（熱門）實用的五年級作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
清晨，我照常打開窗戶，看見白茫茫的一片，我不禁驚叫起來：“哦，起霧了。”
霧，就像個調皮的小精靈，看著很濃，可當伸手去抓它時，卻怎么也抓不著，遠處的樓房矗立在霧中，就像白云圍著高山一樣，時隱時現，還真有點原始森林的味道。我迫不及待的出去玩，想更近距離的欣賞這特別的景色，誰知，剛下樓，還沒走幾步呢，就不小心撞到柱子了。我揉著撞疼的臉，重新打量起霧來：又濃又白的身體，把人包在里面，就像走進了迷宮一樣，一不小心就會掉進“陷阱”里出不來。那么，霧純白的身體里到底有什么呢？我查了一下百科全書，原來，在水氣充足、微風及大氣層穩定的情況下，如果接近地面的空氣冷卻至某程度時，空氣中的水氣便會凝結成細微的水滴懸浮于空中，使地面水平的能見度下降，這種天氣現象稱為霧。霧的出現以春季二至四月間較多。凡是大氣中因懸浮的水汽凝結，能見度低于1千米時，氣象學稱這種天氣現象為霧。而城市中的煙霧是另一種原因所造成的`，那就是人類的活動。早晨和晚上正是供暖鍋爐的高峰期，大量排放的煙塵懸浮物和汽車尾氣等污染物在低氣壓、風小的條件下，不易擴散，與低層空氣中的水蒸汽相結合，比較容易形成煙塵（霧），而這種煙塵（霧）持續時間往往較長。
慢慢的，太陽出來了，霧也悄悄地散了。
五年級作文 篇2
雨果曾經說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。”這讓我想起了一件事。
那是一個星期天，天空下著大雨，我去乘公交車，準備去少年宮上課。等了好一會兒，4路公交車終于來了，只見人們蜂擁而至，我跟著擁擠的人們上了車，車上到處都是水，我在人群里穿梭著，找到了一個手環，就站在了門口。忽然，我覺得背后一陣發涼，用手摸了摸衣服，背后全濕了。我憤怒極了，瞪大眼睛向我身后的那個小女孩望去，只見一個四、五歲的小孩手拿雨傘，由于她力氣太小了，傘上的水全都濺到了我的身上。頓時，我的怒火一下子涌了上來，那怒火就像一條龍，猛得竄了上來，準備好好地教訓一下她，“對…對不起！”她吞吞吐吐地看著我，眼神里充滿了恐懼和歉意，淚水也在眼圈里打轉，這讓我想起了以前的.我。
那是一個下午，我正在和我的朋友們踢足球，由于我力度沒有掌握好，足球踢碎了鄰居家的窗戶。很快，鄰居出來了，他并沒有責罵我，而是關心我受傷了沒，便回家去了。
想到這兒我的怒火降了下來并柔聲細雨地對她說∶“小女孩，沒有事的，只濕了一點而已，沒有關系了！”小女孩破涕而笑了。
退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。只要我們多一分寬容，世界將會更美好。
五年級作文 篇3
今天，也許對大家來說只是一個普普通通的、平平淡淡的日子。但對我來說，這天恰似大寶石般珍貴。為什么呢？今天我要和爸爸媽媽一起去我夢寐以求、日思夜想的石牛山瀑布里遨游。甭提我有多高興了。
下了車，這里人山人海，幾乎連螞蟻的立足點都找不到。我和爸爸媽媽好不容易擠到售票站，喲！頭發弄亂了，沒關系。我們做上游覽車，帶著對瀑布的期待，一步步向瀑布逼近。
“下車了。”司機喊道。我眼巴巴看著那一個個階梯。“什么，還要爬樓梯。看來，要看瀑布還要付出代價啊！”我走到一半，一邊喘氣一邊說：“這那是樓梯啊！這階梯凹凸不平的`，像好幾個大大巨石拼成的。”爸爸喘氣吁吁地說：“這可是天然形成的哦！”媽媽急忙說：“快走吧！我們快到石牛山瀑布了。”我踏起沉重的腳步，腳下像灌著鉛似的，一步步邁向石牛山瀑布。爸爸自豪地說：“這些是大自然的偉大創舉！”我不禁感嘆：大自然果真是鬼斧神工。石牛山的石頭，一塊平成一塊，水在它們之間流淌。流水和石頭撞出來的聲音，真好聽！讓人不禁想用流水洗一把臉，這清涼的水給被夏日炙烤的人們帶來了一絲涼意。
那兒怎么這么多人，我跑了過去。這是什么？一位熱心的叔叔說：“這是岳山，翻過去就是石牛山瀑布了，那洞非常的小，所以也非常危險，一次才能過一個人。什么，一次才能過一個人，我下巴都快要掉到地上了。我等了非常久，大約過了半個小時，才輪到我。我先爬了過去，果真如哪位叔叔所說，這洞十分小。似乎我稍微移動我的鼻子隨時就會撞到這座山。
哇-----這兒是石牛山瀑布嗎？這簡直是人間仙境。石牛山瀑布的霧水輕輕地飄在我的臉上，她伸出了一雙溫柔的手，輕輕地撫摸我的臉。我現在終于明白李白的那句詩句了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。石牛山的瀑布飛流而下、一瀉千里。想一條銀色的珍珠項鏈掛在那兒。天邊還襯托著一條彩虹，還有一些花花草草點綴著大地，使石牛山的瀑布充滿生機、活力。
石牛山瀑布，如同天堂般美麗，如詩如畫。
此刻，我的心里流瀉下了一種感受：大自然如同一幅跳躍著歡快音符的樂章。生活中處處存在著美，而是缺少了一雙發現美的眼睛。
五年級作文 篇4
在許許多多的事情中，我最不能忘記的是發生在公交車上的.一件事，它教會了我許多。
在烈日炎炎下，我們像一個個小精靈排隊走出了校門我排隊走向了八路車站，隨之一個小伙子也上了車，我看到了兩個座位，馬上向前跑去。
我和他搶到了座位，汽車隨之開動了公交車走到了下一站牌，車上的人越來越多，隨之越來越擠，我們越來越擠，我打開了窗子，窗外一股涼爽的分享我吹來，我愜意極了，這時一位老爺爺上了車，他顫顫巍巍地掏錢買票。
終于，付了錢，她向里走來，站到了我和小伙子的座位旁邊，我的心跳加速，仿佛有一只小鹿往外跳。
這時那個小伙子，主動起來：“老爺爺，您請坐。”老爺爺說：“小伙子，我一會兒下車。”小伙子說：“您坐。”兩人互相謙讓起來，最后，老爺爺坐了下來，小伙子在一旁靜靜滴笑著，老爺爺樂呵呵的看著小伙子，好像在說：“小伙子，謝謝你。”
從這件事我體會到了，年青人助人為樂的品質是值得我們學習的。
五年級作文 篇5
今年暑假，爸爸媽媽帶我與小伙伴一起去北歐旅行，方叔叔是我們的導游。
我認為，方叔叔是一位盡職盡責，非常幽默的好導游。方導的普通話講得很不標準，他說起普通話來常常令我們發笑。方導帶我們看得最多的`地方就是教堂，而每次他提到教堂這一詞的時候，我們大家總是會笑，因為他會把教堂念成“加糖”（方導是位香港人）。比如說，歐洲的石頭教堂，他會說成石頭“加糖”。還有，在每一次他提到碼頭這一詞的時候，我們會笑，因為方導會把碼頭說成“馬桶”。比如，我們去坐游輪，他會說：“我們現在就要去‘馬桶’坐‘維京號’游輪……”
方導領著我們全團人，游覽了非常多的國家，有芬蘭、瑞典、丹麥、冰島，還有挪威。每天晚上，方導都會告訴我們，幾點叫早，幾點早餐開門，幾點全體集合。每天早晨，方導都提醒我們，東西全部都帶了沒，最重要的是錢和護照要帶。方導還說過一句話：“東西丟了，沒關系，錢在就行，錢丟了也沒關系，護照在就行，護照丟了，還是沒關系，只要人在就行。”
方導還是很辛苦的，他準備今年來個自駕游，我祝方導玩得開心，我們有緣再見。
五年級作文 篇6
下雪啦，下雪啦，可可和小小高興地跳起舞來。雪花在旁邊拍手，寒風在奏樂。過了一會兒，大雪紛飛，水上已經結了厚厚的冰。玩了一會兒，可可提議去找美美玩。小小高興地說：“好啊，好啊。”找到了美美，他們蹦著跳著來到了操場。
他們看見許多小朋友分別在玩溜冰、打雪仗……美美提議堆雪人，大家都同意了。然后他們就玩起了堆雪人。小小回家馬上吃了二個龍眼把核放進口袋里，抽了一條圍巾，拿了一個蘿卜，飛快地跑了回去。美美把雪人的臉給堆好了，小小把肚皮給堆好了。小小把兩個龍眼核給扎進去，蘿卜扎在龍眼核的'中間，到小店買了一個垃圾筒放在雪人的頭上。
大家公公來慶祝冬天，小雪人還沒說再見，就化進了媽媽的懷抱！
五年級作文 篇7
大千世界，有許許多多的花，各花有各花的美麗，例如：雍容華貴的牡丹，出淤泥而不染的荷花，樸實無華的丁香，妖嬈出格的芍藥，香自苦寒來的寒梅和風輕淡雅的秋菊……
唐代詩人劉禹錫有一首詩，叫做《賞牡丹》，詩中有這樣四句話：庭前芍藥妖無格，池上芙蕖盡少情，唯有牡丹真國色，花開時節動京城。牡丹雖然是中國的國花，但它沒有像芍藥那樣妖艷出格；也沒有像也沒有像寒梅那樣香自苦寒來，而是象征著富貴吉祥。雖然牡丹只有粉色和綠色兩種顏色，但是它從不與百花爭艷，而是在它應該開放的季節盡力的開放，開放得那么艷，那么大。
在炎炎的夏日里，河水干枯，可蓮花卻在這夏日里從淤泥下鉆了出來，卻并沒有染上淤泥的渾濁。《愛蓮說》有一句話：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，它的意思是：蓮花從污泥中長出來，卻不受到污染，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚。這句不正是描寫了荷花出淤泥而不染清麗脫俗的氣質嗎？荷花雖然沒有櫻花的浪漫；沒有藍色妖姬的優雅，但是荷花卻有清麗脫俗的氣質，即使在炎炎烈日的夏天，聞上一縷荷香，也令人神清氣爽。雖然荷花清麗，但出淤泥而不染。荷花并沒有被淤泥的渾濁的本性所感染，反而出落的更加清麗了。
瞧，那一簇簇的菊花多美呀，使我不禁想起了元稹描寫菊花的那首古詩：秋叢然舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。意思是：一叢叢菊花圍繞著房屋開放，好像到了陶淵明的家。不是我偏愛菊花，秋天到了，菊花開過之后，賞菊的機會再沒有了。深秋時節，百花匿跡，唯有菊花迎風傲雪，在寒風中傲然挺立。菊花可不止黃色這一種顏色，它也是多彩的，它們綻放時，紅的'像火，白的像霜，粉的像霞，黃的像金，黑的像墨。它們的形態千姿百態，有碩大的，有嬌小的，例如丑菊吧，開得就很嬌小美麗，線球菊吧，開得就碩大無比。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來”。是啊，墻角數枝梅，凌寒獨自開，梅花在凌寒時默默地開放，絲毫不畏懼刺骨的嚴寒。梅花不同于桃花的宜室宜家；不同于月季的千姿百態；不同于茉莉的沁人心脾。它的枝干是那樣細，卻還屹立在刺骨的風雪中，我敬佩梅花，敬佩它這種香自苦寒來的精神。
我喜歡牡丹，喜歡它的雍容華貴；我欣賞荷花，欣賞它的出淤泥而不染的氣節；我敬愛菊花，敬愛它在寒風中屹立不倒；我敬佩梅花，敬佩它這種香自苦寒來的精神，我喜歡花，我喜歡花，喜歡她們千姿百態的韻律。
五年級作文 篇8
當三年級老師發下來訂書單時，我一下子就看到了《快樂作文與閱讀》。覺得很不錯，于是我就訂了這本書。
第一天老師發到這本書就像磁石一樣把我吸引了，特別是童話專賣店里的內容，所以我每年都訂這本書。有一次還幫了我大忙呢！有一次老師布置了一篇作文，就當我愁眉苦臉想作文時，我看到了這本書，于是我就翻了一下，誰知里面有一篇類似的作文。于是我就借鑒了一下，第二天我拿到學校老師還拿我的作文當范文讀了。我心里就像是吃了蜜一樣甜，我心想：這都是《快樂作文與閱讀》的功勞啊！
記得還有一次，我們的`語文老師讓我們猜字迷，有一個人說客滿，大家都在抓耳撓腮地想，我突然想起了《快樂作文與閱讀》里有這個答案，于是我就說出來了答案，果然正確。大家都羨慕的眼光看我，我暗自得意，這還是《快樂作文與閱讀》的功勞啊！
《快樂作文與閱讀》，你是我最好的朋友！
五年級作文 篇9
青春，像一支美妙的交響曲；我們正在如花的年紀，為什么不舞動青春呢？
——題記
伴著暖暖的晨曦，我們來到了濮上園舉行藝術節。藝術節，那可真是精彩絕倫啊！最讓我陶醉的，不是小品，不是歌唱，不是詩朗誦，只是一支追夢一般的舞蹈。
那是小B和她同學的一支舞蹈。小B一直算是個比較靦腆的女孩。當我看到她站上舞臺的一瞬間，我為她而感動，為她而驕傲。
激烈的音樂響起，幾個美麗的女孩也不再吝嗇自己的手腳，大大方方的向人們展示青春的魅力。她們每個人，臉上都洋溢著春天般的微笑，讓人如沐春風。柳葉船般的腰兒隨著音樂舞動，好不美麗呀！小B看見我了，她仿佛有點吃驚，但很快對我揚起了自信而耀眼的笑容。已經有些炎熱的陽光打在了幾個女孩兒的臉上、身上，讓我感到如夢似幻。那過分扭動的四肢和飄逸的笑容，讓我感到青春在舞動，青春在燃燒！幾個像花兒一樣嬌美的女孩，是對青春的一種最美的詮釋！
在我們這個年紀，誰不在為學習而努力奮斗者？課余的時間，我根本不會像他們這樣大大方方的舞。臺上的人在舞，臺下的我卻在沉思：春，是美好的，古今多少學者為“她”而高歌！青春像春一樣啊！短暫而美好。青春是最值得珍惜的！青春是永垂不朽的！或許待我們人老珠黃的'那一天，白發蒼蒼的那一天，思念青春的稚嫩時，也會覺得無悔、幸福吧！
是啊！我想明白了，青春時節，我要努力綻放！連小B那靦腆的女孩都會為了夢想而勇敢無悔，那我為什么不呢！青春無悔，青春萬歲！如今，我想告訴小B：青春真的如此美好，我感動你素面朝天，勇敢站上舞臺；我感動你自信的面容，閃亮的眸子，我——為你驕傲！
記得，青春可能就是那如星星般美麗眸子，揚起的嘴角，自信的面容，驕傲的挺立，舞動的四肢，動聽的聲音……想到了木槿花，這種花，在開花前期，花瓣會使勁的往里包，為什么呢？如今也感悟出來了：抱緊花朵，因為我想——綻放的更完美啊！
請允許我用排比句來結束這篇文章：
青春像一炬火焰，燃燒了熱情；
青春像一支舞蹈，舞蹈了美麗；
青春像一首歌，唱出了活力；
青春像花似的我們，為了夢想而追逐奮斗著。讓我們一同譜寫青春的贊歌！
青春——果然美哉，美哉啊！！
【五年級作文】相關文章：
五年級作文02-03
五年級作文02-03
五年級的作文02-03
五年級作文02-03
五年級作文02-03
五年級作文02-03
五年級的作文02-03
五年級的作文02-04
五年級作文02-04
五年級作文02-04