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五年級的作文

時間:2024-10-14 13:27:22 五年級 我要投稿

五年級的作文【精選5篇】

  在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的五年級的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

五年級的作文【精選5篇】

五年級的作文 篇1

敬愛的孟老師:

  您好!

  初夏的風輕輕地吹來,陽光慵懶地射下這是鳥語花香生機勃勃的季節。我的心情卻不很愉快,是啊!時間總是過得難么快,轉眼間要畢業了,也意味我們要分別了,怎能叫人不傷心呢?

  老師我想對您說:您是我心中最敬重的好老師,您雖然十分嚴厲,但是您把一顆心撲在我們身上,您起早貪黑,琢磨著更好的.教學方法,您就像蠟燭一樣,給我們照亮前方的道路,卻燃燒了自己。樹木的成長離不開陽光雨露,只有它們無私的施舍,才會有生機勃勃;花朵的生命離不開大地,有了大地提供的營養,才會有花朵的艷麗芳香;而我們的生活離不開老師,有了您的熱情幫助,有了您諄諄教誨,才會有我們健康的成長·····

  老師謝謝您,您給了我們像媽媽一樣的關懷,讓我覺得無比幸福。我們前進的每一步,都離不開您灑下辛勤的汗水,老師在此謝謝您!

  老師,謝謝您對我們認識負責的教育,謝謝您對我們的關心,謝謝您教我們知識。

  祝您:永遠年輕

  青春永駐

  您的學生:XX

  20xx.6.15

五年級的作文 篇2

  每個人的一生中,都有許多個那一刻。那一刻,淚水與汗水一齊灑下,那一刻,嘗到了苦這個字的滋味;那一刻,覺得自己的辛苦換回了不菲的回報;那一刻,絢麗的畫面肯定了我的付出;那一刻,是生命中最難忘的時刻。總是有一刻使我難忘記,因為那一刻使我體會到了一種令人難受的罪惡感。

  那是在許多年前一個陽光明媚的午后,在一節美術課上,我的好朋友——小楓,正坐在我的身邊精心雕刻他的作品。他告訴我想在石膏上刻一塊“汽車人標志”,這令本來想刻“小黃人”的我不由得動了心。因為《變形金剛》動畫片很早就開播了,是一部連我們年輕的美術老師都封為經典的作品。可是小楓不知道如何畫好這個標志,于是偷偷來請教我。我為了能拿一個高分,就草草得幫小楓打了個草稿,然后在自己還未刻過的石膏上擦掉“小黃人”的圖案,細細描繪出圖案、精雕細琢起來。

  不知是虛榮心在作祟,還是鬼使神差,我猶豫了半天最終還是把作業交了上去。下一節美術課上,我的作品得了一個“優”,可是小楓卻因為我的好成績,卻被同學說成了“模仿”、“抄襲”……

  第二天下午正好下起了雨,我沒有帶傘,就只好在教室里等著媽媽來接我。就在我焦急得等待時,小楓突然進來了,他只鄙夷得看了我一眼,然后在他的`位置下拿走了雨傘,就頭也不回的走了。我看著他在雨中愈走愈遠的身影,心就如這寒冷的雨水一樣冰冷。

  小楓原來就想成為一名設計師,可是設計師最怕的就是被人竊取創意、被說成冒牌貨。就這樣,我失去了一位好朋友。

五年級的作文 篇3

  小溪流整天在地底下又暗又冷,一絲的陽光都照射不進來,小溪流,想出去看一看,世界是多么美妙。于是小溪流想盡一切辦法,終于從地底下噴出。

  他看見了溪流姐姐,就跑了上去問一聲:“溪流姐姐,你這是去哪呢?”溪流姐姐說:“春天來了,我們溪流一到春天就回家鄉——大海。”小溪流和小荷姐姐正講著,小溪看見了兩岸正在喝水的小動物和一棵參天大樹,心情非常激動,看著看著不知什么東西,一下子砸在了小溪流的臉上。

  原來,是一個巨大的石頭,一下子把小溪流砸得頭破血流,小溪流想辦法鉆過去,可是都過不去。最后他把自己變成一條小小的水流,穿過了大石頭,可是身上全是傷,正在小溪流傷心的時候,看見了粉粉嫩嫩的東西輕輕地飄在小溪的身上。

  原來是春天小河邊開的桃花,正當小溪流看得入迷時,一戶人家在門口悠閑的談話,吸引了注意小溪流的注意。雞媽媽帶著一群小雞在外面找吃的,哦,原來這是一個村莊。有的'人在田上種菜,有的人在欣賞溪流,有的人在贊揚:“好美的小溪流啊!”小溪流在人們的贊揚聲中慢慢流過。

  看著看著天空中一只騰空展翅的大金雕,從溪水的頭上飛過,小溪流感覺自己飛了起來,低下頭一看,大吃一驚,真是“飛流直下三千尺。”真壯觀啊,空中水霧飛騰而起,瀑布下有許多美麗的花,散發著迷人的香氣,小溪流立刻神清氣爽,香氣撲鼻而來,這真是萬紫千紅,下面的小花小草們七嘴八舌的議論著。

  流下瀑布,小溪流終于回到了大海媽媽的懷抱。

五年級的作文 篇4

  生活中的溫暖無處不在,在我們身邊有很多事情都可以讓人感受到美美的溫暖。在我的生活中,就有兩件事情特別能讓我感受到溫暖。

  第一件事情與我的班主任有關。我的班主任是程老師,她非常關心我們,只要我們有困難,她就會伸出援手幫助。記得有一天,程老師找我談話,跟我說我最近學習成績不是很好,幾乎沒有進步。我告訴程老師,最近我經常心不在焉,上課和寫作業的時候總是會做小動作。上課時老師講的`重點,我不僅一點都沒有聽進去,而且課后也沒有認真復習,做作業的速度也很慢。程老師聽后,問我是不是有什么心事,有心事可以和她分享,一起商量解決的辦法。于是,我便把我的心事都告訴了程老師,心中頓時暢快了很多。我和程老師一起把問題解決了之后,我心里的煩惱都不見了,學習成績也慢慢好起來了。程老師非常關心我們每一位小朋友,她不僅是我們的老師,更是我們的朋友,她讓我感到十分溫暖。

  第二件事情發生在公交車上。公交車是我們大家都非常熟悉的交通工具,大家一定都坐過吧。在公交車上,溫暖的事情也很多。有一次我坐公交車回家,車上人很多,很擁擠。我上車后沒座位坐,就站在一個大姐姐旁邊。我剛站穩,大姐姐就站了起來,對我說:“小妹妹,你來坐吧。”我搖搖頭,說:“謝謝你,不用了。”“沒關系,我馬上就要下車了,最近你們小學生在復習考試,壓力大,書包也很重,你坐下來休息會兒吧。”我聽了心里不覺涌起一陣感動,再次對大姐姐道了謝。

  生活中每天都會發生很多事情,只要我們細細體會,慢慢感受,就會發現生活的溫暖真的無處不在。

五年級的作文 篇5

  記得星期二的時候,下著大雨,我們按照正常時間下樓上班、上學。可就在這時,我們撿到了一個裝滿銀行卡的錢包!這究竟是誰的呢?因為掉在車子旁邊,我和爸爸媽媽斷定:一定是這個車主的!

  怎么辦啊?錢包的主人一定很著急!我們本來想通過身份證和銀行卡上面的號碼找到施主,可是,這些卡上面都沒有聯系方式啊!怎么辦?怎么辦!啊,有了!身份證上面有住址,我們可以按照這個住址找啊!哈哈!找到住址了!我慌忙和爸爸趕過去送錢包,而媽媽則去發動車子……“叮咚”、“叮咚”,按了幾遍門鈴,也沒有人來開門,無奈之下,我們只好輕輕地敲門。“咚咚咚”“咚咚咚”,當敲到第三次的時候,便聽到了“誰啊、誰啊”的詢問聲。“哎呀,先不要管我們是誰,先開門,我們有急事找你!”我著急的說。可錢包主任還挺警覺的,聽完我的話,不但沒有開門,反而詢問的`更急了!后來,還是老爸說,錢包掉了,他們才開門,開門之后,便不停地說謝謝……

  在去停車場的路上,我問爸爸:“錢包丟了,主人一定很著急,不過幸虧里面沒有大量的現金,否則我們要交給派出所了!對不對?那樣更麻煩!”而老爸卻不同意我的說法:“現金被人拿走了,可以再賺,但銀行卡一丟,掛失很麻煩的!”

  雖然是一個下大雨的早晨,但我的心情卻陽光明媚,因為我做了一件好事,找到了雷鋒叔叔的感覺!以后,我還要多做好事!

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