初一的我作文
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初一的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一的我作文1
夜，靜靜的，只有桌上的鬧鐘在嘀嘀嗒嗒地響著。我坐在窗前，透過窗戶，凝視著滿天閃爍的繁星，陷入了對未來的遐想……
我想，也許在未來的今天，我可能已經大學畢業了吧。踏上了就業的征途，步入了我喜歡的職業——教師。
可能我回到了我的母校——惠濟六中。看著那熟悉而陌生的校園，感覺一切都變了，但又感覺一切都沒變，還是一樣的親切。
秋風佛來，我踏進了校園，抱著我的道德與法治的課本。以一個教師的態度看著那群歡笑的孩子們，看著像極了那時的我們，也是那樣的簡單快樂。之后，我踏進了我所任教的班級，開啟了我人生中的第一節課……
課上，那群孩子們是那樣的歡樂，活躍和調皮。而我的臉上卻露出了那樣欣慰的笑容。看著那群孩子，我仿佛又想到了我的學生時代。那時，我們也是那樣的調皮，活躍，老師的臉上也是那樣和藹欣慰的笑容。說到老師，我想起了我的初中老師。也許他們大都退休了吧。但我還是忘不掉她們那和藹可親的面龐和溫柔的.話語。
“叮叮叮，下課的時間到了。放下學習的疲憊，快到外面呼吸新鮮的空氣吧！”下課鈴響起，也意味著我人生中的第一節課也下課了。課間，我帶領著那群“小娃娃們”一起去玩耍，而我感受到的是童年的快樂和愉快……
一天的工作結束了，我回到家躺在了床上。回想了今天一天的工作是那樣的輕松、愉快。漸漸地，我在那樣的甜蜜中安然入睡了。
“叮鈴鈴”隨著鬧鐘的響起，充滿活力的一天就又開始了。看著那群可愛的孩子們和我最向往的工作和生活我是多么安逸和幸福……
也許這就是十年后的我吧。一個最平凡的職業，一所最平凡的中學，一曲最平凡上下課鈴聲，卻是我認為最不平凡的生活。這可能是我對十年后的我的期待吧，但我相信面對那些目前離我還很遙遠的目標，通過我的努力未來也一定能夠實現。我也相信這些對未來的想象也不一定不會落空的！
初一的我作文2
我班的牛人可真不少，他們身懷絕技。這里我不說那些“笑星”“歌神”“學霸”僅說說我們五位“籃球高手”。
星期五下午，我班終于迎來了令人激動的體育課。我們一群人拿著籃球，到操場上玩去了。剛來到操場，對方隊員也我們就開始分隊：我們五個籃球高手對陣他們一群人。
比賽開始了，我擔當我們隊的控球后衛，另外四人分別是：得分后衛、小前鋒、大前鋒和中鋒。我先控制住球，在三分線外不斷地尋找機會，準備突入籃下，自己得分或為隊友尋找機會。
我可是一個運球和突破的好手，對方三個人過來防我，我也毫不懼怕，一個體前變向外加后轉身，就輕而易舉地過掉他們三個防守隊員。不過，對方隊員也補防算快，三個人被過掉后，立刻又有幾個人在我還沒有殺入籃下時，就對我展開包夾戰術。但這個戰術也有一個漏洞，就是會漏人。我眼見他們補上來，就有模有樣地做了幾個假動作，為自己找到了傳球空間。這時，我想：該將球傳給誰呢?
我看見我們的得分后衛正在快速地在三分線外跑位，尋找空位三分的機會，一個眼神過來，我便是一個熟練地背后傳球，他接到球后，一個暴起，跳至最高點時，輕輕地用手腕將球“撥”了出去，球在空中劃過一道如彩虹，籃球應聲入筐，“3分!”我們五個人同時大呼，互相擊掌，以表祝賀。
下面進入了防守階段，我們雖然人少，但個個都是防守高手，我們兩個后衛總是時不時對他們的持球隊員進行貼身緊防，而鋒線上的三個人則站位內線。他們站位在內線，仿佛筑成了一道屏障，特別是胖子中鋒，他寬碩的身軀往那一站，誰也不敢進去。
最精彩的一球是來自我們五個人的團隊配合：我在外線繼續持球，大喊道：“擋拆!擋拆!”最擅長擋拆戰術的.小前鋒立刻跑了過來，往我身后一站，說道：“又要玩他們了?”我一個加速，而小前鋒擋住了防守，我想：讓我們好好的秀一把!殺入內線后，我將球傳給得分后衛，他也華麗地連續過人，將球傳大前鋒。大前鋒又高又黑又頑皮，他控著球，還在那里胯下運球，耍酷。接著，把球傳給了胖子。胖子直接跳起，沒人能擋得住他。他輕盈而寫意地將球投進籃筐，“干得漂亮!”
這就是我們班的幾位“籃球牛人”。怎么樣，我們是不是身懷絕技、名不虛傳。
初一的我作文3
當我從這個世界來到這里的時候，我知道這是21世紀，如此繁榮。所以，在這個世紀里，我一定是新人類。想到這，我就睡著了。上帝在那邊輕輕叫我，我就過去了。經過一點討論，我們同意上帝的說法：我的人格是我的主人。不過我規定的性格好像很奇怪，唯一靠譜的點大概就是我的——競爭力。
我只是一個初三無知的小女孩。當時我還不知道什么是競爭力。有一次我考了班里第二名，比第一名落后了幾分。試卷發下來后，我想：幾分，沒啥。但是我父母沒有我這么幼稚。因為這個分數，他們沒有給我不好的臉色看。就這樣，我的競爭精神瞬間被激發出來。嗯，下次我給你考第一名。《好勝心》帶著我前行，我努力。最后，“誰幫誰，辛苦就有回報”！我的成績就像騎著火箭一樣，越飛越高。有一段時間，我受到了表揚，所有的表揚都充斥在我的腦海里。結果我成了弟弟妹妹們的榜樣，驕傲沖進了心里。
好成績讓我忘乎所以。我以為我不需要再努力了，卻不知道期中考試輕輕的向我走來。然而，滿懷信心的我，沒有考好。我覺得還不錯。但是，考試成績下來后，我和我的朋友都被——的83分震驚了！聽到這個成績，我不禁覺得自己在冬天被拖著沒穿衣服，硬生生地倒了一盆冷水，也是那種骨頭都能凍脆的冷水；感覺自己的心被挖出來了，身體被捅了幾十刀。我也感覺自己被推下樓了，半死不活的時候就被機槍打死了！天啊，這是種什么感覺？那種自滿消失了，取而代之的是崩潰。
于是，我又回到了原來的`最佳狀態。這一刻，我也知道，這些詞不是我的代名詞。閑著沒事干，這些詞也不是我的同義詞。我是最平凡，最好，卻又獨一無二的自己。
如果上天再給我一次成為完美人的機會，那么我一定會回答，不！因為，我想成為一個爭強好勝的小女孩，但是我總是堅持不下去。如果你問我為什么不想成為一個完美的人，想幫我設定人格，那我會生氣，我會大聲告訴你：我的人格是我的主人！
初一的我作文4
世間萬物，沒有什么值得我去依靠。情，我唯一的支撐。——題記
歲月、輪回、記憶……青春原本應是絢麗多彩，誰知我的青春卻那樣黯淡無光？我內心深處被荒蕪填滿，似乎沒有一絲光亮。經歷那些風雨過后，我得到的是否是彩虹？
歲月.有情
歲月不饒人。往事不堪回首，時光似水悠然流逝，走的雖很慢，卻飄向陌生的盡頭，永遠找不到回來的路。歲月的消逝，時代的變遷，時光的更改……不得不讓那些風雨變的模糊，的確舊事不再重提，但腦海依舊有那些印記，心中依舊沒有釋懷。一切的改變，隨之沉淀的是永不改變的情，是它一直支撐著我前盡的方向。歲月經不起，回眸、相思。 歲月記錄著一點一滴的成長軌跡，每一段成長都有著，支撐我不一樣的情。
輪回.有情
人的輪回本身是一場奇跡。無論是一年四季的輪回，還是生命的輪回，都離不開情的支撐。曾幾何時，我讓風雨捆住，太過青春年少，迷失了對抗它們的`方向，不知怎樣更好的面對，輕易的選擇逃避。多少次，有輕生的念頭。是情拉住我，那時將自殺的雙手。生命多么可貴，怎能輕易失去呢？那時，支撐我的是親情。唯有親人，是我最依依不舍的，因親情支撐，我才會好好的活下去。
記憶.有情
記憶中有太過故事。尋找一把神奇鑰匙，試著打開塵封的記憶。記憶里有太多歡聲笑語，不知何時，將那些瑣事鎖在記憶中，似乎在那待了許久。沒有情，哪有那些所在的趣事？記憶不經意間就珍藏許久，愿那些開心事隨情永存，難過隨風而逝。記憶中有太多我不可以忘記了情，親情、師生情、朋友情……
經歷那些風雨后，得到的是暫時的彩虹，不知哪一會就會陰云密布，雷電轟鳴。只有情的支撐，我才這么努力堅持執筆寫作。因情的支撐，我才會這么堅強。因情的支撐，才會引導我何去何從。是情使我對世界萬物的有更好感知，更好的感受，更好的去用溫情去對待，親人、朋友、世界……
情，我唯一的支撐，謝謝你一直陪著我。我一定會因有你的支撐，在以后的歲月長河中，我會更加的努力，努力追逐我的夢想。——后記
初一的我作文5
美景，不一定要是百花爭艷、“萬紫千紅”的芬芳：不一定要是孤葉飛落、“停車坐愛楓林晚”的浪漫：不一定是鵝毛大雪、“千里冰封，萬里雪飄”。
——題記
我們身邊發生著許許多多美好的故事，他們也將是美景，而我事欣賞這風景的人。
餐廳，往往是最熱鬧卻又最危險的地方，地上許多地方都有著積水，有著油污。一個青春陽光的七年級同學端著飯盆，輕快而又敏捷地走著，心里也許正在想著：我的青春，我做主！所以以一個非常有個性的旋轉步走來，突然！他腳下打滑了眼看就要連人帶盆摔下來了！一只大手一迅雷不及掩耳之速抓住了那個同學，臉色慘然的七年級同學終于緩過神來，只見一位八年級的大哥哥站在自己面前。“謝……謝謝！”這句話好像咽下去了又自己上來似的抖動著。“沒事！以后要小心哦！”一個善意的微笑從一張淳樸的臉上顯露出來，七年級同學臉紅了，不是一般的紅，好像太陽的`光全被臉頰吸住了，幾秒的停頓，他倆不約而同地笑起來！
是啊！人生猶如一列火車，不必在意目的地，只需欣賞沿途的風景，要記住這些美麗且令人心醉的景色！
小小的一點事，也許就是比大自然的艷麗還要美！小小的一點美，便會帶來更多的美！
偌大的校園，并不是十全十美，看！這張紙片便在迎風飄揚，它飛啊飛啊！好像一只鳥，自由自在。可是一只“大鷹”飛來，呀！“鳥兒”被抓住了！并且被“大鷹”送進了又黑又暗的“鷹巢”——垃圾桶。那只“大鷹”又不動聲色的飛走了！誰知一切都被值班老師看得清清楚楚，第二天，廣播里的表揚報告：X班的X同學撿起了一張廢紙，保持了校園里的干凈！“大鷹”呆住了，只是這么一點小事呀！是啊！只是這么一點小事卻只有你放在心上呀！就在當天，幾乎所有同學都傾巢而出，他們搜尋著校園里的每一個角落，將所有垃圾全都清空，為的是——讓我們的校園更美麗！
一個小小的風景片斷，卻引起了無數個美景的聚合！他們裝飾著我們的生活，更裝飾著我們的心！
我觀察著，欣賞著這些風景，這些是身邊樸實的風景，但我相信，他們也是這世上最美最最動人的風景！
初一的我作文6
在我記憶的寶庫里，幸福快樂的往事猶如顆顆寶石，璀璨著我心靈的天空！而童年在奶奶家的那段時光則是最耀眼的一顆！
記得那時奶奶的家前屋后有各種各樣的樹，每逢一場小雨之后，整個大地都是潤潤的，濛濛的。那些細密的雨絲兒輕柔地飄落在那些樹葉上，慢慢凝成晶瑩的小水珠，卻怎么也不舍得從綠葉上滑落下來，把形狀各異的樹葉兒點綴的更加楚楚動人。這個時候我總是喜歡在這些樹木間漫步，賞水珠，看綠葉，呼吸著鄉村雨后那種特有的清新空氣，感覺整個身心已經與周圍的一切融為一體，那種靜謐與清新使我的心沉醉，現在那種溫馨的場面經常在我的夢中出現！
我愛老家那嫵媚婀娜的柳樹，愛老家那屹立挺拔的'意楊，愛老家那清香四溢桂樹，但我最愛的是老家那棵古樸虬勁的柿子樹！
那棵柿子樹陪我度過了快樂的童年，給我帶來了許多樂趣！每逢陽春三月，柿子樹喝飽了春天的甘露，慢慢地抽出絨絨的新芽，在陽光的照耀下，那些新葉近乎透明，我喜歡靜靜地看那葉片上四處延伸的經脈，那些經脈綠中而略帶微紅，支撐著葉兒俏立，微風輕撫，葉兒輕舞，讓我感受到新生的歡快！夏天到了，朵朵淡黃的小花慢慢凋落，結出了一個個綠色的小柿子。那些綠色的小可愛挨挨擠擠地簇擁在一起，這個時候我特別喜歡站在樹下，癡癡地看那些綠色的小柿子，滿腦子都是柿子的甜美。我常常在大人們不注意的時候偷偷地摘下一個，躲在某個僻靜的角落急不可待地品嘗，那澀澀的味道，至今也難以忘懷啊！
秋天終于在翹首企盼中到來了！柿子終于變成了誘人的金黃色，再由金黃被秋天染成了深紅，掛在柿子樹上像一個個小燈籠。這個時候我就會耍出百般手段，讓奶奶摘下它們，然后有滋有味地吃個飽。冬天下雪的時候，我喜歡站在柿子樹下，看那潔白輕盈的雪花停留在樹枝上，把柿子樹裝扮得銀裝素裹，那條條瓊枝讓我驚嘆不已！
記憶的沙灘潮漲潮落，但它永遠抹不去我對童年的那份記憶！城市的高樓鱗次櫛比，但它永遠也無法阻斷我對老家的那份眷戀！老家是我永遠的精神樂園，而那棵掛滿我童年歡樂的柿子樹就是樂園里永恒的風景！
初一的我作文7
人生的道路是漫長的，而這漫長的生活中，又有許多的事，你是否從這些事中悟出道理呢？而就是那一刻，我長大了……
那是一個風和日麗的下午，我去找朋友玩。我們決定下象棋，桌子的一邊是我，另一邊，是我的好朋友芳芳。我與她對壘，企圖尋求人生的答案。
這盤棋，我很想贏下來。第一步，怎么走？我舉棋不定，朋友芳芳說：“首部下好，可以定局。”我走哪里？是啊！我走哪兒呢？前面的路似乎已被大霧封鎖，我依窗凝望，依稀可以看見一個孤影在呼喚我過去，他到底是誰？是幸運之神還是厄運之魔？我茫然了……
去吧！路總是要走的，我怎么能因為害怕而停滯不前呢？何不闖一下，“啪—”的一聲，棋子落下。
大戰很快進入白熱化階段，一黑一白在棋盤上馳騁廝殺，難解難分。可是看得出來，我已經處在下風。我的“大龍”已陷入危機，一股咄咄逼人地殺氣向我逼來。我該怎么辦呢？前面的路，無疑是充滿風險，可是為了保住我這條“大龍”，我必須走這條路，我無法回頭，唯有全力以赴。也許我會遍體鱗傷，也許我會心交力瘁，可是我只有拼盡全力，才會有勝利的機會。我鎮定下來，棋子堅定的'落下。
“啪—”最后一顆棋子落下，我輸了。
那條大龍終究沒有逃脫圍剿的命運……
我輸了，內心猛然一片空白；心底一片冰涼。所有的自信似乎一瞬間消逝，再也不會回來。神色的變化怎能逃過芳芳的法眼。
“我輸了”。我苦笑。“是啊！你又輸了。”她稍作停頓，睿智的目光從我身上掃過，說道：“可是，這只是一盤棋而已，人生的棋可不是一盤就能下完的。”我看著她：“你是說……”芳芳一邊收拾棋子，一邊說：“眾多的棋局，撲朔迷離，千變萬化，如天上的星星讓人眼花繚亂，其實誰都會輸，誰也都會贏；輸了，不能過于自負；贏了，也不能過于驕傲……”
芳芳的話，如一把鑰匙，瞬間打開了我的心門，我知道了：人生如棋，有輸有贏要永不言敗！我沒想到，困擾我許久的問題，在一瞬間得到了解決。
那一刻，我猛然長大……
初一的我作文8
我有一個雙胞胎姐姐，她叫爽爽，只比我大兩分鐘。我們的長相十分相似，都有瘦瘦的身材，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的`小眼睛，高高的鼻梁上架著一副小眼鏡，都愛扎一個馬尾辮，顯得樸實大方。我們最有特色的是兩顆大門牙，走在街上，總會有人說：你瞧這兩個孩子長得多像呀，連牙都一模一樣。
姐姐無論在學習上還是在生活中，對我來說都很重要。
在學習上，她是我的競爭對手。因為我們的學習都不錯，所以老師總是讓我和她比賽，看誰的成績好。姐姐是學習委員，經常考第一，每天上課都積極發言，回到家認真完成作業，我只是偶爾能超過她，但是，我很不服氣呦！有一次，我們參加了一個繪畫比賽，結果我得了銅獎，還有一塊亮閃閃的獎牌，而姐姐只得了優秀獎，因此，她哭了一中午，飯都沒吃。其實，勝敗乃兵家常事，我要是象她那樣贏不了就哭，不吃飯，豈不是餓得更廋了。
在學校，我和姐姐都是班干部——她是學習委員兼組長，我是文藝委員兼組長。下了課，我們總是一起收交作業，一起辦黑板報，互相交流工作方法。放了學，我們就拉著手一起回家。
在家里，她是我的“壞姐姐”。她之所以得到“壞姐姐”這個稱號，是因為我們經常為了一些小事爭吵打架。如吃飯前洗手的時候，我們總是你不讓我，我不讓你，你推我到一邊去，我會瞪著眼厲聲說：“我還沒洗完呢，憑什么讓你洗？”接著開始往對方身上甩水，一場戰爭開始了……這樣的爭吵經常發生，就像是我們飯前的開胃小菜。還有一些因為雞毛蒜皮的小事而打打鬧鬧，媽媽總是裝做不耐煩地說：還是一個孩子清凈，干脆把你們送走一個算了。我們馬上停止爭吵，齊聲對媽媽說:不——行！
在生活中，姐姐還是我的“知心”。我想什么、說什么、做什么、到哪里，她都了如指掌，并且常常給我指出哪些事該做，哪些事不該做。所以我要做的事也就是姐姐要做
初一的我作文9
父親在每個孩子眼中既是親切的，又是令人敬佩的。我從小時候起就崇拜我的父親，他在我眼中是那么的高大，讓人心生一種畏懼。
爸爸很少批評我，但也很少鼓勵我。自從我長大以后，爸爸就很少和我開玩笑了，讓我好渴望小時候，被爸爸背著到處跑，當時感覺好幸福。坐在爸爸的肩上感覺整個世界就是我的。爸爸當時很喜歡笑，而今我很少見他笑了。看著爸爸日益老去，我有一股刺心的痛。
為了得到爸爸的一句鼓勵，我在學校盡可能的努力學習。當我終于取得好成績，高興的捧著成績單走到爸爸的面前時，他總是一副很嚴肅的表情，我害怕那種表情。他看過成績之后總是一言不發，我多么希望他能說點兒鼓勵的話。因此，我總覺得與爸爸之間產生了一道隔膜。
直到去年，我去醫院做手術。在手術之前的幾天我總是以淚洗面，甚至晚上失眠。有時身上會不禁的發抖。我感到好害怕，自己要獨立面對人生的一大挑戰，當時心里才明白到有些事情是自己的父母永遠無法為自己分擔的。
終于到了那天，在病房里我就忍不住哭了。走進電梯里我感覺兩腿發軟，渾身直發抖。這時爸爸拉過我的手，夾在他的一雙大手中間，姐姐和媽媽站在我身后哭了。因為感覺到了爸爸一雙大手的力量與溫暖，忽然不再害怕。爸爸終究是爸爸，他不會在我面前流淚。
走進了手術室，只剩下我一個人了，還有一個很年輕的`女醫生陪伴著我。我在里面待了兩個小時，感覺好漫長，我躺在那里，回想著他們的每一張熟悉的臉，也想起了我的同學。等我出來的時候，我看見門外的爸爸、媽媽，一股淚水就從心里涌了出來。我明顯的看出爸爸的眼睛紅紅的。之后到了晚上，媽媽才告訴我爸爸在手術室外哭過。
從那次起，我才明白有的愛是不需要用言語和行動表達的，爸爸無言的愛會一直溫暖我的心。
初一的我作文10
當華美的葉片落盡，生命的脈絡才依稀可見。我永遠記得,是父親為我支起了生命的脈絡，讓我在成長中追憶似水年華時冷靜、堅強、執著,讓我逐漸長大、成熟。
隨著時間的流逝和年齡的增長,我對父親的感情逐漸淡化了,我感到隱隱的自卑與憂傷。當別的父親鼓勵考試失意的孩子下次努力時,我面對的是一聲聲的責備,這激起了我內心深處對父親的怨恨,我埋怨他為什么不能在我失敗時給予我一聲鼓勵與安慰呢?談起父親時,我總是默不作聲,或躲的遠遠的,我不想聽到同學們口中炫耀的父親有多么的善解人意。
夜,這樣深沉,這樣寂靜;月兒這樣飽滿,這樣明亮。那佇立在寒風中清瘦的身影,卻讓我久久不能忘卻······
只記得那晚好冷,潮濕的空氣中似乎夾雜著雨絲。下課鈴一響,我便沖出教室,在外面寒冷的空氣中,我快要被凍僵了。外面黑黝黝的一片,幾棵落光了葉子的老樹在寒風中瑟瑟發抖。忽然,我看見了那奔走在寒風中竭力尋找著的身影,任憑冷風鉆進他的褲腿,掀起他的外衣。風更大了,月亮升高了。月光下,我清楚的看到了那張臉:高高的鼻梁,深陷的'眼睛······是父親!他發現我沒有帶衣服,頂著寒風來為我送“溫暖”,那焦急的神情深深地印到了我的腦海里,我的心顫抖不已。
黑夜里,我站在熟睡的父親床邊,回想往事的一幕幕:小時候,他用彩泥給我捏好多好多漂亮的小動物,他騎車帶我出去兜風,采來美麗的六月花,插在我挽好的頭發上,坐在后座上的我唱著歌搖頭又晃腦,活似一個凱旋的小將軍,他放縱我的刁蠻和任性,寵著我,愛著我,包容我的一切。忽然間我覺得自己是個不孝的女兒,這些年,他明顯地老了,瘦了。我站在他的床邊深深的懺悔,一滴滾燙的熱淚順著我冰冷的面頰滑了下來,那一刻,我長大了。
夜,好靜謐,柔和的月光灑滿了一地;夜,好深沉,父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲,回蕩在月色上空。
初一的我作文11
唉，說起來很沒面子，我膽子太小。
我怕毛毛蟲，怕蝴蝶，我更怕黑暗。有時候一個人睡覺，黑黑的房間像個沉默的怪獸，我整個人都會埋進裹緊的被子。可是，越是讓我害怕的東西，越能激發我的好奇心。
有一年的國慶節，我們一家三口曾經去杭州旅游，第一站就是宋城。我們吃了“武大郎”牌燒餅，進了稀奇古怪的斜屋、迷宮，走了形狀各異的木樁，看了精彩絕倫的《宋城千古情》演出，見了學名的羊駝……
突然，一個特別的屋子出現在我面前，屋檐下掛著四個字“聊齋驚魂”，哇，好酷，是鬼屋哦!好奇的泡泡立馬就從我心里冒了出來。我跟爸媽說要進去玩。一開始他們不同意，說在興化已經看過了。爸爸說：“你膽子那么小，就別進去了，在興化時就是一直拽著我的衣服驚叫著跑出去的`。”是呀，當時我被那恐怖的聲音嚇壞了，抱著爸爸的手臂頭都不敢抬。可是，宋城的這個屋子看起來很神秘，似乎有一種聲音再呼喚著我：“來吧，來吧。”
我施展了我的磨工和大力氣拽著媽媽，堅決不挪動我的腳。媽媽終于勉強答應了，一臉無奈地陪著我排隊。好不容易排到入口了，緊張又興奮的我，無意中抬起頭，望向屋梁，那是啥?我的牙齒咯嘣嘣響起了，那屋梁上趴著一個假老鼠，旁邊還趴著露出一半的陰森森的假白骨。我知道那是假的，但是仍然覺得一股寒氣襲來，頭皮一麻，很慫地嚇哭了。一邊哭一邊拉著爸媽的手往外跑。“我以后再也不來這種地方了!”排在我們后面的人看我們擠回頭，一臉的驚訝、疑惑，甚至還有人用看神經病的眼神看著我。
現在只要一提起這件事，爸媽就會取笑我，還會順便提起另一件事：去海南西島玩時，我和爸爸一起去潛水，卻因為害怕，愣是連頭都沒下到水里，花了四百多，只在海面上浮了四分多鐘。
唉，現在的我，回想起這些跟膽小有關系的事，感覺真是丟臉丟到家了。可是，那也是我眾多童年趣事的一部分，一想到它們，我就會笑得前仰后合。
是啊，那一幕幕景象，是多么值得回憶啊!
初一的我作文12
她，是我的好朋友，一個平凡的女孩。她的學習成績很好，是我們全班同學的偶像。
她對自己的要求很高，每次提起她，我們腦海中就會反應出“一級棒的數學學霸”幾個字。每次的.數學作業她都是第一個完成的，而且，質量也極高。每次寫完數學作業，她都會認認真真地再檢查一遍，然后拿出糾錯本翻看以前練習冊上錯題并抄寫題目到本子上，周末再做。抄完錯題，她會再拿出課外練習冊跟著進度做練習，她的時間分配地十分有條理。
記得期中考試前一周，她跟我說：“我這幾次數學考試成績都不理想，最近狀態特別不好，不知道期中考試能否爭氣點。”我聽完大吃一驚。她最近的數學成績都是在105分左右的，相比于之前的成績，是退步了兩三分，但這個成績在我們看來，依舊是很優秀的，而她卻對自己如此不滿意，說明她對自己很嚴格，不松馳，要強。
她工作認真負責。從初一上學期開學以來，她一直是我們班的數學課代表，數學方老師也相當重用她。每次和她吃完午飯，走到二樓，她講的第一句話準是“我得去老方辦公室問作業去呢！”她每次都是那么積極，那么準時。
作為數學課代表得她，面對難題是毫不畏懼的。有時看到她吃了晚飯一個人安安靜靜地坐在那兒。她在干嘛呢？瞧一瞧，嘿！果然又在思考難題了。有時她自己也想不出來如何解答，就找班里其他幾位學霸一起討論。有時老師講完題目，同學還有弄不懂的，不理解的，可以詢問她，她都會耐心仔細地和你講解，從不嫌麻煩。
她很關心，理解同學。每當同學傷心難過了，她都會第一時間地發現并來安慰和鼓勵，做一個耐心的傾聽者。每當有同學因為生病落下課程了，她都會主動幫助同學補習數學重要的知識點。她又是一個脾氣很好的女生，男同學跟她開玩笑、欺負她，她都不會在意，依舊還是那么開朗、活潑、寬容大度。
作為她的好朋友，我們每天都形影不離的。在學習上，生活上，她對我的幫助都很大。
她，就是我們班的牛人——胡沁萍！這么勤奮，這么刻苦，這么踏實的人，怎能不叫我佩服呢？
初一的我作文13
每個人都有屬于自己的青春，而這青春就是不可多得的無價之寶。青春時間是寶貴的，錯過了就不會再有第二次，因為時間之神不會有更多的寬容寬恕這天大的過錯。是青春讓我們富有活力與信心，大膽去追求理想。所以，我們應該去珍惜青春時光。
青春讓我對事物的印象更加深刻。我常常望著家里墻上的那幅冬景圖，有時凝視久了，我便陶醉在那幅冬景圖中：遠處的小山連綿起伏的，潔白的雪花在山前飛舞。不一會兒，大地、小山全被籠罩于白雪中，到處白茫茫一片。幾棵干枯的小樹被凍僵在雪地之中，枝上的葉子所剩無幾，孤零零的呆在那兒。只有那梅花迎著寒風怒放于白雪之中。它是多么的頑強，生命力是那么旺盛，綻放出花瓣的色彩，為那銀裝素裹的世界增添一份色彩，為人生道路增添一份色彩。也許那梅花象征青春，教會我們做人要有頑強的精神，在人生道路上煥發青春活力。
青春道路并不是平靜的，而是時起彼伏的'，有時我真想靜下來，賞賞月。在一次晚修后，原本喧鬧的校園漸漸寂靜無聲了。我走在回家的路上，仰望夜空，懸掛夜空的明月將皎潔的月光揮灑在大地，見此情景，我整個身心都放松了。一切是多么祥和、美好。是青春讓我懂得靜下心來感受大自然的美。
青春時期的友誼是金錢換不來的，它是美好的，需要我們好好珍惜。它能在你遇到困難時拉你一把，在你無聊之時與你交談。它帶給你巨大的力量。同樣，沒有朋友的郊游會讓我感到孤孤單單，枯燥乏味的。如果有了知心朋友陪伴我郊游，那會使整個行程中趣味無窮，乏味感、煩惱通通消失在腦海里。在整個漫長的旅途中你一句，我一句，大家有說有笑，歡笑聲回蕩在四周。
我們應該把握住青春的美好時光，去做些有益于自己、社會的事。青春并不是永久無限的，把握住青春時光努力學習，不要貪圖玩樂享受，如果這樣，自己一定會為自己虛度年華而后悔。
在通向成功大殿的道路上定是蛇蝎橫行，只要我們無所畏懼，將青春化作鋒利的寶刀，一路披荊斬棘，最終抵達成功大殿。
初一的我作文14
我還記得去年的七月我和小學同學笑著分離，我還記得去年的八月我和新同學頂著熱汗站軍姿。初一，在我身邊的人變了，留給我記憶的人多了。
初一，住校應該是對于我來說變化最大的。
那天，月亮特別亮，是下弦月吧，晚上至少比白天涼多了。我把被子蓋到鼻子那里，我那鋪是最涼的，早上起來床桿那里還是冰涼冰涼的，我看著窗簾外模糊的黑黑一片，但是好像還是點著一盞燈，微微地亮著。咯吱咯吱——我翻來覆去就是睡不著，我也摸不透自己到底在想著什么，應該是擔心第二天的。我側著身，右手肘撐著腦袋，就這樣看著隔壁鋪的，她好像看見我，她也轉過來。她先是趴在床底下，頭往門縫外面探了探——還是怕有值周生。她躡手躡腳地跑到我的床邊，放啞了說：“去不去廁所啊？”我更把被子蓋嚴了：“不去，不去，我睡了！”“睡了——”她一不小心大聲了點，她忽然深吸一口氣，又趴下來往外面看了看，才說，“還說話。夢話啊！走吧！”她把我被子掀開，把我硬扯扯了起來。她輕輕地按下門柄，把門拉出細細地一條縫，眼睛左看看右看看，然后扯扯我的一角，把我一起拉出去了。可是一出去，她就把我往前推——整個樓道都是黑的，除了樓下廁所的燈照亮了一角。我嘆了一口氣，拉著她往樓下走，到轉口的時候，響應燈亮了，她又跑地比我還快。
我到洗手池洗了個手，順便抹了把臉——睡意全無，就像今晚的月亮一樣如此地清醒閃耀著光。她出來了，沿著我的視線看過去：“太陽這么亮？！”“太陽？”我笑道。“哦不！“她緩過神來，甩了下手上的'水，“是月亮，月亮。”她又像下來時的一樣，在我背后，到二樓的時候，我停住了。她輕輕地問道，在我背后露出半個頭：“有鬼啊？”我憂郁地看著月亮說：“唉，今天這是上弦月吧！趁這點時間也復習復習。”她也和抬起頭好奇地看道，點點頭：“上上上！”“上弦月，上半夜，上”我開始背月相，可是卡住了，她也想不出來。我一直問她，到寢室的時候，我踩在床板上，爬到上鋪問我們班的好學生，可她睡地都隔絕人世了。我也帶著那疑問悄悄地跟著睡神走了。
初一，讓我讀到了學習的快速節奏，也讀到了同學之間永存的快樂。
初一的我作文15
東方日出之地的厚土挺直背脊把你承載；九曲連環的江河伸出雙臂將你擁抱；記載國度的使者用身軀殷勤地把你丈量。屹立在東方的巨人，也讓我為你歌唱吧！我的祖國。 我歌頌你，我的祖國。 我歌頌你，你那寬廣的胸懷。你向著南北張開臂膀，接納芭蕉與雪松，讓冰火共舞，緊握綠葉與紅楓的雙手，把素裹和烈日一起納入懷中。你朝著東方站穩了腳，頭頂著天穹，腳踏著碧濤，用心靈將流水與天堂相接，讓博愛撫平起伏的溝壑。你是熱情而又奔放，你是沉穩而又冷靜。你海納百川讓寥廓大地連成整體，讓四海子民將友誼匯入你的胸膛，用你那瑰麗的財富，養育這一方樂土。 我歌頌你，你的思想與智慧！你投出光芒來揭示時光，滴下露水來指引方向。那山嶺間延綿的萬里長城是你的壯闊，江河兩畔的懸棺是你的神秘，古城之中的巨石是你的深沉。你用你那靈巧的雙手點燃絢爛的光火，用你那縝密的思維寫下環繞的數字。四大發明只是那冰山之一隅，有誰能在千百年前鍛造不朽的刀劍？又有誰能在千百年前譜出絢麗的樂章？回首這燦爛輝煌，前路也鋪滿將至的榮光。
我歌頌你，你那氣節與堅強！滄海已是桑田，繁星即已消逝。就算神圣似羅馬帝國也早已覆滅，迅疾如土耳其之騎兵亦已被吞沒。拜占庭堅韌的甲胄擋不住時光的利刃，埃及奔馳的雙頭馬逃不脫歷史的海嘯——就算是巴巴羅薩鋼鐵的意志，最終也只能在潺潺溪流中無言地悲泣。歷史不允許永恒，但你卻永恒了——屹立在東方，千百年的'滄桑不能讓你衰老，千百年的狂風驟雨不能將你擊倒，就算萬物風霜也掩不住你光彩的臉龐。縱使長城烽火阻不斷兵戈，縱使海港炮臺炸不起漣漪，縱使一衣帶水擋不住漫天戰火，你何曾被擊倒？不僅僅是如此，不僅僅是從未倒下——那不是茍活，而是頑強的奮斗！那崖山的凄美壯麗怎能忘？那虎門從水中爆出的青煙之吶喊怎能忘？那戰火硝煙下的引吭高歌又怎能忘？！你那高昂的驕傲的頭顱啊，它，從未低下！你是暴政壓不垮的，兵刃擊不倒的，那彈孔炮坑更是你堅強的見證——受苦更能凸顯那堅強靈魂的高貴，我的偉大的祖國！ 我的祖國，你是那東方的巨人，堅實的脊梁讓你在暴風中挺立，不屈的心靈讓你看到未來的希望！這就是你啊，我廣闊深邃堅強而偉大的祖國啊！ 我歌頌你，我的，偉大的祖國！
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