四年級的作文

實用的四年級的作文合集[10篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的四年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

　　我還有無數的事情要去做，畢竟生命也很長。我還要去賞遍星辰與日落，去看黃昏與朝陽。我可以去流浪，坐在馬背上歌唱我的徜徉。霧靄之時我們就下山，抖落身碎散的光，順帶把世俗遺忘。

　　“夢想說易或難，人生幾回談。”

　　小時候夢想總是在笑談間，輕輕鬆松的，帶著黏膩的童音，無所顧忌，也不經所想。大人也只會笑笑附和你的話，歎句：“你還小，也罷。”

　　那時我就會瞇著自己無知的眼睛，咧開絲使人愉悅的笑，纏著母親的手鄭重其事的說道：“不，這是我的夢想，我說了就定會去做到。”

　　那時的夢，其實也就是個奇怪的童年所構成的亂七八糟的圖畫，讓人發笑。但是那是純粹的，是乾淨的，是我所愿意承認的最初的夢。

　　后來我漸漸長大，那些大人所謂的有的沒的也早就被我忘記了，講起來小時候的那些事，我通常都是疑惑而茫然，偏著頭問句：“有嗎?”然后再搭上句：“沒有吧。”然后繼續做自己要做的事情。

　　路還很長啊。是的，路還很長。

　　繼那個夢想以后，我也有過很多別的夢想，什麼當人民英雄啊，白衣天使啊，為祖國教書育人的員丁啊……數不勝數。

　　母親問我：“你說了這麼多，怎麼都不去做呢?”

　　我回答道，漫不經心的：“說了就定要做嗎?這麼多我怎麼做得過來。講講就好了啊。我也不知道我現在到底想要做什麼。這些講著也不過是為了我了無目的所做的掩飾罷了。夢想啊，這是什麼？我不知道。”

　　她側身過來，看著我的'眼睛，我看著她，透過那雙眼睛看到自己的瞳孔，突然為自己剛才所說的話有些愧疚。

　　“沒有目標的人生就是虛度。”

　　我好像猛然清醒，頭腦就像被冷水澆下。我斂了眉目，安分道：“我知道了。”

　　母親滿意的笑笑。

　　郭小川曾經說過：“生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這洋可口!”他說的并沒有錯，生活就是杯酒，那麼就讓我把每杯酒，都醉成夢想的模洋。

四年級的作文 篇2

　　今天就是一月份的最后一天，我和家里的大人們一起來到酒樓包粽子，迎接新年。包粽子就是我們家的習俗，每年在即將到新年的那一天，帶著芭蕉葉，糯米，香料，竹繩來到酒樓、奶奶家包粽子。

　　包粽子的前一天，我們早早的就洗好了粽葉，第二天一大早就來到酒樓了。就在那矮矮的平桌上，我們把葉子放好，在門外淘好了米，放在一個大盆里。那米可不就是一般煮飯用的米，而就是我們精挑細選出來的上等香糯。我們家包的`粽子，既不用花生，也不用綠豆，但它依然散發出香味，為什么呢？這就是因為我們包在粽子里的，就是一種香料，這種香料，平時種在奶奶家的陽臺里，一到包粽子的時候，我們就會把它的葉子摘下來，把它撕成一條一條的，撕的時候，可以聞到清新的香味。當我們小孩已經把葉子撕好的時候，就會把它交給大人們，放在一個小小的用磚制成的小罐子里，大人們拿著一個小棒子，把它搗碎成粉，搗碎后，再放到鍋里抄一抄，綠色變成了黑色時候，香料就做好了。接下來，我們還要去準備竹繩。這種竹繩，就是生在在老家山上的一種竹子做成的，并不就是每棵竹子都可以做成竹繩的。做成竹繩的竹子，必須就是節長眼少，不嫩不老，長得勻稱。選好竹子以后還要把它撕成一條一條的。當一切的材料都準備好了以后，我們坐在沙發上，開始包粽子了。

　　姑丈、爺爺、爸爸、媽媽負責綁粽子，姑媽、奶奶、姨婆則負責包粽子。我呢，在旁邊觀察，幫幫忙什么的……

　　只見奶奶拿起兩張葉子，疊在一起，用碗舀起一碗米放在葉子的中央，再拿起一塊沾了香料的肉放在米的中間，再舀起一小碗米蓋住肉，然后把葉子和起來呈長方形狀，再把多余出來的葉子折起來，交給負責綁的人。綁的人呢，拿起一根竹繩繞在粽子頭上，繞兩圈，再在粽子的斜側面繞個小結固定，再拿起一根竹繩，接著重復上面的步驟，直到粽子尾，大概一個小粽子上有五根竹繩，一個大粽子上有差不多8根竹繩。

　　接下來，在大家的努力下，粽子已經放滿了箱子，桌子。我大概的數了一下，竟然有一百多個粽子！

　　今天包粽子的時候雖然我沒有幫什么大忙，但就是我也深深地體會到了包粽子的辛苦，大家的手都被竹繩嘞紅了。但就是大家的心里都就是甜蜜蜜的，因為這就是我

四年級的作文 篇3

　　我有一只多色筆。

　　它的外觀看起來很舒服。它的筆桿比水筆短一點，但是比水筆粗一些。如果說水筆是“又高又瘦”的話，那么它就是“又短又粗”。筆桿是用塑料做的，整體是透明的，所以我們可以清楚地看見里面每支筆芯的顏色。筆芯的顏色有六種，分別是紅色、粉色、橙色、綠色、藍色和紫色。

　　它的使用方法簡單，只要你把它往下按到底，再松手就可以了。如果你想要換一種顏色，那么輕輕按一下其他顏色的筆頭，再選中另外一種顏色按到底松手，筆芯顏色就改變了。如果你要收到筆袋里時，你就輕輕按一下其他的顏色，筆芯就會自動收回去。

　　我的多色筆有很多優點。因為它有六種顏色，所以我就用不同的顏色代表不同的事情，比如：重點用一種顏色，錯題用一種顏色，訂正用一種顏色，筆記用一種顏色……。也因為它有六種顏色，所以我不用放很多支筆在筆袋里，帶一支相當于帶了六支彩色水筆。我已經買了很久，它的墨水也沒有干，非常耐用。在使用的時候，也不會有墨水漏出來。

　　我的.多色筆還有一些缺點。它不是可擦性的水筆，所以寫字的時候要謹慎些。因為它的筆桿有點粗，所以我握筆的時候不是很舒服，不大好握。在上課時一種顏色不能用太久，否則就會有寫不出來的情況。

　　哎，你們說我是喜歡它好呢，還是不喜歡它好呢？

四年級的作文 篇4

　　從前，有一個女孩叫丁麗，她很可愛。

　　有一天晚上，夜靜悄悄的。丁麗全家都睡了。可是丁麗家的`垃圾桶里還是很熱鬧。一只嶄新的轉筆刀嘆了口氣，說："唉！現在的小孩真不懂得什么叫節約。你們看，我剛被丁麗買來沒幾天。她就厭倦了，說我既難看又土氣。過了幾天，又買了個新的。買就買唄！又不管我什么事。可她還是把我送到這里來了。""是呀！"長鉛筆接過話頭，"你瞧！我還可以用。但主人也不要我了，也把我送進了垃圾桶。""唉！你們不知道，我比你們更慘。""咦是誰在說話""是我，我是你們的橡皮大哥。""噢！原來是你啊！你不是挺受主人歡迎的嗎怎么會比我們更慘呢""唉！你們有所不知。有些小朋友買我不是為了學習，而是趁老師講課時，為自己找點樂趣，就像丁麗。她不僅讓我暈頭轉向，還拿小刀在我身上刻、切。現在我已經是傷痕累累了……"

　　他們還在互相訴說著什么，聲音越來越大。說話聲驚醒了丁麗，她側耳細細一聽，一下子臉紅了。下床把轉筆刀、鉛筆和橡皮從垃圾桶里撿了出來，細心地擦去了他們身上的灰塵，整齊地放在了寫字臺上。

　　從此，垃圾桶里再也沒有出現任何聲音。

四年級的作文 篇5

　　大家好！我是一頭生活在海洋里的一頭小虎鯨。人們都叫我們是鯨魚，其實你們錯了，我們也是哺乳動物，我們也是胎生的，我們的祖先也和牛羊的祖先一樣，生活在陸地上，是經過了很多年的變化我們才進化成了現在的樣子。

　　我們虎鯨被人們喻為國家二級保護野生動物，我們的性格十分兇狠，但經過人們的飼養環境下的調養、訓練之后，我們就變得十分馴服，并能經過人的指令做各種表演，比如：跳水、頂球，伴隨樂曲在水中翩翩起舞，等等。人們可真了不起，把我們調教成“水族明星。”

　　我們很大，最大的約有16萬公斤，最小的也有兩千公斤，我們的一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重呢！

　　我們的表面光滑卻沒有毛，皮下是一層很厚的脂肪層，你們可千萬不要小看我們這脂肪層，它能起到隔絕寒冷的作用。但是我們的前肢和高高的'背鰭以及尾片等一些地方沒有脂肪層，在這些部位穿行著一些血管網，形成了一個熱交換系統。這些部位均暴露在水中，又無脂肪層，所以通常和周圍的水溫一樣高，是冷的。

　　告訴你們吧！我們虎鯨最令人矚目的是我們遍布世界各大洋，寒冷的南、北極全是我們的旅游勝地。我們既能在炎熱的赤道周圍海域生活，又能在終年冰封，嚴寒的兩級冰海中出沒自如，而且我們的體溫都保持36攝氏度，這全是因為我們體內的熱交換系統，我們就是靠這種裝置就可以在海域中使體溫恒定不變。

　　我還有很多鯨朋友呢！比如：座頭鯨、齒鯨、偽虎鯨、瓜頭鯨等都是我的朋友。

　　看，我們虎鯨也有溫柔的一面呢！

四年級的作文 篇6

　　“碩碩，這是甜面醬，不叫天兵天將，記好了，是甜面醬”我再次向我4歲半的小弟弟碩碩強調著。可愛的碩碩竟然把甜面醬說成天兵天將，雖然是正在看彩繪本西游記，可他連字都不認識，怎么知道的天兵天將?

　　說起碩碩，我可把他視為貴客。我最后一次見他時，他還在躺在童車里吃奶呢。這次碩碩是和奶奶一起來的，他真是活躍極了，一開始他總纏著奶奶，可后來，我們買了好吃的零食后，他就在我們面前隨心所欲了。他總是有用不完的精力，就像他的名字一樣王沛倫。

　　碩碩到了我家，我的玩具全給了他，他一天到晚喜歡看電視，只有看電視視時才能安靜。

　　有一次，他去看我打乒乓球，教練問他的.爸爸媽媽是在哪工作的，碩碩回答道：“鞏義二中，我爸爸是幫助人，我媽媽是老師。”什么?幫助人?我們都愣了，媽媽突然反應過來，笑著說：“他爸爸是班主任。”我們全笑了，又問碩碩：“你媽媽不幫助人?碩碩答：”嗯。“幫助人，不幫助人，真可笑。

　　碩碩來了以后，成了我們家的開心果，每天給大家帶來快樂，你們說，碩碩是不是開心果呢?

四年級的作文 篇7

　　當煩躁的蟬聲漸漸消退在泛黃的樹林里；當蔚藍的天空時而飛過南歸的大雁；當你在林間散步時看到片片枯黃的樹葉飄落下來，你會發現，秋天—這位代表著豐收和喜悅的使者，正悄無聲息的降臨到了人間。

　　如果你此時來到田野里，你會發現自己已置身于金色的海洋里。秋風掃過一望無際的稻田，掀起一陣陣金色的稻浪；高粱像醉酒的大漢、叉著腰、搖搖晃晃的；玉米棵棵顆粒飽滿，就像披了一件件珍珠袍；沉甸甸的稻穗像駝背的.老翁，迎著秋風點頭，似乎在對你訴說著這迷人的秋色，又似乎在感謝農民伯伯的辛勤培植。

　　又是一個豐收年！你看，身強力壯的莊稼漢，他們手持鐮刀，不停的攏、割。婦女們也忙，她們敲打著割下來的稻子，捆呀，打呀，豆大的汗珠順著臉頰流下，也顧不得擦。有的婦女在田野里掰玉米，嫻熟的動作看得人眼花繚亂。此時的情景足以說明“一分耕耘，一分收獲”。

　　望著顆粒飽滿的莊稼，人們黝黑的臉上露出了難以掩飾的微笑，心也沉浸在豐收的喜悅之中……

四年級的作文 篇8

　　成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

　　我們在不停的長大，然而成長的煩惱也緊隨而來。

　　“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的錯了，該錯的也錯了……成績總是沒有提高！”從上小學四年級開始，這類話就常常在我心頭縈繞。

　　成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的'。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為！”了。

　　可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，我們一定好好學習天天向上。

四年級的作文 篇9

　　在一片菜地里，有一只非常可愛的小花狗，它叫“汪汪”。

　　汪汪的身上長著帶有兩種顏色的皮毛，分別是：棕色、白色；它兩只耳朵是棕色的'，又靈活又管用；汪汪的眼睛黑溜溜的，一只是棕色的，另一只是白色的，可好看了；下一步要說汪汪的鼻子和 嘴巴了，就先說鼻子吧，汪汪的鼻子像一個黑色的圓點；“圓點”的兩邊還長著短短的胡須，不過，幾乎看不出來；再說嘴巴了，汪汪張開嘴，往外吐舌頭，好像在散發熱氣哩；汪汪用四只粗壯的腿站 在菜地里，仔細的觀察四周的景色。

　　這只小狗可愛吧？所以我們以后一定要保護動物。

四年級的作文 篇10

　　一天，瓢蟲一家搬到了森林里，在這森林里小瓢蟲認識了很多朋友。

　　有一天，小蜜蜂生病了。小瓢蟲跟小蝴蝶和小蜘蛛一起來到蜜蜂家來看望小蜜蜂，小蜜蜂說：“謝謝你們來看我，我自己在家，實在太悶了。”“那等你病好了，我們一起去冒險！”小瓢蟲說。大家聽了，都覺得很有意思，都同意了。

　　等到小蜜蜂病好了，它們就開始冒險之旅了。它們走到了小溪邊，沒有看到橋。小蜘蛛說：“我們該怎么過去呀？不然我們回去吧！”“一定可以過去的，我們去附近看看吧！”小瓢蟲說。過了一會，小蜜蜂說：“我找到橋了！”小蜘蛛走到橋上，橋就斷了。小蜘蛛掉到了小溪里。“這可怎么辦啊？”“要不然我們叫爸爸媽媽來吧！”小蝴蝶說。“遇到什么困難都不能放棄，所以我們要自己想辦法去解決困難，不能放棄！”小瓢蟲說。

　　小瓢蟲找到了它的伙伴小烏龜來救小蜘蛛，小蜘蛛上了岸說：“謝謝你，小烏龜。”“現在橋斷了，這下我們該怎么過去呢？”小蝴蝶說。小烏龜說：“跟我來，我知道怎么過去。”小瓢蟲它們跟著小烏龜走了好久，看見了一座石橋，它們通過這座橋到了對岸之后，小瓢蟲說：“謝謝你，小烏龜。”小烏龜說：“不用謝，我走了。”

　　小瓢蟲又開始冒險了。森林里其它的小動物知道小瓢蟲的`冒險之旅后，都說小瓢蟲是一個勇敢的孩子，成為森林里最受歡迎的動物了。

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