小學五年級作文(必備7篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
我是家中的大姐，還以為大姐有很多待遇，可是事實往往相反。
一天，鄰居李湘站在樓下叫我們下去玩，我們三姐妹立即跑了下去，當時爸爸正在切菜。之后我們在旁邊的花園里玩得不亦樂乎，根本忘了時間 。 半小時后，爸爸突然走了過來，怒發沖冠地對我們說:“還不快回去吃飯 ！” 我們意識到了爸爸很生氣，跟李湘道再見后就趕忙回去了。回去后，弟弟妹妹都快點去拿碗筷吃飯， 我剛想伸手去拿，爸爸就在我身后大喊:“沒有粥了，快去煮粥！"
我茫然的站在米缸前，因為第一次煮粥，不知道放多少米，胡亂放了一些。把裝米的'盆子給爸爸后，他氣得兩只手用力地捏著我的臉，并且大聲的說:“你煲這么多粥給誰吃！”我哭了， 看著弟弟妹妹安安靜靜的在吃飯，我覺得很委屈。想:“為什么這么不公平？ 一樣是你的兒女，為什么要對我這樣？”我哭著逃出了家……我在街上游走了半個多小時后，看到一個身影向我跑來，我以為是爸爸，心中涌出一股希望，可是那個人是媽媽，我的希望又被澆滅了。
晚上，我聽見爸爸媽媽的房間有人在竊竊私語，媽媽說:“為什么要這樣對她呢？畢竟她還是一個孩子 。”我知道那個人指的就是我，于是仔細聽了起來。爸爸說:“不能老是慣著她，她己經五年級了。要讓她獨立獨立，不能這么貪玩。”我用被子蓋著頭，眼淚流了出來，，我想:明天一定要跟爸爸道歉！
今天晚上我睡得很香 ，夢到了爸爸對我無微不至的關愛，雖然那不是在現實，但是我還是感到很幸福，因為我有那么一個好爸爸，那是別人想得都得不到的。
我一定要好好珍惜眼前的一切，將來好好報答爸爸！
小學五年級作文 篇2
星期天，老師帶我們去橡膠壩游玩。
一路上，看見路兩邊排著粗大的銀杏樹。秋風一吹，樹上就飄落下幾片樹葉，像一只只蝴蝶在飛舞。
我騎著自行車，不一會兒就覺得頭上直冒汗。大約走了一個小時，我能聽見前面有同學喊:快看，有條死蛇。我們紛紛圍了上去，老師說還有許多路程要趕，我們只好走了。
不一會兒就到了栗子園。粒子樹粗大而茂密，地上到處都是栗子殼，殼外布滿尖尖的刺我們在那里拍了好幾張照片。
終于到橡膠壩了，我看見大壩上有幾個粗粗的用鐵做的圓筒子，像是用來存水的。還有一排排整齊的柵欄。大壩的周圍是一大片荒草地，草兒已經開始枯黃了。
我們找了一塊空地坐下來，老師說開始野炊，我們高興地歡呼起來。老師拿出了幾塊紅薯埋到了土坑里，掏出打火機，讓同學們去附近拔一些干草。
大家累得滿頭大汗，但是心情卻很開心。老師把紅薯埋好，教我們怎樣烤紅薯。
過了一會兒，紅薯烤好了。我們把自己帶來的食品放在餐布上。老師一聲令下，我們就開始吃了。
不一會兒我們就把自己帶的'食物消滅的差不多了。老師讓我們收拾好自己的物品，在沂河炒菜和別人拍了一張大合影。
在回家的路上。我們還看見了綠色的大白菜，紅紅的蘿卜，雪白的棉花。我們把照片發到了群空間，讓別的同學羨慕去吧！今天是我最快樂最幸福的一天。
小學五年級作文 篇3
我媽媽的味道就如一杯咖啡，給我帶來的是甜甜的、苦苦的余味。但她也是有苦澀的一面。媽媽的味道有百種，苦、甜等，我都親自嘗試過。
我的'媽媽她每天都很遲才下班回家，疲憊不堪。早晨，媽媽總會很早的起床，為我們家預備早餐；傍晚，工作了一整天的她，還要馬不停蹄地為我們家做晚飯，做完晚飯，還毫不歇息地為我們掃地、拖地、洗碗……媽媽這么累地為我們家干活，只要我看見媽媽那瘦小的背影，心里就會有一絲痛楚流淌在心田間。媽媽為我做的一切，我會深深地刻在心中！
在暑假的時候，我跟媽媽說想去超市，媽媽笑笑說：“好吧！今天就帶你們玩玩！——不過要把作業做了”我接了媽媽準備說的話！在超市里，我和弟弟看到哪里有好東西，就想買，媽媽說：“你們想買就買吧！”我和弟弟露出了微笑，媽媽說：“你們想買就買吧！”我和弟弟露出了微笑，媽媽也笑了笑！一股甜甜、暖暖的東西流進了我的心靈罐子。
今天，媽媽給我們做了我們家最愛吃的魚，我吃了口魚就扒了口飯，知道為什么嗎？因為可能是媽媽把鹽放多了，魚變得很咸很咸，但又很好吃很好吃。魚皮滑滑的，魚肉嫩嫩的，吃進去，魚肉能自動化了。所以，媽媽的愛是咸的。
媽媽對孩子的愛都是無私的，媽媽的愛無處不在，媽媽的愛呵護著我健康成長。這就是母親對孩子千般呵護，萬般溫暖的母愛！
小學五年級作文 篇4
天氣轉冷了，本來蚊子應當變少了，但是我們這棟樓房的住戶都明顯的感到蚊子又多又兇，一到晚上成群結隊的蚊子橫沖直闖，脖子上、手上都被蚊子咬得又紅又癢，真是討厭極了。
調查
這段時間蚊子為什么會又多又兇呢？我認真的進行了調查：首先訪問大人，爺爺、奶奶告訴我主要是周邊環境贓、亂、差；接著我到樓下細心觀察了周圍環境，發現圍墻后有一條露天排污溝堵塞，溝內臭氣沖天，許多蚊蟲在污水勾內游動；溝邊雜草生，垃圾成堆，雞毛、鴨屢、雜物隨處可見。
分析
一、排污溝被堵塞，周圍幾十戶人的生活污水無法排出去，日積月累變成臭水溝，成為孳生蚊子的發源地，生出來的蚊子又多又大而且特別兇惡；
二、排水溝上邊有從事宰殺雞、鴨的專業戶，雞毛、鴨屎等雜物直接排進水溝，造成水溝堵塞，發出陣陣臭味，加速了蚊子的`繁殖；
三、溝邊雜草叢生，垃圾成堆，成為蚊子藏身的好地方。
結論
蚊子又多又兇的主要原因是：
一、排污溝堵塞是宰殺雞、鴨的專業戶把雞毛、鴨屎直接排放造成的；
二、排污溝變成臭水溝是造成蚊子孳生又多又兇的直接原因；
三、雜草叢生、垃圾成堆也是蚊子大量繁殖的一個重要原因。
建議
一、清理臭水溝，使它保持暢通，最好能把它用水坭板封閉起來。
二、勸阻專業戶不要把雞毛、鴨屎直接排放到水溝；
三、整潔環境，噴灑消毒藥物，鏟除雜草，清除垃圾，徹底消滅蚊子的孳生地。
小學五年級作文 篇5
有一天，狐貍家沒有油了，他聽說雞大嬸有很多油。狐貍腦子一轉，頓時有了妙計。
這天，狐貍走到雞大嬸家門前，說：“雞大嬸，我家沒有油了，你能借我兩瓶油嗎？”雞大嬸生氣地說：“你這人不講信用，去年借了我半瓶油，還沒還呢！”狐貍拍拍胸脯，說：“這次我說話算數，我借一瓶還兩瓶；要是違反了，讓獅子大王打死我。”并找來小兔姐姐來當證人。還寫了字據。雞大嬸見狐貍這么有誠心，便答應了。
一個星期后，狐貍真的來還油了。雞大嬸樂開了花，當她看到不是一樣的瓶子時，而是兩個眼藥水大的瓶子。雞大嬸罵狐貍不講信用，狐貍卻不慌不忙的說：“我只說還油，但我沒說還多大的瓶子啊！”說完，大搖大擺的走開了，小兔姐姐邊安慰雞大嬸邊說：“雞大嬸，別傷心，去找牛伯伯吧！”
牛伯伯聽了雞大嬸的訴苦說：“放心吧，雞大嬸。我去把你的.油要回來。”說完，便向狐貍家走去。牛伯伯也對狐貍說：“狐貍，我家沒有油了，你能借我嗎，我借一瓶還兩瓶。”狐貍想：想用我的老方法來對付我，沒可能！！！狐貍于是說：“可以借你，但還得瓶子必須要和借的一樣大”“可以可以。”牛伯伯說，也寫了張字據給狐貍。牛伯伯把借來的油還給了雞大嬸
又一個星期過去了，牛伯伯來還油了。狐貍急忙從牛伯伯的“油”接過來，當狐貍看到不是油而是水時，罵牛伯伯不講信用。牛伯伯說：“我說還兩瓶一樣大的瓶子，但我沒說還兩瓶什么啊！”
狐貍一聽這話，愣住了。他沒想到牛伯伯這樣對他，狐貍只好自認倒霉了。
小學五年級作文 篇6
1米六三的個子，一頭烏黑濃密的頭發，高高的鼻梁，活潑陽光的外表，開朗的性格。沒錯，這就是英俊瀟灑玉樹臨風冰雪聰明才高八斗學富五車博覽群書的唐亦樂！不好意思，就是本人了。
我叫唐亦樂，今年13歲。我英俊瀟灑玉……啊，對不起，跑題了。我興趣愛好廣泛。我喜歡聽音樂，我認為音樂可以幫我整理浮躁的心靈；我喜歡看例如“莫泊桑短篇小說集”這樣的短篇小說，在學習的空閑時間翻一翻，讀一兩篇小說，細細品味，只覺受益無窮；我喜歡打羽毛球，我應該是一個不太喜歡運動的懶人，卻惟獨對這一項運動情有獨鐘，雙休日時常會去體育館玩玩。
Ok，讀到這里，你應該對我有個大概的了解了吧。我是一個才華泛濫（自詡）的.人。我會寫點文章，在《作文園地》《蘭江導報》等報上發表。不過，我也有自知之明，知道這些并沒有什么了不起。我真正的絕招是全國冰心作文大賽銅獎！怎么樣，大牌吧？因為我作文寫得還算過得去，所以我想做一名兒童作家，寫出令兒童喜愛的作品，目前正在朝這個方向努力中。
我在小學當了6年的班長，成績較優異。不過，我也有點膽小，不敢批評犯了班級紀律的同學。為此，老師幾次找我談話，讓我放手管理班級，可我就沒有那個勇氣。是我膽子太小了嗎？
我是一個充滿自信的人。碰上什么小困難，我總是告誡自己：“淡定，要淡定。”在“淡定”的影響下，我總能較冷靜地解決問題。
你們認識我了嗎？這就是我，活潑開朗的我，不加掩飾的我，充滿自信的我，喜歡寫作的我。
小學五年級作文 篇7
看到這個話題“度”，我很快就聯想到了成語“適可而止”和哲學上說的“堅持適度原則”。完全可以這么說，我們生活在適度之中：適度的緊張有助于成功，適度的壓力有利于發揮，適度的體溫是保證人體正常運行的關鍵。但是，最難把握的恰恰也是這個“度”。
民間有許多俗語，如“欠火候”、“過頭”、“過猶不及”等，它們都離不開這個“度”，可見適度并不是一件簡單的事。比如煎魚，翻炒不夠，就會煎糊，翻炒過度，又會翻爛。看來，堅持適度原則是一門大學問。
許多人不喜歡看斯諾克比賽，認為它過于平靜，過于簡單，似乎沒有絲毫的波瀾和懸念。然而，如果你打過桌球，你就會發現事實并非如此。選手們在斯諾克比賽中最難把握的就是這個度。選手們有時候輕輕一推，有時候擦邊而走，有時候打一個低桿，將適度演繹得淋漓盡致。要知道擊球角度或者擊球點發生一點點偏差，球就會偏離方向而無法準確入袋。因此，適可而止，準確把握位置和輕重的“度”是斯諾克比賽中極為關鍵的一環。
學習上也要注意把握好“度”。每兩節課之間總是安排10分鐘的休息時間，因為只有勞逸結合、張弛有致，即適度的學習才能保證課堂效率和教學質量。老師們明白，只有適量的練習才會使學生真正落實、真正掌握、真正鞏固。過度的練習只會使學生疲于奔命、窮于應付，因而囚禁學生的思維，根本達不到開拓學生思維、發展學生智力的目的。而過少的作業則會使學生松懈，整天懶懶散散，無所事事，所學的'知識得不到及時鞏固。所以，適可而止也是學習所必需的。
在人與人、國與國之間的交往過程中，也必須堅持“適度原則”。真正的強者在交往的過程中一定會把握“火候”適可而止，不到萬不得已，不會置人于死地；真正的演說家會適可而止，留下懸念來吸引聽眾；真正的武林高手會適可而止——點到即止。推行鐵血政策的德國首相俾斯麥，在普魯士戰勝奧地利之后，力排眾議，下令停止進攻奧地利首都維也納，保留了普魯士與奧地利再度和平、合作的可能。果真，在后來的普法戰爭中，奧地利只是袖手旁觀，并沒有參與戰爭，成為德國的敵人，使德國最終打敗法國。“適度原則”使德意志的統一和德國的崛起成為了可能。
生活中處處都有度，事事都有度。我們只有把握了“火候”，適可而止，堅持適度原則，才能取得事業的成功。
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