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四年級的作文

時間:2024-10-14 10:36:53 四年級 我要投稿

(經典)四年級的作文5篇

  無論在學習、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(經典)四年級的作文5篇

四年級的作文 篇1

  中國是一個有五千年悠久歷史的文明古國。中國的歷史就像一個嬰兒長成了壯年,今日他正充滿活力,散發著蓬勃的朝氣。他有過磨難也有過歡笑,經歷過崎嶇坎坷,但是中國的明天一定會更加美好!

  常聽老人們說,以前他們的日子是非常艱苦的。那時候中國還很貧窮,人們沒有白面吃,只能吃一些黑面。甚至有的人拿樹葉樹皮來充饑;衣服就更別提了,即使是破爛不堪的,人們也不舍得丟掉,補了還要再補,補完了還得繼續穿;住的屋子更是四面透風,冬天凍得人們瑟瑟發抖,夏天又熱的人們汗流浹背。人們就是在這樣艱苦的條件中日復一日生活的。

  可是隨著中國經濟的不斷發展,如今我們的生活越來越好了!一座座高樓大廈拔地而起,一輛輛小轎車飛速奔馳,一條條柏油馬路平坦整齊。各式各樣的家用電器層出不窮,比如電冰箱,電話,電腦……這日新月異的生活真叫我贊嘆不已!這一切的美好生活都是我們勤勞善良的勞動人民用自己的'雙手和智慧建筑起來的,是我們偉大祖國的成長記錄。但是中國的成長史也不是一帆風順的。20xx年,中國面臨接踵而至的種種考驗:雪災,3。14事件以及汶川大地震。這所有的天災人禍給本應該歡天喜地迎接奧運盛世的中國籠罩上了一層厚厚的陰影。中國人怕了嗎?沒有!正是這接踵而至的災難讓我們更懂得了什么是“家”的溫暖,它將我們中華各民族的心緊緊連在了一起。正因為我們中國人互幫互助,相親相愛,所以我們才能克服種種困難,中國才能發展的如此美好!

  我堅信,只要我們手拉手,心連心,緊緊抱在一起,我們中國的明天一定會更加美好!讓我們一起為中國的明天喝彩吧!

四年級的作文 篇2

  我們知道貓有一種讓人羨慕的本領——它能夠捉光老鼠讓人安心睡覺。

  我家沒有貓,所以老鼠造反了。它的叫聲讓我一夜都睡不安寧。奶奶嘆著氣說:“唉,誰叫我們沒有貓呢!”我想了一會對奶奶說:“奶奶,我有辦法了。我們可以去借一只貓來的。”奶奶說:“那你去試試看。”

  于是,我就去鄰居家借貓。那位阿姨說:“借是可以的。只是這貓不肯跟別人走。你如果把它抱去,等一會兒它就會自己跑回來的`!”我說:“那就讓我試試。”我把貓抱回家。剛放下貓,還沒等我把門關上,它就逃掉了。我和奶奶趕緊去找。我在那位阿姨家看到了那只貓。于是,我再次向阿姨說了借貓的事。征得阿姨的同意,我抱起貓走了。這次,奶奶把貓用繩子拴在樓梯下面。小貓在不停地掙扎,好象在說:“有誰來救救我呀!我怎么這么不幸,沒有自由!”后來,它不叫了坐在一旁不知道想什么。我想不管你想什么辦法,今天都得留在我家幫助我們捉老鼠。

  晚上,那只貓經常叫,老鼠嚇得不敢出來了。我們再也聽不到老鼠的叫聲了。有幾只膽大的老鼠想悄悄地溜出來偷東西吃。貓兒總是一叫,二撲把老鼠吃掉。

  現在,我家再也沒有那可惡的老鼠了,這得歸功于阿姨家的那只貓。我非常感謝它,因此,我經常買些魚給它吃。

四年級的作文 篇3

  我最喜愛的一本書那是什么書?你想知道嗎?

  告訴你吧!我最喜愛的書是《我的第一套百科全書——自然卷》。

  這本書分為四章,第一章主要講的是季節,第二章主要講的是植物,第三章主要講的是水,第四章主要講的'是天空。這里面的知識不仿佛像天空、大海一樣嚳深奧,一樣神秘。

  《百科全書》在我面前打開了一扇窗戶,使我接觸到了一個更廣闊的世界,使我看到一個更藍的天空。

  以前,我寫完作業只能看電視,而現在就不一樣了,我常常翻開這本書,貪婪地吮吸知識。這樣,不但使寶貴的時光不再浪費了,而且讓我的知識面更寬闊了,生活更加充實。

  讀了這本好書,我好象跟著一個好老師學科學、學知識。

  讀書,使我感到:世界很大很大,而我們的知識很少很少。

四年級的作文 篇4

  我的弟弟,今年四歲,大眼睛、小鼻子、圓臉、小嘴,可愛極了。別看他小,可他還有幾件不為人知的奇特事件呢?

  記得有一天,他蹦蹦跳跳地來我房間,爬到我床上玩。突然,他蹲在那兒一動不動,我發覺不對勁,走過去一聞。啊!他拉屎出來了。我不由自主的大叫:“媽!快來,弟弟在我床上拉屎了!"媽媽趕緊過來一看。啊!真拉出來啦!”媽媽叫道,一邊收拾,一邊斥責第第。我在一旁偷笑。這便是他不為人知的事件之一。

  還有一件事,那年他剛滿三歲,是該上學了。可他死活都不去,喊著:“不去不去,我就是不去!”我的媽媽哄了又哄,好不容易把他勸校門口。可他就是不進門,哭著喊著要回家。媽媽拿他沒折了。忽然,我靈機一動說:“浩浩不去,我去。學校里面有好多小朋友可以一起玩。還有好多好吃的零食呢”說著,做出要進去的樣子。他隨即喊道:“哥哥不要去!不要去!我要去!”說著便像離弦的箭一般沖了進去。樹上的鳥兒唱著婉轉的歌聲,仿佛在說:“這小孩真好哄!”我與媽媽樂呵呵地看著他上學去了。

  別看他小,可他還十分懂事呢!

  那天,我與媽媽、弟弟去沙縣,在車上,由于一路上的顛簸我們很快就睡著了。“叭叭”忽然,一陣喇叭聲把我們吵醒了。原來是到中轉站了啊!這時,一位白發蒼蒼的老爺爺上了車。沒有座位!也沒有人讓座!“老爺爺,坐我位子吧!我站著就行。”我的弟弟招手叫到。我真是羞的`無地自容。自己竟不如一個三歲小孩!

  這就是我的弟弟,一個調皮、可愛、又懂事的小孩。

四年級的作文 篇5

  夜深了,文具盒里可熱鬧了!

  鉛筆說:“你們誰有我重要嗎?小主人如果沒有了我,他可怎么寫作業!我才是最重要的!”

  話音剛剛落,一個細小的聲音響起:“如果你寫錯了字,不是還要用我來涂改嗎?” 原來是美麗的橡皮小姐啊!

  黑色水筆輕蔑地看著鉛筆說道:“鉛筆小弟啊,你就不要再吹牛了!即使沒有你,小主人不是照樣可以用我做作業嗎?”

  “我最重要,鉛筆小弟如果寫久了,不是還要用我來把他削尖嗎?”轉筆刀哥哥說道。

  大家吵來吵去,一天爭不出結果,第二天再爭,就這樣僵持了很久。。。。。。

  終于,在一天的晚上,文具盒忍不住發話了:“咱們每人都有每人的作用,實在用不著成天沒完沒了地吵啊!”

  文具們很慚愧,有的說:“他說的'對,是啊,沒錯!” 有的說:“我們都有各自的用處,不應該去驕傲,自滿啊!”

  從此以后,文具們齊心協力:鉛筆努力讓自己一次用的時間更久一點,橡皮也努力讓自己涂得更加干凈。

  終于,在大家的團結協作下小主人的學習更優秀了!。

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