六年級年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
汽車，已經(jīng)走進千家萬戶了。馬路上，汽車隨處可見，飛馳奔跑。
可以說，隨著汽車的出現(xiàn)，時代也向前跨越了一步。千萬年前的馬車，幾百年前的牛，幾十年前的`重量型自行車雖然都是時間的代表，可也隨著時間淡淡流遠。而現(xiàn)在家家戶戶都必有車，汽車，將帶領(lǐng)我們走向一個新的時代，新的天空。
每一個，每一樣物品都有利弊，汽車自然也不例外，它每天排放的汽油污染了空氣，但是我們更需要的是它的便捷，上班族、學(xué)生都不在為路遠而遲到所擔(dān)憂，去旅游，直接開車去，方便、快捷。汽車，對于我們太重要了，當然，一定要文明用車噢！
當然，隨著時代的變化，汽車也在變化。從原本只能開車到不僅能開車，而且可以聽音樂，玩游戲。當然，這里，我向大家推薦一下鹽城的悅達汽車，高檔、舒適、方便、值得參考哦!看著這穿梭在街道上的汽車，我們不由得感慨，歲月之流逝，世界在變化呀！一切都是新的開始！
當然，隨著汽車的到來，它將帶領(lǐng)我們告別過去，走向未來，讓我們的民族發(fā)揚光大。
汽車，將帶領(lǐng)我們奔向一個新的時代，開辟新的天地！一切登上藍天！展翅飛翔！飛向新的頂峰。
六年級年的作文 篇2
在很多的時候，我們都清楚，很多的事情，并不是我們可以做主。
比如有一些事情，你覺得你自己做的很好，但是別人卻不認為。別人覺得你做的很差�？墒菦Q定權(quán)不在于你自己啊，只在于他們。所以我們對這種事情無能為力，我們只能唉聲嘆息。卻不知道如何是好，我們想因此做些事情，去彌補，可是等到最后才發(fā)現(xiàn)這一切都是徒勞。那些事情吧，就是注定拉倒，我們就無法去改變。即使是多么重要的事情，或者一點兒都不重要的事情都是這樣。
你會不服？這肯定是一定的。我們不可能去服自己不滿意的`事情。不僅僅是因為你自己認為這件事做的很好，全天的人一樣，也覺得你這件事情做的很好，但是，仿佛所有的一切，都不是那么重要。重要的是他們說話，而不是你們。
你們說再多的話，也是沒有任何關(guān)系的。根本就不打擾他們決定這件事情，或許你說那么多的話，他們只會覺得你不好。只會覺得你這個人很糟糕，一點兒都不好�？墒瞧鋵嵍疾皇沁@樣的。所有的事情都不一定是我們所看到的。不一定是我們看到的。
他們說的每一句話都很重要，即使沒有道理，即使他們說的是錯的，可是很多人認為他們說的是對的，不管他們說的什么話都是對的，因為是他們說的。同樣的話，如果是他們說的話，那就是對的。適合是你自己說出來的話就不是對的，這是為什么呢？明明同樣的話，只是不同的人說出來，為什么結(jié)果就是不同的呢？為什么呢？
六年級年的作文 篇3
說到家鄉(xiāng)的美景，我首先第一個想到的就是后院那一大片一大片的茶園。
如果當你在家透過窗戶看茶園的時候，天空中突然下起蒙蒙細雨，這時的茶園在灰蒙蒙的雨中就像是一座夢幻的綠色城堡！雨過天晴，當你來到茶園的時候，看到的一定是這樣一番景象：茶樹連綿幾千米。在這擁擠的綠葉里，有幾朵白邊含黃的.花朵探出頭來微微顫動；灰色的茶樹干上，斜生出許多彎曲的樹枝，向四面伸展。葉片是橢圓形的，它們綠的仿佛要滴油了！上面一粒粒亮晶晶的水珠往下落著，看上去好像綴滿了無數(shù)光燦燦的小珍珠。再仔細看，那茶樹頂上鋪滿了嫩綠的葉子，它們就像剛誕生的嬰兒，那么嬌嫩，正長著尖尖的葉，像鳥兒的嘴，正吮吸著春媽媽的乳汁，還時不時閃出點點光點呢！
在你流連忘返地穿梭在茶園中，時光已慢慢流逝。最后一抹晚霞慢慢消失……
鳥兒的啼唱叫醒清晨的太陽。又是一個嶄新的一天：太陽升起來了，在湖山的上空鋪開萬道金光，采茶姑娘神采飛揚，她們用靈巧的手敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著俊美的身影，構(gòu)成了一副美麗動人的畫卷。
這就是我家鄉(xiāng)的茶園，不論在什么時候都是一副清新自然的圖畫！我愛我家鄉(xiāng)的茶園！
六年級年的作文 篇4
每當我看到外面高興地玩著的小朋友，我就感到十分委屈，爸爸媽媽像一把無形的大鎖，鎖住了我的自由。
有一個陽光明媚的星期二，樓下有許多小朋友在玩兒，本來我和好朋友王天航約好去打乒乓球兒，但因為作業(yè)很多，于是便比計劃的時間晚了一點寫完作業(yè)。在我匆匆忙忙穿好衣服。要下樓時，媽媽一雙冷酷的大手阻止了我，我惱火了。大聲問媽媽：“干什么？我要出去玩兒，為什么不讓我玩兒？”而媽媽回答只有一個：“快考試了！在家好好復(fù)習(xí)”于是我便忿忿不平地回到自己僅有的一片天地里苦讀。
其實我是能理解家長們望子成龍的心情。但是玩兒是人的天性也是我的權(quán)利，我所指的玩既不是貓在家里玩電腦游戲，也不是躲在家里看電視，我的玩是出去踢踢足球，打打籃球，讓體魄得以鍛煉，疲勞的`腦細胞得以恢復(fù)，而爸爸媽媽卻阻止了我。讓我失去了玩兒的權(quán)利。其實在一些游戲中是可以學(xué)到一些知識的。例如：利用太陽能和放大鏡燃燒蟲子時，我們明白了凸透鏡的原理；在捉蜜蜂時，我們知道了蜜蜂巢的結(jié)構(gòu)。這些游戲是多么有趣呀！
但是，學(xué)校老師，媽媽，爸爸好似一把大鎖，把我們的自由全部都鎖住了，老師留的像小山似的作業(yè)壓得我們喘不過氣。體育課可以增強我的體質(zhì)；音樂課可以陶治我們的情操。而自從上了五年級，老師卻把我們的課外課全都占用了�！笆弧痢隆闭紳M我的腦海，惹人煩惱的“考分”永遠壓在我的心頭，揮之不去，多么恐怖呀！
老師，請還給我們體育課，媽媽，爸爸請打開鎖在童心上的大鎖吧！還我們自由。
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