二年級(jí)作文

實(shí)用的二年級(jí)作文[通用7篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)作文 篇1

　這篇文是我根據(jù)一部勵(lì)志的視頻改編。不管你是恰巧點(diǎn)進(jìn)來的，還是看到題目點(diǎn)進(jìn)來的，我只希望你能騰出五分鐘的時(shí)間看一看這個(gè)文章，會(huì)給你震撼與懺悔

　　我們總把災(zāi)難想象成別人的事情，就像遇難者沒想過自己要遇難一樣。

　　在中國(guó)，“死”是一個(gè)很招人避諱的字眼。誰也不愿意提起，可是誰都要面對(duì)。誰也不知道閻王的生死簿上我們還有多少陽壽；誰也不知道，漫長(zhǎng)的余生會(huì)不會(huì)遭遇無法抗拒的劫難；誰也不敢言，今天會(huì)不會(huì)成為生命里的最后一天。

　　人生，走過的都是過去，未知的都是未來。

　　假設(shè)一下，20xx如果真是世界末日，我們離開了這個(gè)世界，站在天堂的門口，守門的天使卻不讓我們進(jìn)去，你真的敢說你一生都沒做過壞事嗎？你真的敢說你有資格進(jìn)入天堂嗎？可是你說，很多人都如此，我為什么不可以？

　　沒錯(cuò)，正因?yàn)槿绱耍�你才一事無成。

　　請(qǐng)問，人生下來的目的是跟別人無止無盡的攀比，還是最大限度的幫助弱者？最寶貴的青春是奉獻(xiàn)社會(huì)，還是以瘋玩消磨？人應(yīng)該順從環(huán)境的負(fù)面效應(yīng)，還是打破局限獨(dú)立辨別？人應(yīng)該發(fā)覺自己的潛力，還是繼續(xù)方仲永的悲劇？旁觀他人的不幸，還是盡自己的一分努力？

　　你千辛萬苦來到這個(gè)世上，面對(duì)只有一次的生命，你卻沉浸在別人所給出的答案，而不肯思考自己的問題。這樣持續(xù)下去的.人終將得到什么呢？

　　百年之后，你會(huì)變成族譜上的一個(gè)名字，桌前的一個(gè)牌位，后代供奉著你，你卻沒給他們留下一個(gè)值得贊頌的故事。

　　和平，生活寬裕，身體健康，家庭完整……你擁有多少人夢(mèng)寐以求的財(cái)富。最終換來的卻還是碌碌無為。

　　不論你內(nèi)心現(xiàn)在是否在懺悔，我都要告訴你一個(gè)好消息。

　　你還活著……

　　沒錯(cuò)，你還活著。

　　霍金說過，活著就有希望…

　　命運(yùn)既然垂青我們這些活著的人 ，那么它肯定不愿我們迷茫茍且的活著，它一定希望我們能給這世界帶來光明，帶來溫暖。

　　還記得小時(shí)候老師問我們長(zhǎng)大了想當(dāng)什么的問題嗎？也許有人忘了，但那個(gè)時(shí)候我們心里都有答案。無論哪個(gè)答案多么天真，可笑。可至少有它在不會(huì)毀掉你的一生

　　這個(gè)答案就是理想 。

　　沒有人能阻擋你的理想，真正阻礙就是內(nèi)心不敢嘗試失敗的恐懼。縱然失敗，依然有重頭再來的勇氣。即便是夸父逐日，也有值得驕傲的回憶

　　青春的標(biāo)簽是激情四射，不畏挫折，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，而不是呆滯木訥，畏手畏腳，一切唯命是從。我敢肯定，后者一定不會(huì)做出大的事業(yè)。我還相信，我們生活在中國(guó)有史以來最好的時(shí)代。你可以列出社會(huì)的種種黑暗反駁我的觀點(diǎn)。但是從宏觀上看，這個(gè)時(shí)代，沒有饑荒，動(dòng)亂，不可控制的瘟疫。

　　多數(shù)人還是幸福地活著

　　你可以埋怨你沒有生在富貴之家，也可以通過自己的努力改變現(xiàn)狀；你可以花費(fèi)時(shí)間批評(píng)應(yīng)試教育的缺陷，也可以利用時(shí)間補(bǔ)充知識(shí)；你可以仇恨咒罵某些人，也可以逐步完善自我超過他們

　　引用一句老話

　　沒有七十二變，豈能大鬧天宮？！

二年級(jí)作文 篇2

　　春天來了，一陣微風(fēng)吹過，臉上暖洋洋的，像媽媽的手在輕輕撫摩我的臉龐，給我們捎來了春天的信兒。

　　走在公園的石板路上，冬天還是枯黃的小草，現(xiàn)在已從石板縫隙間冒出了嫩綠的小芽，他們好象聞到了春天的氣息，出來伸個(gè)懶腰。

　　河岸邊的'柳樹在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，發(fā)出了沙沙的響聲，好象在說：“春姑姑，謝謝你給我梳理小辮子。”

　　蔚藍(lán)的天空下，一群小鳥唧唧喳喳地叫著，在空中忽上忽下地飛行，好象在跟春姑姑捉迷藏。

　　春天的腳步已經(jīng)悄悄地走近了，大地即將褪去冬衣，穿上嫩綠色的新衣服。

　　我太喜歡春天了！

二年級(jí)作文 篇3

　　媽媽的眼睛大大的，亮亮的。長(zhǎng)得胖胖的。她的工作是賣水果。

　　前幾天，下雨了。媽媽送我去上學(xué)，我們只帶了一把雨傘，媽媽把雨傘給了我，生怕我被雨淋壞了。她自己卻淋著雨去小攤上賣水果。她站在小攤前大聲喊道：“賣蘋果了！買蘋果了！”雨越下越大，雷越來越響。媽媽的頭發(fā)、衣服全都被雨水打濕了。媽媽冷得哆哆嗦嗦的`，但是媽媽并不在意，還是繼續(xù)大聲叫賣。可是這樣的天氣誰又來買蘋果呢？終于到了下班的時(shí)候，媽媽來學(xué)校接我，我看到媽媽被淋成了落湯雞的樣子，當(dāng)時(shí)既感動(dòng)又心疼，撲在媽媽的懷里痛哭起來。

　　我愛我的媽媽，媽媽更愛我！

二年級(jí)作文 篇4

　　盼望已久的寒假終于來到了，它像一本書，翻開了第一頁，我在每一頁上都寫下快樂，寫下精彩。

　　雖然放寒假了，我還是要學(xué)習(xí)的，早上，是讀書的好時(shí)間，伴著晨曦，我們一家人津津有味地讀起來，三個(gè)人都成了書蟲。爸爸讀著文學(xué)作品如癡如狂，母親讀的散文也有款款深情，我呢，讀的兒童詩歌瑯瑯上口。書，讓我們開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。讀好書就像和睿智的作者在交流，每每我們讀到開心的地方，會(huì)禁不住開懷大笑;讀到感人的`地方，會(huì)流下感動(dòng)的淚水……。一本好書，常會(huì)令我們廢寢忘食，真的達(dá)到“讀好書，三日不知肉味”的境界。

　　寒假里，還有一個(gè)春節(jié)，這是我最開心的時(shí)刻。過年了，爸爸從街上買回來十二個(gè)小紅燈籠，把他們串成了兩串，爸爸笑著說：“十二個(gè)紅燈籠預(yù)示我們?nèi)�家，在新的一年里，十二個(gè)月都紅紅火火”。母親呢，忙著準(zhǔn)備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當(dāng)然少不了魚，在中國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)里，吃魚就意味著“年年有余”，吉祥著呢。我也沒有閑著，到超市里買回來橙汁和啤酒等年貨。

　　寒假里,我本來可以跟所有的小朋友一樣玩?zhèn)�盡興的，可我的視力不好，只有望電腦興嘆了，偶爾上網(wǎng)殺幾盤五子棋，好不痛快!

　　寒假生活快樂而短暫，真想留住時(shí)間的腳步，一直生活在寒假里

二年級(jí)作文 篇5

　　在我的鋼琴臺(tái)上有一個(gè)萌萌達(dá)的小鬧鐘，它的樣子像“大白”，我給它取名“白白”。

　　“白白”全身潔白，可愛極了！它小小的臉，一對(duì)眼睛像兩顆黑葡萄，雙手緊貼大大的'身體，肚子上有一個(gè)微小的按鈕，把“白白”的肚子按一下，就能發(fā)出藍(lán)色的光。

　　小鬧鐘的功勞可大了。每天早上，它都會(huì)唱《小蘋果》叫我起床，等我起床并關(guān)上它后，“白白”就會(huì)說：“早上好！”

　　我和小鬧鐘之間還有一些小故事呢！有一次，我彈琴時(shí)，正在調(diào)節(jié)拍器，手一揮，“白白”摔地上了。這樣的事發(fā)生過幾次，“白白”終于壞了！我傷心極了，請(qǐng)爸爸出馬才把它修好。

　　感謝你，我的小鬧鐘！你每天不知疲倦地叫我起床，從不讓我遲到。小鬧鐘，你是我生活中不可缺少的小伙伴。

二年級(jí)作文 篇6

　　大年三十除夕夜那天，我一早就起了床。洗好了之后，便直奔外婆家。到了外婆家，媽媽就開始忙乎了，一會(huì)兒洗魚；一會(huì)兒又切肉，切韭菜；一會(huì)兒……

　　到了中午十一點(diǎn)左右，樓下響起了車?yán)�叭的聲音。呀！舅舅他們來了！我急忙跑下樓，剛到樓底下，就看見了舅舅舅媽和哥哥，我可開心了，很快就和哥哥 姐姐玩成了一團(tuán)。 等吶，盼吶，終于到了晚上。哇！桌子上都是我愛吃的菜，有魚，有蝦，還有叫花雞呢！我急忙開吃起來，一抬頭，發(fā)現(xiàn)大阿姨又端來了十幾只大螃蟹哩！我拿起一 個(gè)大螃蟹就吃了起來，我打開蟹殼，哇，好多蟹黃呀，嗯，真香，真好吃。我又吃了蟹腿，肉真多呀。我還拍了幾段錄像，可真搞笑呀！呵呵。 吃完了飯，我和哥哥姐姐就一起去買煙花，我一回家，就放起了煙花，煙花升上了天空，變成了無數(shù)的小星星，在黑黑的天空中閃耀，真好看。 晚上八點(diǎn)，春節(jié)晚會(huì)開始了，精彩的歌舞，小品，呀，十二點(diǎn)了，屋外，一下子響起了大禮花炮的.聲音，我也成功守歲了。

　　晚會(huì)在一點(diǎn)鐘左右結(jié)束了，我想：今年的除夕夜過的可真開心啊！

二年級(jí)作文 篇7

　　星期五下午，班主任老師從包里拿出一疊語文期中試卷。

　　她站在講臺(tái)上，打開試卷，一邊翻著試卷，一邊報(bào)出同學(xué)的名字和分?jǐn)?shù)。我靜靜地坐著，豎起耳朵仔細(xì)地聽。可是心怦怦直跳，非常緊張，多么希望讓老師快點(diǎn)報(bào)到我啊。××92分，××95分……“陳超”，我聽到老師報(bào)到我的名字，我的.心越跳越快，害怕自己考得不好，眼睛一眨一眨地盯著老師。終于報(bào)出我的分?jǐn)?shù)——96.5，還說這是全班最高分。我聽了后，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我有這么好嗎？我飛快地跑到講臺(tái)上，領(lǐng)回了試卷，急忙看分?jǐn)?shù)。這紅紅的96.5分好像在對(duì)我笑呢！同學(xué)們向我投來羨慕的目光。

　　有些同學(xué)說：“陳超，你真棒啊！”我心里樂滋滋的，但轉(zhuǎn)念一想：我不能驕傲，要繼續(xù)努力，為我們二(6)班爭(zhēng)光添彩！

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