三年級(jí)的作文（匯總5篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的三年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
我們身邊有很多人要感謝！但我覺(jué)得最要感謝的還是我們的媽媽?zhuān)?/p>
是她把我們帶到這個(gè)美麗的世界的，當(dāng)然，有的人出生于富有的'家庭，也有的人出生于貧困的家庭，但是貧困家庭的媽媽他一點(diǎn)都不嫌棄和抱怨，在他心里面，孩子就是她最大的財(cái)富！富有家庭的媽媽也是用心良苦，我們常常覺(jué)得她們是掙錢(qián)狂，可你們不知道，每天他們上班時(shí)，心里都只有一個(gè)信念，那就是掙更多的錢(qián)，讓孩子學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，考上名牌大學(xué)!這句話說(shuō)著簡(jiǎn)單，里面其實(shí)包含著媽媽奮斗時(shí)留下的汗水，這些汗水積在一起，都可以再造一個(gè)太平洋！
三年級(jí)的作文 篇2
大家好！我的同學(xué)今年八歲，她有一張圓圓的臉蛋，像一個(gè)大大的蘋(píng)果，一對(duì)濃重的眉毛，像是用筆畫(huà)上去的`一樣，還有一雙黑寶石般的大眼睛，閃閃發(fā)光。她的身材很苗條，非常喜歡穿一身運(yùn)動(dòng)服裝。
我的同學(xué)是個(gè)愛(ài)笑的女孩。有一次，另外一個(gè)同學(xué)給我們講了一個(gè)超級(jí)好笑的故事，講著講著，她也情不自禁跟著笑了起來(lái)，她講完后，我們個(gè)個(gè)開(kāi)懷大笑。我笑著說(shuō)道：“這可真好笑呀！”其他同學(xué)也說(shuō)：“對(duì)啊！對(duì)啊！我們的肚子都笑痛了！”她的小臉蛋上隨即露出了小酒窩呢！我很喜歡和她玩，她也很喜歡和我玩！
親愛(ài)的同學(xué)，是你把我快樂(lè)帶給了我。我來(lái)悄悄告訴你們她就是活潑可愛(ài)的小女孩周雨涵！
三年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人都有許許多多的第一次，我也不例外，比如，第一次游泳、第一次畫(huà)畫(huà)、第一次騎馬、第一次騎自行車(chē)…。但是使我最難忘的卻是我第一次包餃子。
記得那是三年前的一天下午，我看見(jiàn)媽媽在包餃子，我心想：“我已經(jīng)8歲了，還不會(huì)包餃子，這次 就學(xué)一學(xué)吧。”于是我對(duì)媽媽說(shuō)我也要包餃子。可媽媽卻故意瞧不起的問(wèn)：“你能行嗎？包餃子可不是一件容易的事……”“我能行！”我“吼”道。我先拿起一個(gè) 面皮，可是面皮卻像膠水一樣粘在了我手上，無(wú)論我怎么甩也甩不掉，氣得我一屁股坐在沙發(fā)上，我又看了看媽媽?zhuān)坏话参课遥尤贿�笑我，我想：“哼，這 么難，媽媽不但不幫我還笑我！我不包了！”可又想：“我是頂天立地的男子漢，不可以讓媽媽笑我，再說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難呀。”突然我回想媽媽拿起面皮前都先往面皮 上撒一些面粉。于是我先把粘在手上的面沖掉，然后往面皮上撒了一些面粉，拿起來(lái)，然后夾了一些肉餡放到了面皮上，將面皮對(duì)折，擠這面，那面的肉餡冒了，擠 那面兒，這邊冒了。我生氣極了，心想：“太難了，不干了。”可又想：“行百里者半九十，難道我就這樣半途而廢嗎？”再說(shuō)：“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)嘛。”突然 我靈機(jī)一動(dòng)，把餃子放在面板上，兩手用力一擠，呀！不好！我包的餃子的“肚皮”破了，我馬上“急救”，用另一個(gè)面皮補(bǔ)上，才堵住了“漏洞”。我拿著我包的 餃子和媽媽的“比美”，媽媽邊嘲笑帶譏諷地說(shuō)：“看，你包的餃子像一個(gè)戰(zhàn)敗的垂頭喪氣的傷兵弱將，你看，我包的卻像一個(gè)大獲全勝、威風(fēng)無(wú)比的大將軍，我說(shuō) 你包不好吧。”我聽(tīng)了火冒三丈，氣憤到了極點(diǎn)，向媽媽“吼”道：“我不包了！！”心想：“哼，我雖然包的`不好，但是這是我第一次包餃子呀！再說(shuō)這也是我好 不容易包的呀。”望著面板上我包的不好看的餃子，它像一個(gè)怪物，張牙舞爪對(duì)我說(shuō)：“哈哈，小主人，你好笨呢，連餃子也包不好，真是個(gè)大笨蛋。”我氣極了， 心想：“我一定要把餃子包好，”給“小怪物”和媽媽看。于是我先看媽媽怎么包，我學(xué)著媽媽的樣子，先拿起面皮，然后放上適當(dāng)?shù)酿W，接著兩邊對(duì)齊，一捏，一 個(gè)美麗的餃子“誕生”了，雖然不能和媽媽包的“大元帥”比，但是我成功了。我看著餃子開(kāi)心的笑了。就這樣我又包了許多。
那次包餃子使我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人的道理。”
三年級(jí)的作文 篇4
她有著一頭海藻似的彎彎長(zhǎng)發(fā)，烏黑清澈的雙眸，高高挺挺的鼻梁像山脈一樣南北貫穿，她總戴著一副黑色的眼鏡。別看她這么漂亮，可做錯(cuò)了事照樣得挨批！
她就是我們班的英語(yǔ)老師，也是我們的班主任——葉老師。
記得有一次，王宏波和楊鯉華在二樓走廊上皮皮打打，正好被葉老師撞見(jiàn)了，老師二話不說(shuō)就把王宏波和楊鯉華“押”到辦公室，好好喝了一頓“西湖龍井”呢！看著他們倆被葉老師氣勢(shì)洶洶地帶去了辦公室，雖說(shuō)“主人公”不是我，但還是覺(jué)得心里有點(diǎn)兒發(fā)毛啊！
還記得有一次，周柯越連續(xù)幾天上學(xué)遲到，頻頻違反紀(jì)律，還屢教不改。葉老師恨鐵不成鋼，生氣至極，索性就陪著她在教室門(mén)口“包公斷案”，讓她反省自己的行為。周柯越被訓(xùn)斥得“狗血淋頭”的.畫(huà)面，至今還令人毛骨悚然。我想，這應(yīng)該是老師的必殺技——“殺雞儆猴”，提醒同學(xué)們校紀(jì)校規(guī)可絕不是兒戲。
不過(guò)值得慶幸的是，我可沒(méi)有機(jī)會(huì)落入葉老師的“魔爪”，更沒(méi)有機(jī)會(huì)因?yàn)椴宦?tīng)話而接受過(guò)一頓訓(xùn)。有時(shí)還真是打心底里邊兒有點(diǎn)兒同情那些經(jīng)常搗亂的同學(xué)，難道你們已經(jīng)免疫了老師的必殺技了？
唉，雖然葉老師給我留下的印象幾乎是嚴(yán)厲，但如果有一天離開(kāi)她肯定會(huì)不習(xí)慣呢！
三年級(jí)的作文 篇5
我們的夢(mèng)想像天上的星星，是永遠(yuǎn)也數(shù)不清的。有的人想當(dāng)畫(huà)家，有的人想當(dāng)老師，還有的人想當(dāng)舞蹈家……我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家。
剛上學(xué)的時(shí)候，我也曾想當(dāng)過(guò)一名老師。通過(guò)了學(xué)習(xí)，當(dāng)我看到了那些科學(xué)們創(chuàng)造出一件又一件令世界矚目的發(fā)明時(shí)，我震驚了，從那時(shí)起我的夢(mèng)想有了改變。比如：牛頓因?yàn)橐粋�(gè)蘋(píng)果掉落，而發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力；布萊克在孩子們的.玩耍中，受到啟發(fā)，便發(fā)明了聽(tīng)診器；蔡倫看到洗蠶絲之后會(huì)下一層薄薄的東西，于是就發(fā)明了紙。看了許許多多的科學(xué)家們的發(fā)明，讓我當(dāng)一名科學(xué)家的夢(mèng)想更加強(qiáng)烈。以后，我就要往科學(xué)家的夢(mèng)想去追求我的“科學(xué)家”的夢(mèng)，也要像這些科學(xué)家一樣創(chuàng)造一件又一件的發(fā)明，為人類(lèi)的生活帶來(lái)方便，讓我們的國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大。
科學(xué)家要有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，我的實(shí)驗(yàn)室就是我的家與開(kāi)闊的田野。我會(huì)把書(shū)上許多有趣、能做到的實(shí)驗(yàn)做一做，想一想。記得有一次，我在書(shū)中看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——把玻璃杯裝滿水，在陽(yáng)光下舉起，地上會(huì)出現(xiàn)彩虹。看到這兒，我站起來(lái)，馬上跑來(lái)跑去地找玻璃杯。我拿著玻璃杯興奮的做起了實(shí)驗(yàn)，“哇，真有的一個(gè)小彩虹呢！”我又驚奇又好奇的把水杯提高，彩虹變大了，但是又淡了一些。我反復(fù)做了幾次，彩虹一下淺、一下深，太有趣了。有興趣的話，你們也可以去試試哦！通過(guò)一次次的實(shí)驗(yàn)成功讓我的成為“科學(xué)家的”夢(mèng)想更加堅(jiān)定。
夢(mèng)想，是一條路，需要我們走；夢(mèng)想，是一幢房子，需要我們?nèi)ピO(shè)計(jì)、建筑；夢(mèng)想，是一幅畫(huà)，需要我們?nèi)ギ?huà)好它；夢(mèng)想，是一首歌，需要我們?nèi)ジ璩?/p>
筑夢(mèng)路上，我們走好屬于自己的路，造好屬于自己的房子，畫(huà)好屬于自己的畫(huà)，唱好屬于自己的歌。在筑夢(mèng)路上，有我們的加入，將會(huì)更加精彩。
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