的時(shí)候，我就是伴著奶奶的腳步聲漸漸長(zhǎng)大，如今奶奶的腳步聲雖然沒有小時(shí)候那般有力，但是一樣讓我感到溫馨，感到親切……
枕著深深的親情，因?yàn)閻郏以谌松穆飞希凶摺⒌埂⒄痉�(wěn)、成功，莞爾一笑，連睡夢(mèng)中的呼吸都是甜蜜的……
夢(mèng)里的腳步是輕盈的，也是滄桑的……但是就在這樣的腳步聲中，我慢慢長(zhǎng)大了。我也慢慢學(xué)會(huì)讓奶奶的腳步聲變得更輕了，是因?yàn)槟棠痰纳磉叾嗔宋业臄v扶……
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