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六年級作文

時間:2024-10-14 09:44:54 六年級 我要投稿

六年級作文優(yōu)選(6篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的六年級作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

六年級作文優(yōu)選(6篇)

六年級作文 篇1

  今天,我們一家舉行了一場別開生面的比手勁大賽,其中最精彩的就是我和媽媽比手勁了。

  緊張而刺激的比賽開始了,我和媽媽一臉莊嚴(yán),一本正經(jīng)的走到桌子兩邊,各自將肘關(guān)節(jié)放在桌上,伸出右手,虎口交叉,緊握在一起,隨時準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。開始了,我們兩個臉兒都繃得緊緊的。不一會就都臉紅脖子粗了。只見媽媽漲紅了臉,憋足了勁,我也齔牙咧嘴使出九牛二虎之力,拼命抗?fàn)帲瑫r間一分一秒過去,我倆一個剛把另一個的手壓下一點點,另一個便用力反抗,大家的`手都累的在發(fā)抖。媽媽一下子向我壓過來,可我也毫不示弱,又頂了回去。看著這情行便在心里默默地說:“田取正,加油!”倆人誰都不肯認(rèn)輸,這真是棋逢對手啊!

  雖說“初生牛犢不怕虎”,畢竟“姜還是老的辣”。過了不久,我像泄了氣的皮球一樣敗了下來。

  最終我還是輸了,但是我不傷心,因為我輸?shù)目鞓贰km然我輸了,但是我卻在這游戲中尋找到了樂趣。

六年級作文 篇2

  九區(qū)是一個非常美的地方,你們可別把九區(qū)當(dāng)成風(fēng)景區(qū)。九區(qū)是一個老人居住的地方,那里居住的大多數(shù)都是退休了的老人。他們的生活總是快快樂樂的。

  我的奶奶就住在那里,所以我經(jīng)常去哪里,而那里有許多的河,河里又有許多的魚。我每次去奶奶家都要去撈魚,久而久之我都養(yǎng)成每次去奶奶家都要去撈魚的習(xí)慣。你瞧,這不又準(zhǔn)備去撈魚了嗎?我們早就準(zhǔn)備好了!真是萬事俱備,只欠東風(fēng)了。噢耶!準(zhǔn)備出發(fā)了!

  等待的`時間好漫長啊!我們大約走了半個小時的路才到九區(qū)。噢耶!“我宣布,撈魚大行動現(xiàn)在開始!”我大聲叫道。負(fù)責(zé)撈魚大行動的人員有:我和姐姐。我負(fù)責(zé)撈魚,姐姐負(fù)責(zé)撈蝦順便撈魚。現(xiàn)在,我正在河里追著魚抓呢!姐姐呢?也在捉魚呢!但是姐姐沒捉到魚,而我卻捉到一條大魚!所以姐姐只能去捉蝦!

  “哎呀”一聲叫聲從我嘴中發(fā)出,因為我差點摔了一跤。“哎呀”又一聲尖叫從姐姐嘴中發(fā)出,因為她一次捉到了五只蝦,所以她激動的不得了。就這樣。不是我叫就是姐姐叫。一直叫個不停。

  呼!玩得好開心啊!玩的也好累啊!我和姐姐一起看時間!“哎呀”這聲尖叫是從我和姐姐口中一起發(fā)出的。因為已經(jīng)十一點半了,我和姐姐已經(jīng)該回家了!我們趕緊收拾東西回家吃飯了!拜拜!

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六年級作文 篇3

  “安安,你一定要學(xué)會電腦打字,在電腦上修改作文是非常方便的。”自去年學(xué)寫作文以來,爸爸就一直這樣說。

  和所有小朋友一樣,寫作文先打草稿。初稿字跡工整,字面也干凈,可是幾遍修改下來,稿紙很快就成了“天書”,看得爸爸直皺眉。于是,重新謄寫,寫完再改,一遍又一遍。每次一聽到“重新謄寫”,我就心頭發(fā)怵。

  為了避免謄寫,我想出了“絕招”:把稿子按段落剪成小紙片,將要改的小紙片取出,改完再放回去,要添內(nèi)容就加一片,要刪內(nèi)容就減一片,最后按文章順序拼接,直接抄到作文本上。

  一年多來,就是用這樣的“絕招”對付一篇又一篇作文。每次看到我做這種復(fù)雜的“剪紙游戲”,爸爸就會說:“等有時間,我教你用電腦寫作。”我對爸爸的話充滿期待。終于有一天,爸爸在電腦里安裝了“金山打字通”,說是要教我學(xué)打字。一開始,我興致勃勃,躍躍欲試,恨不得當(dāng)天就學(xué)會。可是,連續(xù)幾天枯燥的指法訓(xùn)練,很快就讓我失去了興趣。第一次學(xué)打字就這樣以失敗告終。

  四月二日清明節(jié),為了響應(yīng)學(xué)校號召,我打算上網(wǎng)祭先烈。恰巧那天爸爸有事,沒空陪我。臨行前教我如何登錄,如何輸入,如何提交。最后說了句“不懂再打電話”就匆匆走了。

  我先把祭文寫在本子上,然后登錄頁面,開始用拼音輸入。一根食指,在鍵盤上“東挑西撿”,一雙眼睛在稿子、屏幕和鍵盤之間來回忙碌。一段九十五個字的祭文,足足花了我兩個半小時,中間還給爸爸打了三次電話。弄得眼睛發(fā)澀,腦袋發(fā)脹。

  往常看爸爸打字真是毫不費(fèi)力,今天輪到自己操作,怎么就這么難?一定要學(xué)會電腦打字!我終于下了決心。

  爸爸重新把“金山打字通”調(diào)到桌面。還和上次一樣,從指法訓(xùn)練開始。A、B、C、D、E、F、G……,接著又是a、o、e、i、u、ǔ……

  每天寫完作業(yè),就抽一兩個小時練指法。

  “爸爸,我什么時候開始練習(xí)打文章?”枯燥的.訓(xùn)練又讓我有點沉不住氣了。

  “別急,等你熟練掌握指法之后。”

  一天、兩天、三天,學(xué)習(xí)的熱情像沙漏一樣慢慢流失,樓下小朋友的歡呼聲卻像磁鐵一樣吸引著我,練習(xí)開始斷斷續(xù)續(xù)。只要爸爸不在,我就不會主動打開電腦。爸爸最懂我,他看出了苗頭。

  一天晚上,爸爸領(lǐng)我去公園散步,先是講三字經(jīng)里孟母“斷機(jī)杼”的故事,又講“行百里而半九十”的道理。

  “做任何事情都需要堅持,學(xué)打字也要堅持。上次失敗是因為你放棄,如果這次再放棄,那就意味著你今后很難再取得成功!”爸爸的話讓我驚出了一身的汗。

  三天后,我開始練習(xí)用搜狗拼音輸入法在Word里打文章,一篇二百來字的短文,我花了四十七分鐘。太慢,再練!

  爸爸一邊讓我熟記鍵盤,一邊教我掌握技巧。比如,能打詞組就不打單字。像“寫—文—章”三個字,打單字要打四個聲母鍵和七個韻母鍵,打詞組只要打“X—W—Z”三鍵。另外,眼睛只看屏幕,要學(xué)會“盲打”;看稿子要記整句話等等。果然,打字速度大大提升。現(xiàn)在打完這篇二百來字的短文,我只要七分半鐘。

  經(jīng)過半個月的“風(fēng)雨”,今天終于見“彩虹”。這篇《學(xué)打字》的作文就是我第一次在電腦中完成的“處女作”,哈哈,我終于學(xué)會打字了!

六年級作文 篇4

  每個人都渴望掌聲,因為掌聲是前進(jìn)的動力, 是成功的基礎(chǔ),也是自信心的源泉。

  我以前的作文很糟糕,語句不通順,層次不明確,想寫什么就寫什么,沒有一點順序日記作文,只是流水賬。一文不值,更別說在教室給同學(xué)們讀了。但是,那次掌聲改變了我的'道路。

  那是三年級時時我們學(xué)了一篇課文《荷花》老師也讓訪寫一個,我便大顯身手,寫了一頁多沒想到,文章打了92分,字打了90分就在那次老師上課時說:“來有請她讀一讀這篇文章。”我聽了一片茫然,用異樣的眼光看著老師老師看著我那眼神中帶著一絲鼓勵,像深深地潭水,我鼓起勇氣,走上了講臺。結(jié)果我的作文本就似千斤重,我慫聳了聳肩,讀起了我的作文:“我是一朵荷花……”讀著讀著,仿佛到了那種境界。融入了我的情感……教室是多么安寂,當(dāng)我讀完使熱烈的掌聲響起來。那掌聲里同融入了同學(xué)們對我的贊美、認(rèn)可。我很自豪,同學(xué)們給予的掌聲,老師給我讀的機(jī)會。

  也從那次我慢慢用寫作來抒發(fā)我的真情。在比賽時的激動,在黑夜時的膽怯,在玩耍中的快樂……也從那次我也獲得了更多鍛煉自己的機(jī)會。感謝掌聲,感謝老師賜予我的機(jī)會!

六年級作文 篇5

  今天,我回到家,王雅麗也同時到達(dá)了。看她神神秘秘又滿面洋洋得意的樣子,我就有些納悶。好奇心一上,就追過去問她:“雅麗,你又有什么新花樣呀?”她一聽,驕傲地說:“這是……秘密!”當(dāng)我正苦苦哀求她把秘密告訴我時,發(fā)現(xiàn)她的車兜里有兩包奇怪的藥粉。我剛要去拿,不料王雅麗卻一把奪過,藏在口袋里就匆匆地騎回家去。我十分奇怪,便跟著王雅麗來到了她家,再三詢問,才知道原來要做葉脈書簽。

  我一聽,也來勁兒了。就和她一塊兒做起來。首先,王雅麗把老師給她的藥粉腐化劑放在了一只沒有用的陶鍋里,再把那些桂花葉放進(jìn)鍋里,又把200毫升的熱開水灑在鍋里。頓時,“沙沙沙”的聲音就從鍋里不住地發(fā)出來,還不停地從鍋里冒出一陣陣刺眼的'白煙。我們連忙把鍋拿到屋外,把煤爐發(fā)著,開始等著。

  我們兩個人一邊扇著煤爐,一邊仔細(xì)地觀察著鍋里的動靜:火十分地旺,里面的藥水一會兒工夫就發(fā)揮作用了,冒出了大量的泡泡。我一看就興奮,想立刻去揭鍋蓋。王雅麗急忙攔住,大喊:“別碰!還沒好呢!要等里邊的藥水由黃變墨綠,再由墨綠轉(zhuǎn)成黑色,這樣才能把葉脈書簽做好。”我似懂非懂地點了點頭,便開始察言觀色了。不一會兒,我又按耐不住自己,又掀開鍋蓋一看,水開始漸漸變黑了。我欣喜若狂,十分開心,沒過幾分鐘,就好了。我不顧鍋把燙不燙手,一把拿下。王雅麗忙拿來筷子,把葉子輕輕地一片一片地夾出來,放在了洗凈的瓷磚上。可王雅麗卻把葉子在冷水里浸了浸,然后再用牙刷刷去葉子肉。起初,我十分納悶:為什么要浸冷水呢?后來才明白,原來先要把葉子冷卻,才能保證葉脈完好無損。也真奇怪,葉子肉一塊一塊地從葉片上“跳”下來。不一會兒工夫,就剩葉脈了。瞧,那晶瑩剔透的,一閃一閃的,真迷人!

  令我愛不釋手的葉脈書簽就這樣一片一片地誕生了。怎么樣,漂亮吧?

六年級作文 篇6

  放學(xué)回家的路上,天突然下起了密密的小雨。粗心大意的我從不注意天氣,哪能想到帶傘?也許是老天為了懲罰我的粗枝大葉,雨越下越大,我只好在報亭躲雨。

  等了五六分鐘,雨還是不見有停歇的跡象,我便想:反正這雨不算大,媽媽學(xué)校里離這兒也不過十來米,何不沖過去呢?頂多把身上淋濕了,一會兒就干的。

  “不行,腦海里的一個聲音在抗議。”

  “看人家女孩子,走路都有個姿勢,十個有九個是斯斯文文的,偏偏你是剩下的一個,走起路來風(fēng)風(fēng)火火的,像話嗎?”這是爸爸對我的開導(dǎo)。

  “做事毛手毛腳,站沒站像,坐沒坐樣,哪里像個女孩子?”媽媽常責(zé)備我。

  “你在學(xué)校里要么尖聲大叫,要么哈哈大笑。一點都不像文雅的女學(xué)生。知道嗎?女孩子要有靜柔之美。就是要柔一點。”這是好朋友對我的忠告。

  我站在報亭下,望著越下越密的小雨,思緒萬千。抬眼瞧,除了來往的車輛,還有許多在雨中奔跑的身影。

  我聽見每個細(xì)胞都在鼓勵我:“應(yīng)該沖出去,一口氣跑到那邊。”可好朋友,父親,母親似乎都浮現(xiàn)在眼前“不能沖,一個女孩子在雨中奔跑多么狼狽,多么不雅觀。必須等雨過天晴,在淑女般地走過去,方能顯出女孩子的文雅。”

  “……任思緒在晚風(fēng)中飛揚(yáng)。多少寂寞惆悵都隨風(fēng)飄散,遺忘在鄉(xiāng)間的小路上。”不知從哪兒傳來悠悠的歌聲,我的心在問自己:為什么要偽裝真正的.自己呢?

  驀然間,我的大腦中閃現(xiàn)一片火花,隨即蹦出了一個想法:我要恢復(fù)原來的我。什么“高雅”“文靜”都讓它們隨著晚風(fēng)一起飄散吧!

  我和身旁的同學(xué)說了拜拜,隨即沖進(jìn)雨簾,奔跑著向?qū)γ鏇_去。讓我的煩惱都任雨洗凈吧!我真想大喊一聲:還我的天性,讓我大大方方,快快樂樂!

  雨,這飄灑的細(xì)雨,把我從虛無飄渺的夢幻中解脫出來。

  小雨,來得正是時候。

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