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三年級作文教案

時間:2024-10-12 07:12:22 三年級 我要投稿

三年級作文教案

  在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的三年級作文教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

三年級作文教案

  習作分析:

 本次習作是第九冊課本中的第二次習作訓練。這是一篇寫人的記敘文,要求寫一個自己尊敬佩服的人,尊敬佩服的原因要通過一兩件事寫清楚,內容要具體。

  教學目標:

  1、培養學生細致觀察生活的能力。

  2、練習寫人,通過具體事例,表現人物的特點。

  教學準備:

  觀察所要寫的人,搜集有關資料

  教學過程:

一、談話引出課題

  同學們,我們生活在家庭、學校、社會這個大千世界里,認識了許許多多的人,在這些人中有你的親人、老師、同學,有默默奉獻的清潔工……你認為誰最值得尊敬、佩服,為什么讓你敬佩?1.審題,確定寫作對象和范圍。

  這篇作文單從題目就可以看出是一篇寫人的記敘文。在日常生活中,與我們接觸過的人太多了,老師、同學、爸爸、媽媽……寫誰呢?題目要求我們要寫“敬佩”的人。

  二、出示寫作要求,審題。

  1、讀寫作要求。

  2、確定寫作范圍。什么人值得敬佩呢?這就縮小了寫作的范圍,因為你熟悉、認識、有過接觸的人不見得都敬佩。因此,就要思考要寫的這個人一定做過令人感動的事,給人留下過深刻的印象;或者是這個人的品質高尚,使人從心里佩服他(她)。

  三、指導。

  1、抓住“敬佩”一詞展開討論。

  “我”為什么敬佩他(她)?他(她)是怎樣一個人?有什么事讓“我”敬佩?

  2.確定中心,選擇材料,注意詳略得當。

  “敬佩”一個人,說明這個人有很多好品質值得我們學習,但是我們的文章不能面面俱到,要有重點地去寫,寫你最敬佩的那一方面,并且要用一二件事突出表現他(她)的好品質。你要歌頌或贊揚的東西就是這篇文章的中心思想。然后再圍繞中心思想選擇典型的事例來記敘。寫作時要詳略得當,重點內容要詳細記敘。

  同學之間互相說說你敬佩的一個人是誰,你打算選取哪幾件事來記敘。

  3.寫好人物的外貌、語言、行動,突出文章的中心思想。

  人物的好思想,好品質,以及人物的不同性格特點,總是通過對具體事件的記敘,通過人物的外貌、語言、行動等來展示和表現出來的。因此,只有寫好人物的語言和行動,才能更好地揭示人物的品質,突出文章的中心思想。

  同學間互相說說所選取人物的外貌、語言、行動,交流評價。

  4.組織學生討論,以“我敬佩的一個人”為題作文,要重點寫好幾部分,怎樣突出人物的品質等,互相啟發。

  5、在心里列寫作提綱。

  四、指導學生動筆作文。

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