實用的五年級作文匯總（6篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
星期天，我起了個大早，洗臉、刷牙、吃早飯一系列動作完成后，就直奔學校大門口，你要問我去干啥？我們一百多名小記者今天要去魯能泰山酒業采風。
一路上，歡聲笑語填滿了整個旅游車，笑聲一浪高過一浪。大約二十分鐘后，我們來到了目的地。
一下車，映入眼簾的是一大片草坪，間或飄來一股濃濃的香味，這應該就是酒的香味。看著一塵不染的廠區，我迫不及待想知道酒是怎么釀造出來的。
終于，在老師的帶領下，我們來到了釀造車間，這是美酒制造的核心車間，釀酒的師傅在這里將糯米、高粱等調和后，經過起窖、蒸餾、加曲、入窖等程序，讓從糧食中淬出的精華與富含礦物質的泉水相融變為原酒。這還不能喝，因為此時的酒精濃度高達70多度。需經過貯藏一段時間再勾兌后才能灌裝。
接下來我們來到了灌裝車間，那里有許多阿姨，她們分工明確，有的'在壓蓋，有的在灌酒，有的在貼商標。看得我眼花繚亂，直至一瓶瓶酒包裝完畢。看到阿姨們忙忙碌碌的工作，我衷心地想對她們說一聲：阿姨，你們辛苦了。
“酒之所興，肇自上皇，或云儀狄，一云杜康。有飯不盡，委以空桑，郁積成味，久蓄氣芳，本出于此，不由奇方”。美酒自上古傳至今天，并沒有什么奇方，好水好糧自然出好酒，在這里改用古人詩句“魯能美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光”。
鳳城辦事處中心小學五年級四班
20xx-3-6
五年級作文 篇2
我的記憶猶如一顆顆小星星，一閃一閃的，其中最亮的一顆一直閃爍在我的心中，那就是一次讓我難忘的愛心事件。
那是一個冬天，我走在放學的路上，寒風呼呼地刮著，我走進一家餐館想去暖和暖和，順便要了一杯咖啡，津津有味地喝起來。窗外，寒風依舊，落去了樹葉的.樹枝被吹得不停地搖擺。
忽然，一個人影進入了我的視野，花白的頭發，像是染上了白霜，又像是撒上了面粉，衣服已經看不出顏色，只能感覺到黑乎乎的，還打著補丁。手里拿著一個破碗，在向經過的路人瑟瑟發抖地乞討。
是一個老年的乞丐。
有人隨意地給了他一些硬幣，匆匆地走開了；也有人連看都懶得看一眼他……
我看著看著，忽然感覺老爺爺是那么可憐，便從書包里找出一元錢，又拿上媽媽早上給我準備的面包，買了一杯熱咖啡，一起拿出去，遞給了乞丐爺爺。
老人感激地接過去，嘴角顫動著說不出話來。
回到班級后，我和同學們倡議，以后誰看到這位老人，都要幫助一下，讓老爺爺順利度過這個冬天。
五年級作文 篇3
窗外飄著一片片雪花，北風呼呼地吹著。街道上只有孤零零的幾個人影，漫無目的地晃來晃去。
我坐在空調屋中，無精打采地翻著五年級上冊的課本。忽然，我眼前一亮，發現了第十三課《少年閏土》，課文中閏土雪地里捕鳥的一幕深深觸動了我。現在正是臘月天，為什么我不去試試呢？”
我想到這里，說干就干，先找出了一個銀色的`洗臉盆，一根小拇指粗細的長繩子，來到院門口，拎一根樹枝，支到盆子下面，撒一點大米，拿起繩子，快速地跑到了車的背后。
我瞪著眼睛，伸長脖子，蹲在那兒一動不動，時間一分一秒慢吞吞地滑過，我凍得腳趾發麻，嘴唇直打顫，也不舍得眨一下眼睛。“撲棱棱……”一只小鳥落了下來，向我的盆子靠近，只見它眼睛左看看，右瞧瞧，好像看旁邊伺伏著什么敵人沒有，我兩眼死死地盯著那一個盆子，小鳥把頭伸到盆里，好像要去啄米，我用力一拉，“哐當”一聲，盆子正好扣到它的頭上，小鳥一拍翅膀，便飛走了。
“哎呀！拉早了，都怪我太心急，到嘴的肥肉跑了。”
我再一次支起盆子，系上繩子，放進大米，再一次的蹲了下來。雪停了，太陽慢慢地露出了笑臉，一縷陽光撫摸著我，暖洋洋的，真舒服！這時候，又來了一只麻雀，它伸著頭，眼珠子骨碌碌轉個不停，發現沒有危險，才慢慢地移動身子，靠近了盆子。我又高興又緊張，目不轉睛地盯著那只麻雀，等它走到盆子中間，我輕輕一拉，便捉到了。我打開盆子，把小鳥輕輕捧出來，并把它精心喂養了起來。
每當我看到枝頭“嘰嘰喳喳”的小鳥，便想起那段快樂的時光。
五年級作文 篇4
隨著時間快速流逝，市實驗操作比賽已經臨近了，于是，虞老師開始了魔鬼訓練模式。為此，她還幫我們去編程興趣組請了假。
勃朗寧說過：“一個人不論做什么事，失掉恰當的時間，有利的時機，就會前功盡棄，良機只有一次，一旦坐失，就永遠得不到了。”所以說，這次比賽的機會我一定要好好抓住，千萬不要輕敵。
還記得從上學期開始，當時指導我們的大肚子張老師規矩非常嚴酷，每測試一次都會淘汰一些隊員。那個時候，能不能“活”到最后都是我們最擔心也是最關心的。當張老師宣布即將淘汰的學員時，大家都提心吊膽的，有的屏息凝視，側耳傾聽；有的低頭不敢看老師，假裝擺弄手中的筆；還有的裝作一副灑脫的.樣子，其實心里緊張得很……當張老師宣布完畢時，那些被淘汰的同學都會拿著本子與鉛筆盒，垂頭喪氣地走出教室，雖然張老師也鼓勵他們不要泄氣，但是他們畢竟失去了一次機會。那些幸存的同胞都暗自高興，雖然沒有表露出來，但是不能高興太久，因為馬上就要投入下一次的準備。誰都不知道下一次淘汰的會是誰。
因此，每個人都不敢掉以輕心，包括我。在學校，一有空我就會拿出紙來背，一直背到口干舌燥，滾瓜爛熟為止；在家里，做完學校的作業我會繼續默默準備，毫無怨言。經過層層篩選，簡直是過五關斬六將，我終于取得了比賽資格，但是能不能笑到最后這還是一個未知數，因為我們面對的都是各校的強將。現在雖然張老師去生寶寶了，由虞老師接替她指導我們，但是之前的認真我們一點也不敢忘掉。
除了面對那要些寫的理論知識外，我們還要動手操作。筆直的鐵架臺，細細長長的玻璃棒，透明的燒杯，必不可少的石綿網……這一樣樣沒有生命的實驗儀器，在我們的手中已經乖乖聽話。沒有人不小心在使用玻璃棒過濾的時候滴下一滴液體，沒有人馬大哈把溫度計打碎，因為做實驗不僅要有聰明的頭腦，還得有細致嚴謹的作風，更要有團隊協作精神，因為我們的比賽是兩人一組完成的。
這是我第一次也是最后一次參加實驗操作比賽，心中有些忐忑也是難免的，但我一定會在比賽前做到成竹在胸。
五年級作文 篇5
老師，這個稱呼并不陌生。老師是什么？他是我們的蠟燭，他是我們的火把，他是我們的園丁，他是我們的蛹，他還是讓迷路的我們走向正路的人。老師，一個并不陌生的稱呼，他是唯一不會害我們的人，他教給我們知識，他教育我們，讓我們知道，什么是對的，什么是錯的。說到這兒，老師，我想，向您說聲謝謝。
老師，是我們的`蠟燭，他照亮我們，燃盡自己。
老師，他是火把，甘愿燃燒自己，讓我們走向光明之路。
老師，他是園丁，他對我們澆水、施肥，讓我們茁壯成長。
老師，他是我們的蛹，保護我們，讓我們在里面快樂的成長，直到長成后破涌而出。
老師，他是迷宮中，指引我們的箭頭，讓我們，不在迷宮中轉圈。
老師，他是我最最敬愛的人，除了父母親人，我最敬愛的，就是老師了！
老師，教給我們知識，可是，我們卻有時候，不聽老師講課，開小差，走神。我知道，老師很辛苦，非常辛苦，他要教會我們，很累。所以，以后，我一定要好好聽講。
老師，謝謝您。交給我那么多的知識，以后，還請您多多照顧。
五年級作文 篇6
“母親”這個亙古不變的詞匯，承擔著的作為子女們無限的遐想，有人說“父愛如山，母愛如水。“是那么細膩，那么無微不至，對子女的愛總是那么的直白，仿佛她們不懂得隱藏自己的愛。有人說“女人本弱，為母則強。”她們會為自己的子女做出多大的犧牲，沒人知道。她們有多么堅強，沒人知道。有人說“兒行千里母擔憂“無論你過的好，過的差。只要你身在遠方，母親永遠無時無刻的`在牽掛著你，想念著你。
現在的我們總會唱著那首熟悉的歌“夜夜想起媽媽的畫閃閃的淚光魯賓花”……
我們早已過了那個充滿叛逆的年紀，我們也不在是那個什么都不懂的孩子。記得在初中老師曾說“樹欲止而風不靜，子欲養而親不待。”每當回家看到母親那已經有幾縷白發的鬢角，總是忍不住會莫名的難受。每當要上學離開家時總是舍不得母親，不想離開母親，每當回頭登上火車的那一刻，眼淚總會忍不住流出來。人們總是說“不當父母，不知父母心。”也許只有在多年以后我們身為父母才會懂得母愛吧。
母親，請你不要擔心，不要好怕。你們的子女已經長大，你們的子女會竭盡全力來照顧你們，保護你們。
母親，我們愛你，我們永遠愛你。
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