二年級作文

時間：2024-10-14 09:37:08 二年級我要投稿

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二年級作文9篇[精品]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的二年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文9篇[精品]

二年級作文篇1

　　在一個陽光明媚的星期天，百花盛開，瓜果飄香，小明、小紅和小蘭來到公園里比賽吹泡泡。

　　他們先準(zhǔn)備一杯肥皂水，一根喝牛奶的吸管，就開始吹泡泡了。他們先用吸管占點(diǎn)肥皂水，放到嘴邊用力一吹，五彩賓紛的'泡泡被吹出來了，有的大，有的小，有的紅，有的綠，美麗極了。有的泡泡在太陽的指揮下還會變顏色呢！它一會兒變成紅色，一會變成藍(lán)色，一會又變成了綠色。

　　有的小泡泡還像一個“淘氣包”，一會兒跑到西，一會又跑到東，真淘氣。

　　小明，小紅和小蘭看著這些美麗東的泡泡，覺得自己好像是那五顏六色的泡泡，自由地飄在空中。

二年級作文篇2

　　這個暑假我讀了自己最喜歡的一本好書，它的名字就叫《加油!你不可以輸給自己》。

　　書里有一名搶劫小學(xué)生的嫌疑人，他就是五(3)班“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的'張博愛同學(xué)。原來，這都是因?yàn)樗职衷诒O(jiān)獄服刑，他想讓同學(xué)們都怕他，不敢說他爸爸壞話，因此，他沒有一個朋友。可是，同班同學(xué)胡小鬧和胡小鬧的死黨愿意幫助他，聽著司令(胡小鬧的舅舅)出方法，讓張博愛找回自信，做一個優(yōu)秀的好少年，所以他們?nèi)齻€成了好朋友。經(jīng)常和優(yōu)點(diǎn)塑造大師——舅舅(一位兒童心理醫(yī)生)，好幾次約會。最終，讓張博愛戰(zhàn)勝了自己，找回了自信。他還上了兩次報(bào)紙呢!一次是寫給二十年后自己的一封信;一次是收養(yǎng)了35只流浪貓。

　　我最后想說一句話：戰(zhàn)勝了自己，就沒有什么可戰(zhàn)勝不了的!

二年級作文篇3

　　我每天上學(xué)都要坐班車，常常因?yàn)榻煌〒矶聦?dǎo)致班車遲到。我很著急，要是有輛能飛的汽車，那該有多好啊！

　　我左想，我右想，終于想出來了！

　　我把圖畫了出來，講給薛老師聽：“車前面安裝著吸收太陽能的小軟件兒，不用加汽油；中間有按扭來控制伸縮自如的.翅膀，車在公路上行使時就把翅膀縮回去，公路上車多就伸出翅膀飛到空中去；后備箱上有望遠(yuǎn)鏡，隨時查看路況；下雨時有裝著避雷針的傘，刮大風(fēng)時有削弱風(fēng)力的裝置。”

　　老師一邊點(diǎn)頭一邊贊許道：“恩，很好！希望你能親自造出這樣既節(jié)約能源又交通便利的多功能汽車！最好我能坐上你的車哦？”

　　我高興得快要飛起來了！“我一定會想辦法把這車造出來！”

二年級作文篇4

　　今天早上，爸爸說要帶我和媽媽去寶墨園玩，我聽了高興得跳起來。我馬上在家里拿了一包魚飼料，和爸爸、媽媽一起出發(fā)了。

　　一個小時后，咱們就來到了寶墨園。只見里面環(huán)境優(yōu)美，有花、草、假山……最引人注目的是一個個大大的金魚池，那里的金魚可大啦！它們在水里自由自在地游來游去，各種各樣的顏色，漂亮極了。我趕緊從衣袋里拿出魚飼料來，一小把一小把地灑向它們。一下子，所有的金魚都游過來搶吃，一條挨在另一條的身上，不顧一切，把魚飼料和水一起吞了進(jìn)去。有的'金魚甚至跳起來，我的小手都碰到它們的嘴巴和鼻子了，嚇得我趕快把小手縮回來。

　　喂完金魚，我還爬上假山去玩了一會兒。那里有小橋、流水，美妙極了。

　　今天，咱們一家人在寶墨園里玩，真是太高興了。

二年級作文篇5

　　暑假的時候，我聽媽媽說開學(xué)換新老師。終于開學(xué)了，我見到了我的新老師。

　　我的新老師姓陳，教我們語文，還擔(dān)任我們的班主任。陳老師眼睛不大，卻特別的亮，一眼就能看出我們心理想些什么。鼻子尖尖的，眉毛彎彎的，頭發(fā)黑黑的，扎著一束馬尾辮。陳老師愛穿套裙，個子高高的，顯得非常好看。陳老師說話很溫柔。

　　陳老師不但人長得好看，講課也好。開學(xué)第一天，我就被她的課給迷住了，那是我們第一課《讓我們蕩起雙槳》，在她生動地講解下我仿佛也在北海公園劃船，眼前不禁浮現(xiàn)出我們游船的'快樂情景。我如癡如醉地聽著，也深深地被老師的話語吸引著……不知不覺中，下課鈴響了，我戀戀不舍地和老師再見，可心里卻還沉浸在剛才的課上。

　　我喜歡陳老師。

二年級作文篇6

　　我們沿著蜿延的山路向上攀登，山上有許多高大青翠的樹連在一起，像一道道綠色的屏障。我們爬呀！爬呀！一路上，可愛的.蟬兒也從四面八方趕來湊熱鬧，它們停在樹梢上開歌唱會，美妙的歌

　　聲彼此起伏，惹得行人們也情不自禁放聲高歌。我們不知不覺到了山頂。新鮮的空氣、清涼的風(fēng)歡迎我們的到來。仰望頭頂：白白的云覆蓋著青青的山，還能看見太陽向我們招手；俯視山腳：都江堰的水像盤旋的長龍，望不到邊際。

　　在山上休息了一會兒，我們唱著歡快的歌兒下山了。一路上樹陰擋住了太陽，好涼爽啊。爬完山，我知道我們要愛護(hù)大自然，更應(yīng)該植樹、造林，給自己，也給人類造福，讓大家共享這美麗的世界。

二年級作文篇7

　　前天，可怕的臺風(fēng)“海葵”帶著狂風(fēng)暴雨氣勢洶洶地來到了寧海，臺風(fēng)把我奶奶的絲瓜架子吹得亂七八糟，還把鄰居家的向日葵吹斷了腰，它還刮倒了路邊的一棵小樹……第二天，奶奶的.絲瓜架子又被重新綁過了，鄰居家的花壇也被整理過了，可是可憐的小樹依然斜斜地躺在地上，小樹多可憐啊，沒有人來救它！突然，我靈光一閃，別人不救，我可以救呀！

　　我叫來隔壁家夢夢，一起找來了兩根小木棍和一根長長的尼龍繩。我們想學(xué)著公園里看到的樣子，先把小樹扶起來，讓它站直了，再把兩根小木棍插在小樹的旁邊，然后用繩子把小木棍和小樹綁在一起。可是這個看起來容易，做起來卻非常非常非常難，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把小樹扶直、綁好。

　　小樹站直了，在微風(fēng)中輕輕地招手，好像在說：“謝謝你們了，小朋友，我又能站直了！”

　　小鳥也高高興興地飛了過來，扇動著翅膀“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像在說：“謝謝你們，小朋友，我又可以到這棵小樹上休息了！”

　　我和夢夢開心地笑了。小樹，小樹，我們一定能看到你茁壯地成長的。

二年級作文篇8

　　可汗回到家，把路上的經(jīng)歷原原本本的告訴朋友們，大家都替他惋惜，也覺得神鳥很聰明。可汗說：“看來是抓不到神鳥。”這是，一個朋友對他說：“你為什么不貼一個告示，誰能捉到神鳥，就上他金銀珠寶呢？”可汗聽，就讓人寫好并貼出去。很快，這個消息就在全國傳開。

　　在一個貧窮的小山村，有一個叫阿爾卡的青年聽說這件事。他想：我要是捉回神鳥，就可以得到賞金，讓大家過上好生活，應(yīng)該去試一試。于是，他向北方便的山林出發(fā)。他沒有馬，只能步行；他沒有多少盤纏，只能忍饑挨餓。他走很久才看到山林里那條被人們踩出來的路。他高興極跑到往年古松下。

　　神鳥看見他，覺得很奇怪：一個衣衫襤褸的窮人也敢來捉我？神鳥正疑惑時，阿爾卡把神鳥捉到。正好在去可汗家的時候，神鳥問：“你是誰，為什么要捉我？”“我叫阿爾卡，是因?yàn)榇謇锾F，才來捉你的。”“你再說得詳細(xì)一點(diǎn)吧。”神鳥說。于是，阿爾卡把事情的`來龍去脈告訴神鳥。

　　阿爾卡把神鳥捉回，獻(xiàn)給可汗，可汗非常高興，賞他許多錢。阿爾卡高高興興回家。可汗問神鳥：“你給他講故事嗎？”“沒有，他非常善良，我要幫他。”“難道我就不善良嗎？”“不是的，他要捉我是為全村人的幸福，而你卻是為自己高興。”神鳥說完，就走。

　　可汗聽，臉“唰”的紅，再也沒去捉神鳥。

二年級作文篇9

　　小明是一位二年級的小學(xué)生，他非常喜歡小鳥。

　　一次放學(xué)，小明寫完作業(yè)，他從家里拿出來了一個水盆、一根樹枝、一條繩子和一把小米，他先把繩子系在樹枝上，再把樹枝頂在水盆上，最后把小米放在水盆下面，他躲在樹后偷偷的'看，這時有一只小鳥看見了這么多的小米，很想吃，于是，他從樹上飛下來，站在水盆下面吃起來，小明一拉繩子，小鳥被蓋在水盆下面，小明把小鳥裝在籠子里帶回了家。

　　他給小鳥喂食，小鳥不吃，他非常著急，心想，“小鳥一定想大自然了，我把小鳥放了吧。”于是他拿著鳥籠來到了樹林。把小鳥放了，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“謝謝你把我放了出來，我得到了自由了！”小明心理非常高興，他又蹦又跳的高興的說：“小鳥自由了！小鳥自由了！”

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