小學(xué)四年級(jí)作文8篇[通用]
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
去年月底,我看見哥哥養(yǎng)了一只倉鼠。于是,我也想買一只倉鼠來養(yǎng)。
我買的前兩只倉鼠都是只養(yǎng)了幾天就死了,之后,我們托管班有一個(gè)同學(xué)過生日,送了我們每個(gè)人一只倉鼠。送我的倉鼠是一只很活潑,也很愛縮在家里的倉鼠。剛來的時(shí)候,它的右眼睛是腫的',后來慢慢的就好了,他的身體是灰白色的,所以我就給它取名叫蒼蒼。我想:“前兩只倉鼠幾天就死了,這只會(huì)不會(huì)也是這樣的?”每天,我起床的第一件事是去看倉鼠,它都在吃東西,而且非常機(jī)靈。幾天后,我非常高興的喊:“他沒有死!”爸爸媽媽也很高興。我問爸爸:“這只倉鼠怎么沒有死,而前兩只倉鼠就死了哪?”爸爸說:“以前倉鼠都是拉肚子后死的,應(yīng)該是外邊買的食物有問題,以后我們還是拿自己的食物給倉鼠吃把。”果然,為自己家的食物,它吃得很香,每天都吃很多,一點(diǎn)事都沒有,而且我每周都要給它洗籠子。我還求媽媽買了專門給倉鼠洗澡的浴砂,每個(gè)星期洗一到兩次。
我的小倉鼠非常可愛,但它老是白天不出來玩,躲起來睡大覺,晚上很晚才出來,并在跑步機(jī)上跑步,聲音很大,都有點(diǎn)打擾我們睡覺了。即使這樣,我們?nèi)叶歼是非常喜歡它。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我們每個(gè)人的美好時(shí)光是-------童年。
童年有無比的樂趣。就說我們的班級(jí)吧!語文老師是“玉皇大帝”,數(shù)學(xué)老師是“王母娘娘”。我、徐詩雨、徐燦、蔣雯婕、于舒雅、陳欣、曹鏸元是“七仙女”。孟鑫哲是“天蓬元帥”,李旺澤是“哪吒”。陳墨巖是“太白金星”。在這樣的班級(jí),我一點(diǎn)不害怕,因?yàn)檫@個(gè)個(gè)都會(huì)潛力。這是班級(jí)里的趣事。
再來說一說我家人吧!我們家很溫馨,我一家人都很幽默,他們會(huì)做出搞笑的動(dòng)作,讓我大笑不止。小時(shí)候,躺在媽媽的懷里睡,是無比的溫暖做著甜蜜的夢(mèng)。不是有這么一句詩嘛“小時(shí)候,母愛融在乳液里,吮著它,香甜甜。”指的就是這里。小時(shí)候,爬在爸爸的肚子上。感到很溫暖。小時(shí)候,爸爸爺爺奶奶拉著我的手在公園里散步,當(dāng)我快要摔倒時(shí),有爺爺,奶奶拉著我。總之,一家人給我的感覺是溫暖的。
童年,每個(gè)人寶貴的`回憶。童年,是無比的快樂,無比的幸福。童年是五彩的。
我們要珍惜自己寶貴的童年,這樣我們長大了,一想起童年的往事,都會(huì)很開心。憧憬的童年,我愛你!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天的主題課上,朱老師帶領(lǐng)我們“暢游”了美麗的旅游圣地——馬爾代夫。
馬爾代夫位于南亞,是印度洋上的一個(gè)島國,是亞洲最小的國家,是世界最大的珊瑚島國。馬爾代夫的氣候四季如夏。居民大多是虔誠的`穆斯林,所以講禮貌,重禮儀,淳樸好客。
馬爾代夫也是著名的旅游圣地,游客們領(lǐng)略過它的藍(lán)、白、綠三色后,都認(rèn)為它是地球上最后的樂園。
有人形容馬爾代夫是上帝抖落的一串珍珠,也有人形容是一片碎玉,這兩種形容都很貼切,白色沙灘的海島就像一粒粒珍珠,而珍珠旁的海水就像是一片片美玉。馬爾代夫沒有都市,沒有馬路,沒有高樓,有的是晴空萬里的藍(lán)天,皎潔細(xì)柔的沙灘,和伴隨著徐徐的海風(fēng)輕輕搖曳的青蔥翠綠的椰林……
來到美麗的馬爾代夫,你一定不能錯(cuò)過它的美食。馬爾代夫海島四面環(huán)海,海鮮品種豐富鮮美,各類海鮮是必嘗的美食,地處熱帶,各種熱帶水果也應(yīng)有盡有。如果在海邊享受燭光晚餐,那是不可多的的浪漫享受。聽說那里有一款“馬爾代夫淑女”的雞尾酒,單是聽聽名字,就很像美美的品嘗一杯。
當(dāng)我還沉浸在馬爾代夫那美麗的風(fēng)光時(shí),下課的鈴聲把我喚回到真實(shí)的世界里,這真是一個(gè)美麗而又神奇的地方,期待我能真實(shí)的去感受它的美……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
自從學(xué)了陶淵明寫的《桃花源記》后,我對(duì)桃花源的向往之情油然而生,終于,機(jī)會(huì)來了,爸爸提議全家一起去桃花源,我們?nèi)叶挤浅8吲d。
三月十五號(hào)下午,我們乘車去桃花源游玩,可老天不做美,剛上車便下起了蒙蒙的小雨,到了桃源縣天已經(jīng)暗下來了,我們便在桃花源賓館住了下來,又開始下大雨了,為下大雨了,為桃花仙子蒙上了一層神秘的面紗!
第二天早上天灰蒙蒙的,我們來到了桃花山,在門口“福地洞天”的石碑前照了幾張相片,便往內(nèi)走,到了桃花林,邊走邊看,桃花林的桃樹真多呀!一人多高、亭亭玉立、一大片一大片的滿是的!由于時(shí)節(jié)未到,來得太早,桃花林的桃花并沒有完全開放,樹枝上掛滿了紅色的花蕾,可也有少數(shù)的“性急”的花仙子,按捺不住地伸出了腦袋,張開了笑臉迎接我們,這里的空氣十分清新,我們?nèi)缛胂删骋话悖?/p>
從桃花林出來便來到了碑廊,兩邊有許多古代的石碑,唐代詩人杜牧,明代袁宏道等各家石刻,雖幾經(jīng)滄桑,風(fēng)雨剝蝕,但上面的字依然清楚。
我們拾級(jí)而上,穿過方竹亭,經(jīng)過遇仙橋,就鉆進(jìn)了秦人古洞,洞內(nèi)黑漆漆的、彎彎曲曲的、岔口很多,會(huì)使人迷離往返!所以我小心翼翼的跟著導(dǎo)游走,生怕跟丟了!
出洞口便是豁然臺(tái),真是“豁然開朗”“神清氣爽”!從豁然臺(tái)上往上看,天空是蔚藍(lán)的!太陽是火紅的!云朵是嫩白的'!鳥瞰秦人村,秦人村環(huán)抱在青山翠竹中,秦人宅與良田美池交錯(cuò),田里的村民正用牛耕田,塘邊有人在釣魚,白色的玉蘭花、粉紅色的桃花、還有一些不知名的紅花爭(zhēng)相開放,旁邊有蛇行龍騰的竹廊,這一千多米的竹廊都是用竹子做的!通過竹廊戶戶相連,不怕風(fēng)吹雨打!真不負(fù)唐代劉禹錫題碑“桃源佳致”啊!
我們邊走邊看著竹廊外美麗的田園風(fēng)光!不知不覺就來到了秦人宅,從這戶出來,又進(jìn)入了另一戶,與樸素的村民討價(jià)還價(jià),媽媽買了農(nóng)民自己做的青篙粑粑,我買了嚇人的木頭蛇,累了坐下來喝起了擂茶,村民很好客,桌上擺滿了小吃,我們又在里面看了許久的民族歌舞表演后才出來!
接著又游覽了桃仙嶺、桃源山、沅江風(fēng)光帶等景點(diǎn)。
我們遠(yuǎn)離城市的喧鬧,享受這美麗的田園風(fēng)光!欣賞著這漂亮的桃花仙子,桃花源之游真讓人流連往返,時(shí)間過的真快,才看完,便又上了回家的車子……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
綠色,充滿活力的顏色,清純而可愛。我愛高大的樹木,我愛野火燒不盡的小草,愛遼闊無垠的非洲大草原。可是現(xiàn)在綠色越來越少了,現(xiàn)在我們感激亡羊補(bǔ)牢------扔掉塑料袋拿起環(huán)保袋;少開車多乘公交車……
地球母親血管里的血液漸漸渾濁,她綠色的皮膚蒙上了一層灰色。她的軀體被沙土和污染物包裹著。她的外衣上破了幾個(gè)洞。但衣服的保暖效果似乎越來越好……你聽,地球正在低聲哭泣,可現(xiàn)在她的眼淚不如以前清澈,淚水腐蝕了人類的建筑、植物,與此同時(shí),還造成了地震,發(fā)洪水,我們卻不停地抱怨這一切,都不知道造成這后果的也有自己的一份功勞。這正所謂:“好人有好報(bào),壞人有惡報(bào)。”
人們一直以為地球上的水、空氣、資源是無窮無盡的,所以不斷的把成千上萬噸廢氣送到天空去,不斷地浪費(fèi)水,又把數(shù)以萬計(jì)噸的垃圾倒入江河湖海中。大家天真的認(rèn)為地球這么大,這一點(diǎn)廢物算什么?我們錯(cuò)了,真的錯(cuò)了。其實(shí)地球雖大,但生物只能在海拔8千米到海底11千米的范圍內(nèi)生活,而且95%的生物只能生存在中間約3公里的范圍內(nèi),我們的生活環(huán)境如此之小,但是我們卻沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。
節(jié)約用水、用電、資源重復(fù)利用,垃圾分類……這些并不是只靠動(dòng)動(dòng)嘴皮子就可以實(shí)現(xiàn)的。我們要把這一切在日常生活中實(shí)現(xiàn),做到真正的低碳。而且這些要靠所有人的力量才可以實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人并不能改變什么,但人球幾十億人一定可以做些什么,至少可以讓地球的病情不再惡化。只要我們每人一年節(jié)約一噸水,全國就可以節(jié)約一億噸。
我們跟進(jìn)行動(dòng)起來。1我們洗完手的水可以沖馬桶;投完米的水可以澆花,有助于它的.生長。2少開一次車、少開一次空調(diào)、少用一雙一次性筷子。3在行的方面:上學(xué)要么步行,要么坐校車。外出也盡量坐公交車,與爸爸的私家車絕交。這樣不僅節(jié)約了汽油,還減少了尾氣的排放。4在用的方面:飯前便后洗手,我把水龍頭開到中等量,洗完后,及時(shí)關(guān)緊龍頭,并選擇用毛巾擦手,從來不用一次性的紙巾。夏天,家里白天不開空調(diào),我扇扇子。晚上我把空調(diào)溫度設(shè)在27度以上,用了幾小時(shí),就關(guān)掉,再開會(huì)電風(fēng)扇。冰箱里的食物擺放整齊,我還將水制成冰放入冷藏室,這樣不僅延長了冰箱的壽命,還減少了開機(jī)時(shí)間。
松做一做,隨手動(dòng)一動(dòng),我就成了低碳一族。同學(xué)們,做到低碳生活是一種態(tài)度,而不是能力。讓我們快快行動(dòng)起來,讓我們從節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、一粒米開始,只有我們的生活變得低碳,地球媽媽才會(huì)更美麗!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
是爺爺愛的山,呵護(hù)我生命的火;是爺爺愛的火,點(diǎn)燃我希望的燈;是爺爺愛的燈,照亮我前行的路,是爺爺愛的路,引領(lǐng)我的一生。
三年級(jí)我放學(xué)晚的'時(shí)候,爺爺就給我買一個(gè)肉包。而現(xiàn)在爺爺就天天帶一個(gè)大蘋果給我吃。我成績好時(shí)爺爺就說接的有勁,而成績不好時(shí)爺爺就說接我一點(diǎn)勁兒都沒有,每次我看爺爺高興的樣子我也很高興。
無論是刮風(fēng)下雨,還是大雪紛飛,爺爺都去接我送我。是爺爺,風(fēng)里來,雨里去,上學(xué)送我,放學(xué)接我;是爺爺,省著吃、省著穿,給我買那么多作文書、繪畫書;是爺爺……
爺爺用生命的衰老化作山,化作火,化作燈,化作路,化作一點(diǎn)一滴的愛,陪伴我每一秒、每一分、每一天,陪伴我這一輩子。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
星期天上午,媽媽決定帶我和姐姐去郊外踏青,放松放松。
一路上,吹面不寒楊的柳風(fēng)吹得我們心曠神怡。濕潤的空氣中飄來陣陣花香。我和姐姐像出籠的小鳥興奮不已。一會(huì)兒聞聞花香,一會(huì)兒擺擺造型讓媽媽照個(gè)像。看:開得正旺的油菜花把方圓幾里都成了一片金黃,還有那粉如朝霞的桃花,潔白如雪的梨花,如火如荼的茶花,都像趕集似的競(jìng)相開放……。文章花香,我深深陶醉在了其中,踏著柔軟的綠地毯,我不禁感嘆一聲:“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”啊!
河邊的柳樹依依多情,垂下的綠絲絳隨風(fēng)飄逸,婀娜多姿。綠如藍(lán)的河水,在春風(fēng)的吹拂下泛起層層漣漪。河中,成群結(jié)隊(duì)的小魚游來游去,大概在尋找著食物吧。這時(shí),一群鴨子爭(zhēng)先恐后地飛撲進(jìn)河中,有的一個(gè)猛扎,幾秒后已在水中央探出了腦袋,抖落著濕漉漉的腦袋,有的悠閑地梳理著羽毛,有的'尋覓著水中的美食,有的互相嬉戲著……。正應(yīng)了那句“春江水暖鴨先知”的詩句。
走走玩玩,轉(zhuǎn)一個(gè)彎,連綿起伏的青山映入眼簾。鳥兒的啼叫聲不時(shí)傳來,有的叫聲又清又脆,有的則拖的老長老長,似乎語意未盡,有的互相呼應(yīng)……。好一派“處處聞啼鳥”的熱鬧景象。
這次踏青真是收獲滿滿,受益匪淺啊!不僅飽覽了春日的美景,感受到了春天的氣息,體會(huì)到了春天充滿著的生機(jī)和希望,還切身領(lǐng)略到了“遲日江山麗,春風(fēng)花草香”的意境。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
在不久前,小紅的臥室里又添加了一個(gè)日用品——臺(tái)燈。她的臥室里原來有一盞電燈,它們倆個(gè)互不相識(shí),但因?yàn)橐淮纬臣芩鼈儌z個(gè)成了最好的朋友。
事情是這樣的,有一天,小紅的爸爸媽媽給她買了一盞新的臺(tái)燈,電燈看著臺(tái)燈的模樣,感覺非常古怪,電燈心里想:“這個(gè)怪的`家伙是哪里來的?它憑什么和我搶功勞?它有什么特別的呢?”電燈越想心里越不舒服,很想找個(gè)機(jī)會(huì)把這個(gè)古怪的東西趕出去。終于機(jī)會(huì)來了,這天小紅不在,電燈左顧右盼,做賊心虛似的確定主人不在,它開始大吵起來:“喂!你這個(gè)怪家伙,憑什么和我搶功勞?”臺(tái)燈看了一眼電燈,沒有理它,電燈生氣了,繼續(xù)叫道:“喂!你怎么不說話,害怕了吧,那趕緊滾出去吧!”臺(tái)燈還是默不作聲。電燈惱羞成怒,大叫道:“喂!你說話呀!”臺(tái)燈終于受不了電燈的大聲吵嚷,說道:“請(qǐng)你不要吵了,我現(xiàn)在正在休息。”電燈說:“我就吵,就不讓你休息,怎么著?如果你離開這里或許你還可以好好休息,我……”小紅打斷了電燈的話:“好了,你們不要吵了,你們剛剛的話我都聽到了,電燈你快給臺(tái)燈道歉。”電燈嘴巴一撇說道:“對(duì)不起!”小紅說:“不夠真誠!”電燈羞愧的說道:“臺(tái)燈,對(duì)不起!我錯(cuò)了!”臺(tái)燈連忙說道:“沒關(guān)系!我們可以做好朋友嗎?”電燈說:“好啊!以后我們就是最好的朋友。”小紅笑著點(diǎn)點(diǎn)頭走了出去。
從此臺(tái)燈和電燈就成了最好的朋友。
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