八年級作文

八年級作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的八年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文 篇1

　　迷迷糊糊地，就這樣度過了小學(xué)時光，相冊里存著的照片，累了就看看美好的回憶，腦海里又一次重現(xiàn)，六年——不短；六年——其實不長。記憶里的童年，那么讓人懷念，這是全班同學(xué)共同創(chuàng)造的，仍是懷念，懷念大家在一起說說笑笑；懷念大家在一起追逐打鬧；懷念吵架后的和好場面；懷念老師那溫柔慈祥的笑臉和嚴(yán)肅時的表情。這是我們的回憶，即使仍有遺憾。

　　我并不善于社交，小時候也沒什么朋友，一直是個默默無聞，沒意思的小丫頭。可是，同學(xué)們的活潑，天真，無邪的笑容，感染了我，漸漸地，我覺得，我很幸福！即使性格沒多大的改變，但是我的心靈像是被涂了一層蜂蜜似的，甜甜的`，身邊充滿快樂！曾經(jīng)，為了一時的沖動，和同學(xué)鬧翻，甚至開始討厭這個人，竟天真地在心底暗暗發(fā)誓——永遠(yuǎn)不理他（她），小時的幼稚——讓人難以理解，但并沒有為此失去朋友，也是小時的幼稚，讓我們從敵人生化為最好的伙伴！

　　也許是太過活潑，老師一次次上課，同學(xué)們一次次搗亂，六年里，不知換了多少個老師，氣了多少個老師，只要哪個老師嘴里說起我們班，就會不自覺得收起笑容，一臉嚴(yán)肅，一張臉擰成一團(tuán)。呵呵～也許那時真的是太小，我根本沒多大感覺，老師們極力想改好我們，可是最終都是無功而返！

　　陪我們走過最后一年的楊老師，在我的記憶深處已經(jīng)悄悄的固定了位置。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都忘不了，想起大家朝夕相處的日子里，與其說是老師和同學(xué)，更像是朋友關(guān)系，大家在一起時，總是說說笑笑，別提有多開心了。哪怕只是我這個內(nèi)向膽小，在一旁觀看的丫頭，也覺得很快樂，我喜歡溫馨的場面！數(shù)學(xué)成績爛得要命的我，他也總是鼓勵我，相信我，說我一定可以的，那時候，也許您并不知道，我有多感動，您一定不會知道的吧，呵呵～好奇怪呢，心里突然有點難過

　　現(xiàn)在想起來這些，顯然有點晚了呢，但是我很幸福，因為我有這么一群朋友，這么一群親人，呵呵^o^同學(xué)老師們，不會介意吧？！

　　如果有下輩子，我還能和你們在一起嗎？！我從不迷信，可是我就是想迷信一回，就這一回！

八年級作文 篇2

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是素描的小行家……”怎么樣？有沒有被我優(yōu)美的歌聲折服啊？什么？我唱歌要命？沒這么夸張吧？！算了，今天的重點又不是唱歌，而是我的素描班。

　　踏進(jìn)素描班，一陣“沙沙”聲傳來，這是鉛筆摩擦畫紙的聲音。嗯？今天怎么這么反常？平時不應(yīng)該是紙團(tuán)滿天飛的嗎？哦！怪不得這么安靜呢，原來老師在啊，同學(xué)們都不敢吵鬧了。不過，好像還是不怎么”太平“啊！

　　“噓－，別出聲！”胡逸飛又要開始搗亂了。他輕輕放下畫板，躡手躡腳地走到老師身后——老師正在專心畫畫，全然不知胡逸飛的搗亂，他把老師放在旁邊的'橡皮藏起來了，并示意我們別吱聲，我們對他的惡作劇都司空見慣了，所以都很配合，誰也沒提醒老師，若無其事地繼續(xù)畫畫。過了一會兒，老師要用橡皮，才發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，四處尋找，卻怎么也找不到——她怎么找得到呢，橡皮被胡逸飛藏起來了啊！一同學(xué)見老師找不到橡皮很著急的樣子，有些不忍心了，便指著胡逸飛道：“老師您別找了，橡皮被胡逸飛藏起來了。”一秒的沉默之后，老師緩緩抬起頭來，用一種意識到被耍了的憤怒眼神盯著胡逸飛，胡逸飛意識到穿幫了，瞪了一眼那同學(xué)，嘻皮笑臉地伸出手說：“老師，我跟您開玩笑來著，有個地方不會畫，您教教我吧”老是拿過橡皮，點了點胡逸飛的腦袋：“你呀！有問題說不就好了嗎，搞什么惡作劇？！”“我看您畫得那么認(rèn)真，不忍心打擾您嘛！”“那你就忍心看我著急？”“呵呵”“說吧，哪兒不會畫？”這兒……”

　　這件事就這么過去了。這胡逸飛，不愧是搗蛋鬼，敢跟老師搞惡作劇，不過他也是為了畫好素描，就是提問的方式怪了點兒。-_-!

　　除了胡逸飛，我們班還有不愛說話的張揚。他除了他除了向老師提問時會說話，其他時間幾乎都是在埋頭苦畫然后到時間下課就走人，同學(xué)們都說他名字和性格一點兒也不和，他應(yīng)該改名叫“張安靜”或“張無語”，可他偏偏叫什么“張揚”，不過，他畫出的畫倒是挺好的；還有愛哭鬼田苗苗，她可是個十足的“眼淚帝”，跟目前流行的“咆哮帝”有得一拼。只要老師一說她沒畫好畫錯了什么的，她的小眼淚就會沒完沒了地掉，神奇的是，她在哭完后就能把畫錯的地方畫對來……

　　素描班的同學(xué)雖然都有些小毛病，但我們都在為了同一個目標(biāo)而努力，那就是——畫好素描，我我們的素描作品在多次比賽中獲得的獎證明了我們的努力沒有白費。來吧，來我們的素描班，和我們一起將素描進(jìn)行到底。

八年級作文 篇3

　　唐玄宗是個有作為的皇帝，要是陪伴在他的身邊有多好小姐楊玉環(huán)癡情地看著一幅她親手制作的皇帝圖說。小姐，您的衣服破了，我們還是去集市選步料，準(zhǔn)備做衣服吧！我輕輕地對小姐說。小姐一驚，裝著若無其事的樣子，微微地點了點頭。

　　集市上人山人海，摩肩接踵。我拉著小姐的手慢慢的在人群中挪步。突然，小姐的眼睛直愣愣地盯著前方，手絹順著她的腿無聲地滑落。我順著小姐的目光望去，一位衣著華麗，眉清目秀的公子正在與仆人交談。那不正是唐玄宗嗎？真巧，唐玄宗也無意間朝我們望了一眼。剎那間，只見他身子怔了一下，顯然他是被我們小姐的美貌所打動這樣，我隨著小姐順利的入了宮。

　　小姐成了被皇帝寵愛的貴妃。從此有穿不完的.綾羅綢緞，享不盡的榮華富貴。貴妃生日的那一天，皇帝竟沒有上朝，陪著貴妃去欣賞美妙絕倫的宮廷畫作，游覽美麗寧靜的小花園。來到大殿內(nèi)，殿內(nèi)金碧輝煌，歌舞升平。能看到著樣繁華的情景，我這個下人真是死而無憾！沒過多久，一位兵卒快馬傳書報告：日本遣唐使后天將要來我國訪問。皇帝還是以國事為重，依依不舍地道別了。晚上，貴妃徹夜未眠，感動得泣涕零如雨。

　　日本人到達(dá)了長安。貴妃以第一的夫人的身份陪同玄宗前去迎接。唐玄宗與使者會晤了一下午。貴妃也適時侃侃而談。會晤結(jié)束，他們用日語互致禮儀，隨后會心地大笑起來。哇塞！唐玄宗會說日語，我驚鄂極了。后來，貴妃告訴我，日本人說的那句日語意思是愿意與我國加強(qiáng)聯(lián)盟，進(jìn)行貿(mào)易文化往來。這將大大的促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。貴妃驕傲地說：這多虧了皇帝呀，沒有他的勤勉治國，就不會出現(xiàn)這樣的大唐盛世。日本人也不會對我們刮目相看，與我們合作。弱國無外交呀！

　　日本遣唐使帶來了許多日本當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，其中一種水果頗受貴妃喜愛。吃完后，貴妃又不好說讓皇帝去買。因想吃水果，整天愁眉苦臉，日漸變得憔悴難看。后來，我偷偷地告訴了皇帝。不到三日，一盤新鮮可口的果肉映入了我和貴妃的眼簾。以后每天，唐玄宗以犧牲許多俗人的生命和無數(shù)剽悍的野馬為代價，滿足貴妃的愿望，博得紅顏知己的歡心。

　　時光匆匆，宮廷依舊，旭日依舊，我們主仆二人也依舊。

八年級作文 篇4

　　“妞妞，吃完早飯再去上學(xué)，不然堅持不到中午放學(xué)...”“哎呀你煩不煩，上學(xué)都要遲到了你還讓我吃飯，你幫我罰站啊。”這位是我家每天早上都要上演的一幕，升入九年級，作業(yè)量增大不少，經(jīng)常熬夜到十一二點，每天早上媽媽都會讓我多睡一會而延遲起床時間，但是很多時間都會浪費在起床和洗漱上，吃飯時間被一擠再擠，很多時候就沒有了，但是媽媽總是會再說那么一兩句，好像在說那么一兩句就會讓時間延長一點，可以讓我吃完早飯似的，用力的把門摔上跑出樓洞口，看到媽媽因為擔(dān)心我而跑到廚房來向下望，我就有一種我被人關(guān)注的幸福感，但是這些是我從來沒有跟媽媽說過的，因為我認(rèn)為她不會懂的這一切的。

　　走在上學(xué)的路上，心里默背著今天早上要默寫的英語單詞，一個熟悉叫聲打斷了我的思路，“楊匯潔，等一下。”我有些害怕的回過頭，心里默默祈禱著，千萬不是媽媽，千萬不要是媽媽啊，像是老天沒有聽到我的祈禱聲似得，還真是媽媽，“天天早上不吃早飯，也不知道拿錢，想餓出胃病么。”媽媽有些微怒的面孔出現(xiàn)在我的面前，嘴里還不斷抱怨著我今天早上沒吃早飯的‘惡行’，“我知道了，你快回家吧，我馬上就該遲到了，走了啊拜拜”，我迅速的從媽媽手里接過那些錢，頭也不回的對媽媽說著，一面準(zhǔn)備向?qū)W校沖刺，真是的，竟然沒有防到媽媽這招，被媽媽又啰嗦了幾句，恐怕又要遲到吧，心里不住的抱怨著媽媽的啰嗦，用我最快的速度沖向?qū)W校。

　　“啊，終于放學(xué)了，餓死我了”伴隨著中午放學(xué)的鈴聲，我伸了個大懶腰，上了一上午的課，又加上課間操跑了那么多圈，肚子早餓得癱瘓了，現(xiàn)在真想回到家里等著媽媽把飯盛好端到我面前然后我大口大口的'咀嚼著飯菜，那真是無比幸福啊。想到這里，嘴中口水泛濫，恐怕黃河鬧洪水都比不上吧。快步走回家，看到媽媽已經(jīng)把飯給我盛好放在桌子上，心中的愛河在泛濫，真是無比幸福啊。我大口大口的吃著，媽媽在一旁幸福的看著，或許她和我一樣也是幸福的吧，看著自己辛辛苦苦做出來的東西孩子吃的這么的開心，心里的那朵花估計已經(jīng)開放了吧，幸福的把剩下的飯吃完，趁媽媽沒注意，親上了她的臉，‘好媽媽，好媽媽’地一直叫，雖然不知道這能代表什么，但是好像這樣就能報答媽媽對我一直以來的寬容和慈愛。

　　中午親昵的時間總是短暫的，太陽逐漸向西移走在回家的路上，陽光把我的背影拉的又細(xì)又長，“哎，”無力地嘆口氣，老師又布置那么多作業(yè)，恐怕今晚又要熬夜奮戰(zhàn)，回到家，媽媽看我疲憊的樣子，也懂得是怎么回事，做了我最愛吃的粥，吃晚飯的時候也坐在一邊陪著我，給我講道理，聽到媽媽說的，我也漸漸明白，老師其實也是為我們好，吃完飯就去奮筆疾書了。抬頭瞧明月，已是十一點，終于把作業(yè)寫完了，伸個懶腰，哎，好餓啊，“媽。我餓了”，不論幾點，我什么時候?qū)懲曜鳂I(yè)，媽媽就會陪我到幾點，寫完的時候會給我加餐，“寫完了？我去給你加餐”媽媽聽到我叫她，趕忙去廚房，看著媽媽急忙的腳步，我笑了，是的，這或許就是幸福吧，不論幾點，都會有人給你做好早飯等你去吃，在你餓的時候給你盛碗熱飯，在夜黑人靜的時候陪你寫完作業(yè)，給你做夜宵，這也我媽媽獨特的愛我的方式，不用太多語言，只用行動就讓我明白了，她是愛我的！

　　媽媽，我親愛的媽媽，你對我的愛，你對我的溫柔，你對我的鼓勵，我從你給我做飯的行動發(fā)現(xiàn)了，親愛的媽媽，謝謝你無言的愛，謝謝你對我的支持，謝謝你對我的鼓勵，我永遠(yuǎn)愛你！

八年級作文 篇5

　　舉一盞青燈，鋪一張宣紙，點一筆沉默，窗外老海棠樹搖落了一地星光碎影，在這漫長的夜晚我有特別的一種陪伴。

　　臨近考試的夜晚，沉悶的房間里燈光氤氳。老海棠樹在隨風(fēng)舞動。爸爸推門進(jìn)入房間，坐在一旁用細(xì)心的講解為我解疑，我在一旁細(xì)心解答，一疊疊草稿紙堆如山高，秀麗的`大字寫下了一橫橫的解析，使我心領(lǐng)神會，筆記本上爸爸的字夾著海棠花一樣的清香陪伴在我的左右。那夜晚不再沉悶，那難題不再讓人疑惑，那燈光不再單調(diào)，所有都添上了特別的色彩，每晚爸爸就如此這般陪伴在我左右，難道這不是特別的陪伴？

　　老海棠樹花開花落，成了我心中特別的景象，花瓣飄飄，冬去春來，白花彌漫在心中，花如白雪，吹落在地，但少了幾分凄涼，多了幾分馨然淡雅。更是有了特別的一種陪伴。

　　夜晚，再次掉入作業(yè)的火海，爸爸輕敲門進(jìn)入了房間，送進(jìn)了桔子，我立馬送入嘴中，一股酸意涌入心頭，我吐出來直喊酸，爸爸拿走桔子出了房間，我嘴里說著：“這么酸，還給我吃呀！”一會兒，我把作業(yè)寫完在房廳吃零食，爸爸竟在一旁剝桔子，“來吃桔子吧！”“不是跟你說了酸嗎？不吃！”我不耐煩地答道。“這都是甜的，我嘗過了。”三盤桔子整整齊齊地擺在眼前。剎那間，我的眼濡濕了，原來爸爸一直在邊剝桔子邊辨別酸甜，只為了給我吃那甜甜的桔子。品嘗著那不再酸澀的桔子，心里多了幾分溫馨甜蜜。難道這不是特別的陪伴？ 窗外老海棠樹，撒落一地白花，樸素中不失淡雅，如爸爸給我的陪伴，尋常中不失特別。

八年級作文 篇6

　　父親老了。

　　鬢角的白發(fā)穿越滄桑的小河爬上了他的額頭，原本清晰的視線變得模糊，微微馱起的背愈顯得他的蒼老。蹣跚地走著是那樣的疲憊……

　　看著父親有些頹廢的身軀，我的眼里滿是悔恨，無窮無盡的悔恨……

　　還記得那年我六歲，跟著父親到農(nóng)田干活，我坐在河岸的沙土堆里，自顧地往身上撒土以減少夏季地燥熱。河內(nèi)渾濁地黃河水沸騰般地翻涌著，似有吃人的氣勢。我是一個水鄉(xiāng)男孩，與水的`親近可想而知。盡管是渾濁的河水，我也不放過與之觸手交流的機(jī)會。于是我從河堤的石磴上一級級向下跨去，就在馬上觸到水的那一刻，我被腳下的水草絆倒，正面扒在水里，沒聽喊聲便被怒吼的河水沖走了。同村的人看到我掉入河里急忙喊父親，父親一聽也顧不上地上的鐮刀硬是踩了上去，向著河狂奔過去，他的背后留下一串帶血的腳印……

　　只聽得“撲通”一聲，一個黑影進(jìn)入水中，奮力向著我流去的方向游去。當(dāng)他抓住我時，我已經(jīng)讓渾水裝滿了肚，虛弱得連半點聲音也發(fā)不出，潛意識下還聽得見父親搖撼我時急切的喊聲：小山……小山……

　　醒來后，已是第二天早上，躺在醫(yī)院的病床上看著父親因困倦而微俯的身軀，我微弱地喊了聲：爸爸。父親抬起頭，看見我睜了眼既興奮又憤怒，撫摸著我打點滴的手長長地舒了口氣……

　　我知道，自那以后父親的腳上便留下了記載著我生命的疤痕。每在陰雨天氣，我便會看到他蹣跚的步伐……

　　隨著我年歲的增長，時間的桎梏也在父親的身上愈加明顯。他那原本厚實的手背此時青筋暴露，原本青春平坦的臉上此時已是此起彼伏，深深的溝壑中永遠(yuǎn)流淌著咸咸的愛……

　　可是，父親老了，他真的老了。他再也不會有更多的精力來關(guān)注我的生活和我人生的路途了。我的心狠狠地疼了一下，再也沒有小時候地狂野與無知了，我知道我該長大了，該孝敬孝敬已老了的父親了。

　　父親陪我走了那么遠(yuǎn)的路，而我卻沒有陪他走過一天；父親把愛全給了我而我卻未給他一點。早已翻涌的淚水悄然滑落紙上，心中不停地重復(fù)著一個經(jīng)久不衰的名字：父親……父親……

八年級作文 篇7

　　朱自清的筆下的春天，至今仍回蕩在我們的腦海里。

　　眺望著遠(yuǎn)處滿載活力的綠色，此時依舊在忙忙碌碌中度過的你，會不會有所感悟呢？

　　人生不過那短短一瞬，何苦要追尋那么多的功名利祿呢？

　　這占據(jù)著人生的四分之一的年華，的確可以帶給我們無限思考。

　　三月，是百花齊放的季節(jié)。或許此時處于灰暗都市的你，總會忽略這人間美景。四月的細(xì)雨，更會帶來所謂的“煩惱”。

　　不妨?xí)簳r緩緩庸碌的工作？

　　去看看窗外，看看那些被我們曾經(jīng)無數(shù)次忽略的美景。

　　最美春季，只有那短短的九十多天。

　　去感受一下春天吧。因為，它總是那么有活力，不同于遍地炎熱的夏季，沉重感傷的.秋天，嚴(yán)肅寒冷的冬季。

　　春天的美景，已不用我去描述了——朱自清先生的名作早已繪出了一幅春天。

　　此時的你，有感觸了嗎？

　　在清新自然的季節(jié)里，輕輕深呼吸一下，勝于得到世間任何紛紛擾擾的功名利祿。

　　切記，不要讓這人生四分之一的最美年華，就這樣輕輕地離你而去。

八年級作文 篇8

　　過了年，天氣變暖了，午后的陽光夾著絲絲柔風(fēng)，又到了放風(fēng)箏的季節(jié)。

　　蔚藍(lán)的天空中幾只翱翔的“老鷹”、“蝴蝶”勾起了我蘊(yùn)藏許久的童心。帶上一只精心糊好的“鳳凰”，我跑向小河邊。一路上聚集著七八個拽著風(fēng)箏線的小孩，他們看著自己那越飛越高的風(fēng)箏，臉上漾著驕傲的笑。

　　我來到小河邊，迎著輕風(fēng)放開了長長的線。“鳳凰”越飛越高，在天空中炫耀著它七彩的“羽毛”。突然一陣大風(fēng)，它飛不穩(wěn)，跌了下來。不遠(yuǎn)處傳來小小的一聲驚嘆，尋聲望去，田埂上站著一個七八歲的男孩，蓬松的短發(fā)襯著一張稚氣卻蒼白的臉，瘦弱的身上裹著一件又臟又破的衣裳，沒穿鞋的`腳上布滿了道道疤痕。他見我望著他，回頭向山坡下的牛群跑去。

　　我拾起風(fēng)箏，又把它放向天空，然后很注意地看著牛群旁邊的男孩。他又抬起頭看著飛起的風(fēng)箏，神情那么專注。他一定在想象著他也擁有一個美麗的風(fēng)箏，拽著長長的線，讓風(fēng)箏帶著他的夢飛向藍(lán)天……

　　時間不早了，我開始慢慢收線。轉(zhuǎn)過頭又看了一眼那個小男孩，他的臉上分明露出了失落、無奈而又不舍的神情。我的心震動了，鼻子酸酸的，不忍也不愿打碎他的夢。我又放出一點線，帶著風(fēng)箏跑向他。他沒有跑，只呆呆地看著我。我拉起他的手，把風(fēng)箏線放在他手上。他有點不知所措，但很快明白了，緩緩握住它，臉上露出了感激而又開心的笑。我也笑了，含著淚笑了。

　　第二天，我站在高處看著田野上五彩的風(fēng)箏。風(fēng)箏很多，但我知道那飛得最高的風(fēng)箏的線，一定是握在那個男孩手中……

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