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六年級的作文

時間:2024-10-13 10:44:33 六年級 我要投稿

六年級的作文5篇【精選】

  在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級的作文5篇【精選】

六年級的作文 篇1

  星期三下午的班隊課上,我們班開展了一次精彩的辯論會,辯論的主題是“開卷是否有益”。

  正方和反方的兩大組中要選出4名辯手,其中一位是大組長。“辯論會現在開始!”范老師一聲令下,拉開了辯論會的序幕。這時我方(我是正方的)的王睿欣首先站起來發言:“我認為開卷有益,因為.......”我聽了王睿欣講的道理,心里暗暗想:王睿欣說的面面俱到,這下反方應該沒轍了吧!沒想到反方也不甘示弱:周詩怡站起來講了一些有些小孩子看武俠小說等漫畫書,這些害人的書籍使他們近視、成績下降的事。周詩怡講完后,我方的胡文博“忽”地站了起來,說那些小學生看那些漫畫書什么的,都是因為他們的.心靈有問題,跟開卷未必有益是沒有關系的。胡文博說的這番話,把反方給愣了一下。教室里的空氣仿佛凝固了,連一根針掉在地上都能聽見,觀眾們一聲不吭,反方親友團中的有些人在為反方著急了,好像在擔心反方會不會敗在正方手里。就在這時,葛佳怡又站了起來,葛佳怡的一番話打破了教室里的沉寂.......

  辯論會還在進行中,雙方的辯論不分上下,勝負難以分辨。

六年級的作文 篇2

  在我們身邊發生過很多令人感動的事,有母親為孩子的,也有老師為學生的,而令我最感動的還要數那次……

  暑假里,我到姥姥家去住,在那里我覺得時間過得真快,不知不覺就到了最后一天。于是我決定和鄰居家的小孩博宇痛痛快快的`玩一天。

  臨近中午,窗外突然下起了大雨。一個鬼主意從我心中冒了出來———到外面玩才開心。博宇非常贊同我的想法。于是我們拿起兩把大傘走出了溫暖的屋子。其實我只是想打著傘在雨中行走,哪知雨下得有大又狠,大風也撲面而來,把我倆的雨傘吹走了。

  這時,姥姥瞧見了我們,大聲喊:“快回來,兩個傻瓜!”我們聽見了,但沒有聽她的話,反而在雨中跑的更歡了。

  姥姥見我們不聽話,便尋找起雨傘來,原來姥姥是想打雨傘找我們。我心中偷笑,雨傘早就被風吹走了。

  接下來姥姥做了一個驚人的舉動,她也像一個孩子一樣沖進了大雨里。我不禁擔憂起來:姥姥年紀大了,身體又瘦,哪里會堅持住。果然,姥姥在風雨中搖晃起來,我立馬叫博宇回來,一起把姥姥扶進屋子。

  事情被媽媽知道了,數落了我好久。我看了看姥姥,眼淚便禁不住流了下來,這不是委屈的眼淚,是幸福,感動的眼淚。

  姥姥,我以后不會再做這樣的事了。

六年級的作文 篇3

  今天是周末,我安然的躺在陽光下,仰望天空。回想起昨天下午第六節課,與223班那場激動人心的拔河賽,想到拔河隊員咬緊牙關、緊握繩子,拼了命似的往后拔。那種令人感動的團隊意識,這些難忘的經歷,一一在我腦子里過。

  周五的第六節課,我們班與223班進行拔河比賽。班上同學躊躇滿志、昂首闊步的.走向操場。我們不害怕223班的隊員,因為在上一次的練習中我們贏了他們,這一局的結果也一定一樣!雙方隊員抓緊繩子,比賽還沒開始兩隊就開始較勁,體育組老師大喊“開始!”系在繩子上的紅領巾就開始往我們這邊“活動”了,很快第一局就被我們班拿下。可能是223班的——拔河隊員,開始沒有進入狀態,第二局他們不甘落后竟然贏了。

  現在兩班的比分是一比一平,賽制為三局兩勝,也就是最后這一局為關鍵了。兩班選場地,223班挑了他們的勝利之地左邊,我們仍是右邊。“準備!”體育老師大聲令下,雙方都拿起繩子,雖然說223班的隊員人高馬大,但我們225班的人也不是等閑之輩,胖子雖不多,但力大無窮的也不少。體育老師手拿接力棒,大聲喊:“各就各位,預備!”隨著一聲清脆的哨聲響起,雙方握著繩子,拼命的往后拽,我們班領頭的劉以謙咬牙切齒,整個臉部像擰麻花似的擰做一團,身體往后面傾斜,手緊緊的抓住繩子。“加油!加油!加油!”站在兩旁的拉拉隊員扯開嗓門大聲喊著。我班一位女拔河隊員忽然站了起來,她可能腳沒踩穩,就在這時,紅領巾飛快的朝223班移動。這位女同學猛的將腳一踩,穩定好重心,用吃奶的勁往后面拔!啊!謝天謝地,紅領巾又回到了中心。紅領巾一會兒朝左,一會兒朝右,讓周圍的人激動萬分。經過許多事紅領巾“盲目”運動后,223班的人體力不支,隨即敗下陣來。“我們贏啦!我們贏啦!”我們班這邊響起一陣陣歡呼聲。學校賀老師把她手中的甘蔗送給了我們,吃著這沁甜的甘蔗,心里更加快樂了!

  通過這次拔河比賽,我明白了:只要團隊齊心協力,不管成敗如何,總能感受到甘蔗般甜美的滋味。

六年級的作文 篇4

  現在是一個信息時代,網絡成了一個必不可少的東西。

  網絡有許多好處,例如:可以查出你想要的資料;可以在網上購物;可以網絡教學;可以進行網上視頻,將你和遠隔千里的親人朋友聯系在一起;還可以通過學校建立的校訊通網,瀏覽其他同學的精彩博文,交友。

  我經常上網關注校訊通,看同學的博文,還有友人的博文,我們互相留言,我從那里學到了很多不一樣的'東西,還結交了許多朋友,給我的生活和學習帶來了無限樂趣。

  我的爸爸在外地工作,不經常回家,現在有了網絡視頻,我們經常在網上可以面對面說話,這樣即可以解決對爸爸的思念,又可以省錢。

  網絡教學在學校已經實行,我們老師只要在電腦上點一下我們想要的知識,與其連接的電視屏幕上立刻就出現了,有時候,我碰到了一些難題,只要在網上一查,便可揭曉問題的答案為什么這樣做。我們學校在舉辦詩歌節活動會的時候,就是通過網絡從報告廳傳遞到我們各個教室的。

  當今時代,網上購物也非常普遍,今年的情人節,我爸爸沒有回來,他給媽媽在網上預訂了一個手提包,就在2月14號早上到的。網上購物即可省體力逛街,又省時間,還很方便。你想要什么東西,應有盡有。

  網絡雖好,但也有壞處,例如,有些小朋友控制不住自己在網上經常打游戲,不僅耽誤了學習,還讓視力下降。網上還有一些不健康的信息,把人引上犯罪道路。

  我們現在年齡還少,一定要把握好上網的度,別害了自己。綠色上網是讓我們掌握更多的知識,做一名對社會有用的人才。

六年級的作文 篇5

  今天,陽光明媚。馮老師要帶我們去摘草莓。耶!太高興了。

  到了草莓棚里。哇,那么小、那么多的草莓,密密麻麻地掛在綠葉的兩旁,像一盞盞小燈籠吸引著大家的目光。其實,我覺得草莓更像心臟。那半面紅半面白的,白的一面是因為沒照到陽光吧?有些草莓就一顆,孤單單地垂掛在塑料薄膜覆蓋的土壤上;而有些草莓則三五個地“聚”在一起,好像重逢的朋友……

  原來小周周也在這個棚里,她摘下一顆超小超可愛的草莓對我說:“怎么樣?章章,可愛吧?!”“嗯。”此時的我嘴里已塞滿了草莓,只好含糊不清地應聲。味道真不錯啊!甜甜的。

  突然,我發現那邊的綠葉下藏著顆大草莓,不但大而且紅。這時,茹遙兒走了過來,眼睛也瞟向了我的`目標。得先下手為強!三步并作兩步,我迅速跨到大草莓旁,摘下了它。吼吼,它是我的啦!茹遙兒笑著搖頭,說:“唉,被你搶先了!”哈,我好開心。

  我一邊摘著,一邊吃著。“啊!章章你看,一只青蛙!”小周周叫了起來。“小周周,你看清楚哦!”“真的,不騙你。”“啊?”我渾身的雞皮疙瘩都勤勞地出來“站崗”了,是真的!順著小周周的手指方向望過去,真的有只小青蛙,正努力地一跳一跳,就是跳不出草莓的壟。只聽俯著身的小周周得意地對著青蛙說:“哈,小樣,讓不讓本小姐幫幫你啊?”額,暈啊!

  每個進棚的人都是由老師買了票的,可以免費吃草莓,若摘回家就得自己付錢。

  我最愛吃草莓啦!這么長時間已裝了一肚子的草莓。也許是因為青蛙吧?小周周竟然一顆也沒吃,還對我說:“章章,你再幫我吃掉些吧!”對朋友我可是忠心耿耿、兩肋插刀。于是,又下肚了十幾個草莓,吃得肚子都撐――啦。

  想起了老人的話:少吃好滋味,多吃壞肚皮。真是說一句應驗一句。唉,早知道就不吃那么多了,我現在看到草莓就想……吐!

  草莓,這長在地上的“小心臟”啊,真是讓我歡喜讓我憂!

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