【實用】實用的二年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的二年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
每天都會發生一些事情，但昨天晚上發生的一件事情最讓我難忘。
事情是這樣的，爸爸媽媽帶著我和楊心雨下樓去玩飛行玩具，玩著玩著一不小心玩具飛到了花壇旁邊，正當我彎腰撿玩具的時候，我突然發現一只黑白相間的雞蹲在花壇旁邊，心想這里怎么有只雞？連忙喊他們快來看呀，這時爸媽和楊心雨都好奇的走了過來。
我說：“這是誰家的雞呀？”
爸爸忍不住笑起來說：“這哪是什么雞呀，這明擺著是一只鴿子嘛。”
我又問：“那他的翅膀為什么那么短呢？”
爸爸說：“這應該是被別人剪的吧？”
當我們一靠近它的時候它馬上就站起來想逃跑，可是沒站一會兒它又趴下去了，我們這才發現它的腳受傷了，多可憐的鴿子啊！
爸爸說：“把它放在這里它會餓死的，既不能飛也不能走，怎么找食物啊。”
剛開始我們還擔心鴿子是別人家丟的，后來聽旁邊的一個阿姨說這只鴿子在它家呆了幾天，整天就想方設法逃跑。呵呵，確定這是一只沒有主人的鴿子后，只見媽媽二話不說，抱著鴿子就往家走，一回到家我們就給它找來一個臨時的“房子”——一個紙箱，把鴿子放到紙箱里，找來一個盤子又抓了一小把大米給它吃，旁邊還放了一點水。
一開始我們站在它周圍它就不肯吃，可能是對新家的不適應也有可能是看到我們圍在它周圍不敢吃。
于是我就說：“我們不要站在它旁邊，這樣它是不會吃的。”
爸爸說：“是呀，它的.翅膀被人剪了，所以它有防備心理。”
當我們都走開不久，箱子里就傳來篤篤篤的聲音，我們知道鴿子開始吃米了，我們都長長地松了一口氣。
爸爸說：“等鴿子的翅膀長好了，腳傷也好了的時候，它愿意留下來我們就養它，如果它想自由我們就把他放了，一想到鴿子翅膀長好了腳傷也好了的時候它有可能會飛走。”
我心里就有些舍不得。
可爸爸說如果鴿子恢復了健康重獲自由我們不是應該替它高興嗎？想到這里我又很高興。
可我還是希望鴿子能早日康復留在我們家，和我做好朋友啊！帶著這個愿望我甜甜地進入了夢鄉，在夢里鴿子真的恢復了健康并且留在我們家和我成了好朋友，真是難忘的一天啊！
二年級作文 篇2
放暑假了，媽媽說我已經長大了，可以幫爸爸媽媽干點力所能及的家務活了。這幾天，爸爸媽媽單位很忙，兩天沒有打掃衛生。今天我準備給爸爸媽媽一個驚喜，就是把家里打掃的干干凈凈。
上午我做完作業，就準備打掃衛生，結果奶奶不同意，說我太小做不了，我就給媽媽打了一個電話，媽媽說可以，奶奶才同意我打掃。我就高高興興地拿起抹布，把抹布用水擺濕，就開始擦客廳的桌子。我先把抹布一疊，然后開始認認真真地擦，我擦完一個地方就擺一次抹布，再擦另一個地方。家里的每件家具，我都擦得干干凈凈。
我擦完桌子以后，奶奶就把飯做好了，我和奶奶吃完飯，我就開始掃地。我一手拿著掃把，一手拿著簸箕，一下一下的.掃，特別是角角落落我都沒有放過，地不是很臟，但是我掃出來了一堆頭發，特別有成就感。我掃完地，奶奶表揚我說：“希希長大了，都能干家務活了。”我聽了心里美滋滋的。
媽媽下班回來說：“希希真能干，真是媽媽的貼心小棉襖。”我聽了心里開心極了。我想快點長大，做媽媽的好幫手！
二年級作文 篇3
這是一個快樂的周四，因為我們要去瘦西湖春游。
一進教室，我看見同學們坐在位置上，臉上露出了興奮的神色，我也在心里快樂地憧憬著。
遠遠地，我就在隊伍里看見了“瘦西湖”三個大字。于是，我不由自主地加快了腳步。到了瘦西湖，我們先去坐游船賞景。坐在船上，岸邊秀發低垂的楊柳慢慢向后退去，遠處的花草漸漸躍入眼簾。碧波蕩漾的湖水在陽光的照耀下，仿佛鋪上了一層碎金，波光粼粼。湖水和藍天相互映襯，宛如一幅優美的風景畫。突然，一只野鴨被游人驚起，在水面上緩緩地飛翔……望著這美麗的景色，我不由得想起了王勃的名句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”船在水中走，人在畫中游。陶醉在這如詩如畫的風景中，我們不禁齊聲唱起了《讓我們蕩起雙槳》這首歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”水面上蕩漾著我們的`歌聲，風兒傳送著我們的歡笑……
上了岸，我們漫步在鳥語花香的小路上，傾聽著鳥兒美妙的歌聲，嗅著花兒那迷人的香氣走向野餐的地方。到了目的地，我們鋪開桌布，拿出零食，和伙伴們分享。
又走了一會兒，我們來到了游樂場。這里的游樂設施真多呀！我們首先看到的是旋轉木馬，碩大的圓盤上“棲息”著許多“馬兒”，有的在悠閑地吃草，有的在快樂地玩耍，有的正揚起四蹄，自由地奔跑。我們一下就被吸引住了。隨著圓盤旋轉，“馬兒”奔馳，我仿佛騎上了駿馬，奔馳在遼闊無邊的大草原。接著，我們又玩完了旋轉大茶杯。大茶杯轉得可真快，下來時我覺得頭昏眼花，都分不清東西南北了。
一個上午在我們的游玩中很快就過去了，我戀戀不舍地回望遠去的瘦西湖，心想：這真是一次快樂的春游！
二年級作文 篇4
我們都知道，做過許多好事的就是雷鋒叔叔。他在雨天幫助人，在火車上幫助人，還在大雪紛飛的時候幫助人。他不過自己寒冷、饑餓，只要為人民做出貢獻，他就很開心。今天，人們還記著這位偉大的解放軍。就像一位普普通通的公交車司機——吳斌叔叔，他在開車時，被突然飛來的金屬片擊破肝臟，他用了短短的76秒，確保了車上24名乘客的'安全，自己卻離開了人世。
就像周立波老師說的：“從平民到英雄，或許只有短短的76秒。”我們要像這位英勇的司機學習！
吳斌叔叔一路走好！
二年級作文 篇5
今天早晨，天陰的十分厲害，上午，果然下雪了，我便再次到雪的家園做了一次“實地考察”
下午，風停雪止，本來就喜歡雪的我心癢起來，拉著爸爸下樓堆雪人去了。一大堆雪堆在一起，不一會兒，一個有鼻有眼的雪人做成了，可是，左看看右看看，怎么都不好看，于是，我對爸爸說：“你先上樓吧，我想再堆一個雪人。”囑咐過后，爸爸上樓了。
我也想像爸爸那樣堆一個雪人，可是，沒有工具，怎么堆都堆不好，我生氣的把手里的雪球扔到了地上，可我驚奇的發現，雪球竟然變大了！于是，我腦袋里有個新奇的念頭一閃而過——滾雪球！對！就是滾雪球。說干就干，我立刻用手團一個小雪球，然后把它放在沒有人踩過的雪地上，滾…其實算不上“滾”應該是“挪”，慢慢的.，雪球變成了一個“龐然大物”——幾乎和我一樣大，可我越滾越遠，面對這個“龐然大物”，我不知道該怎么把它“運”回去。算了！還是用“滾挪并用”的老辦法吧！我費盡九牛二虎之力，才把它安安穩穩放在了我們家小房門口。可是，只一個放在那里總不太體面吧？于是，我又“照葫蘆畫瓢”滾了一個小雪球，放在大雪球上面，這就做成了一個完完整整卻不有鼻有眼的雪人了。
接下來，該給雪人按鼻子和眼睛、帽子了！可是，手頭沒有材料怎么辦？我開始搜尋材料。有收獲有收獲！看看吧：兩個瓶子，一個奶茶蓋。用什么當眼睛呢？我靈機一動，把兩個瓶子的蓋子取下來，端詳了半天，終于放在了合適的位置上，唯一有點遺憾的是，它兩個眼睛的顏色不一樣，一個紅一個藍，將就著吧！可更大的問題又出現了——沒有材料做鼻子和嘴！沒有就沒有吧！兩個大眼睛也挺可愛的！我開始選擇做帽子的材料了，可每個都有缺點：奶茶蓋扣不嚴，半個瓶子插在雪里呢，又容易把“腦袋”撐破，選哪個好呢？正在我為難的時候，突然一陣“汪汪”聲把我嚇了一跳，原來是一只小狗正在沖著我的雪人叫，也許它把它當成真正的人了吧？我想，到底是我的雪人像還是小狗傻呢？小狗走遠了，我便自言自語道：“算了，為了我雪人的腦袋不受傷害，智力不受傷害，就用奶茶蓋吧！”
一陣忙碌之后，一個漂亮又神氣的雪人站在了我面前，可真好啊！比爸爸堆的好多了！還是自己的事情自己做的最好！
我愛雪景，不光因為它美麗，還因為它告訴了我一個深刻的道理。
二年級作文 篇6
牛牛是誰？牛牛是同學送給我的一條小狗，它非常可愛。
牛牛渾身毛絨絨的，像一個小毛球。圓圓的`小臉蛋上，嵌著兩只黑葡萄似的小眼睛，水靈靈的。小巧玲瓏的鼻子，黑黑的，還有兩個小孔，像一個穿了線的紐扣，可愛極了！
不幸悄悄地降臨在它的身上。它玩得正歡時，不小心腦袋撞在了磚角上，頓時全身失去了知覺。我嚇得大哭起來，生怕它會死掉。后來，我和媽媽把它送到了動物診所，打了一針后，它漸漸地蘇醒過來。在我的精心照料下，幾天后，它又像往常那樣活蹦亂跳了，還時不時的蹭蹭我的褲腿，好像在說：“謝謝你小主人，把我從病魔的手中救了回來！”從此以后，我和牛牛的關系越來越密切了。
聽了我的介紹，你們也一定會很喜歡牛牛吧！
二年級作文 篇7
我家鄉的特產可有名了！猜一猜是什么？嘿嘿！猜不到了吧，告訴你們答案吧，就是秋天的蜜桔，楚門的文旦，可甜了，如果你這時候去吃蜜桔，準會吃上最甜的桔子呢？
到了秋天一個個桔子掛在樹上，圓圓的，黃黃的，有的還一點扁扁的，總之漂亮極了，說到吃，真的.讓人難忘，甜甜的，香香的，酸酸的，吃到嘴里甜到心里，這就是我家鄉的特產，臺州蜜桔。
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