五年級(jí)媽媽作文[經(jīng)典3篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)媽媽作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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五年級(jí)媽媽作文 篇1
從小到大，媽媽不知道給我洗過(guò)多少次腳，每次洗完腳，媽媽總會(huì)把我的腳放進(jìn)暖暖的被窩，為我蓋上棉被，輕輕地親我一下，把我寄給甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)．．．．．．
又是一年的三八婦女節(jié)了，下班后的媽媽臉上沒(méi)有一絲笑容，一回家就躺在床上了。我知道媽媽肯定又在為她班上的淘氣鬼傷腦筋了。我看在眼里急在心里，想到媽媽每次給我洗完腳后的舒服，我今天也要給媽媽洗一次腳。
我放下手中的.作業(yè)，一邊去洗手間一邊回憶著以前媽媽給我洗腳的畫面：拿一個(gè)水盆，溫度適中，拿著一塊毛巾往腳上檫。我來(lái)到洗手間，拿著一個(gè)水盆，到水龍頭哪里開水，我把溫度調(diào)到適中，用手試了試。恩！正好合適！過(guò)了一分鐘后，水已經(jīng)足夠了。突然，我的眼睛望著窗戶外的朵朵香飄十里的桃花，我突然眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)．．．．．．
我回來(lái)時(shí)，我拿一塊毛巾放在水盆上，然后端著水盆去媽媽的房間。哎呀！這水怎么那么重��！我吃力地抬著盆子，但是一想到我要給媽媽洗腳報(bào)答媽媽的情景，我身上仿佛又有了力量。我小心翼翼地走，生怕水調(diào)皮地從水盆里跳出來(lái)。我也冒過(guò)幾次冷汗，有種度分如年的感覺(jué)．．．．．．終于，我成功地把水盆抬到了媽媽的床邊。
我叫醒媽媽，笑著又有點(diǎn)害羞地說(shuō)：“媽媽！我今天要給你洗腳！”媽媽一聽，起了身，疑惑地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你今天為什么給我洗腳��？”我笑著口若懸河地說(shuō)：“媽媽，我小時(shí)候你總是給我洗腳，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我要回報(bào)你了，而且更何況今天是婦女節(jié)啊！我要幫你擦去那些煩惱。媽媽，來(lái)，快把腳伸到水里．．．．．．”媽媽對(duì)我會(huì)心地笑了笑，用那粘了點(diǎn)粉筆灰塵的手撫摸著我的頭。媽媽剛放到水里，我一看她的那雙腳：腳上有了一點(diǎn)老繭，七橫八豎的布滿了一些痕跡，看起來(lái)已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜了，那里有一塊有點(diǎn)凹進(jìn)去的痕跡，��！那是媽媽一次光著腳出去外面拿東西時(shí)而碰到一塊尖銳的鋼鐵時(shí)的痕跡啊！我看那塊痕跡，仿佛看到了媽媽那時(shí)候腳下留下的鮮血．．．．．．
我用毛巾仔細(xì)認(rèn)真地擦了擦，擦了一段時(shí)間后，我看了看媽媽，媽媽正在閉著眼睛，嘴里洋溢著甜蜜的微笑，我知道她的煩惱已經(jīng)九霄云外了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，舒服嗎？”媽媽不假思索地回答：“當(dāng)然了！我的心更加舒服！”這時(shí)候，我把手伸進(jìn)口袋里，然后靦腆地扭過(guò)頭，輕輕拿出剛才摘的桃花，然后把花遞給媽媽，有點(diǎn)支支吾吾，但聲音很大地說(shuō)：”媽媽！這朵花送給你！婦女節(jié)快樂(lè)，我愛你哦！”媽媽頓時(shí)興高采烈，拿著還含有香味的花桃花，激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“寶貝現(xiàn)在長(zhǎng)大了，懂得孝順了！”
突然間，我覺(jué)得自己是個(gè)大人了。擦完媽媽的腳，媽媽激動(dòng)地把我摟在懷里。我心里甜滋滋的，有說(shuō)不出的高興。
我輕輕地掙脫了媽媽的懷抱，也把媽媽的腳塞進(jìn)暖烘烘的被窩里，又在媽媽的額頭上印下一個(gè)深深的吻，我也要把媽媽寄問(wèn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)．．．．．．
五年級(jí)媽媽作文 篇2
“快起床，快點(diǎn)洗臉?biāo)⒀�，快寫作業(yè)，不要玩手機(jī)……”這是媽媽的嘮叨，它在我的成長(zhǎng)中時(shí)刻警醒著我，是那么的樸實(shí)，那么的執(zhí)著，那么的熟悉。
媽媽的嘮叨，是溫暖的，是嚴(yán)厲的，是美好的心愿！
嘮叨的`媽媽，深深的愛著我這個(gè)懵懂無(wú)知的男孩。一周緊張忙碌的學(xué)習(xí)，在周六的清晨畫上句號(hào)，我懶懶的睡在床上，享受著這周的清閑舒適，可是，討厭的嘮叨即刻上演，晨練結(jié)束的媽媽回家了，她嚷嚷道：“太陽(yáng)曬屁股了，你還不起床……”就這樣，我極不情愿地起床了，慢吞吞地走到客廳，一屁股坐在沙發(fā)上，在哪兒發(fā)起呆來(lái)，但是看到媽媽的手機(jī)放在沙發(fā)上，頓時(shí)兩眼放光，我一把抓起手機(jī)，開始玩起來(lái)了，當(dāng)我還沉浸在手游的刺激中，媽媽已經(jīng)站在我的身旁了，狠狠的盯著我，我下意識(shí)的放下手機(jī)。媽媽又開始嘮叨了：“你該干什么呢？你還有什么沒(méi)做？……”我憤怒了，大聲吼道，：“不要你管，……”家庭戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，但是終歸是我錯(cuò)了，敗下陣去。
這僅是生活中的一幕，就這樣我在一次次嘮叨中，認(rèn)真做著該做的事，我也收獲了自己應(yīng)該得到的，慢慢的我懂得媽媽的愛，可能你覺(jué)得我是一個(gè)小大人，確實(shí)我的媽媽很辛苦，她帶著我在異地工作，陪伴著我，讓我感受到人生中美美的母愛與關(guān)懷，我不懂事就太對(duì)不起媽媽了。
“快起床，快點(diǎn)洗臉?biāo)⒀�，快寫作業(yè)，不要玩手機(jī)……”媽媽的這些話在耳旁縈繞，我不聽這些還真不熟悉了，感謝你的嘮叨，我將以我的愛回饋你的恩情……
五年級(jí)媽媽作文 篇3
我有一個(gè)好媽媽，她不僅在生活中關(guān)心我，還在學(xué)習(xí)上幫助我、鼓勵(lì)我。
五年級(jí)了，我們新開了英語(yǔ)課，班上有些同學(xué)在外面學(xué)過(guò)英語(yǔ)，我覺(jué)得這對(duì)我們沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)的`人很不公平，媽媽知道這件事后，鼓勵(lì)我說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)就要多讀、多聽，媽媽相信你會(huì)學(xué)得好�！焙髞�(lái)，每當(dāng)我寫完作業(yè)，媽媽就和我一起跟著復(fù)讀機(jī)大聲地讀英語(yǔ)單詞。
有一次，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這首英語(yǔ)歌我不會(huì)唱，你能不能教我呀？”媽媽說(shuō)：“好呀！”然后，媽媽唱一句，我唱一句，就這樣，唱呀唱，我終于唱會(huì)了這首歌，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我以后一定要更加認(rèn)真地學(xué)英語(yǔ)�！惫唬业挠⒄Z(yǔ)水平慢慢地有了提高。我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“我終于克服了英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的困難了。”媽媽看見我這么開心，就對(duì)著我贊許地笑了，并說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，你千萬(wàn)不要驕傲喲！”我說(shuō)：“知道了！”
我想：在媽媽的幫助和支持下，我一定能把英語(yǔ)學(xué)習(xí)得越來(lái)越棒。
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