六年級的作文【精華6篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
春天，柳樹展開千萬條嫩嫩綠色的柳絲，花兒綻開了笑臉，小草從地下探出頭來，看看春天是不是已經(jīng)來臨，野花悄悄把頭露出，等待人們來挖，大樹長出嫩綠色的葉子，準(zhǔn)備為人們撐開大傘。
星期六，陽光明媚，春光燦爛，我們在“新教育螢火蟲”宋老師和陳老師的組織下，進(jìn)行了一個(gè)“挖野菜”活動(dòng)。下午媽媽帶著我和妹妹去了大堤上準(zhǔn)備挖野菜。一路上，我倆興奮得不得了，嘰嘰喳喳說個(gè)不停。當(dāng)我們到了那里，其他人已經(jīng)到了，“新教育螢火蟲”的老師帶著我們?nèi)チ送谝安说牡胤剑抢镲L(fēng)景優(yōu)美、景色宜人。
我們下了大堤，像一群脫韁的野馬，跑得到處都是。老師說：“開始挖野菜了。”我拿起小鏟子，準(zhǔn)備和野菜打架---挖野菜。可是我們不認(rèn)識野菜，于是讓“野菜專家”老師來講解不同的'野菜，經(jīng)過她的講解，我們認(rèn)識了各種各樣的野菜，有刺兒菜、地黃苗、白蒿……我和楊鑫坤一組，拿著鏟子左挖一下，右挖一下，挖的很累，可是很開心。
后來，我們準(zhǔn)備用野菜做飯，我們馬上變得精神百倍，幫助老師拾柴火燒鍋，不一會(huì)兒，在老師和媽媽們的共同努力下，香噴噴的面條就做好了。這時(shí)我們圍在老師的身邊爭著搶著，老師這時(shí)用上了獅吼功：“馬上排隊(duì)，誰不排隊(duì)就別想吃到飯！”聽到后，同學(xué)們立刻排成一條長龍，老師們?yōu)橥瑢W(xué)們一個(gè)一個(gè)盛飯。可是飯不夠了，后來教師們陸陸續(xù)續(xù)做了好鍋。
我們吃飽了，老師讓我們做了一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：1、每人身上貼上5角或者1元錢。2、老師唱“我在馬路邊撿到一些錢”，學(xué)生問“撿了多少錢”？老師說多少錢學(xué)生就得抱在一起湊成多少錢。3、沒有人抱在一起湊錢的被淘汰……游戲開始了，我們每個(gè)人都特別緊張，生怕第一個(gè)被淘汰，后來掌握了訣竅，我和姬藝恒、趙鑫杰等人共同努力配合，始終沒被淘汰，而有些同學(xué)陸續(xù)從戰(zhàn)場上被人“抬”下來-----走來。
太陽漸漸落山了，讓我想起了“夸父逐日”，覺得時(shí)間過得真快，又讓我想起了“時(shí)間都去了哪兒了”這首歌。我們在大家的告別聲中悄悄地散去了。我真希望“新教育螢火蟲”團(tuán)隊(duì)能夠多舉行一些這樣的活動(dòng)。我們可以在這些活動(dòng)中認(rèn)識許多朋友，學(xué)到許多知識，享受和大家在一起的快樂！
六年級的作文 篇2
音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清流；音樂，是一種美妙的語言；音樂，是由心靈激發(fā)出來的一首首心靈之曲。首先，是陶冶性情的熔爐，情動(dòng)于中而行于言，言之不足而詠歌之，詠歌之不足，舞之蹈之。這是我們著名作曲家——冼星海爺爺說的，沒錯(cuò)，我的理想也是跟星海爺爺一樣，當(dāng)個(gè)實(shí)實(shí)在在的音樂家。
音樂，多種多樣，悲傷的'高興的勵(lì)志的溫馨的……。每個(gè)音樂家都有自己獨(dú)特的類型，想要鍛煉這種獨(dú)特的風(fēng)格，必須從小做起，我選的是傷感，你呢？
傷感，他不像高興，興奮那樣簡單。是一種有關(guān)于時(shí)間的失意感覺。傷感并不總因?yàn)檗Z轟烈烈的大事而觸動(dòng)，偏偏一草一木，一花一鳥，總是教人隨著它們順記憶回顧過去。“我們回不去了”，“人面只今何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”表達(dá)的都是這樣的情懷。
傷感－－人的一種感情思緒。通常當(dāng)人受到打擊或者遇到很難過的事時(shí)容易產(chǎn)生這種感覺。
只有經(jīng)歷過，感受過，才會(huì)知道。親情，友情，愛情的分舍，那種比死亡更讓人可怕的的感覺，也許沒有人愿意承受。但是沒有了傷感，人也不會(huì)成長的，只有真正經(jīng)歷過傷感的人，才知道自己長大了，成熟了，也懂得了很多，但是這種感覺誰都不會(huì)想嘗試。傷感會(huì)讓你長大，會(huì)讓你懂得的，人需要面對這些。天涯海角的愛會(huì)在之后。。我們的愛，會(huì)在下一個(gè)路口綻開……
然而，掌握傷感也并不是件容易的事情，往往失戀的人才最了解，那種想哭，卻又哭不出來；想笑，卻又笑不出來。每個(gè)人的表現(xiàn)感覺的形式都不一樣，有的人會(huì)比平時(shí)更開心（不過這個(gè)開心是偽裝出來的，怕讓人剛到自己傷心難過，可偏偏讓自己表現(xiàn)的很開心的樣子，這樣的結(jié)果是使自己更加心痛），有的人會(huì)平時(shí)很鬧，當(dāng)傷心的時(shí)候就會(huì)選擇靜，讓自己一個(gè)人初在靜靜的環(huán)境下，有的人傷心了，就想痛痛快快的在家人面前或好朋友面前痛苦一場。
六年級的作文 篇3
外婆的掌心有一顆痣，它順從地躺在外婆的掌心，發(fā)出溫和的光澤。小時(shí)候，爸爸媽媽忙于生計(jì)，無暇顧及我，于是把我送到外婆的身邊。我每天從外婆那張溫暖柔軟的床上醒來，每當(dāng)這時(shí)，外婆便會(huì)未卜先知似的從門外進(jìn)來，笑著說道：“醒了，快去刷牙洗臉，今天的面條可真香哩!”
當(dāng)我狼吞虎咽地吃完那碗面條時(shí)，身上暖暖的。有時(shí)，外婆會(huì)突然把手伸到我面前，攤開，頓時(shí)幾個(gè)紅綠相間的棗子便映入我的眼簾。外婆很能干，在屋后開了一片菜地，順帶種了幾棵棗樹，那棗子胖胖的，活像年畫里花花綠綠的年娃娃。我一見棗子，便會(huì)開心地大叫，抓起棗子便往嘴里塞，這時(shí)，那顆痣便又和我見面了。于是，對于兒時(shí)的我而言，那顆痣便意味著好吃的、好玩的。
院子后面是一片山坡，那是我的樂園。有時(shí)傷著了，便會(huì)驚慌得大哭。而外婆總會(huì)在此時(shí)出現(xiàn)，會(huì)輕輕地用手拭去我臉頰上的眼淚，會(huì)溫柔地為傷口擦上紫藥水，頓時(shí)就不疼了。外婆伸出的那只粗糙有力的大手，在陽光的'照耀下，那顆痣乖乖地臥在掌心，我似乎可以看到它正沖我眨眼睛，甜甜地笑。
久而久之，我愈發(fā)覺得那顆痣擁有無窮的魔力，有時(shí)竟會(huì)不知不覺地拿起筆，在自己的手掌心里畫上一顆小小的痣。說來也怪，上幼兒園，只要我掌心有那么一顆痣，便會(huì)得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)——一朵小紅花，這令我開心不已。當(dāng)我向外婆講起這件事時(shí)，外婆先是哈哈大笑，放下手中的菜，愛撫著我的頭說：“那是當(dāng)然，羽羿將來是有大出息的人!”“外婆，我能跟你商量件事嗎?”我很神秘地問道。“什么?”外婆饒有興趣地問我。“手心里有痣的秘密誰也別告訴好嗎?”
外婆“撲哧”一笑，滿口答應(yīng)。頓時(shí)，我內(nèi)心被歡樂與滿足填得滿滿的，興奮的我高舉雙手。
后來爸爸工作調(diào)動(dòng)，我離開了外婆，只能在放假時(shí)去看望她。那一次，難得在外婆家留宿。第二天，起得很晚的我面對桌子上的饅頭稀飯沒有胃口。外婆急得轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然，像是想到什么似的，她一拍手：“你喜歡吃面條，外婆這就給你做面條。”不容我反應(yīng)，她就一頭扎進(jìn)廚房，點(diǎn)火，煮湯，下面，不一會(huì)兒，一碗熱氣騰騰的面條就端到我面前。就在外婆端上面條的那一瞬間，我瞥了一眼外婆的手，那顆痣還順從地躺在那里。我沒有說話，只是挑起一根面條放到嘴里，心里一緊，眉頭不覺一皺，但很快就挑起了下一根面條。不一會(huì)兒，我便把那碗面條吃完了。外婆見狀，帶著期待的口氣問道：“好吃嗎?”“好吃!”我干脆地回答道。“那就好。”外婆像是長長地舒了一口氣，用略帶輕松的口氣說道。我突然問道：“外婆，你還記得那個(gè)秘密嗎?”然后攤開手掌。外婆呆呆地望著我，放下手中的碗筷，張開自己的手掌，渾濁的眼睛霎時(shí)充滿了光芒，她激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，說道：“記得，當(dāng)然記得!”
那是一碗沒有放鹽的面條，但它依然美味，因?yàn)樗ㄟ^外婆的掌心，向我傳遞著她濃濃的愛意。
六年級的作文 篇4
勤是什么？儉又是什么？看似平凡的兩個(gè)字，卻又有著不平凡的意義。在司馬光眼中，“由儉入奢易，由奢入儉難。”在辛尼加眼中“節(jié)儉本身就是一個(gè)大財(cái)源。”在白居易眼中，“奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。”在卡爾眼中，“奢侈好像酒，既使人興奮，又使人衰弱。”在諸葛亮眼中，“靜以修身，儉以養(yǎng)德。”在愛默生眼中，“節(jié)儉是一生中食之不完的美筵。”在我眼中，勤儉是不浪費(fèi)每一粒米，不浪費(fèi)每一滴水，不浪費(fèi)每一張紙。
《勤儉是我們的傳家寶》這本書主要以寓言故事，真人真事和童話故事來表達(dá)勤儉的重要性。本書分為四個(gè)篇章，每章都有五課。分別是第一篇?jiǎng)趧?dòng)最光榮、第二篇節(jié)儉從我做起、第三篇勤儉是傳統(tǒng)美德 、第四篇為了“中國夢”。其中讓我記憶深刻的是第二篇的“神奇的紙巾”和“節(jié)水的大連市民”這兩課讓我獲益匪淺，我從這兩課中懂得了，一滴水、一張紙的浪費(fèi)，往小處說是讓自己的家庭受到了不必要的經(jīng)濟(jì)損失，往大處說就是浪費(fèi)人類的寶貴資源。你
在生活中我們也要勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)每一滴水，不浪費(fèi)每一張紙，不浪費(fèi)每一度電。那么我們要注意哪些勤儉小細(xì)節(jié)呢？1、出去吃飯時(shí)，吃多少點(diǎn)多少，吃不掉的.飯菜盡量打包帶走，不鋪張浪費(fèi)。2、 夏天最熱的時(shí)候空調(diào)，每次只開半小時(shí)，溫度設(shè)定在26度左右，半小時(shí)后再改用電風(fēng)扇，如果屋里又熱起來，再開半小時(shí)的空調(diào)，這樣循環(huán)往復(fù)，既涼快又省電。3、順手關(guān)水龍頭，洗手擦肥皂時(shí)，要關(guān)上水龍頭。不要開著水龍頭用長流水洗碗或洗衣服。看見漏水的水龍頭一定要趕緊擰緊它。4、淘米水可以用來洗菜，同時(shí)有利于去除蔬菜表面農(nóng)藥，洗菜水也可用于沖廁、澆花；洗澡水、洗衣水、洗臉、洗腳水可以用來拖地，也可用于沖廁所。
《勤儉是我們的傳家寶》讓我受益匪淺，讀完這本書我成長了許多，也學(xué)到了不少。真正懂得了勤為何，儉又為何，明白了勤儉的意義和重要性。“節(jié)約從點(diǎn)滴做起。”希望大家也能做一個(gè)勤儉小衛(wèi)士！
六年級的作文 篇5
星期二早上，媽媽出差去大連了，家里只留下我的爸爸。
媽媽不在家，這下可好了。我們家里……
這幾天天氣挺熱，晚上總要洗澡，當(dāng)然每天都會(huì)有些臟衣服要洗。往常，爸爸如果晚上坐在電腦旁獨(dú)自入神，媽媽就會(huì)提醒爸爸：“早點(diǎn)洗澡，要洗衣服哦！”這時(shí)，爸爸才會(huì)起身去洗澡。
可現(xiàn)在，沒有了媽媽的提醒，爸爸總是很晚才想起該去洗澡，更別提洗衣服的.事情了。直到星期五晚上，我發(fā)現(xiàn)臟衣服已經(jīng)堆成山了，就連忙提醒爸爸：“今天要洗衣服了，家里臭氣熏天。”爸爸不好意思地笑笑，把衣服一古腦兒地扔進(jìn)了洗衣機(jī)。
平時(shí)，媽媽總是要求我做完功課要把書桌收拾干凈。現(xiàn)在，媽媽不在家，我的書桌上堆滿了書，十分亂。
媽媽不在家，家里沒人做清潔，到處又臟又亂；媽媽不在家，飯桌上少了可口的飯菜；媽媽不在家，少了一個(gè)可以聽我這個(gè)“小喇叭”不停“廣播”的對象；媽媽不在家，家里少了不少歡笑聲……
總之，媽媽不在家的日子，家里好多事情都亂了，不成體統(tǒng)。
這個(gè)家少不了媽媽！
六年級的作文 篇6
理想，每個(gè)人都有。列夫？托爾斯泰說過：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有理想，就沒有生活。”理想對我們來說是很重要的，有的人的理想是當(dāng)一位救死扶傷的醫(yī)生，有的是當(dāng)一名保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，而我的理想是當(dāng)一名教師。
教師是一個(gè)平常的職業(yè)，但是，如果沒有老師的培育，又怎會(huì)出現(xiàn)一代代建設(shè)祖國的人才呢？我從小就非常崇拜教師這個(gè)職業(yè)。我上一年級的時(shí)候，每天放學(xué)回到家里，都會(huì)讓爸爸媽媽當(dāng)我的學(xué)生，而我則在小黑板上勾勾畫畫，以老師的口吻來敘述這一天學(xué)到的知識。以前我常常問媽媽：“為什么會(huì)有老師這個(gè)職業(yè)呢？”媽媽總會(huì)語重心長地告訴我：“因?yàn)槟銈冃『⒆有枰腥艘龑?dǎo)呀，只有有人教給你們知識，教育你們做人，長大后你們才能成為祖國之棟梁啊！”那時(shí)我就在心里默默地想：“我長大以后也要當(dāng)一名老師，傳授給學(xué)生知識，讓他們成為對社會(huì)有用的'人。”這么多年過去了，我的理想依然沒有改變。
老師是最辛苦的，他們每天都要給孩子上課，上完課還要批改作業(yè)。晚上回家還要備課，睡覺時(shí)還要想著每個(gè)同學(xué)的問題該怎樣糾正。但我并沒有因?yàn)檫@些而放棄，正是因?yàn)槔蠋煹男量啵也鸥绨葸@個(gè)職業(yè)。想到如果我長大后教出來的學(xué)生成為祖國有用之人才，那該是多么自豪的事呀！
當(dāng)然，在以后的日子里，我要努力學(xué)習(xí)，不能讓理想僅僅成為虛影。我國大作家巴金曾經(jīng)說過：“理想不會(huì)拋棄苦心追求的人，只要不停地追求，就有實(shí)現(xiàn)的那一天。”我要向著我的理想不斷前進(jìn)，讓理想成為現(xiàn)實(shí)。
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