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（必備）游三年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的游三年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
游三年級作文 篇1
今天，媽媽帶我來到了我夢寐以久的桂林。第一天，我們?nèi)タ戳斯鹆钟忻木包c(diǎn)銀子巖。
銀子巖溶洞是典型的喀斯特地貌，洞內(nèi)匯集了不同地質(zhì)年代發(fā)育生長的鐘乳石，晶瑩剔透，潔白無瑕，宛如夜空的銀河傾斜而下，閃射出像銀子似鉆石的光芒，所以稱為“銀子巖”。
銀子巖里很美，有三絕：“雪山飛瀑”、“音樂石屏”、“瑤池仙境”；三寶：“佛祖論經(jīng)”、“混元珍珠傘”、“石住擎天”。
一進(jìn)洞口，便有陣陣寒意向我們襲來。迎面而來的.是兩只栩栩如生的孔雀。它們振翅欲飛，好像迎接著我們的頂?shù)絹恚匀∶麨椤翱兹笐?yīng)賓”。繼續(xù)往下走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)下方有個(gè)“清華池”，那是古代美女楊貴妃洗浴時(shí)用的池子。從上往下俯視吧，你可以看見楊貴妃那朦朧的身段。
繼續(xù)往前走，你便可以看到“三寶”中的第一寶“佛祖論經(jīng)”。在高高的臺(tái)子上，佛祖正盤腿坐著閉目養(yǎng)神。底下有許許多多小和尚來請教佛祖。
游三年級作文 篇2
星期五的早上8點(diǎn)半，我和同學(xué)們一起坐上大巴去金山廊下生態(tài)園。
一路上，我和同學(xué)們欣賞著車窗外的風(fēng)景，不一會(huì)兒我們先來到了一個(gè)蔬菜園。我在蔬菜園看到了綠綠的大白菜，然后我在蔬菜園采了幾根白菜。我采的白菜上有一只蝸牛，它長得黑漆漆的，它的頭從黑漆漆的.蝸牛殼里鉆了出來。它的頭上長了四個(gè)長長的、細(xì)細(xì)的觸角，它的眼睛長在后面兩個(gè)大觸角上。我看到它之后害怕極了，我只好把白菜給扔掉了。
接下來我仍舊乘坐大巴，來到了金山廊下生態(tài)園。首先，我和小隊(duì)的同學(xué)們來到一片綠油油草地上野餐，我和同學(xué)們一起分享了美味的食物。吃完飯后，我們排著整齊的隊(duì)伍來到了一個(gè)大廳。我看見其它班級的同學(xué)們在吹氣球，把做氣球做成各種各樣的花樣，我覺得這些同學(xué)真厲害。
這次的秋游讓我認(rèn)識(shí)了蔬菜，看到蝸牛，學(xué)到知識(shí)，讓我很快樂、很開心。
游三年級作文 篇3
在一個(gè)天氣晴朗，風(fēng)和日麗的早晨，我要去半山公園游玩。
到了半山公園，那里風(fēng)景優(yōu)美。一棵棵大樹猶如一個(gè)個(gè)士兵。那里有個(gè)大湖叫“仙人湖”，為什么叫“仙人湖”呢？因?yàn)槟抢锖叹G，在波光粼粼的`水面上，好像有一個(gè)仙人在水上翩翩起舞，所以才叫“仙人湖”。仙人湖中間幾塊大石頭能夠讓人們過去，仙人湖的周圍一圈有用木頭做成的長廊，上方爬著許多藤條。
我們剛上山，就聽見了小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，小鳥的歌聲真清脆、好聽啊！聽著小鳥的歌聲，我覺得自我好像在開音樂會(huì)。
爬到半山腰，我們累壞了，不得不停下來休息。我們看見了小松鼠在樹上竄來竄去，小鳥在樹上做窩，小螞蟻在地上搬運(yùn)食物，到處生機(jī)勃勃。
最后到了山頂，站在山頂上看到眼前一片云海，到處都被云遮住了，只看見一提哦啊通往山頂?shù)男剑婷利愌剑?/p>
到了山下，我們吃了農(nóng)家樂，滿載著幸福與快樂回家了！
游三年級作文 篇4
今天，那個(gè)不一樣的春游終于來臨了。以前的春游都是以玩為主，但是這次，我不僅要去玩，還要看舞臺(tái)劇《歷險(xiǎn)恐龍島》。
我們先來到了第一個(gè)目的地，人民大會(huì)堂。在那里，我們觀看了一個(gè)舞臺(tái)劇《恐龍歷險(xiǎn)島》，特別的感人。情節(jié)是這樣的，有一個(gè)小朋友叫樂樂，他成績不好，也很臟，所以大家都不喜歡跟他玩。他自己有一個(gè)專屬的垃圾樂園，在那里，他認(rèn)識(shí)了四個(gè)垃圾朋友，其中首領(lǐng)是電博士。他帶樂樂來到了恐龍島，樂樂在恐龍島又認(rèn)識(shí)了一只小龍，叫龍龍，他們和其它恐龍組成了一個(gè)大家庭。可是，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，恐龍島的`災(zāi)難也來了。電博士想要恐龍的眼淚來加強(qiáng)力量，來報(bào)復(fù)一些愛浪費(fèi)的人類。所以，他把龍龍的爸爸媽媽抓走來做標(biāo)本。樂樂和龍龍連過幾關(guān)，可不幸的是，樂樂被電博士的電流擊中昏倒，龍龍用自己的眼淚換回了樂樂，樂樂最終打倒了電博士。可龍龍也消失了，最后，在大家愛的呼喚下，龍龍奇跡般的復(fù)活了。
接下來我們來到了永慶幸。看到了許多壯麗的大佛……
我不會(huì)忘記的，那個(gè)不一樣的春游。
游三年級作文 篇5
上周星期天的下午，媽媽說帶我雙牌桐子坳的銀杏村玩，我高興得連蹦帶跳。
到了桐子坳，哇！汽車幾乎要把停車場占滿了。村口的條幅上寫著：中國銀杏第一村。村口有一條清澈的小溪，小溪旁有一棵枝繁葉茂的銀杏樹，葉子黃得耀眼。我們興奮極了，順著山路往前走。走著走著，我眼前一亮，十幾棵大大小小的銀杏樹呈現(xiàn)在我們的眼前，有高、有矮、有粗、有細(xì)。像扇子一樣的黃色銀杏葉掛滿枝頭，有些已飄落在樹下，滿眼都是黃色。
再往前走，看見山坡下有一片寬闊的空地。空地里有銀杏樹和竹子，黃黃的落葉鋪在地上就像金黃的地毯，好像在歡迎我們的到來呢！我急不可待地沖向“地毯”，發(fā)現(xiàn)每棵銀杏樹前都有一塊石頭，石頭上寫著它的年齡、寬度……聽媽媽說，銀杏樹的生長非常慢，如果你小時(shí)候種下種子，要當(dāng)上爺爺奶奶才能吃到它的果子哦！所以又叫公孫樹。有一棵銀杏樹像一把巨大的`傘，可以容下幾十個(gè)人哩！我搖了搖竹子，雨水掉到了我的衣服上和臉上，涼涼的，我急忙跑開了。還有一棵銀杏樹最特別，它的一邊樹枝是橫著長的，好多游客都在這照相留念呢！
我再往前走，看見一群人圍著一棵銀杏樹。我走近一看，這棵樹有800歲了。真牛！一位叔叔用力地想抱住它，卻夠不著。我們繼續(xù)往前走，又看見十幾棵銀杏樹，媽媽說：“我好像來到了原始森林。”我問：“會(huì)不會(huì)有猿人？”聽了這句話，爸爸媽媽哈哈大笑。
回來的路上，我采了許多野花，撿了幾個(gè)紅薯，別提心里多高興了。我們坐上了回家的汽車，結(jié)束了我們的銀杏村之游。
游三年級作文 篇6
大家都知道孫楊嗎？他可是個(gè)游泳冠軍呢！我的夢想就是像孫楊一樣當(dāng)個(gè)游泳冠軍。
那是我第一次游泳的事。這不，我們家對面正好開了個(gè)永豐游泳館。媽媽說星期天就要帶我去了呢！我興喜若狂，恨不得馬上就到星期天。
終于到我期盼的那一天，我蹦蹦跳跳地走在路上興奮的'一直叫個(gè)不停。到了永豐游泳館，我歡喜地?fù)Q上泳衣，小心翼翼的踩著水面上。呀！好冷呀！我快被凍成冰塊了了，沒想到這里的水那么涼。可是當(dāng)我看到連三歲小孩都敢在水里游。我也鼓起勇氣，腳向后踢了幾下，還挺簡單呢。突然，我兩眼發(fā)光，你猜我看到誰了？是小叔！他也來游泳了，我高興地手舞足蹈，一不小心把表掉到水里了。我頓時(shí)著急得像熱鍋里的螞蟻，咦，我可以叫小叔來呀。
我立馬叫道：“小叔，你能幫我撿手表嗎？”小叔兩腿一蹬，鉆到水里去。“找到了！“小叔真是厲害。我游著游著，又感到冷嗖嗖的，冷的直發(fā)抖。媽媽看到了，馬上叫我上來。
這就是我第一次游泳的事，好笑吧。
游三年級作文 篇7
今天熱得難熬，就是坐在家里也會(huì)汗流浹背的。媽媽說帶我去游泳，我真高興。
走進(jìn)游泳池，只見人們穿著五顏六色的游泳衣在池水里面游來游去。看上去就象一朵朵開的.彩花，美麗極了。我真想立刻跳到水里去玩水，可是媽媽不同意，要我先學(xué)習(xí)游泳的基本動(dòng)作。我只好扶著欄桿，用腳不停地打水，可是我怎么也浮不上來。
在回家的路上，我的腿酸了，連路也走不動(dòng)。我想游泳看起來又輕松，又好玩，但我要學(xué)會(huì)它并不容易。我還得下一換番功夫才行啊！
游三年級作文 篇8
在今天的作文課上，我看到黑板上畫著一個(gè)大頭娃娃，彎彎的眉毛，大大的眼睛，長長的睫毛，咧著嘴傻笑，就是沒鼻子。老師說：咱們做一個(gè)畫鼻子的游戲好嗎？我們異口同聲地說：好！
游戲開始了。聽！往左、往右、往右……大家不停地給繪畫鼻子的同學(xué)指著，再看畫鼻子的同學(xué)有的把鼻子畫在了離大頭娃娃兩尺遠(yuǎn)的位置，有的把鼻子畫在了離大頭娃娃半尺遠(yuǎn)的位置。還有的把鼻子畫在了大頭娃娃的'眉毛下……教室里不時(shí)地傳出一陣陣的哈哈大笑聲。輪到我了，老師把絲巾蒙在我的眼睛上，我手里拿著一支粉筆，兩只胳膊一伸，原地轉(zhuǎn)了三圈后，我就覺得暈頭轉(zhuǎn)向了。我雙臂向前伸去，邁開腿試探著小心翼翼地向前走，登上講臺(tái)的時(shí)候，指揮聲就更大了，我也不知道該聽誰的了，我又冷靜了一會(huì)兒，就大膽的畫出了娃娃的鼻子。此時(shí)，底下的同學(xué)鼓起掌聲來，我趕快扯下絲巾一看，啊！我對了，別提我心里有多高興了。
畫鼻子這個(gè)游戲可真好玩呀!它不但把我一天學(xué)習(xí)的疲勞都趕走了，還給我?guī)砹丝鞓罚刮议_心，我太喜歡這個(gè)游戲了！
家長感言：看了宋立陽這篇作為，感覺他比以前進(jìn)步了不少。以前宋立陽是個(gè)詞匯掌握量很少、不喜歡寫作文的孩子。而經(jīng)過長時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子漸漸有了學(xué)習(xí)興趣，對于寫作文的愛好大大提高了！感謝老師對孩子的培養(yǎng)。
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