二年級(jí)作文6篇【實(shí)用】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
一天，羊媽媽要去辦事，臨走前對(duì)小羊說：“孩子們，媽媽要出去辦事，你們一定要當(dāng)心點(diǎn)，不要讓大灰狼進(jìn)來！”說完羊媽媽就走了。
小羊們正玩得起勁，有敲門聲。“你是誰？來這里干嘛？”小羊們一起問道。
門前的小動(dòng)物激動(dòng)地說：“我是小狼，名字叫小灰。”
“小狼？”一只小羊高興地問，“也就是大灰狼的兒子啦！”
“對(duì)呀。”小狼答道。
“你高興什、什…么，他、他是大壞蛋…的'兒子，也就是、是小壞蛋！”一只膽小的小羊結(jié)結(jié)巴巴地說。
“我不是小壞蛋，不會(huì)傷害你們的，請(qǐng)相信我，我們一起玩吧。”小灰慢慢地說。
于是小羊們把小狼請(qǐng)進(jìn)了屋。他們一起玩呀玩，連羊媽媽什么時(shí)候來了都不知道。
“呀！”一聲尖叫打破了小羊們和小狼的快樂心情，原來是羊媽媽被小狼嚇著了。
“我不會(huì)吃你們的，相信我！”
“噢，這樣呀。”羊媽媽想了想，“對(duì)不起，小狼，我忘了多買一份禮物了。”
“買禮物干什么呀？”
“今天過年呀！”
“過年？”
“太好了！”小羊們高興的歡呼，紛紛把自己的禮物送給小狼。小狼卻不要，說：“你們陪我過年就已經(jīng)是最好的禮物了。”
小羊和小狼高興極了，他們唱著《新年好》，跳起舞來……
這個(gè)故事告訴我們，大家應(yīng)該互相尊重，和睦相處，像小羊和小狼一樣“狼羊共舞”。
二年級(jí)作文 篇2
上個(gè)星期，我參加了寧波晚報(bào)小記者“青山綠水”夏令營(yíng)活動(dòng)，有真人ＣＳ、皮劃艇接力賽和高空飛人等游戲，我覺得最好玩的是大泉坑漂流。
我和我的好朋友楊逸剛上船，覺得河水很平靜。不一會(huì)，船沖下一個(gè)斜坡又立刻浮了上來，巨大的水浪越過我的頭頂，像下雨一樣，我全身立刻濕透了。幾次這樣的經(jīng)歷之后，我覺得我已經(jīng)適應(yīng)了，但后面出現(xiàn)的激流還是讓我沒預(yù)想到。我們的`船來到一個(gè)像小瀑布的地方，我還沒來得及抓緊船上的扶手，就毫無防備地沖了下去。我們的船裝滿了水，楊逸和我像坐在大浴缸里一樣。我們拿下安全帽，拼命舀水潑到外面。我的手一沒抓緊，我藍(lán)色的安全帽就被激流沖走了。它以最快的速度超過我們前面的兩條小船，沖下了一個(gè)小瀑布，消失了……楊逸還在奮力地舀水，我努力想幫忙，雙手合攏去舀水，但是這是幫倒忙，水全濺到楊逸臉上了。突然，楊逸結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)我說：“趙清時(shí)，你看后面……”我轉(zhuǎn)頭一看，我們又從一個(gè)小瀑布上沖下去了……我坐在船頭，這是最會(huì)被水浪沖到的地方，但是岸邊的石頭也能改變我們的位置。當(dāng)時(shí)我坐在船頭，接下去就是一個(gè)小瀑布，我做好了變成落湯雞的準(zhǔn)備。但是事情出乎我的意料，船撞到岸邊的石頭又彈了回來，被水流改變了方向，楊逸變成了船頭！他本來正幸災(zāi)樂禍，突然的改變讓他還沒來得及反應(yīng)就沖下去了。到了最后的目的地，我發(fā)現(xiàn)了我擱淺的安全帽，又失而復(fù)得了，哈哈。
下了船，我們倆全身濕透，但是我們特別開心，大泉坑漂流真是又驚險(xiǎn)又刺激！
二年級(jí)作文 篇3
彎彎的一只小船掛在遙遠(yuǎn)的星際中，為所有的.人照明。哦，它成了一個(gè)大大的月餅飄在空中，它會(huì)變形。有時(shí)像一把鐮刀，有時(shí)又像一只小船，還會(huì)像月餅的時(shí)候。
它就是月亮。它有時(shí)會(huì)被烏云給遮住，但它永遠(yuǎn)只有一個(gè)信念——為人們照明。那純潔的心靈，真是值得我們?nèi)ヅ宸褪窃铝痢Ｔ铝?
二年級(jí)作文 篇4
星期天，天上飄著白白的云朵，小兔拉著氣球蹦蹦跳跳地在公園里走著。
忽然，一陣風(fēng)吹過，小兔的氣球像個(gè)調(diào)皮的'娃娃從它手里掙脫了，越飛越高，它急得直跺腳。小兔只好坐在草地上哇哇大哭起來，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來。一只小鳥嘰嘰喳喳地說：“怎么了，小兔？”小兔傷心地說：“我的氣球飛走了，你能幫我找回來嗎？”小鳥說：“可以！”說完小鳥往氣球飛走的方向飛去了，不久就把氣球找回來了。小兔高興得跳了起來！“謝謝你把我的氣球找回來了。”小鳥說：“不用謝，不用謝！”
最后，小兔和小鳥成了好朋友。它們?cè)诓莸厣祥_心地玩了起來。
二年級(jí)作文 篇5
有一天，一只小鳥不小心從窩里掉了下來。正好王寧路過這里，他意外地發(fā)現(xiàn)這只受傷的小鳥高興極了，他想讓那只小鳥陪他玩，就趕快從家里拿來一個(gè)籠子，把小鳥裝到了籠子里。這時(shí)，一位爺爺走過來對(duì)他說：“小鳥在籠子里沒有朋友，會(huì)很孤獨(dú)的，如果你是小鳥會(huì)不會(huì)寂寞傷心呢？”王寧聽了爺爺?shù)脑拺M愧地低下了頭，打開籠子把小鳥放了出去，讓它在藍(lán)藍(lán)的`天空自由地飛翔。
二年級(jí)作文 篇6
我家的水盤里養(yǎng)了幾十只小蝦米，這些小家伙都長(zhǎng)著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，六條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)腿，鼓著一雙又小又黑的眼睛，透明的身體軟軟的'。它們喜歡在盤子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有時(shí)候蹦得高高的，就像在跳舞。
我把幾粒米飯仍進(jìn)盤里，小蝦就立刻圍上來，有的把飯粒當(dāng)做了球，抱起來打幾個(gè)滾；有的卻緊緊地咬住，一動(dòng)也不動(dòng)。
要是把幾片菜葉放入水中，小蝦們可高興哩：有的迫不及待地爬上葉子，在上面慢慢地游走，似乎在尋找什么寶藏；有的則躲在葉子下面，卻在那里探頭探腦，好像很害羞的樣子；有的干脆臥在上面，隨闐葉片輕輕地?fù)u晃，就像坐在一只大大的船上，舒服極了。
隨著時(shí)間的流逝，水盤里的小蝦就越來越多了。我每次讀書、寫作業(yè)的時(shí)候總是陪著它們。漸漸地，它們也把我當(dāng)成了最信任的朋友。每當(dāng)我走近水盤時(shí)，它們已不再躲避，不再像過去那樣驚慌失措，四算逃竄，而是齊刷刷地抬起頭，用黑黑的眼睛靜靜地凝視著我。我想：它們一定是用這種特殊的方式，來表示對(duì)我的歡迎吧。
我愛這些小蝦，它給我的童年生活帶來了許多樂趣！
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