八年級作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的八年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
有愛在的地方，即使是地獄也會變成天堂。 ——題記
生活平淡得像一杯白開水，或許該加點糖來調味——出去走走吧，整天泡在書山題海中，神經也變得遲鈍了，總感覺像少了什么，空蕩蕩的……
才剛走出街，一行大紅標語竄入我的眼簾“為災區人民獻愛心”。哦！是捐錢的啊！一問才知道，原來是為前段時間湖南因冰凍災害而受損的災區人民捐款，既然都來了，怎么也該“意思意思”吧�？晌乙幻诖箾]帶錢出來。算了，下次再捐吧�？裳矍斑@動人的一幕幕又讓我止住腳步。這是一位老人，拄著拐杖，他的身子還在不停的顫抖，一副弱不禁風的樣子，那滄桑的目光中似乎帶著一絲同情。那顫抖而略干枯的手將錢幣投入捐款箱中后，他的臉頓時舒展開了，像一張撫平了的皺紙臉上掛著無比興奮的神情，像個小孩一樣咯咯地輕聲笑著，似乎完成了一個重大的任務。緊接著是一個小女孩，她是和她媽媽一起來的`。他扎著兩個幼稚的羊角辮，粉嘟嘟的笑臉活像個成熟的小桃子。她掂起腳，伸長了那嫩藕般的小手，雖然數額不多——只有5元，但可以看得出來，他對此也十分滿意，他也為可以幫上災區人民一把而十分自豪。再看后面，那男人氣宇非凡，衣著光鮮，那碩大的啤酒肚讓他加夠分量，一看就知道他非富則貴。但他顯然太胖了，那負累的啤酒肚讓他比懷胎五月的孕婦還要辛苦。但畢竟是大老板果然出手闊綽，幾張百元大鈔他也在所不惜。然后是……
我再也看不下去了，我趕忙跑回家，拿了錢又加入了他們的行列之中……
他們捐出得不僅僅是一點點的錢物，更是一份又一份的愛心。讓愛傳送到災區人民手中，讓愛融化寒冬的堅冰，讓春風喚醒人們心中的一點點沉睡的同情，讓愛化腐朽為美好，讓愛令人們心心相系！
每個人都有一種神奇的力量；上帝把它封存在我們的心中；這是一把神奇而妙幻的鑰匙；他能打開地獄到天堂的大門；
它是什么？它就是愛。 ——后記
八年級作文 篇2
雪，還在下，猶如一個個六棱晶體，銀裝素裹了這錦繡大地。正奮筆疾書的我，也不知不覺的放下筆，走到窗前，沉醉于這美好雪景。突然，雪越下越大，開始密布我的眼簾，直到，眼前，一片模糊…
慢慢地，眼前開始清晰起來。忽的，我發現，自己正呆在一個很陌生的地方，梅林環繞，霧氣蒸騰，我都懷疑自己是不是來到了仙界。然后，有腳步聲緩緩踏來，只見兩個身著復古宮裝的女子，手端托盤，款款而來。我剛想問路，卻發現她們卻穿過了我的`身體，我驚呆了。還沒等我反應過來，只聽一男子沉著而帶磁性的聲音“玉環，別擔心，朕會解決好一切的”，我循聲走去，只見一英俊男子懷抱一絕美女子，一臉堅定，頭上龍冠，金燦燦的，懷中女子聞言，舉起已梨花帶雨的小臉，咬著下唇說“皇上，臣妾不僅不能為皇上分憂，還因體弱，令皇上建造此華清池，使皇上以昏君之名留于史書，臣妾…”，“愛妃，朕此生有你，足矣”男子一臉深情。原來，史實是這樣的。還沒等我感嘆完，畫面突地一轉。
金鑾殿上，華清池中的男子，高坐龍椅之上，扶在龍椅上的手，緊緊握住，青筋突起�！澳銈冞@是要謀朝篡位么”聲音氣憤而鎮靜，不愧是皇帝。“皇上，楊玉環乃紅顏禍水，必誅之�；噬�，不可讓江山毀于一妖女之手啊”，一個領頭的說了一句，頓時，一片混亂，‘皇上，亂臣已直逼馬嵬坡，不能再等了’‘皇上’‘皇上’“臣妾愿意”一個脆如黃鶯的女音響起，“玉環，不”殿下那個令他心動亦心痛的女子，“皇上，來生再見”，說著，將那柄已準備好的匕首，插進了自己的心臟，“不！！！”，龍椅上的男子，嘶吼著，似乎在那一瞬間，蒼老了十歲。我的淚，也不知何時，如秋日的落花般，灑了一地。雪，不知何時，如鵝毛般落下，我知道，那個史書中的‘紅顏禍水’已香消玉殞于那個冰冷異常的冬日了，原來，歷史上的‘紅顏亂’原來只是一場‘情之劫’…
輕輕動了一下脖子，傳來一陣酸痛，抬起頭來，才發現已是淚流滿面，看著熟悉的電腦熒幕，才知道，原來，一切，不過是一場夢。打開網站，為我剛創的小說命名：《千年之永恒的淚》。妃子笑，舞翩翩，秋色連波，只為獲君一寵；英雄淚，獨寂寥，碧海青天，只盼美人一笑；英雄冢，葬紅顏，芳草無情，只是繁華一夢……
八年級作文 篇3
小的時候，由于父母較忙便把我帶到了外婆身邊。我仍記得當時的孤獨寂寞，看著鄰家的小孩都有好朋友的陪伴，而我，只能抱著木偶玩。
那是一個春天，外婆搬家了。鄰家的大人來我們家做客，其中后邊跟著一個女孩。那女孩看上去要比我年長些，臉圓圓的，猶如金黃的月亮一般。她看見了我，沖我笑了笑。這一笑，融化了我的心，我走了過去，只見她拉起了我的小手，于是，我們便相識了。
由于臉型和膚色都如十五的月兒一般美，所以小名便取為明月。明月常常拉著我去她的家，教我唱歌和念詩。詩兒朗朗上口，她總會將古詩詞配上點旋律，聽上去動聽極了。就是用這樣的'方法，使得我很快便學會了背誦詩歌。
那一年中秋，外婆在家里拜月娘，我正閑著無聊在家看電視。突然聽見了門外那熟悉的聲音：“玲玲，玲玲！”細聽，是明月的聲音。我喜出望外，連忙從窗子探出頭去，“明月，是我，我在這！”說完連忙招了招手便趕下了樓。
“這么晚了，有什么事嗎？”“別急，跟我來。”話音剛落，明月便從口袋里掏出一條手絹，把我的眼睛蒙上，然后拉著我的手，帶著我一步一步地往前走。大手牽著小手，頓時讓我有種說不出的興奮和安全感。
依稀之中，我聽到了風吹蘆葦的“刷刷”聲，聽見了偶爾有幾聲草蛙“呱呱”的叫聲，微風拂過臉龐，帶來了一絲清香和愜意。我想，我知道這是哪兒了。
“當當當當，到了�！泵髟聻槲衣慕庀率纸仯�略帶神秘地讓我吸了一口氣。我照她的話做了，深深地吸了一口氣，很清涼很舒服。睜開眼一看，沒錯，這邊是池塘了�！皝�，和我來�！闭f罷，明月又拉起了我的小手，帶我來到了一塊又大又干凈的石頭上坐了下來。
晚風掠過湖面，點起一絲絲的波紋，蕩漾開去。十五的月亮格外圓格外大，掛在頭頂上，似乎觸手可及。金黃的月光灑在了湖面上，地上，石頭上，明月臉上，看上去更為她的臉增添了一種不為多的金黃�！巴郏孟朐铝涟��！蔽倚χf，接著又抬頭望了望月亮。明月沒有說些什么，只是對我笑了笑，接著躺在了石頭上，開始哼起小曲來了“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。。。。。。”這樣的夜，這樣的景，這樣的歌，似乎一切都約好了似的，那么融洽那么美好。我也躺在了石頭上，靜靜的，享受這一刻的幸福，而月亮也不禁沖著我笑。
后來，到了上學的年齡，父親便把我接回了深圳。臨走前，明月塞了一塊鵝卵石給我�！傲崃幔@塊鵝卵石是在池邊撿到的，下次還要來看我好嗎？”我接過石子，表面有些凹凸不平甚至邊緣略帶棱角，但卻仍然不乏它的美。那一刻，我不禁淚潸潸了。“明月，下次見，我一定還要聽你唱歌！”車緩緩開過，后視鏡里的明月也越來越小逐漸沒了身影，映入眼簾的，也只剩有些朦朧的景物了。
一晃幾年過去了，我也再沒回過外婆家了。每當看見滿月時的圓月，總會情不自禁想起那個明月，似乎她就在我的眼前，我的夢里，我的歌聲里……
八年級作文 篇4
我多想我是山上的一粒蒲公英種子。
那樣我就可以站在巍峨的山上大喊，不是一聲，而是無數聲。
那樣我就可以對大山傾訴我所遇到的事情，不是一件，而是無數件。
那樣我就可以讓雨水洗凈我心上的塵埃，不是一滴，而是涓涓長溪。
我想……
我想散散心。讓自己陪我。
陪我走到山上，看看這讓我感到疏遠和冰冷的世界。
我貪慕虛榮，在這個世界麻木的飄來飄去，直到最后我沒了力氣。我最后要的是什么，我竟不知道。是金錢、名利、地位還是我夢寐以求的別人的夸獎和認同。若說我想要夸獎的話，連我都覺得自己很是可悲，甚至有點可笑。
我是還小，不應該想得這么多這么遠�？墒俏胰绻矫磺鍖儆谧约旱姆较颍揖蜁浽撏睦镒�，該朝著哪個目的地去奮斗。
因為我不想讓我的.一生因自己的幼稚而變得頹廢。
我的腦子很亂，亂的我的腦神經構建不出一點點自由的空間，就算是虛擬的自由也好，至少它讓我的神經不再緊繃著，不會讓我被勒的透不過氣來。
我多想我是山上的一粒蒲公英種子，不用理這世間的滄桑。
八年級作文 篇5
我的家鄉有一片不知名的森林，雖是無名，但那里樹木茂盛，景色秀麗，總是吸引著許許多多的人走進去，享受這天然的氧吧，享受這無邊的綠。
一陣春風吹過，溪水解凍了，像重獲自由的孩子，歡快地流淌著，盡情地嬉鬧著，把沉睡了一個冬天的森林喚醒了。這時候的森林可美了：小草悄悄的探出頭來，在風里東張西望，發現沒有危險就開始努力的瘋長了，似乎只一夜之間，就已經把森林的地板刷綠了；那些冬天的老樹枯枝，被春風一吹，不知什么時候，已經吐出了嫩綠嫩綠的葉芽兒，煥發出蓬勃的春的生機；早開的野花也跑來湊熱鬧，在無邊無際的綠色里，這兒一朵粉的，那兒一片紅的，把森林裝扮的五彩繽紛的；小鹿似乎也知道春天來了，開心地在森林里跑啊跑，好像有很多的開心事要說，說也說不完似的。
夏天，森林里熱鬧起來了。樹木長的郁郁蔥蔥，遮天蔽日，搭起了一個個天然的大涼棚。人們紛紛跑到森林里乘涼。有的和孩子做著游戲，跑啊跑啊，像是森林里的蝴蝶在飛舞；有的躺在樹蔭下休息，瞇著眼睛，悠閑的神情，仿佛他也是這森林中的一棵樹木一樣，在陽光下生長，在微風中歌唱；有的圍坐在大樹下擺個棋盤下棋，他們盯著棋盤，完全沉浸在棋子的世界里，周圍的一切都從他們的思維里悄然隱退。
秋天，天氣慢慢變涼了。森林里落葉漫天飛舞，紅的蝴蝶，黃的蝴蝶，在樹杈之間穿梭著，游走著，自由自在。一些野生的.果子在稀疏的落葉間顯露出來，紅得招人的眼，黃得散發著香甜的氣息，這一切都像花朵吸引蜜蜂一樣吸引著人們走進這片森林。人們的衣服也是五顏六色的，紅的、黃的、綠的、紫的……這些鮮艷的色彩在彩色的森林里穿梭，這些笑聲在森林里回蕩，森林一下子生龍活虎起來。小樹沙沙地鼓掌，小草為他們伴舞，秋風大聲的歌唱，——秋天多美��！
冬天，人們穿著厚厚的毛衣、棉襖、毛背心，脖子上搭著圍巾，手上戴著大手套，走進森林的人們像一只只吃肥了的“大熊”，在雪地里奔跑，嬉戲。寒風使勁地吹，一只只的“大熊”都頂不住了，縮著脖子趕緊往家里跑。
就是這片森林，常常讓我魂牽夢繞，牽動著我的心，牽動我的腳步，所以我常常在假期的時候央求媽媽帶我回老家去，其實我只是想去這片森林，看看它們是不是和從前一樣，一切安好。
八年級作文 篇6
窗外的雨點淅淅瀝瀝的打在窗戶上，是那么的無情，周圍的一切看上去都沒有精神。當然，我也不例外，考試的失利讓我非常難過，那鮮紅的叉號毫無遮蔽的展現在我的卷子上，我的心涼了——77分。我不知是怎么考的'，100分的卷子怎么只考了這么點分數�？稍趺唇o父母交代啊，處于內心的不安，我將那張帶著我恥辱的卷子狠狠的扔進了垃圾桶。
回家后，我的內心忐忑不安，要不喲啊給父母說呢？說了怕父母傷心，不說吧又欺騙了父母，這可要我如何是好�。�
不一會兒，媽媽從單位回來的，她問我成績的時候，我支支吾吾，不肯說，媽媽一眼看出我有不對勁的地方，于是加重語氣又問了一遍，這一次，我不得不承認了，沒想到，媽媽沒有批評我，而是語重心長的對我說：“今后一定要加油啊，一次的失誤不算什么。’’我懸著的心立馬平靜下來。
這一次考試的失誤，我一定銘記在心��！
八年級作文 篇7
秋風拂過樹梢，風中夾雜著稻香，吹落的楓葉在空中翩翩起舞，繪就了一幅秋風落紅圖。
楓樹下，秋天的枯黃不見了蹤影，踏著清晨的露珠，我獨步田間，隨著叮咚作響的溪流漫游到楓樹旁邊，旭日東升迎來了秋的芳香。
我靠在楓樹上，這個威武的軍官讓我感動。撫摸楓樹莊嚴地面孔，仰望頭頂的枝杈，繁枝盛葉，這棵楓樹的美不是一眼就可以明了的，我必須用心去觀察和品味。
我看到了柳葉。這些被春天的寵壞了的家伙，到了秋天就沒有一絲綠色，在河岸邊微微顯出淡黃。千絲萬縷，青絳綠葉，都耷拉著腦袋，時刻等待著衰老的降臨。
還有松樹，雖然說高聳挺立，但她的綠梳子只在春天才充滿活力，一旦秋風吹走了夏季，松針就變得枯黃干燥，稍有風過，就會被折斷了，沒有一點精神。
只有楓葉，并不是像柳絳一般淡黃，也不是像松針一般蒼老，而是像火一般的紅，紅的`別具一格，那份熱情令人望而卻步。
楓葉飄蕩在空中，像翩翩飛舞的秋仙子。楓樹挺立在大地上，像把在田野里燃燒。秋風想把火撲滅，吹落了點點星火，給地面鋪了那一片紅楓，這一定是通向秋天的必經之路吧。頃刻間，秋的寂寞被鳥兒的演唱打破了，蟬也伴奏起悠揚的秋曲，風動葉顫，時間一片轟鳴。我知道了，音樂的回響，傳遍了秋天的每個角落，最后回歸大地。
眼前飄落的楓葉，讓我有些傷感。我不由得想起了自己的母親。龔自珍有詩云：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，母親的恩情重如泰山，秋日的楓葉就是一位孝子了。
拾起這片落紅，我看見了秋的內心。腳下的紅土地，我是不忍心踩過去的，我小心翼翼地，生怕破壞了醉人的秋景！
點評：作者的筆下落葉是美的，像仙子在跳舞，還有蟬兒，鳥兒一起在伴奏，這樣的想象力值得贊美。對比的使用是文章另一大特色，以柳葉的頹廢和松的脆弱，來襯托楓葉的火熱，字里行間充滿了真情。
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