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初一的作文

時間:2024-10-14 16:06:34 初一 我要投稿

初一的作文15篇(精品)

  無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的初一的作文,希望對大家有所幫助。

初一的作文15篇(精品)

初一的作文1

  感動綻放于青絲間的花,靜靜的,淡淡的吐露著母愛的芬芳。

  天空被黑暗所代替,風無情的吹過,只有幾顆殘破的星在夜空細語。我正伏在桌前進行著艱苦奮斗,奮筆疾書。你推開一絲門縫探出頭來。“來,別寫了,先把藥喝了。”我皺眉,把你的話放在一邊,置之不理。你也宛若早已習慣了我,無奈地搖了搖頭,雙眼里落寞閃過。你推門而出。

  直到雨絲攜帶細風一塊兒與我相約時,我才脫離了作業(yè),起身關住那朱紅色的窗。回頭看到那晚早已煙霧散盡了的湯藥,嫌棄的看著它,皺眉一口氣全喝下,讓苦楚的感覺在舌尖爆發(fā)。在時間的沉淀下,苦味一絲絲消散。你輕悄悄的走了進去,帶寵溺的味道說著,“將來不要把藥放涼了再喝,那樣味道會跟不好的。”我沒不可見的點了點頭。你悄無聲息的.走到我的身后,輕輕托起我的發(fā),沒辦法控制的嘆息聲從你口中傳出,“唉,如何解決呢?”“這部分白頭發(fā)又不是你我所能控制的,將來染發(fā)就好了嗎?少年白又不是什么大不了的事。”“將來可千萬不要用化學染發(fā)劑,”你連忙說到,“那有不少不好化學成分,對健康不好。”我站起,想要逃離這個被人心煩的話題,看著與我身高相平的你,仔細地看著你。這是我那樣多年首次仔細的看你了。眼中酸酸的液體在打轉,我艱難的叫了一聲“母親,你快出去。”我不想叫你看到我這樣狼狽的樣子。

  歲月似流沙在指縫中悄悄溜走,你原本烏黑閃亮的秀發(fā)也因我染上白霜,你無私的奉獻出你的所有,青春歲月也無悔。

  旦日,你又端著那碗味道怪異的湯藥,你又習慣性的把碗放在我的書桌上,我立即端起碗一飲而盡,你以怪異的眼神打量著我,我對你一笑,你的臉上也綻放出了獨一無二的笑容。

  我看著你一頭青絲中伴著幾絲白霜,我只愿做你青絲間綻放的那朵花,綻放心湖中溢出喜悅與感動的水,讓它在我與媽媽之間升騰、發(fā)酵。

  母愛的芬芳綻放于我的青絲,我愿做媽媽青絲間綻放的花,不為萬物,只尋心中那一片被溫暖的那一片心湖。

初一的作文2

  我贊美……

  在這個世界上,有許多我們所贊美的事物。許多人會贊美那些受人尊敬的偉人、英雄們,但是我卻要大聲地贊美那些大自然界的朋友。

  我要贊美泥土。走進大自然,踏著松軟的泥土,會聞到一陣沁人心脾的清香。啊!泥土,你固然沒有華麗的外表,但是你博大的胸懷卻飽含著高尚的精神境界。你不像天空中的浮云,被風一吹,就飄搖不定。你最喜歡實干——把水分和養(yǎng)料吸收進入自己的.身體,又悄悄地把它們饋贈給了自然界的生靈萬物。

  我要贊美那些永遠挺立的樹木,它們像一位位勇敢剛強的士兵,永遠堅守自己的崗位,為人類的家園貢獻出自己的一份力量。白天,當早晨的第一束陽光照射到它們的身上時,它們就開始工作了:吸收二氧化碳,呼出新鮮的氧氣,時時刻刻為城市制造清新,為人類造福。

  晚上,它們仍不休息,而是連續(xù)不斷地呼吸。它們是城市的“肺”。

  我還要贊美綠葉。俗話說的好:“紅花還需綠葉襯。”沒有了綠葉,再婀娜多姿的花兒也是殘缺不全的。綠葉雖然沒有花兒那么華麗,也沒有它的芳香,但是它帶給你的是一種新的精神體驗,它使你的身心涌動著一股暖流,那是它的綠,是它感染我們。葉子是質樸的,它永遠不爭名奪利,而是默默無聞的奉獻。它才是真正是“護花使者”。

  有人說過:“美是到處都有的。對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現。”我想這美不僅是外表,還是一種精神品質。因為很少人會注意那些與我們同住地球的渺小生物,而它們之間會有許多值得我們嘆服的精神。我要贊美,我要歌頌,我要用心去聆聽它們的聲音,用心去感悟生命價值的所在!

  我真的陶醉了……

初一的作文3

  我不懂父親,就像父親不懂得關心我,我一直都這樣認為。

  父親每天起早貪黑,在田間勞作著,為掙錢供我們姐妹倆四處奔波,也許是因為父親的辛勤忙碌掩蓋了對我的關愛。

  當我看到別的同學買了件新衣服,我抱著一線希望磨蹭著對父親開口時,他從不會說:“好,明天我給你買一件。”當我抱怨天氣太熱時,父親從不會讓我享用5角錢一支的冰棍,除非我背著他偷買著吃。當我過生日時,父親從不會主動為我買生日蛋糕,除非幫我說服他,然而這是我最傷心的事——每次過生日都是這樣。只有當我在學習上取得極優(yōu)異的成績時,父親才會笑著把我特夸贊一番。每當這時,我心中都是很失落的。

  直到有一次,父親洗頭發(fā)時讓我給他拿梳子,我才突然發(fā)現父親已有白發(fā),臉上皺紋斑斑,我陡然覺得一陣酸楚。原來,我從來不懂得父親勞動的艱辛,不懂父親對我的殷切希望,不懂父親那顆流著血汗的心!

  在淚眼中,我又看見了不久前發(fā)生的一幕。那是一個雨天,氣溫陡然下降了許多。正當我詛咒這鬼天氣時,班主任來到我的`身邊,然后向窗外指了指。我看見父親已經站在窗外,我趕緊跑了出去。“東西有些沉,我?guī)湍闼偷綄嬍野伞_@衣服你一定要穿上。”父親用他那松樹皮似的手摸了摸我的頭說,“好好讀書,聽老師的話。”父親沙啞的聲音像一把鋒利的刀刺痛著我的心。我使勁地點點頭,好讓他放心。想到這里,我的眼淚又來了。

  然而,就是那一次的偶然發(fā)現,卻讓我懂了父親。我會在他休息時為他端上一杯涼茶,我愿意早起為父親做一碗蛋湯。當父親偶爾批評我時,我不再會像以往那樣叛逆地對他說:“你不理解我!”因為我理解了父親。

  我與父親雖性格酷似,但我們之間極少有說話的時候。現在我不在乎這些了,我開始學者報答父親,讓這種父女深情流露在無言之中。

  唯愿天下兒女能懂父母心!

初一的作文4

  每個人都有自己的理想,自己的目標。每個人都是偉大的,都是崇高的。因為有理想的人才是一個完整的人,他的思想才是健全的。不同的人有不同的理想,不同的'理想有不同的價值。不管是過著錦衣玉食生活的富家公子或千金,還是小戶人家的平凡人,或是過著吃不飽穿不暖生活的貧窮不堪的人,只要是個有理想有追求的人,他就是一個偉大的人。

  學生可以追求的職業(yè)很廣泛,因為他們完全可以去發(fā)揮他們任何一項特長。俗話說:“天生我材必有用”,就已經說明了人都是有特長的,只看你愿不愿意去發(fā)揮而已。學生正處在青春年少的時期,正是有精力去學習的時候。古人總結幾天來的經驗告訴我們“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲”啊!趁著年輕有精力、有力氣的時候去發(fā)揮自己的特長,追求自己的夢想,到老的時候才可以挺著胸膛告訴自己的后人:我曾經努力奮斗過。

  一樣的理想有不同的意義,不同的意義演繹著不同的故事。是某個陌生的言談舉止啟發(fā)了他,還是朋友的好言相勸給了他動力,還是自己本身就喜歡某個職業(yè),才會讓他去努力奮斗,去追求?有理想的人,不管是貧是富,是好是孬,都是一個偉人。至少他們不有理想,有追求,有催人前進的動力。他們不會渾渾噩噩地過日子,他們會為了自己的理想去奮斗。像每天在街頭批發(fā)乞討的人,他們簡直就像一具行尸走肉。這便是沒理想沒追求的人。

  我們青少年學生,正處在人生的十字路口,上天已經賦予我們各種各樣的才能。就看我們如何把握,如何選擇奮斗的方向,如何確立奮斗的目標。如果現在不選擇好方向,確立好奮斗目標,那就會覺得成天無事可做,就會游手好閑而養(yǎng)成許多不良習慣。如果越滑越遠的話,就會成為家庭的負擔,甚至成為社會的累贅。連前面所說的行尸走肉都不如!

  所以,作為學生的我們,應該為了追求自 己的目標而奮斗。

初一的作文5

  曉云是個孤兒。他父親很早就把他母親趕出了家門,然后他父親死于車禍。當他還是個天真無邪的孩子時,他對一切都充滿了好奇。他習慣性的問為什么,習慣性的模仿別人。他的一舉一動都充滿了純真。

  用不了多久,小云就要上中學了。雖然稚氣已經漸漸消失,但他對一切還是有著強烈的好奇心。并且經常模仿別人的行為。

  他身邊有同學在抽煙喝酒,也有同學在打架斗毆。所以他想知道他們?yōu)槭裁催@么喜歡。很精彩嗎?他很想試一試,但他猶豫不決,因為他知道抽煙喝酒是違反紀律的。他就這樣徘徊了很久,最后還是忍不住好奇的誘惑,悄悄嘗試了一下。所以他很快就成了他們中的一員。他的成績也一落千丈,開始厭學。

  這些壞習慣的形成,終于讓他早早走出了安靜的校園。不多幾年后,他病重,需要腎移植,需要找一個合適的匹配,很難找到。茫茫人海中,哪里會有這樣的`候選人?曉云不得不面對疾病的痛苦和即將到來的死亡。最后,在很多好心人的幫助下,錢的問題終于解決了。醫(yī)院的手術工作也在準備中,但是一直沒有找到合適的人選和匹配的。

  苦難讓小云不得不再次入院,他一直昏迷不醒。一天,醫(yī)院突然傳來消息,火柴找到了,手術終于可以進行了。

  ……

  手術非常成功。幾個月后,小云可以康復出院了。在他的再三追問下,醫(yī)生告訴了他真相,捐獻腎臟的很可能是他的親生母親,因為只有母親的腎臟才能配得上他這么好。

  他母親帶著重病來到這里,冒著生命危險。沒想到手術還沒做完,她媽媽就因為虛弱失血過多而死了。醫(yī)生告訴曉云,在她去世之前,她媽媽仍然無法忘記她失散多年的兒子。

  《園冶》里,一個孤獨的墳和一個痛哭的兒子。

初一的作文6

  我相信,從你那莞爾一笑中,我已經變得懂事了,真的懂事了。

  "呯!"隨著公交車的門迅速地打開,我大步邁進車內,車內滿滿的都是人,我四處張望著位子,終于找到了一個空的,便坐了下來,身后的媽媽看到后立刻跟著來到了我的座位旁,看了看沒有位置了,媽媽便拉著扶手,靜靜的站在了我的座位旁。

  "呯",車門關了。車在搖晃中行駛了起來,車內的人也都隨之而晃動。我坐在靠窗的一側,而媽媽卻站在我的另一側,手緊緊的抓著我所坐的椅子的桿子和我前面一個椅子的桿子,幫我在這擁擠的車中,隔出了一塊屬于我自己的空間。媽媽那略帶銀絲的馬尾辮在這晃動中左右搖擺。我?guī)е鷻C,坐在椅子上看著窗外的風景。窗外的行人、草木從我眼前閃過,漸漸讓我想起了小時候。

  記得小時候也是這樣,每次乘公交車時,尤其是人很多,很鬧嚷的時候,媽媽總會抱我坐上椅子,隨后像剛才一樣幫我隔出一塊空間,讓我坐地舒舒服服的。可每當這時,媽媽總會被周圍的'人擠來擠去,到處搖晃,但她的手從未離開過椅子,緊緊的住抓,依然堅持站立在我旁邊,保護著我。

  透過窗戶上玻璃那寬大的"眼眸",我看到汗珠從媽媽的臉頰順著她的輪廓慢慢滑落,媽媽似乎站得很累。仔細一看,媽媽的眼角不知何時以蔓延出一道又一道淺淺的皺紋,原本那光滑的雙手也被生活所無情的掠奪,被粗糙取而代之。我是不是也該為媽媽做些什么?

  我緩緩起身,將媽媽拉到我的位子,并讓她坐下,學著媽媽那樣幫她在擁擠的公交車上隔出一道屬于她的空間。平時看媽媽這樣只是覺得很累,親自一試才發(fā)現這還是那么的困難。人群中,我連站穩(wěn)動很難,跟別提幫媽媽隔出些空間了。我在座位旁搖搖晃晃的,媽媽看到后,欣慰地一笑,說道"你變得懂事了呢!"

  看著媽媽的笑容,我也笑了,我想,我也許真的懂事了。

初一的作文7

  身為十二中的學子,在學校除了沒完沒了的學習、作業(yè)以外,偶有一二件有趣的事,彌補了無味枯燥的學習生活。

  前幾天,生物老師帶著我們去實驗室做“洋蔥表皮細胞與口腔上皮細胞“的顯微鏡觀察。我與一位同學聯(lián)手合作,先聽老師給我們的講解,再看老師的每一處動作:

  開啟燈光,處理裝片,放上物臺,調動旋鈕,調理倍鏡,左眼觀察……高山流水般順暢。老師演示后,我們便開始操作了。不必說操作時的手忙腳亂,單說我們的報告觀測結果,就夠我們笑岔氣——

  我們的報告似脫韁野馬,瞬間就把這一片“青草地”踏踐得面目全非。生物老師還嫌熱鬧不夠,大聲地,一份一份地,公布著我們的報告結果。其中一組,老師一副非常感興趣的樣子,還反復重看了他們實驗的過程。在觀察的過程中,老師不斷地做出干嘔的.樣子,嘴里還罵著:“真惡心啊!”我們好奇,一群人爭先恐后圍過去,“哦,我的天!”

  ——原來他們在做牙垢觀測。我們的表演不輸老師,觀測后,抱團做“嘔”狀,仿佛集體食物中毒一般。一時間,教室亂成了一鍋粥。開心的笑聲此起彼伏!

  不過這還不算很有趣,有趣的應該是我做完實驗下樓梯時的事。在我右側有三根長方體似的鐵桿,中間間矩很小,又是斜坡,于是我就想到將書用這樣的方式傳遞。先讓我的朋友在我的下一層接應著,就這樣互送互接。當書傳下去時,忽然落在間距空隙里,隨后掉了下去,看不到了。

  這時,我的那位同學也順著往下傳,“嗚呼”——書掉在一個電力的箱子上。這時,全班同學就來幫他拿書。但因為是在一樓與二樓的交接處,所以不能直接拿到,只能用書將其用力打下一樓。經過不懈的努力,他的書終于下來了。而我的書也“神奇”地被同學找到了!

  這一、二件事是我這幾個周中最有趣的事了,雖然過程有點無厘頭、無梗,但它帶給我的快樂是這么簡單,卻又回味無窮……

初一的作文8

  迎著涼爽宜人的秋風,懷著一些激動又稍微有些懵懂的心情,我由一個六年級的學生邁進了初中的大門,這樣,一個多彩又趣味盎然的初中生活就展現在我眼前。

  在我眼中,多彩的初一有著別樣的色彩。

  多彩的初中生活,是我們將純潔的友誼之花根植在心靈的沃土上,是我們將快樂的音符所放飛到湛藍的天空,是我們將五彩斑斕的夢能得以實現的場所,是我們向往自由、花兒一般的青春綻放的時候!

  當啟明星偷偷升起的時候,第一縷溫柔的陽光撫摸著萬物,被鬧鐘叫起來有些不情愿的我,迷迷糊糊的穿好衣服,來到衛(wèi)生間,隨著嘩嘩的水聲,有些刺骨的涼水把我從睡夢世界拉了回來,梳洗完,吃完早餐,我像一只快樂的小鳥,向著知識的殿堂奔去。

  初中生活是絢麗多彩的。早上和幾位女同學一起同行,討論著各種各樣的知識,上課了,我們在知識的海洋中遨游,探索著數字的小小奧秘;討論著絕對值與同列項的問題;白色鳥的和平美麗;英語語法的'深奧無比;小小的細胞有著平凡卻又不平凡的使命;秦始皇是“千古一帝”還是一代暴君;地理的一條條經線、緯線又讓我感到無比奇妙。

  初中的生活盡管多彩,但也像一個五味瓶酸甜苦辣咸盡在其中,讓人不知是什么味道。現在,以往六七點鐘左右就能完成的作業(yè)要到八九點左右才可以完成。各科的擔子慢慢在加重,平常清閑的周末被我奔波忙碌的身影所代替。看到別的小朋友在樓下玩,發(fā)出天真的笑聲,我真的有些羨慕他們,有些憧憬小時候的美好時光。但是,我不再是一名思想簡單的小學生了,我要在人生的起跑線上努力的邁出每一步,繼續(xù)下一站的人生旅程。

  多姿多彩的初中生活是這樣讓人喜愛,它就像是青春一首浪漫的小詩,一幅絢麗多姿的畫卷,一曲動聽的歌謠永遠令你回味眷戀!

初一的作文9

  夏天的夜晚,螢火蟲在空中飛著,閃爍出迷人的光芒,荷葉在池塘上漂浮著,鮮艷的荷花在月色下綻放了,月光撒在大地上,美麗極了,這就是我向往的夏夜。

  暑假里,媽媽帶我去奶奶家玩。那里有一塊種滿蔬菜和莊稼的田,里面有土豆、西紅柿、玉米等植物,都快要成熟了。近處還有一個池塘,水中有荷葉、青蛙和蝌蚪。夜晚,天色漸漸暗了下來,太陽慢慢地落下來了,我和弟弟們一起到田野玩耍,伴著落日余暉捉迷藏。我在找人,他們藏,閉上眼睛數三十聲,就開始找人了。我先走向土豆田,這里沒什么遮擋,容易找到人。我小心翼翼地走,仔細地尋找,發(fā)現田角處有一個人。接著我又輕輕悄悄地走向玉米地里。我己經累得汗流浹背了,有點疲憊,柔和的月光照在大地上,清涼的微風吹在我的'臉上,讓人神清氣爽,又恢復了精神。玉米在風中左右搖擺,在跟我招手。我認真地觀察著田野,小心地推開半人高的玉米,終于,功夫不負有心人,在一片挺立的玉米桿后找到了一個小表弟。他還不樂意,到處跑來跑去,我用了九牛二虎之力才把他抓住。

  我興高采烈,邊跑邊跳地找著最后一個人,到了小池塘邊,水中映出彎彎的小月船,水上有幾個荷葉在水中蕩漾,跳出優(yōu)美的舞蹈,青蛙在上面唱出婉轉動聽的交響樂,綠色的莖桿上有幾朵紅色的花瓣,中間的花蕾上有幾滴露珠,美麗極了。我意外地從樹后聽到了笑聲,輕輕松松找到了他。天黑了,我們就一起踏著月光,蹦蹦跳跳地回家了。

  啊!這柔和而美麗的夏夜,使我久久不能忘記。

初一的作文10

  哥哥是一個長的很好看的人,很酷。很非主流,戴個鴨舌帽。當我們都穿棉襖到時候他就自己獨自帶了個襯衫就上學了。

  就像很多人說的哥哥不喜歡讀書,也沒有要求讀很好的書。希望我能很開心的活著,至少眉眼間沒有那么多的煩躁。哥哥比我大兩歲,當我剛進入中學的時候,他就已經初三了。很多學子在努力的奔跑中,他在那里玩。

  我問他:“你為什么不去學習?其實從我的角度看來你挺聰明的。”

  哥哥笑了笑,掐了掐我的臉蛋,很疼。對我似笑非笑的說:“不必要把看上去沒用的東西在意。學習對我沒有絲毫有用,就像字母認識我,而我不認識字母。還不如做自己喜歡的事情。”他走的.時候揉了揉我的頭發(fā),好像把全身的溫柔傳給了我。

  哥哥真的是一個很好看的人。當我一進班級,就聽到同學在議論他。看來他是蠻出名的,我在心里偷笑道。

  我的學習成績不太好。可能是因為理科不太好,雖然在初一,但就常常不及格。好在父母親對我沒有抱多大期望,希望快樂的生活就好了。但是哥哥他著急了,在我嘴里叨叨叨:“就問問你后面的那位學霸。”“下課別出去玩。”“學不會理科,你就相當于后面的物理化學你就廢了。聽不進去。我是深有感觸的。”他這么說道。

  其實我看得出哥哥他想進步的,但可能是因為某種原因而使他不能甚至不想。

  你有想到過嗎?前排的學生在拼命的做作業(yè),后面的在混日子。滿滿都是差距,鮮明的對比。哥哥很不湊巧,就在最后一排。與老師,學霸隔絕。老師,同學們也不管他。

  哥,或許你不是那么出眾,或許你的內心是那樣的卑劣。但是你知道嗎?當星星落下,融入冰川的時候。你在我的心里發(fā)了芽。

  你來的那一天,薔薇花也開了。

  一一僅以此文獻給哥。

初一的作文11

  人,有著窮富之別,但內心的高貴永遠不會區(qū)分于外表的光鮮亮麗。

  也曾看過清潔工人堪稱萬能,什么都愿意搭上一把手,覺得世間一切事情自己都應該盡一份力,卻也曾看過身著貴裝的人,嬌聲細氣的不屑的看著他們,不愿意為生活做貢獻;也曾見過清潔工人們日夜不分打掃著公路,卻也曾看得那些所謂的高貴,抬手指揮,活得像漫畫里面走出來的“爸爸”,永遠苦難都是別人的,自己永遠得到的都是最好的;也曾見,所謂的高貴隨意亂扔垃圾,而清潔工一聲不吭全部撿起,沒有一聲怨言。這確實是工作,但是為了錢,誰又能沒有了尊嚴?世間,或許運行規(guī)律的法則就是如此,但又何謂高貴何謂卑微?清潔工本是卑微,但我卻覺得他們活出了高貴;所謂的高貴不過外表的華麗,內心不過是低賤。雖然寒酸,卻是多少高尚的靈魂,又是多少令人敬佩的人生。這才是真正的高貴啊,什么都比不了的高貴。

  如今的社會,萬元起步才叫生活,百萬起步才叫人生,千萬的才稱得上人間沒有白來。于是人們之間互相多了競爭,多了攀比卻也多了仇恨,多了太多太多不該多的東西。我們卻更希望能看到,有老人摔倒,不是先在意是不是碰瓷,而是先遵循自己內心的聲音,不是老人變壞了,而是壞人變老了,但倘若人人內心皆向善,又哪會談所謂的惡與恨呢?或是,我們也更希望我們可以做自己力所能及的公益,與其是富有的'活在人世間,不如高貴的暢游于人間的精神世界。相比起來,精神的富足或許更有意義。

  什么稱之為高貴?怎會又只是單調又敷衍的錢財?倘若真的世間變得只為錢,不過我們的一輩子都是醉生夢死罷了。地位低下的就一定卑微嗎?不,內心向善的人,永遠都是凌駕于一切的高貴。

初一的作文12

  我曾聽到過媽媽對我說過這么一個故事。那個時候,還不太明白媽媽要告訴我的道理,但現在我明白這其中簡單而又濃厚的意義。

  小時候,我常常仰慕于那些電視上那些會彈吉他的搖滾手,覺得那很帥,于是就常常拿著掃把或拖把在電視前“瘋狂”。有一次晚上,媽媽第一次,同時也是最后一次給我在睡前講故事。那就像是個傳奇故事一般,激勵著我。

  在一個小集鎮(zhèn)里,有一個能干的青年,他在家里能干能吃苦,是一個不錯的孩子。但只可惜家境十分貧寒,只有他和一位年邁的母親。他為了支撐家庭,到當地的一個富豪家里打工。一次,在拖地的時候他看到了主人家的電視上播著搖滾樂隊的節(jié)目,他深深地愛上了這樣樂器。他來到家里,對母親說了這個愿望,母親十分支持他,并給了他家里所有的積蓄,讓他買吉他,并讓他學習。

  青年對吉他的熱愛使他立刻掌握了各種彈法,成為了一位吉他高手。但這是一個小鎮(zhèn),就算是讓大家都認識他也不能讓自己的家庭變得富裕。于是,他想城里進發(fā)了,在他的身上只有一把吉他和為數不多的錢,但命運就是如此。

  一路上,他遇到了很多:受傷、丟失物品。但他還是在堅持,為了他的夢想和家庭。但老天并沒有讓他獨自一人自己走,他還遇見了一個與機子有著同樣夢想的'青年。

  他們最開始是在街邊賣藝,但這并不長久,城管對他們無數次的警告,使他們流浪街頭。在小巷里,他們?yōu)榱俗约旱氖浜蜔o助而彈琴歌唱,這時,一位音樂公司的總裁路過了這里,聽到了了琴聲后,如獲至寶,立刻對這兩位青年進行了了解。了解之后認為這兩個小伙子的前途很好,所以就把這兩位青年給招到了自己的公司,并對他們進行了培訓。最后他們成為了搖滾界的大明星。

  故事結束了。兩位小鎮(zhèn)青年最終成了大明星。他們的道路是艱苦的,因此他們的精神、夢想是勇往直前的,因此他們的精神是我前進的動力。

初一的作文13

  今日早晨,我早早地起了床,帶著媽媽為我準備好的零食、飲料等,懷著無比興奮的心境來到學校集合去春游,春游的地點的是沙河壩。一路上,同學象剛從籠子里放出來的小鳥那樣高興。一路歡歌一陣笑語,走了很長時間我們這才來到了沙河壩。到了目的地,只見沙河壩那里全是綠油油的草地,草地旁邊是清澈見底的小溪。一陣微風吹過,沙河壩上嫩綠的小草跳起歡快的舞蹈,有時舒展雙臂,有時彎腰觸地,有時左右搖擺,草叢中的花兒們也向我們調皮地點點頭,好像在歡迎我們,小溪里的水也唱起發(fā)歡快的歌曲,她們真像是一群天真無邪的`孩子。

  我們坐在小溪旁一邊吃著自我?guī)淼牧闶常贿呌^賞著大自然的風景,別提有多愜意了!突然有人喊:“有風箏來嘍!”我們抬頭望去,天空中果然飛著一只福娃貝貝的風箏,只見“貝貝”時而在天空中翻飛,時而又躲進云端里,同學也拿著風箏趕來了,不一會兒,天空中就多了很多五顏六色的風箏,這時我不由自主地想起了一句詩:“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”,我們玩得開心極了!過了一會兒,教師叫小組長召喚我們集合,然后讓我們手拉手圍成一個大圓圈坐下,我們都不明白教師的葫蘆里賣的是什么藥,之后,慢慢明白了,原先,教師是讓同學們發(fā)揮自我的特長,表演各種各樣的節(jié)目。

  時間過得真快,不知不覺已經到了10點半,在教師的帶領下,我們依依不舍地踏上了回家的路。今日,玩得真痛快,大自然給了我們無比的歡樂,放飛了我們的心境,在這完美的春光里,我們相約在沙河壩,我們有著共同的約定,就是熱愛生活,熱愛大自然。

初一的作文14

  升入初一,才真正體會到時間流逝飛快。才懂得一分一秒真正體現的價值。初中階段是人生的一個轉折點,需要好好的把握住。

  初一生活在悲喜交加中度過,有不少的陰雨,但陽光還是有的。學習節(jié)奏在加快,做事頻率在提高,思考問題逐漸全面。我在成長,也可以說我在走向成熟。

  初一的主旋律就是學習成績。我一直在咬緊牙關,向前沖。在點滴中積累,在學海中翱游。每當看到滿意的答卷,優(yōu)異的成績,老師鼓勵的眼神,父母的笑臉,都是我前進的動力、堅持的理由。在這過程中,挫折不少,眼淚不少,報怨不少,汗水不少,但我為自己的理想支持下來。每當我想起自己身著一套白衣,在病房里穿梭,與病人交談的場面,我就會更加努力,為以后美好的生活耕耘。

  初一的.最大感受就是壓力太大。在小學六年級時,媽媽就時常給我打“預防針”。那時的思想壓力就不小。真正步入初中校門后,不出所料。壓力在不斷的積累,幼小的心靈無處可逃,只得勇敢面對,把壓力化為動力。在兩者的轉換過程中,我在成長,變得勇敢了許多。一次次成功地來之不易讓我懂得了“一份耕耘,一份收獲”。

  同學之間互相是要好的朋友,但是在學習方面可是互不相讓,明爭暗奪,戰(zhàn)火彌漫。我和同桌就展開了一場較量,他下定決心要超過我,這么一來我就更不敢掉以輕心了,抓緊時間埋頭苦讀。無論是大考還是小考都得比試,比試。無論結果如何,但是這種學習熱情是很值得提倡的。

  初一的學習不只是靠學習努力,還要有好的計劃,更需要好的方法。學習已不是那么簡單的事了,它也在升級。不但要堅守陣地,還要主動出擊。“先下手為強”還是正確的。就像是“人無遠慮,必有近憂”一樣。有完美的計劃,適合的方法,細心的實施,這三方面結合起來,真正可以打敗天下無敵手。

  初一的彩虹在不斷發(fā)光,它照亮美好未來。預示著初中生活的精彩,讓我迫不急待地邁向前!

初一的作文15

  唧唧復唧唧,木蘭當戶織,不聞機杼聲,惟聞女嘆息。問女何所思,問女何所憶,女亦無所思,女亦無所憶……回想起這首木蘭詩,至今還記憶猶新。記得在我一年級下學期的時侯,學校里組織朗讀表演。每個班都要準備一首。我們的班主任朱莉老師將這個光榮的任務交給了我。當時,老師要求家長在網上搜出來,并在周五前一定要熟記,且要富有情感,并流利地朗讀。

  而這天已經是周三了。當我從打印機里拿到這首詩的稿子時,頓時,傻眼了。好多生字,我都不認識啊。而且讀起來,從未有過的拗口,且意思一點也不理解。心想,這回糟了,我肯定完成不了任務了。但又無法拒絕老師,只能硬著頭皮向前沖。媽媽也在一旁鼓勵我說,“相信自己,你能行的!”聽媽媽這么一說,我只能鼓足勇氣,來挑戰(zhàn)自我。不能再猶豫了,現在已是爭分奪秒的時刻了。我得立即行動起來。趕快拿出字典,查一查生字,將它們的拼音注到上面。在媽媽的'幫助下,我安排好學習步驟:第一步、先將生字背熟。第二步、理解詩的大意。第三步、反復的閱讀。第四步、捉摸透木蘭當時的情感,并抓住用在朗讀中。那兩天,我是忙壞了。放學回家,不但要完成功課,練琴任務,還要額外的背誦這段木蘭詩。經過了反復刻苦練習,數小時的奮戰(zhàn),我第二天就能流利的背誦這首對我來說還很深奧的詩歌。這次,竟然也讓媽媽對我刮目相看,連連稱贊。面對媽媽的贊賞,我更加有力量了,讀得更有勁頭了。最后,在周五的中午,媽媽找來《出水蓮》的古箏樂,還幫我配樂錄了音,輸入到U盤內帶給了朱老師。

  下午,當老師在教室內的電腦里,聽到我的錄音后,頓時笑逐顏開,意味深長地對我說,“老師沒有看錯你!”嘿嘿,我也在一旁,怡然自得,偷偷地為這次挑戰(zhàn)成功而喝彩。通過這次挑戰(zhàn),我深刻地體會到,世上無難事,只怕有心人。面對再大的困難,我們要無所畏懼,付出努力,一定會將它出奇制勝.

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