五年級的作文

五年級的作文合集[7篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　星期六的早晨，我和同學們興高采烈的去上作文班，趙老師帶我們玩了一個游戲，讓我們刻骨銘心的記住了。

　　到了作文班，趙老師神秘的走了進來，說要帶我們玩游戲，一聽到游戲這兩個字，全班立馬歡呼雀躍起來。看見老師神秘的樣子，會是什么游戲呢？同學們心里疑云重重。老師轉身在黑板上寫“閉上眼睛畫畫”。看到這幾個字，全班沸騰了，有人說：老師，這不是天方夜譚嗎？，也有人說：老師，這怎么可能呢，你是不是在捉弄我們啊？老師笑著看著我們，不回答我們的問題。即使這樣同學們還是要去試試的。老師要選四個同學上黑板上去試試，同學們爭先恐后的舉手，可都可能全都上去啊，老師只能任意選了四個同學上去，我和一些沒有被選上的同學們只能在下面唉聲嘆氣了。三分鐘后，上去的四個同學畫好了，他們睜開眼后，被自己的畫嚇了一大跳，和自己想像的相差太大了。這四張不僅難看，而且還四不像，尤其是我們的唐梓蕎同學的，簡直是“不堪入目”，可以堪稱“大師”了。

　　老師看著我們下面沒有上去畫的同學都躍躍欲試，便讓我們自己用紙在下面試著畫。老師讓我們一起同時畫，一聲令下，全班頓時鴉雀無聲，連掉一根針在地上的聲音都能聽得見，全班聚精會神的畫起來。閉上眼，我展開了想像的翅膀：蒼翠欲滴的大樹、綠油油的小草，顏色各異的小花，枝頭上嘰嘰喳喳的小鳥，好美的.風景畫啊。想著想著，自己都被陶醉了。邊想邊畫，不一會畫完了。睜開眼一看，天啦，這是我畫的？我呆若木雞，和想象的天壤之別啊！完全不相信這就是自己畫的。

　　游戲結束了，我的內(nèi)心久久不能平靜，陷入了沉思。心想，在平時，我在路上看見盲人，就只會嘲笑他們，卻不知他們的痛苦，他們是如此的渴望光明，我的嘲笑，只會讓他們更痛苦。我們不能這樣，我們要幫助他們，他們需要得到我們的幫助。

五年級的作文 篇2

　　時光如流水般匆匆去了，您的節(jié)日到了--“三八”國際婦女節(jié)。母親，此時此刻，女兒將在心中默默為你祈禱，祝您節(jié)日快樂！

　　常聽人說：“世間有部大書，永遠讀不完，那就是母愛。”的確，您給予我的愛無所不在，無窮無盡。每次放學回家，迎來的總是您關切的問候；每次考試完畢，得到的總是您殷切的鼓勵……沐浴著溫馨的母愛，日子一天天過去，我一天天在成長，您卻在一天天地衰老了。

　　回想以前，您的臉在歲月的無情中刻下了滄桑的烙印，那是苦難歲月留下的一個記念。您含莘茹苦地養(yǎng)育了我們姐妹。一提起想起往事，母親總是先沉默，接著便滔滔不絕地說著以前的事情，那些說不清，道不明的.苦處啊！不同的是，今天的母親在談完往事后臉上總是現(xiàn)出微笑，那是擺脫困境，對現(xiàn)在生活滿意的一種表現(xiàn)。

　　隨著時光的流逝，兒時的記憶早已逝去，然而，您那諄諄教誨卻時常在我的腦海里環(huán)繞。您總是說：“我只能給你當方向盤，要想成功，只能靠你自己，所以你必須學會獨立，自己去尋找人生的航標。” 在成長的道路上的每一個驛站，面對著考試的失落，友誼的分裂，讓我倍感寂寞。而您，總是細心的開導我。：“‘天下無不散的宴席。’這次的分離是為了下一次更好的相遇。”您是那么善解人意，讓我懂得這次的分離意味著更好的把握著下次重逢的喜悅。

　　在不知不覺中，濃厚的母愛早已滲透在我的生活中的點點滴滴中，您用那雙平凡的手為我撐起一片藍天。

五年級的作文 篇3

　　從牙牙學語開始到現(xiàn)在，讀書給我?guī)�來了許多歡樂！

　　記得小時候，我一直向往著自己能夠成為一名小學生，因為這樣就可以學到許多知識，不必再天天纏著媽媽為我講故事了。于是上學后，我便認真聽講，從書本中一點一滴地積累好詞語、好句子。 現(xiàn)在，我不僅可以寫出美妙生動的日記，還可以編寫出自己的童話故事了呢！

　　在讀書中，我還學會了許多道理。它讓我學會了怎樣做人，讓我學會了怎樣待人，還讓我學會了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。 最重要的.是，讀書讓我學會了許多本領。讓我能夠快快 長大，做國家的棟梁，來報答祖國對我的養(yǎng)育之恩。

　　當然，讀書在我的日常生活中，也起著重大作用。一次，我的手割破了，血直往外淌，可恰巧媽媽又不在家，膽小的我眼里充滿了淚水，心里又著急，又害怕。急的是：媽媽什么時候才能回著呀！ 害怕的是：要是血止不住該怎么辦呀？就在這時，我突然想起，自己曾在一本名叫《家庭小醫(yī)生》的書上看到過，如被割傷，應先在傷口附近消毒，再想辦法止血。于是，我先用酒精棉在傷口附近消毒 ，再在傷口上撒下一些“云南白藥”，血立即止住了，傷口也不痛了，我破涕為笑了。

　　總之，讀書正漸漸地成為了我生命里不可缺少的一部分。

五年級的作文 篇4

　　今天，我讀了一本書--《做一個有理智的人》，讀完這本書，我深有感觸。

　　如果一個人太過隨意，說明這個人還不成熟。老子說：“知其雄，守其雌，為天下溪。知其白，守其黑，為天下式。”

　　在二元的世界里，靈光一現(xiàn)的興奮點既可成為點燃創(chuàng)新的火花，也可成為將你引向深淵的陷阱，他必須經(jīng)過冷卻，經(jīng)過靜夜的深思，經(jīng)過對立面的.千錘百擊的考驗，還能屹立不倒，方可決而擇之，然后守而恒之。這是人生從成熟走向成功的必由之路，沒有捷徑，更不能超越，如果確有某些人所謂運氣超好的人，但上天總會在某個時候叫他補上這一課的，并且總是更重的代價。

　　身為孩子，我們是隨意的，因為很多東西他幾乎不需要判斷，當然做選擇題除外，其它很多東西老師和家長替我們做了主，這是中國式教育，也是現(xiàn)實。但成人之后，確切地說是在出身社會之后，我們很多事情都需要抉擇，可不少的人總是選擇放棄，隨波逐流，順其自然，一味地隨意，到有一天他才發(fā)覺隨意不下去了，需要重新來思考，這是成熟的過程。

　　也許，作為常人更多是平常的生活，不需要太多的抉擇。可是，欲望、情緒、習慣卻是無所不在，如果沒有理性的開關隨時把好閘，任憑欲望膨脹，情緒起伏，習慣蔓延，不論為人處世，還是立足發(fā)展都會處處碰壁的。所以，我要學習去做一個有理智的人，選我喜歡，喜歡我所選。

五年級的作文 篇5

　　如今已經(jīng)初中二年級了，回想起從小學到初中這樣一個漫長的學習生涯，陪伴我最多的便是您—媽媽。

　　時間一分一秒的過著，日日夜夜都在變更著。如今，你也邁進了中年。當現(xiàn)在作為一名初中生的我想想原來您對我的諄諄教導，至今我無比深刻，同時也是刻骨銘心的。

　　當我剛剛邁進中學的大門，同時這也是我離開你臂膀的第一天。因為你是小學老師，所以我只好與你在一所學校。也許你是出于對我學習的關心。那天晚上，我早早的寫完作業(yè)，看了會兒書，便靜靜地躺在床回想這小學六年你對我的教導。也許在我印象中對我最深刻的便是您對我人格的培養(yǎng)。記得有一次，咱們一起去買菜，回來時只顧說話，卻忘記了你的背包。當在回去拿的時候，卻已經(jīng)不見了。當時我非常氣憤，你作為失主更加氣憤。但當你對那位菜販詢問包的去向時，卻看不出你的氣憤。的.指責那位菜販。可能母親認為我童年無際，沒太在意我。可是等我回家，我的心中像是布滿了陰云，對你無比的恐懼。當時，我想意識到事情的不妙。一會兒，你便開口了。對我并不是很兇，而是和藹的對我說：“雖然他拿了我的包不對，但是作為一名小學生怎么能對比你大的人這么不尊重，畢竟他是你的長輩。做事不要太斤斤計較，退一步海闊天空。通過這么一件小事，你的教育以及對我教導的方法令我敬佩。

　　自從那以后，當我與別人發(fā)生矛盾或在外面買東西的時候都會想起你對我的教導—退一步海闊天空。

　　每當想起你的時候，我都會時刻提醒著自己，要做一名文明的初中生。媽媽你為我指明了一條正確的道路。

五年級的作文 篇6

　　每一個人都有尊嚴，無論這個人是貧是富，是善是惡，是好是壞，都有自己的尊嚴，我們絕對不能踐踏他人的尊嚴，我們應該尊重每一個人的尊嚴。

　　記得有一個冬天，天氣很冷，我走在去學校的路上，快走到校門口時，發(fā)現(xiàn)有一個老人正在校門旁邊要飯，他頭戴一個破帽子，身上穿著一件很舊很破又很臟 棉襖，他跪在雪地上，身旁放著一個小碗，里面有一些一元，五角的 硬幣，想必是好心人施舍給他的吧，再看看這老人，心猛地一顫，老人家看起來已年近七旬，歲月老人在他的 臉上下很多皺紋，花白的胡須在凜冽的寒風中隨風浮動，哎，這么大的歲數(shù)的`老人還出來要飯，真可憐，正當我想著這一切時，我可見了這樣的一幕，我班同學慢慢的走向老人，把頭抬的高高昂起，把手高高的抬起瞄準碗口，然后一張10元紙幣仍進了老人的碗里，可是，我他的眼中卻未看到絲毫同情和憐憫，相反是得意和驕傲，他在炫耀，炫耀他富有，他并不是出于同情而把錢給老人的而是把老人當做一種炫耀的工具，他的動作充滿了鄙視與不屑，似乎在說：“你窮，我給你錢，我可憐你，”老人可到他仍錢的動作，臉上掠過了一絲不易察覺的憂傷。趕緊對我這位同學說：“謝謝，謝謝。”同時還伴有低頭的動作，然而我這位同學傲慢的，頭也不回的走了，在旁邊看著這一切的我，心中有一種說不出的滋味，雖然老人得到了錢，可我卻絲毫不為老人欣喜，因為我那同學根本就不尊重老人的尊嚴!難道家里窮出來要飯就失去了尊嚴嗎?他也一定是迫不得已才要飯的啊!如果他有錢他會這么大年紀伸手向別人要錢嗎?為什么我那同學不能尊重他的尊嚴呢?如果他并不是出于同情老人，完全可以不給老人錢，又何必把老人當做炫耀的工具呢?

　　我曾經(jīng)聽過這樣一句話“生命都是平等的，只有精神才有高低貴賤之分”，沒錯，生命是平等的，每一個人都有尊嚴，請尊重別人的尊嚴!

五年級的作文 篇7

　　愿望就像一朵能發(fā)出耀眼的光芒的花兒，它能使人們的心中放耀出萬道光芒。

　　小時候，我的愿望就像數(shù)也數(shù)不清的.星星，就像老師呀，醫(yī)生呀，航天飛行員呀，科學家呀等等，這些我都想過。口口可是我現(xiàn)在只想作一名為大眾服務的志愿者，所謂志愿者也叫義工、義務工作者或志工。他們致力于免費、無償?shù)貫樯鐣�進步貢獻自己的力量。志愿工作是指一種助人、具組織性及基于社會公益責任的與行為，其發(fā)展可追溯至二次大戰(zhàn)后，福利主義抬頭導致各國政府支出崩塌，發(fā)展義務工作以解決社會上不勝負荷的需求。口口說起我想當一名志愿者，還得從那件事說起，那天我在玩電腦，坐在旁邊的媽媽就提出要給我講個故事，這個故事講述的是：一個志愿者心地很好，他常常幫助人們做事：幫老人過馬路；慰問災區(qū)人民，用自己的積蓄買東西給貧窮人民；到獻血站免費捐血給需要的人們終于，有一天，他得到了一個好人所應該得到的回報，當?shù)厥墟?zhèn)府想邀請他代表本市去作志愿大使，當天，市鎮(zhèn)府特地請了全市最棒的舞獅隊來迎接他，可是過了很久，也不見他來，接著，當?shù)厥须娨暸_就播放了一條令人驚詫的新聞：志愿大使廖~~因冒著生命危險奮身落水救了一位小學生而被淹死，原來他不會游泳，而當他看見小學生落水時，想都不想就跳入水中救下了孩子，他把孩子高高地舉著，等待人們來援救，當孩子得救時，他卻永遠離開了我們這個世界。

　　為此，人們還封了個榮譽稱號給他——志愿天使，當?shù)厥虚L還為他題寫了一首詩：他匆匆來過，為人民服務。他匆匆離去，卻流芳百世。口口聽完這個動人的故事，我不禁淚如雨下：茫茫人海中，還有幾人像這位志愿者一樣，他的到來為人民帶來了許多幫助，他的離開，更是讓人們感到遺憾和不舍。從那一刻開始，我真正確定了自己的目標和愿望——當一位為大眾服務的志愿者。

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