八年級作文【匯總9篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的八年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
美麗不是用物品來詮釋的，而是用心來定義的。外貌美，并不是真正的美，只有心靈美才是真正的美
曾在《智慧背囊》讀過這樣一個故事：一位常在校門口賣油條的年輕女孩總是低著頭，沒有人見到過她的真實面貌，她梳著兩條栗黃色的辮子披在肩頭，每有人走過，她總是把頭低得不能再低了，好像她不能抬起頭來似的，作者在“美”的驅使下，學著她的樣子，雖然好看，但卻疏遠與美的距離，便不再學她了。因為同情心泛濫，作者毫不猶豫地去勸說她，并告訴她內心的想法，只見她身體一震，當她抬起頭時才發(fā)現(xiàn)原來她真的很“美”，這種美不是用物質來衡量的.。自此，作者再也沒有去買油條了，直到長大后，坐在公交車上再經過此地，再次見到她時，她已經不再梳著小辮，栗黃色的頭發(fā)已經剪短，車窗里的人說：“這個人怎么變化這么大！”所有人都不知道一個人會因為另一個的幾句話而改變自己，每個人都有自己的尊嚴，命運不會像任何一個人低頭，低下頭就代表你已經把尊嚴踩在腳下，只有昂起頭來才是最美的，因為你已經知道美不是建立在物質上的，而是扎在心靈深處，只有發(fā)現(xiàn)它，它才會破殼而出，指引你走上光明大道。
生活在黑暗憂愁的世界中，永遠也找不到美的存在。命運從來都是公平地對待每一個人，命運之花只會在自己手里綻放。
美有許多種，比如：昂起頭來的美，自信的美，堅強的美……白居易到京城拿稿請教大文豪，文豪嘲笑著說：“長安米貴，白居不易。”白居易并不因此而放棄，相反，他堅定地抬起頭來讓文豪看稿，文豪看后，贊不絕口：“以君之才，白居也易啊!”白居易后來也成為了一位著名的詩人，這也是他人生中的一道考驗，但他卻拿出骨氣，昂起頭來，美的是不屈的勇氣。
璀璨的星星夜空，昂起頭來真美；明日的太陽升起，昂起頭來真美；人生的彩虹橋，昂起頭來真美！
昂起頭來，走在人生道路上，才發(fā)現(xiàn)真的很美。
八年級作文 篇2
我就讀于山東省昌樂縣第一中學。昌樂一中是山東省重點中學，各地對它的贊揚有很多，也給他去了很多名號：山東省規(guī)范化學校、教育部重點課題實驗學校、全國百家特色學校……這對我們的學校給予了高度的評價，我們對昌一感到自豪，我們?yōu)槲覀兪且恢腥烁械阶院溃牵谖倚睦铮恢挥幸粋�名字，那就是——我永遠深愛的地方。
從西門走進一中，首先映入眼簾的是翰院。這座古樸優(yōu)雅的古老建筑，仿佛一位飽經滄桑的老人，在向我們訴說著昌一悠久的歷史——這座1983年建立于抗戰(zhàn)時期的學校，飽受了多少滄桑與巨變，熬過了多少艱難與打擊，從衣著小小的四合院，反戰(zhàn)成為現(xiàn)在的占地400畝的大學園！沿著院士路往東走，劉以訓等院士的`雕像出現(xiàn)在眼前。這些一中著名的老校友艱苦求學、為國爭光的古詩時時刻刻無不激勵著我們新一屆的一中人紛紛向上。往北走，大成路的兩側，是高中部的學哥學姐們?yōu)榧磳⒌絹淼母呖肌閷崿F(xiàn)夢想而奮斗的地方，周在這兒，你能感受的濃濃的書卷氣和他們勤奮努力的精神。
向西走，便踏上了弘德路。沿著弘德路向南走，就到了行知樓。行知樓是我們初中部上藝術社團的地方，那里面還有閱覽室。在閱覽室里，問問數(shù)的清香，靜靜的翻開一本好書閱讀，這是一種享受。
沿著卓越路向東走，英才樓就在眼前。這是初一初二的教學樓，我們每天都在這里運用翻轉課堂的教學模式，結合微課助學、在線測學等十大環(huán)節(jié)進行高先學習，享受知識的滋潤與熏陶，每一天都過得很充實、有意義。
這就是我的一中，是數(shù)千學子實現(xiàn)夢想的地方。
這就是我的一中，是一所我永遠深愛的學校。
八年級作文 篇3
柜臺上的那個少年睡著了，勻稱的呼吸，手臂搭在了旁邊的書堆上。
夏日的午后，悶熱的天氣叫人喘不過氣來。我站在一排書架前，看著小說。空氣里彌漫著一股濃濃的奶茶香，對面的奶茶店開業(yè)了。我望外面瞧了一眼，目光瞥見，柜臺上的那個熟睡的少年。大家都在看書，他在睡覺？我不免有些奇怪，隨即又看起了書。我走到了離他近一點的書架，正好看見他轉了一個身，臉正好朝我這一面，我這才看見他的模樣。清秀的臉，長長的.睫毛微微動了一下，白白的皮膚，我有些失神。“砰——”對面響起了爆竹聲。有的人驚了一會，拍著胸，嘴里呢喃著：“嚇死了。”；有的人則往外看了一眼，又繼續(xù)看書；有的人，充耳不聞。我偷偷的瞄了一眼柜臺上的那個人，他已經睡不著了。嘟著嘴，眼光看向了窗外，目不轉睛的看著。我不免有些好笑。
斜陽在窗，燦爛飛舞，讀一點書，這樣的背景就都有了。聞著干凈的空氣味道，帶著愉快的心情，接受陽光的照耀，我抬頭看向窗外。喜歡抬頭仰望天空的感覺，好像我也不是我。回頭看見那個人，他還在看著遠方。
“好了沒啊？回家了。”同伴在催我。“哦，好了”我拿起書，走向了柜臺。把書遞給那個人，他還是看著遠方發(fā)呆。深邃的眼神中，帶有一點點稚氣，我不知道我為什么會這么想。“嘿，回神了！”我朝他揮揮手。“啊，哦，對不起！”他回過神來，有些窘迫。“沒關系！”我笑著說。“好了，給你！”他遞過書來，朝我笑笑，勾起了30°的嘴角。陽光下，那個笑容。
眼前又是那個情景。
那個笑顏如花一樣的少年，朝我微笑著。
八年級作文 篇4
走在路上，常會遇見分叉口，一邊是已被腳步踏實的“康莊大道”，另一邊是無人問津的泥濘小路。是你，會選哪一條？
不走尋常路，首先是思想上的創(chuàng)新。在古代西方，“天圓地方”幾乎是人人公認的真理，但總有人不愿隨大流，“地心說”，“日心說”相繼而出，哥白尼便是其中一人，他摒棄前人錯誤的理論，推崇真理，雖因此失去了自己寶貴的生命，但誰又能說他的思想是錯誤的呢？
不走尋常路，更能推動社會發(fā)展。愛迪生，人人皆知的大發(fā)明家。在家家戶戶仍使用煤油燈的年代，愛迪生不滿現(xiàn)狀，走上一條不一樣的道路，發(fā)明電燈的道路。因為愛迪生的創(chuàng)新，使得當時乃至現(xiàn)在得以使用得上明亮的電燈。同樣的事例還有許多，中國在蔡倫改良造紙術前，人們只能將漢字寫在竹簡、布匹上，漢字無法大面積地書寫，蔡倫沒有像他人一樣屈于現(xiàn)狀，而是勇于創(chuàng)新，改良了造紙術，他的創(chuàng)新，使?jié)h字得以傳播。
不走尋常路往往伴隨著創(chuàng)新。袁隆平長期從事雜交水稻的科學研究，因為他的.不一樣，使得在那個年代，更多的中國人得以戰(zhàn)勝饑餓。齊白石，本是個木匠，靠著自學，成為畫家，榮獲世界和平獎。面對已有的成功，他并不滿足，而是不斷汲取他人的長處，對自己的作品進行創(chuàng)新，在六十歲后，他的畫風變了一次又一次，據(jù)說，齊白石一生，曾五易畫風，正是因為齊白石在成功后仍不斷創(chuàng)新，才使他晚年的畫作更為成熟。
創(chuàng)新帶來成功，固步自封導致失敗。牛頓是家喻戶曉的科學家之一，他對科學的貢獻是史無前例的。牛頓的一生中有許多偉大發(fā)現(xiàn)：經典力學，萬有引力等。然而到了晚年，他陷入前人的神學之中無法自拔，這導致他以后的數(shù)十年研究白白浪費。由此可見，再偉大的人，一旦因循守舊，就只有失敗的結果了。清王朝亦是如此，因為它的閉關鎖國，固步自封，使它成為列強口中的肥肉，最終導致滅亡。
人生也是如此，如果一條路是平坦的，另一條是坎坷的，我會選擇后者，即便最終你我結果相同，最起碼，我與你們的過程不同！
八年級作文 篇5
清晨，陽光明媚，我今天起的比往常要早些，因為做了噩夢的緣由，站在院子里，微風拂面，忽然間聽到廚房里一陣聲響，我趕忙地跑過去，看見母親正在撿一只打破了的碗，原來是因為母親切菜是不小心給碰到地上了，我只是‘哦’了一聲，便轉身回房間去補回籠覺了，我總是這樣，懶洋洋的，什么事情也不做，而母親也總把所有的事情打理的有條有序的，在我的概念里，這是作為一個母親理所應當為兒女做的事情，然而在那天晚上，我看到這樣一幕后我的想法全都改變了。
那天下午，因為外婆家里有點事，母親便過去了，說要我自己做飯，我也是像往常一樣‘哦’了一聲，母親走后，實在餓得受不了了，便自己住了一包方便面，等著晚上母親回來做飯，而我這一等就等到了10點，也沒見母親回來，于是我就睡下了，凌晨，我的肚子又開始嚷著要吃飯了，我一骨碌的從床上翻了下來，去廚房找吃的，路過母親的.屋子，見燈光亮著，便忍不住的去看了看，而我看到的是，母親在燈下為我縫衣服，但卻又心不在焉似的，一不小心扎到了手，母親嘆了口氣，臉上有兩顆晶瑩的水滴滑了下來，我一時間不知道為什么，而愣住了，心想：母親這是怎么了？扎一下手，便落淚了么？
第二天早晨，我被一陣的敲門聲驚醒了，但還是不愿起來，于是，我聽到了外婆和母親的對話，原來是外公在路上出了意外，住進了醫(yī)院，而我的父親也因為在買賣上做的不好而生氣。對這些事情，母親沒多說一句，只是一直默默的照看著這個家，還照顧著外公，而我卻對著家里的事情一無所知，母親每天默默地為我們做飯洗衣，在父親情緒低落時，默默支撐著這個家，去門市上幫父親照看門市，從沒說過什么抱怨的話，而父親卻在生氣時，罵母親，母親總是一個人默默地在夜晚流淚，說不定我那次見到的已是第幾次了呢！我想著想著，邊哭了出聲，我都長這么大了，卻從不知道過母親的苦，母親的痛，母親的淚。為什么我就不懂的回報母親？感恩母親？我暗下決心，在今天下午，母親照常去醫(yī)院照顧外公，于是我趁著機會把家里的家務活都做完了，也為家人做好了飯，希望母親回來時能高興起來。母親今天回來的早些，原來是因為今天嬸嬸替換了母親。母親回來后，我把凡盛到母親面前，跟母親說：“媽媽，您辛苦了，媽媽，我愛您！從今以后，我會幫你分憂，幫您做家務，我長大了，媽媽您可以不用為我操心了。”母親的臉上又有晶瑩的水滴落了下來，但我知道，這是母親開心的淚，激動的淚，因為我長大，懂事了，而流下的幸福的淚水。
八年級作文 篇6
我趴在窗前，望著那湖畔中的荷花。
從未見過開得這樣美的荷花，仿佛浸在牛乳之中，滑潤晶瑩，呈現(xiàn)一片潔白。它們清高無瑕，如雪般靈動。花間染上點點淺粉，嬌柔地笑著;而花蕊卻是淡金色，在淡雅中更奪目，卻并不顯突兀。她們又似舞女般輕盈，墨綠的裙擺在空中飛揚，多了份優(yōu)雅迷人，她恬靜地笑著。微風習習，荷池泛著微波，蕩漾在人的心田……
水面上，墨綠與純白竟然如此和諧，構成一幅亮麗的畫卷。透過銀光閃閃的水面，有誰能看到淤泥爬滿花的根系試圖侵蝕花的純凈。但荷葉卻輕柔地將她托起。鳥兒在長空鳴叫，昆蟲在草叢亂竄，唯有池塘的那抹純白讓人莫名心安，連水下的魚蝦也輕輕地游走，生怕打擾這寧靜的唯美。
漸漸地霧已籠罩整個池塘，多了一份朦朧和神秘。其他花兒因霧的`遮掩不復姹紫嫣紅的艷麗，無一不暗淡;唯有亭亭玉立的荷花，淡雅中更增一份圣潔，潔凈中更添一份晶瑩。
過了許久，日升霧散，悄然還原山谷原本的模樣。林間牡丹雍容、玫瑰火熱、芍藥動人。她們曼妙的身姿耀眼奪目，鮮艷的裝飾令人贊嘆。可只是淡淡立于荷池的荷花更清麗可人，不張揚，不言語，靜靜披一身風華。
相比花季，人的一生很長，應如荷花般遠離塵世紛擾，避開社會喧囂;讓心底留一方靜謐，守一份美好。如今生活在快節(jié)奏時代的我們，更要時常緩下腳步，感受荷花“出淤泥而不染”的情懷，擁有“濯清漣而不妖”的品格。
我徜徉在一片靜謐中，繪出潔白的花影……
八年級作文 篇7
我抬頭看著蔚藍的天空，那朵白云似乎很熟悉。是不是在過了一個年輪之后，又從頭轉了回來。而我們的生命是否能夠輪回一次又一次。
當我為這問題困惑時，一株不知名的能牙印入我的眼前。它奮力一博。破石而出的時候，它的生命又上升到了一個新的高度。四周滿是有棱有角的石爍。它新生的軀體被石棱割的傷痕累累，但是它并沒有屈服，沒有放棄。因為那信念的初牙已經蘊藏了巨大的能量，子葉撫落了，它又重新抽出嫩葉。嫩皮落了，又長出新膚。陰冷的風像刀一樣將它的皮膚摧殘。使它龜裂得像老人們的臉，但是它漸漸茁壯起來了。
它所出的位置在懸崖邊的峭壁上，高陡的石壁遮擋了陽光，使陽光只能照射到離它三丈遠的'地方。但它不屈服于峭壁的盛氣凌人。努力地使自己的枝冠向著陽光的方向伸展，它的身軀的手臂越來夜長。直到觸摸到陽光，于是它的大半個身子便昂空了。像半架懸浮的橋。
它那堅韌的根伸向巖層側的最深處，為了取足夠維持生命的水。根須便像一張柔韌的網(wǎng)，緊緊地纏繞住半個三頭。正是因為如此，它不怕風雨的侵襲，不懼枉風的的肆虐。不畏爆雪的欺壓。它一直向著陽光在生長。這株不知名的嫩牙所創(chuàng)造出的奇跡，展示著它不屈的生命，瞬間讓我醒悟，生命如河水一般。沒有輪回，不可逆轉，但生命卻可以在水的流逝中撒發(fā)你的馨香。浸透美好的會議，生命如咖啡一般，深入喉嚨是苦味，但生命卻可以在苦澀過后，品嘗到醇厚甘美，回味悠遠。
生命總是因花盛開的一瞬間而美得旬燦。生命總是因飛鵝撲火的一順間而美的壯烈。生命總是因蠟燭燃燒到最后的一息而美的燦爛。生命的美麗無出不在，如此輝煌。
我久久的佇立凝視著這株創(chuàng)造奇跡的嫩牙，隨后帶著對生命的贊嘆滿載而歸。
八年級作文 篇8
秋雨漸涼，人心卻暖！—題記
常聽到有人抱怨世態(tài)炎涼，人心冷漠。但其實，這個世界并沒有你想象的那么糟糕。人生，總有一些不期而遇的溫暖，讓人瞬間感動。
那一日傍晚，穿著雨披騎著單車的我，冒著滂沱大雨騎行在回家的路上。忽的，車身顛簸起來，也許是路面坑洼所致吧，我沒有在意。可是車身顛簸愈加強烈，我趕緊下車查看，是車胎癟了！我的腦中一片空白，第一次遇到這種情況，竟有些不知所措。在雨中愣了一會兒，我唯一想到的就是打電話給媽媽。可是電話呢，向誰借啊？身邊過往的路人行色匆匆。當一位撐著黑傘的叔叔走近我時，我鼓起勇氣向他求助：“叔叔，能借您的手機用一下嗎？我的車胎……”話未說完，就見那頂黑傘消失在雨幕中，或許是雨太大，我聲音太小了，抑或是叔叔希望早點到家，少受點暴雨的侵襲吧。
轉過頭來，看著繁華的白田路邊上林立的店鋪，我想哪家店鋪的老板愿意幫我這個不知哪兒來的毛頭小子呢？要不我推著車回去吧？可是推車步行回家不得一個鐘頭啊！不行，我還是要借電話。抬眼間，欣喜地發(fā)現(xiàn)右手邊一家燈火通明的銀行，架下車子三步并作兩步走近銀行大門，好失望，原來一塵不染的透明玻璃門已經鎖上了，工作人員都在半人高的柜臺里面忙碌著。
銀行隔壁有一家叫“國泰”的藥房，我硬著頭皮，懷著一絲希望走進藥房，藥房特有的冰涼和中藥的氣味撲面而來，我不禁打了一個寒顫。忐忑地站到柜臺前，對里面的阿姨請求道：“阿姨，我能借您的手機用一下嗎？”
“可以啊，但是你得告訴我你要電話干嘛呀！”阿姨微笑地看著我。
“我的自行車壞了，我家離得遠，我想給我媽打電話，讓她來接我。”
“噢，好的.！好的！號碼多少呀，我?guī)湍銚芴枴！蔽议L吁一口氣，心里默默念叨，阿姨真好！等打完電話，阿姨又熱情地招呼我：“你坐會兒吧！”我坐在靠收銀臺邊上的小辦公桌旁，想寫一會兒作業(yè)，但是又有點不好意思。阿姨似乎看出了我的心思：“你寫一會兒作業(yè)吧，也不能耽誤時間是不是！”邊說邊走出柜臺，把辦公桌上的資料歸攏起來，騰多一些桌面給我。焦急的等待中，媽媽找到了藥房，一番感謝之后，匆忙回家。到了家才想起，在慌亂之中，忘了將雨披帶回來，一定是落在藥房外面旁人的電動車上了。
第二天中午放學，我抱著試試看的心理，又去藥房問問。誰知剛一進門，依然是那位漂亮的阿姨，從柜臺底下拿出一件疊得整齊的紅雨披：“喏，來找這個的吧！我估計是你的，幫你留著呢！”我接過雨披，滿心歡喜的跟阿姨道謝告別，樂顛顛地走出溢滿暖暖中藥味的藥房。
雨滴輕輕落下，在水塘處濺起朵朵水花。這場雨，洗凈了土地，洗美了小橋，洗翠了白田路邊上的每一棵綠植，卻洗不涼我內心深處的濃濃暖意！
八年級作文 篇9
我們的好老師就是“傻”老師。我們的“傻”老師今年差不多40歲，他到底怎樣傻呢？首先，他不會合理的運用自己的休息時間。當別的老師才出門時，“傻”老師已經到了學校。瞧，這不，剛到學校就直奔我們班來了，他正在檢查有沒有同學有照抄的現(xiàn)象。好不容易中午放學了，我們早早的來到學校想痛痛快快的玩一場。正當我們玩的'盡興時，不知誰喊了一聲“進教室啦”，我們便已心知肚明，肯定又是“傻”老師來了。下午放學時，別的老師準備回家時，我們這位“傻”老師確拿著課本，慢悠悠的走到教室說：“同學們，這種題大家沒做過，下面我給大家講一下，講完就布置回家作業(yè)放學。”說是將一題，可是一講起來，就像長江里的水一樣滔滔不絕了。
像這樣一位耐心認真地給我們講題，起早貪黑的事多得不計其數(shù)。
說了這么多事，您說他到底傻不傻呢？聽完后，有些同學會認為他不傻，他這叫敬業(yè)，但我總是認為他“傻”。不過，我也為有這樣一位“傻”老師而自豪，為他這種可敬可佩的精神叫好。所以我要說：“我可愛的”傻“老師，你真不愧是為人師表的好老師，你真是我們學習的好榜樣啊！我永遠不能忘記您用自己的休息時間來檢查同學們有沒有照抄，幫同學輔導功課，您其實并不傻，您的敬業(yè)精神，使我不得不尊敬您，”傻“老師，我永遠忘不了您！”
在此說一句，“傻”老師是我的小學語文老師——劉老師。
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