(精華)五年級作文8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
雪，無聲無息地來了，它示意著人們冬天已悄悄地來臨，美麗的秋日已經遠去接下來我們要迎接的是一個快樂的冬天！
雪，一片接著一片地落了下來，就像一個個勇敢的小傘兵一樣，一個接著一個跳下來，落在了地上，為大地穿上了一層厚厚的棉衣；落在了樹上，為大樹增添了一種新的顏色；落在了屋頂上、河面上
我手捧雪花，它是那么地純潔晶瑩，那么地美麗無比雪花的形狀是個米字形的`，在空中顯得十分的晶亮、美麗；仔細瞧，只見那雪花有著精致的花紋，每一朵雪花都有其獨特的形狀，個個千姿百態，此時的大地就像一個偌大的花園，盛開著朵朵潔白的雪花，美麗無暇不一會兒，雪花在太陽的照射下慢慢地融化了，化成了水，順著我的指縫輕輕地、無聲無息地落在了地上
當你看到小巧，脆弱，精致，美麗的雪花時，是否能感受它的潔白與美麗，是否能感受到它的無私與奉獻；雪花總是悄悄地來，無聲無息地去，它總能帶給我太多的驚喜和意外，太多的感受和遐想
雪被融化后，慢慢地流入到小溪，融合到江河，最后匯聚到大海它們總是默默地滋潤著那些干涸的麥苗，來年帶給人們收獲的希望，直到全部奉獻出自己！
我愛雪花，不僅是它的美麗，更愛它無私的奉獻精神；我愿是一朵雪花，奉獻出自己的光和熱！
五年級作文 篇2
老媽交待過，快考試了，星期天不許和同學通電話，免得影響學習。我那幾個死黨老來騷擾我，如果今天有人打電話，我就死定了。越想越害怕，毛孔都豎起來了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”正想著，電話突然響了。
不好，哪個該死的打電話騷擾我？完了，怎么辦啊？老天保佑，不是同學是其他人。爸爸放下手中的碗，以每秒近百米的速度“飛”了過去，抓起電話：“喂，哪位？哦，你等一下。”不妙，難道是同學？看來這次我只能自救了——剪斷電話線。
我拿起剪刀躡手躡腳尋找電話線，看到線就在床頭，我咔嚓一剪，線斷了。“喂，喂喂！怎么回事？”爸爸突然聽不到對方的聲音，看看話機也不通電了。我笑嘻嘻地朝爸爸做了個鬼臉。爸爸見我神色慌張，問：“海波，是不是你搞的鬼？”“啊，不……不是……”
爸爸一查，看到斷線全明白了：“你小子，快到手的生意被你搞砸了，看我怎么收拾你。”完了，完了，最后還是被爸爸梳理了一頓。
暴風雨過去后，我身上留下了“五彩斑斕”。早知道那不是同學打來的電話，我何苦要剪斷電話線，這可真是一剪“霉”呀！
點評：
以為是同學打來的.電話，怕爸爸聽到，干脆一剪了事，哪知道把爸爸到手的的生意搞砸了。事情簡單，線索明晰：怕同學打電話自己挨訓——決定剪線；剪線——斷了爸爸生意，接受“梳理”。心理活動描寫真實，對話描寫自然風趣，反映當今孩子的單純可愛，但文中缺少情節的曲折變化，有點單調。
五年級作文 篇3
隨著電腦的普及和網絡大眾化，“秀才不出門，便知天下事”已成為事實。作為新興媒體，每天都有無數網民在網上“沖云破曉向前進”或“輕舞飛揚盡情歡”。在今年學校舉行的科創節活動中，我們觀摩了信息老師制作的電腦編程，見證它的趣味與神奇。
老師走上講臺，拿出一輛“小轎車”放在桌上，一按電腦鼠標，“小轎車”便緩緩前行。當它行駛到離電腦十厘米處時，便立馬停住，漸漸后退，轉彎離開，繼續前行。行至桌邊，它又打住了，還是稍微后退，轉了個彎，朝老師方向行駛而去。哇，這是怎么回事？同學們都看呆了，坐在后排的小伙伴們都站了起來。
老師笑了，他指著“小轎車”上方的一處說：“我們在車上裝了一個雷達，利用超聲波距離傳感器，由電腦計算發送和接收反射超聲波的時間差，來判斷障礙物和汽車之間的.距離，再發出指令，汽車便能安全行駛。”哦，原來如此！頓時，我們恍然大悟。
“也就是無人駕駛汽車是采用這樣的原理制作而成？”我舉手站起來提問。老師贊許地回答：“是的，無人駕駛汽車就是通過車載傳感器來感知在車輛周圍的環境，在規劃好的行車路線里控制車輛到達預定目的地。”“那為什么我們在馬路上還見不到無人駕駛汽車呢？”又一個同學提問。“這位同學問得很好！無人駕駛汽車對行車環境的要求很高，由于我們的馬路窄、車輛多，行人交通安全意識還不夠強，比如突然間有人闖紅燈、橫穿馬路等，你說，剎不住的話，它是前行？還是撞向其它地方？”“嗯嗯。”大伙兒有的頻頻點頭，有的低頭思索，有的竊竊私語……。
“愿無人駕駛汽車早日駛進我們的生活！”老師說。
五年級作文 篇4
我喜歡旅游。奇峰峻嶺，蔚藍海岸，云頂草原，神秘幽谷，還有那特色美食都是我的向往。
當我站在高山之巔，云海在腳下涌動，我就是傳說中的神仙；當我搏擊奔騰的海浪，隨著波浪翻滾，我就是神話中的蛟龍；當我走在接踵摩肩的街道，放肆地大快朵頤，我就是貪吃的精靈。
快樂的旅游讓我們放松，讓我們愉悅。越來越多的人們走出家門，走出國門，享受旅游帶來的樂趣。然而，在旅游過程中卻出現了許多不文明的現象，既擾亂了心情，又影響了別人，甚至還會引起不必要的麻煩。
有一次，我和家人去浙江天臺山游玩。我們在陡峭的山路艱難行進，左邊是絕壁，右邊是懸崖，看一眼，心里直發毛。我突然看到兩位穿著黃馬甲的叔叔把一根又長又粗的繩子，一頭拴在大巖石上，另一頭拴在自己的腰上，后背還背了一個大布袋，然后順著山崖慢慢下墜。
我以為他們在練習攀巖呢！那可是勇敢者的游戲。我纏著爸媽一定要多看會。等了五分鐘沒動靜，十分鐘還是沒動靜。又等了一會，就在我失去耐心準備離開時，終于崖底傳來了聲音:“注意安全！注意繩子！注意背后！”慢慢地，兩位叔叔小心翼翼地抓著繩子，高一腳低一腳的爬上來了。豆大的汗珠順著面頰直淌，衣服渾身上下找不到一點干的地方。我剛準備過去對他們表達我的欽佩之情，卻看見他們從背后的大布袋中取出來十幾樣東西:三個硬塑料袋，一個舊背包，一雙壞了的鞋子……還有一個袋子里竟然裝滿了西瓜皮、煙頭和電池。我恍然大悟，他們不是在攀巖！他們是在撿拾游客隨意拋下的垃圾。他們說:“我們在對面的山上看到這邊崖底有很多垃圾，所以才過來的。”聽到這，我突然楞在原地，“對面山上！”就為了撿這些垃圾，他們竟然爬了兩座山，而且還冒了這么大的危險！所有的游客都圍攏過來，大家都伸出大拇指夸贊他們:“真了不起！你們就是這美麗大山的守護神！”兩位叔叔疲憊的臉上露出了笑容。
散開后，大家繼續自己的旅程。沒走多遠，我看到一位剛才表揚兩位叔叔的中年人把他還沒吸完的香煙就隨手扔在了路邊，而前面十米的'地方就有一個垃圾桶，唉！
我長大了，我可以思考一些事情了！“您的隨手一扔，就要別人為您彎腰拾起！”還有排隊加塞，大聲喧嘩，私刻亂畫，攀樹折枝等等一些不文明的行為都會出現在我們身邊。我們是為了愉悅才旅游的。但是不能為了自己讓別人多勞動，多付出吧！
爸爸說的一句話我記得最清楚:“咱們不管到哪去玩，都慢一點。慢點吃，慢點玩，慢點拍照，慢點購物。把享受美景，享受愉悅的時間盡量延長，讓我們玩得更加淡定！”所以，我們出去游玩，我都會準備好幾個垃圾袋；同時禁止爸爸吸煙，我也不會在樹上、石頭上刻上我的名字；吃多少準備多少，盡量不浪費，我總結出來的經驗是:“有好的心情才能玩的開心！”
包容、謙遜、尊重、節儉是中國傳統文化中的精華。需要吸收這些文化精髓，把它們變成自己的沉淀，提高自己的素養，把旅游也變成展現文明自己的機會，尊重自己，尊重他人，自我約束，克服陋習，保護環境。讓我們都能文明旅游，快樂旅游！
五年級作文 篇5
敬愛的校長：
您好！
時間過的飛快，轉眼間，一學期過去了，不懂事的我已經成了一個開朗，活潑的女孩。在這學期里我有很多的話要對您說。
比如，在舉行運動會時，我們班有一半的'同學都參加了，他們每天下午都在操場上訓練，汗水順臉而下，濕透了衣衫，看著他們一個個累的直喘氣，但還是咬牙堅持著。我不由得心生敬佩，但是我們在學習的時候，他們還在體育場上訓練，這樣不僅耽誤學習，而且還浪費時間，我曾問過他們：“跳校園交誼舞美不美呀”？他們愁眉苦臉的說：“當然不美。”我高興的笑了起來說：“我當初的選擇是對的。”我在這給您提一小小的建議：請多鼓勵學生讓他們更自信！雖然一個學生最重要的是好好學習，將來考一個好的大學，舉行活動也是很必要的是鍛煉自己，加強身體素質，使自己的身體更健康，多舉行一些關于學習的活動，比如：數學題比賽，背書比賽，口算加強賽……這樣，我們才能在考試中取得優異的成績。
我希望每兩周打掃一次衛生，這樣空氣才會清新，我們的教室即整潔又漂亮，這樣，我們就不會吸灰塵，在勞動日那天發動全體同學號召同學們愛勞動，保護環境，愛護我們的家園。
祝您身體健康，萬事如意！
您的學生：xxx
20xx年4月26日
五年級作文 篇6
陽光鋪灑在窗前，撫摸那不時有飛花飄絮，暮卷珠簾的書本，卡秋莎的愛憎與墮落，讓我唏噓不已。
不知什么時候，哥哥站在我的身后，拍了拍我的肩膀，一臉的陰霾和嚴肅……我頓時心里一驚。書，慢慢從我手中滑落，我再也無力撿起。
空蕩蕩的屋子里，只有幾個熟人在慢慢地收拾些零碎的東西。空氣就如一潭死水一樣，里面充滿靜穆、哀傷和撕心裂肺的痛楚。
長輩們叫我把五歲的小弟帶走，暫時離開這里并且找一張相片過來。小弟牽著我的手，一蹦一跳地，并不時向我微笑著，露出他那還未長全的牙齒。而我的心就好象被千萬只爪子死勁的撓著，任憑那一滴一滴的鮮血在心里流淌。
下午的天驀地變了。天幕重重，一層一層地覆壓在我們的`頭頂，也死死地壓住了我的心。我一直陪伴著小弟，看著他無憂無慮的玩耍，直到他被接走。我仍呆坐在門旁。
沒有人告訴我叔叔到底病得怎么樣，沒有人提醒我在他最后的歲月里我該做些什么。整天我只是埋頭于書山題海之間，整天只是把全部的經歷放在學習之中。沒有時間去看望生病的叔叔。原以為年輕的叔叔不會有什么大的妨礙，何況十幾天前他還主動地來看過我。當時叔叔滿臉掛著微笑，大大的眼睛把我從頭到腳地打量的好幾遍，詢問我的學習和生活，鼓勵我好好努力能考上自己的理想學校。說他整天都在心里為我祝福和祈禱。一再向我辨白他的身體沒有什么大的問題，千萬不要為他擔心。臨走的時候，還一再叮囑我，學生的最大任務就是學習，因為身上承載著家庭乃至社會的期盼。
唉！我從未想過那次見面，竟是永別，從此天人相隔，他才僅有41歲，正處于人生最精彩的時候。沒有人能夠理解此時我內心對叔叔關愛的感激，也沒有人能夠理解我此時內心的愧疚和悲傷。
晚上，乘著叔叔的檀木盒被抱了回來。我流著淚默默地注意著它，內心有股直入脊髓的錐心刺骨的痛。突然間，小弟從外面跑了進來，抱著我的大腿嗚嗚的痛苦起來。我再也抑制不住自己，淚水奔涌而出，溢滿我的眼眶，灑向這片肅穆而悲哀的天地。
“孩子，將來當一名醫生吧，可以救治許多病人”叔叔這句漫不經心的話語，現在想來竟是那么的沉，那么的重。面對逝去的叔叔，此時我的人生似乎有了更堅定的航向。作文
五年級作文 篇7
雨，是最平常不過的事了！他就像風雷電云日月，都是一樣的都是平等的！但我這個下午看到的雨，是特別的。
啪嗒，啪嗒！毛雨像天下花針，細細密密，密密細細。輕巧的穿過人家的房屋大廈，走過野草鮮花，跳過小河湖泊！豆大的雨點落在行人的雨傘上，降在寬敞的馬路上，飛到農民伯伯的稻田上。烏云都密集起來了，好像要開始一場廝殺！天灰蒙蒙的，地濕淋淋的，空氣中彌漫著土地獨有的芳香！我放下傘，盡情的和雨水來個甜蜜的擁抱。雨水滴在了我的'額頭上，那種感覺，輕輕的，冷冷的，涼絲絲的！伴著樹葉的沙沙聲，雨水的叮咚聲，小鳥的鳴唱聲！多么美妙動聽啊！
滴答，滴答！絲雨像天降牛毛，絲絲線線。五花八門的雨傘一個個都像春后的蘑菇，一個個都立起來了！原本熱鬧的大街上，一下子冷清了，只是偶爾看見幾個上晚班的人們咦？這是什么？藍藍的天空上不知什么時候飄起一層淡淡的薄霧，似仙女披紗，似白云連綿，真奇妙！給花草樹木來了一次自由沐浴，給天邊云彩來了一次陽光洗禮。在這灰暗的天空底下，遠處，還是有一兩朵無比鮮艷的野花，就像遠在邊哨的戰士，就像近處警局的叔叔！眼睛看天空看得有些乏了，下意識的眨眨眼。忽的，眼邊掛上了一個晶瑩的淚珠，看著，有些好笑！
跨啦，跨啦！毛雨絲雨都結合起來，變成了狂風暴雨！路上的行人慌忙的逃走了，一點足跡也不肯留下，只留得我一個人默默地思念剛才的景象。跨啦！一聲雷鳴把我拉了回來。屋里的人，都把頭一個個伸了出來，似乎在等待看暴風雨來之前的好戲。跨啦！暴風雨來了。它以狂傲的身姿在我面前耀武揚威，可只有那么一瞬間！它不可一世的笑著，似乎我們都是它的傀儡，任它使喚。幾聲雷響，開始屬于它的世界，又變成了彩虹的藍天！白云逃出了枷鎖，在這片天下自由玩耍！
幾朵小烏云舍不得這片天空，被無情的風爺爺趕走了！天上又是一片泛藍！
天，又變得一片湛藍！！我的嘴角勾了起來，因為，誰也沒看見躲在云彩背后的彩虹正捂著嘴偷偷的笑呢？
五年級作文 篇8
季節的車輪轉到了春天，那個美麗的季節，到處充滿了生機，小河開動了。冬眠的動物復蘇了，被冬天精靈覆蓋的，也露出了新顏。但是最美的要數春的色彩，春的細雨與春的迷霧了。
第一樂章：春之色
春天的色彩的繽紛的。杜鵑花或含苞欲放，或開的絢麗多彩，還有剛剛要開放，但只有幾片花瓣舒展開，它紅的似火，怪不得有一個別名，叫做映山紅呢；小草是嫩黃的，或綠色的，生機勃勃，被人踩倒再次站立起來，立在其中，閉上眼，仿佛風兒吹過峽谷般美妙，窸窸窣窣，令人心曠神怡，在高處看它，仿佛一幅水墨畫，忽黃，忽綠，漂浮不定；梨花是白的，白的透亮，滿樹雪白，彷佛雪精靈再次降臨，香氣迷人，蝴蝶成對地上下翩飛，小蜜蜂‘嗡嗡’地采著充足甜美的蜜汁。
第二樂章：春之雨
春天的雨是神奇的。一陣陣春雷絡繹不絕地在耳畔響起，不一會，‘嘩啦啦，嘩啦啦，朦朦朧朧的小雨下了起來，那小水滴如莎，似霧，如同一根根牛毛被雨神扔下來，春天的雨是大規模的，如同一顆顆斷了線的珠子從天空中砸了下來，如潑，似倒，不到半分鐘，地面上就積起了大大小小的水洼；春天的雨是短暫的，如同曇花一現一般，轉眼即逝，但是它卻貢獻了許多令小草萌出了嫩綠的新芽，令柳樹抽出了枝婭，令蓓蕾掛滿枝頭。
第三樂章：春之霧
春天的霧是迷蒙的。每到早晨，霧就會出現，那白色的背景，使地面的一切都顯得更加夢幻，北方的霧更加突出，放眼望去，白色的幕布充斥著這個城市的每個角落，將地上的一切都包裹起來，如同一個巨大的'湯圓。在霧中，你能感到有一只冰冰涼涼的無形大手在撫摸你，那都是霧的孩子——霧之晶，在這白色的幕布之下，一切都顯得那么和諧，霧漸漸的向南去了，它仿佛一朵云彩，火紅的朝霞映在它身上，熠熠生輝。
圓舞曲
湛藍的天空有幾絲白云，明媚的陽光普照大地，綠葉和青草貪婪地吸允著甘露，蒼松翠柏更加蒼翠，挺拔。---燕子從南方飛回來了，站在屋脊上歡快的叫著，好像在告訴人們‘春天來了才，春天來了’迎春花也真像歡迎春天到來似的，露出了它那小巧玲瓏的金黃色的笑臉。
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