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小學五年級作文

時間:2024-10-14 09:57:31 五年級 我要投稿

小學五年級作文【匯編3篇】

  在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的小學五年級作文3篇,希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文【匯編3篇】

小學五年級作文 篇1

  昨天,我去外婆家。外婆抱出一只萌萌的狗寶寶,說:“鄰居家的母狗生了許多狗寶寶,送給了我一只?,它多可愛,我把它送給你吧。”我抱起它看了看,覺得他真是太萌了。

  狗寶寶是白色的,十分可愛。它的毛毛茸茸的,尾巴短短的,是一只很小的狗寶寶。聽外婆說,它是兄弟姐妹們當中最小的一個呢。我給狗寶寶起了一個響亮的.名字—”波波”。

  波波吃東西的時候很挑食。如果你給波波一塊肉,它一定會用兩只手抓著肉吃得津津有味?墒悄憬o波波一個胡籮卜,它肯定連碰都不碰一下。

  波波睡覺的樣子非常可愛,它把四個爪子往下伸,臉朝下,肚子也朝下,趴著睡覺。如果你用手碰它一下,它肯定會猛地把身子反過來,用一雙大大的眼睛看著你,這個樣子,你就別說它有多可愛啦。波波最喜歡吃火腿腸和了,要是它看到我手里拿著火腿腸,就會站立來求我給它吃,看到它可愛的樣子,我忍不住會想讓它多求幾次再把火腿腸給它。

  波波玩起來的時候也很可愛,它通常追鄰居家的貓玩,波波看到鄰居家的貓趴在地上睡覺,靜悄悄地走過去。突然,貓的兩只耳朵一豎,聽到波波的腳步聲后,跳了起來,向墻角跑去,波波見了也追了上去,把貓逼在墻角,貓趁波波不注意,向臭水溝跑去,波波也追了過去,就當貓快跑到臭水溝的時候,來了個急轉彎,波波沒剎住車,掉進了臭水溝里。這場貓狗追逐戰,最后以貓的勝利而告終了。

  波波可真可愛!你說呢?

小學五年級作文 篇2

  星期天的上午,風和日麗,晴空萬里,爸爸帶著我們來到江邊踏春。

  這里本是老城的廢墟(xū),但是為了舉行”高峽平湖“演唱會,這里被推成一大塊平地。徜徉(cháng yáng)在這塊平地上,放眼長江,真有種心曠神怡的感覺。遠山層疊起伏,在晨霧中顯出朦朧的輪廓,從山頂到山腳,顏色由黛青逐漸變綠,春意漸濃。巫峽口,長江大橋宛如一道巨大的彩虹,南北飛架,平添了一道美麗的風景。江水碧綠如鏡,波光粼(lín)粼,宛如燦爛的銀河。波浪撫摸著岸邊的礁(ji。铮┦,顯得那么多情而溫柔,使我忽然想起”一江春水向東流“的名句來。沿江碼頭,游人如織,游船穿梭往來,好不熱鬧。江邊,三三兩兩的游人在靜靜垂釣,水桶中幾尾小魚活蹦亂跳。看來,他們釣的魚雖然不多,但春色卻釣了不少。江岸上,經商的也抓住人們游春的.商機,或撐幾把遮陽傘、放幾把椅子,供游人們乘涼、喝茶;或支個煙攤、擺個煙柜在做小本生意。轉身回頭望后邊的山坡,雖然還保留著拆遷的痕跡,但各種樹木仍然枝繁葉茂,掩飾不住濃濃的春意。

  江邊春游的人越來越多,我們的游興也越來越濃。我跨上了一匹小白馬,在牧馬人的牽引下漫步在平地上,安閑而怡然,還真有幾分在草原上馳騁的感覺呢。最好玩的還是江邊戲水,挽起褲腿試探著走下去,水波舔著我的腿腳,癢癢的;淡淡的涼意從腳爬到了全身,一陣愜意充滿心頭。我伸手去摸鵝卵石,盡管一次又一次摸出的是極不規則的石塊,但我仍然能感覺到海邊拾貝的樂趣。撿幾塊薄石打出一串水漂,一群小伙伴的笑聲隨之飄向遠方。

  風吹著我們歇息的涼棚,像送客的樂曲,我們依依不舍地離開了。但是,春意永遠留在我心中。

小學五年級作文 篇3

  我上三年級的時候,我們班上舉行過一次活動。

  那是一次數學課后,一位同學順口唱了幾句歌,被老師聽見了。老師叫那位同學上講臺唱幾句歌。那位同學唱完后,老師問我們還有沒有同學愿意上去唱歌。

  說實話,在我們這所偏遠的農村小學,文體活動少得可憐,所以,老師的話就像一顆開心的炸藥,爆炸在我們中間。同學們紛紛舉手,爭先恐后地要上去唱歌。

  又上課了,老師說:“同學們,我對你們的熱情感到十分高興,可課還是要上的。這樣吧,你們先到王杜杜那兒報名,我們利用星期五的第四節數學課舉行一次'歡慶元旦'的活動,到那時,請大家再一展歌喉,好嗎?好,現在開始上課。”

  下課后,不少同學到我這兒來報名,他們節目可真豐富,唱歌、跳舞、講故事。這次活動一定會很精彩。

  接下來的這兩天里,同學們唱歌的開始練嗓子,跳舞的開始編舞,都在為這次活動準備著。

  星期五,我穿上剛買的`新衣服,早早來到學校,只見同學們也都換上了平時舍不得穿的新衣,個別女同學甚至還化了妝,淡淡的紅脂粉搽在臉上,望著別人羞澀地一笑,顯得更紅了。

  第三節下課了,老師在黑板上寫下“歡慶元旦”四個大字,四周還畫上花邊。

  上課了,我用普通話講完媽媽為我修改過的“開場白”,開始報節目名單了。

  活動中,唱歌的盡情地唱,其他的同學邊哼邊打節拍;跳舞的同學身著盛裝,且歌且舞,隨著節奏加快,中央幻化成一朵絢麗的花……講故事的同學,繪聲繪色地講述,把同學們逗得開懷大笑。再看老師,站在講臺前,咧開嘴笑著,活脫脫一幅少年模樣,大家都挺高興。

  這節“數學課”,我一輩子也不會忘記。

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