三年級(jí)作文10篇（推薦）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)我打開(kāi)爸爸的手機(jī)時(shí)，就會(huì)看到六廣溫泉“牛奶池”里拍的照片，是多么令人懷念呀！
今年六一兒童節(jié)，爸爸和媽媽帶我去六廣泡溫泉。我穿了像美人魚(yú)一樣的游泳衣，一走進(jìn)溫泉，就看到了有個(gè)“太陽(yáng)池”，里面的水是金色的，“銀河池”里的水是淺藍(lán)色的，還有“貴妃池”里的水是紅色……我最喜歡喝牛奶了，看見(jiàn)了乳白色的“牛奶池”，就不假思索地跳進(jìn)去了。我趕緊聞了聞池中的水，啊，并不是真正的.牛奶，而是地下純天然的水，可它那純潔的白，就像白色的裙子一樣。
我一直在“牛奶池”里泡著，忽然，爸爸叫了我一聲“水兒！”我回過(guò)頭去，把自己穿的美人魚(yú)尾巴露出來(lái)，爸爸就把這張照片拍了下來(lái)。
這張照片一直藏在爸爸的手機(jī)里。后來(lái)，爸爸把這張照片加工修改成一個(gè)很像美人魚(yú)住的大廳，發(fā)到了朋友圈里，還在照片下面說(shuō)了幾句話：“我的女兒是美人魚(yú)！”
每當(dāng)我想起這些的時(shí)候，看到這張照片，都忍不住想笑，這都是滿滿的幸福的回憶啊！
我愛(ài)六廣溫泉，也愛(ài)“牛奶池”，更愛(ài)和爸爸媽媽在一起的幸福時(shí)光！
三年級(jí)作文 篇2
那天，我騎著自行車，去朋友家。一路上，空氣格外清新，天空格外的藍(lán)，小鳥(niǎo)的叫聲格外的好聽(tīng)，所以我騎車的速度也格外得快。
騎著騎著，就在一個(gè)下坡的路上，我發(fā)現(xiàn)有一位五十多歲的老人，可因?yàn)槲因T得比較快，所以剎車就剎不住了。關(guān)鍵時(shí)刻我來(lái)了一個(gè)緊急轉(zhuǎn)彎，可是我還是撞了他。不過(guò)還好，是撞在他的.手上，傷得不重。我想：這下完了，撞了人了，這回肯定要被罵得狗血噴頭了！早知道我就騎慢點(diǎn)了。天啊！保佑我啊！一定要保佑我啊！我停下車，走到他前面，低下頭不好意思地跟他說(shuō)了好幾聲對(duì)不起，并向他說(shuō)明了理由。他只是靜靜地聽(tīng)我說(shuō)，卻什么也不說(shuō)。等我停了，他對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事，只不過(guò)是擦破了點(diǎn)皮，可你以后騎車一定要小心再小心，好多的交通事故都是因?yàn)榇笠舛l(fā)生的。孩子嘛，總是要闖點(diǎn)禍的，闖點(diǎn)小禍沒(méi)關(guān)系，只要你從中接受教訓(xùn)就是了。”“那么，你就不怪我？”我奇怪地問(wèn)。“哈哈！怪你？為什么呀，為你撞了我，我可不是那種人，孩子要記住，以后要小心。”說(shuō)完他就走了，真的沒(méi)有一句責(zé)怪。我停在那兒，默默地看著這位老人離開(kāi)，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎的地方，他回過(guò)頭來(lái)向我看了一眼，揮揮手，笑著走了。他走后，我也不去同學(xué)家了，直接回家，把這個(gè)故事記了下來(lái)。
自那以后，我再也不瘋狂騎車了，也更懂得了做人要寬容。
三年級(jí)作文 篇3
秋天是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，它把世界變得格外美麗；秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，它把田野變得一片金黃；秋天是一個(gè)天高云淡的季節(jié)，它把天空變得姹紫嫣紅。
田野里，大豆已經(jīng)成熟了，它很高興，心想：哎呀！我今年又是這么早就熟了呀。玉米和高粱像一個(gè)個(gè)拿著手榴彈威武的戰(zhàn)士一樣，迫不及待的想去保衛(wèi)田野。蒲公英媽媽也正在讓它的孩子乘著風(fēng)姑娘去遠(yuǎn)航呢。
果園里，蘋(píng)果帶著優(yōu)美的姿勢(shì)在走秀。香蕉正在和朋友在一起嬉戲玩耍。一串串的葡萄正邁著淑女的步伐前進(jìn)。黃澄澄的'橙子像一個(gè)個(gè)大臣正在為他的國(guó)王跳舞。
我家的院子里有一顆大樹(shù)，它的葉子就快要落完了，但它還是依存地留戀，它不想離開(kāi)我，我對(duì)它說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明年的今天我們還會(huì)再相見(jiàn)的。”
秋天，它是一個(gè)化妝師，是它把田野變得熱熱鬧鬧。它也是一個(gè)魔術(shù)師，是它讓果園里的水果充滿了活力。如果沒(méi)有了秋天，那我們的世界就會(huì)變得沒(méi)有生機(jī)。我愛(ài)秋天！
三年級(jí)作文 篇4
生活中，有時(shí)候爸爸媽媽都不在家，有些事情要自己思考，找出解決得辦法，從而總結(jié)出道理。
記得有一次，我一個(gè)人在家，看到電視上有一位小男孩，做了一個(gè)美麗的不倒翁，我的心癢癢也想做一個(gè)。
做不倒翁的材料有：一個(gè)雞蛋。一根針和一支尖尖的鉛筆。準(zhǔn)備好后，我開(kāi)始做不倒翁了。首先用針把雞蛋戳一個(gè)小洞，但因?yàn)槲掖恋锰貏e用力，一下子雞蛋就粉身碎骨了，蛋清蛋黃流出來(lái)，好像很想出來(lái)看看世界。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我又重新拿來(lái)一個(gè)雞蛋，這次我小心翼翼的戳出小洞，但是由于洞太小，蛋清和蛋黃不能流出來(lái)，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)想到一個(gè)好辦法：針不可以，那鉛筆呢！我拿來(lái)鉛筆輕輕一戳，戳出了一個(gè)比原先大一點(diǎn)的洞口，我把里面的`蛋清和蛋黃都掉了出來(lái)，然后放百分之八十的沙子，這樣不倒翁就大概成型了。我要把不倒翁裝扮漂亮，所以在雞蛋表面畫(huà)了眼睛。鼻子和嘴巴，雞蛋底端畫(huà)上領(lǐng)子，這樣我的不倒翁就完成了。
聽(tīng)了我的介紹，你們也感興趣吧，也可以動(dòng)手做一做哦！
三年級(jí)作文 篇5
舅姥爺家村口的池塘邊有棵樹(shù),它叫做皂莢樹(shù)。
春天，皂莢樹(shù)青翠碧綠，開(kāi)出一朵朵小白花，露出了柔軟的小刺,綿綿春雨灑在它那茂密的嫩芽上,及時(shí)給它那干澀的“嘴唇”送來(lái)了“乳汁”，助它生長(zhǎng)。
夏天, 皂莢樹(shù)郁郁蔥蔥,遮天蔽日,小刺比原來(lái)黃了一些,小皂莢長(zhǎng)出了許多。
秋天，皂莢樹(shù)的丫杈上掛滿了皂莢，仿佛是一把把黑黝黝的鐮刀，人們把皂莢收到家里，有的用來(lái)洗手，有的用它洗衣服。媽媽說(shuō)：“皂莢是做肥皂的好原料，皂莢刺可以當(dāng)藥用。”
冬天，皂莢樹(shù)的`葉子落了，樹(shù)枝撐向空中，顯得很高大。
我望著高聳挺拔的皂莢樹(shù)，心想：它用自己的身軀和果實(shí)，為人們做出了具大的貢獻(xiàn)，多么可愛(ài)的皂莢樹(shù)啊！
三年級(jí)作文 篇6
“太好了!太好了!我們可以和西班牙的小姨視頻聊天了。”
姐姐迫不及待地打開(kāi)微信，向小姨發(fā)出視頻通話信號(hào)，很快就接通了小姨的微信。我們看見(jiàn)久別的小姨滿面春風(fēng)地向我們招了招手，表妹調(diào)皮地朝我們吐了吐舌頭。最可愛(ài)的'是剛出生不久的小表弟，他向我們眨了眨眼睛，嘟了嘟小嘴，蹬了蹬小腳丫，惹得我們哈哈大笑。弟弟對(duì)著小表弟裂開(kāi)嘴兒笑了笑，學(xué)著表弟的聲調(diào)咿咿呀呀地回了幾句話。我們和小姨一家你一言我一句，聊得可開(kāi)心啦!微信，像一個(gè)神奇的傳話筒，讓我們分享彼此的快樂(lè)。
這時(shí)，樓下傳來(lái)優(yōu)美的樂(lè)曲聲。我有些好奇，便飛快地循聲跑下去，看見(jiàn)爺爺拿著手機(jī)，正哼唱著什么。我悄悄地站在一旁，探頭一看，原來(lái)爺爺點(diǎn)開(kāi)了微信里的閩劇學(xué)唱視頻，正跟著哼呢!只見(jiàn)他時(shí)而舒展皺紋，時(shí)而緊蹙眉頭，時(shí)而弓起左腿，跨出右腿，手里還不停地打著拍子，嘴里哼唱著經(jīng)典的閩劇——《鳳凰蛋》。聽(tīng)著聽(tīng)著，我也被那獨(dú)特的曲調(diào)陶醉了，跟著哼唱起來(lái)。此時(shí)，我們爺倆似乎成了閩劇里的主角了。不知不覺(jué)一曲末了，我們意猶未盡，于是再次按起微信里的視頻，一遍又一遍唱起來(lái)。不知什么時(shí)候，爸爸媽媽也來(lái)到我們身后，和我們一起哼唱著。客廳成了我們的舞臺(tái)，悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲在家中飄蕩著......微信，使我們感受到了閩劇之美，讓我們的生活變得更豐富多彩。
微信方便了我們的交流、學(xué)習(xí)，給我們生活增添了無(wú)限樂(lè)趣!
三年級(jí)作文 篇7
中國(guó)畫(huà)是中華五千年傳統(tǒng)的文化藝術(shù)。每當(dāng)我看到一幅氣勢(shì)磅礴的山水畫(huà)時(shí)，就有了學(xué)畫(huà)的想法。
當(dāng)我第一次拿起畫(huà)筆，老師的一句“練習(xí)畫(huà)樹(shù)干。”讓原本信心十足的我心里涼了大半截 。我一遍遍地勾畫(huà)著簡(jiǎn)單枯燥的線條，好不容易才挨到下課。我立刻對(duì)媽媽說(shuō)：“我不學(xué)畫(huà)畫(huà)了。”媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，直接帶我回了家。第二周她早早地把我叫起來(lái)上課，我反駁道：“上次的話你不是聽(tīng)到了嗎？”從此，我上課時(shí)偷懶、開(kāi)小差、不務(wù)正業(yè)。媽媽終于打消了這個(gè)“可惡”的念頭。
開(kāi)學(xué)了，美術(shù)老師讓我畫(huà)一幅山水畫(huà)布置教室。我的臉“刷”的一下子紅了，遲遲不敢回應(yīng)。老師見(jiàn)我不做聲，便問(wèn)起原因來(lái)： “有什么困難嗎？” “我……不學(xué)……畫(huà)畫(huà)了。”我吞吞吐吐地答道。我羞愧了，放學(xué)時(shí)，我趕忙詢問(wèn)媽媽：“還能后悔嗎？”媽媽說(shuō)：“你要尊重自己的選擇！ ”我決定用自己的壓歲錢去交學(xué)費(fèi)。我“改頭換面”，對(duì)老師的批評(píng)不再氣憤，對(duì)枯燥的'練習(xí)不再絕望。老師突然發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步得好快，每天都鼓勵(lì)我，還讓我參加了市里的比賽，老師讓我畫(huà)十幅牡丹，挑最好的參賽。我下載了許多牡丹的圖片，從含苞到綻放的過(guò)程都仔細(xì)觀察了一番，有時(shí)看得我眼花繚亂。只要一有靈感就馬上做畫(huà)。記得有一次，我因忙碌而忘記了練習(xí)畫(huà)牡丹。晚上，一個(gè)個(gè)沉魚(yú)落雁的花仙子在我身邊翩翩起舞，我興高采烈地和她們玩了起來(lái)。這時(shí)雍容華麗的牡丹花仙子瞪著眼睛向我走來(lái)，她緊鎖眉頭，說(shuō)：“你今天沒(méi)有練習(xí)畫(huà)我們，現(xiàn)在我們就給你點(diǎn)顏色看看！”嚇得我從花仙子的花園掉到了小床上，我急忙下了床，抄起筆完成了練習(xí)。
就這樣，一次都未見(jiàn)過(guò)牡丹的我把它畫(huà)地姿態(tài)各異，惟妙惟肖。老師看后也是連連稱贊。
慢慢的，我不但進(jìn)步了，還愈發(fā)愛(ài)上了它。我的畫(huà)隨著我心理的變化，變得富有了生命和活力。畫(huà)畫(huà)雖然很苦，但是心在向上，在澎湃，筆在飛揚(yáng)……
每朵花開(kāi)，都要付出淚水和汗水，人生也是一樣，曲折是短暫的，但曲折過(guò)后的美好光芒是人生中永恒的樂(lè)章。
三年級(jí)作文 篇8
東南亞的國(guó)家新加坡，一直以“花園城市”聞名于全世界。暑假里，我們?nèi)业叫录悠侣糜危谴危彝娴谜娓吲d！
在新加坡，我們參觀了魚(yú)尾獅公園、環(huán)球影城……我最喜歡的就是圣淘沙的海豚基地。下面就跟著我走進(jìn)海豚的世界吧！
那天，我們一早就去了海洋館。走進(jìn)海豚親密接觸基地，我一眼就看到十幾個(gè)大小不同的`池子連在一塊兒，一只只活潑的海豚在那里游來(lái)游去。我注視著這些可愛(ài)的小家伙，喜歡得不得了。這時(shí)，有一位中文講解員走了過(guò)來(lái)，熱情地問(wèn)我們：“你們想和海豚親密接觸嗎？”我高興地?fù)屩f(shuō)：“當(dāng)然了！”“好！請(qǐng)跟我走，先去換一下專用的潛水服”。我們跟著走進(jìn)更衣室，做好了一切準(zhǔn)備。
接著，講解員把我們帶到一個(gè)很大的池子面前，里面有一只小海豚，講解員介紹：“這只小海豚的名字叫輝輝。”講解員一吹哨子，小海豚輝輝立刻浮出水面。真是太有趣了！講解員認(rèn)真地給我們講解了如何與海豚親密接觸，還介紹了許多關(guān)于海豚身體構(gòu)造的知識(shí)。之后，在講解員的安排下，我們迫不及待地跳入水中。輝輝就在我們的周圍轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，講解員讓我們跟在輝輝后面游泳。海豚游泳的速度是很快的，以我們?nèi)祟惖乃俣仁亲凡簧系摹５牵x輝很乖，總是游一會(huì)兒就回頭看一眼，要是我們跟不上了，它就把速度減慢一點(diǎn)。我們和海豚在水中嬉戲著，玩得特別開(kāi)心。直到講解員告訴我們結(jié)束的時(shí)間到了，我們才戀戀不舍地向小海豚輝輝告別。
新加坡之旅，我不僅游覽了美麗的風(fēng)光，而且學(xué)會(huì)了如何與海豚親密相處。海豚是我們?nèi)祟惖呐笥眩鞘澜缟献盥斆鞯膭?dòng)物，我們要珍惜它、保護(hù)它。那次玩得真高興！我好想再去看望小海豚！
三年級(jí)作文 篇9
黑暗，是多么的神秘。就像天空蒙上了一層面紗，伸手不見(jiàn)五指，讓我感到好奇——-這黑夜究竟藏著什么。
當(dāng)最后一抹晚霞消失時(shí)，一輪明月正若隱若現(xiàn)。黑夜，要來(lái)了。
皓月當(dāng)空，晚風(fēng)拂過(guò)草地，小草們都害羞地低下了頭，天空露出了她的櫻桃小口。我望著燈火通明的城市，與草地?fù)肀г谝黄稹＿@一刻，是我獨(dú)享安寧的時(shí)刻。大地，都不出聲了。這是多么的安靜啊！
接著，準(zhǔn)備已久的小蟲(chóng)們開(kāi)始演奏它們的樂(lè)章了。“蟋……”好像在叫它們的名字。“曲……”蛐蛐首先唱了起來(lái)。蟋蟀也不甘示弱，與蛐蛐共鳴了起來(lái)，聲音此起彼伏。多么動(dòng)聽(tīng)啊！我不禁感嘆了起來(lái)。
“咕……咕……”貓頭鷹也隨之趕來(lái)，與老鼠上演了一場(chǎng)追逐的好戲。在森林中，一雙慧眼正盯著草叢中的身影，突然那黑影一閃，閃進(jìn)了森林。這雙眼睛似乎閃著光芒，撲閃，撲閃的，我看著都覺(jué)得毛骨悚然，生怕驚動(dòng)了它。正在這時(shí)，黑影鉆了出來(lái)，借著月光才看清原來(lái)是只老鼠。黑暗中的狩獵者一躍而上，迅速用魚(yú)鉤般的'爪子一撲，老鼠被它輕松地抓住了。沒(méi)錯(cuò)，那眼疾手快的動(dòng)物就是貓頭鷹。它們?yōu)槲疑涎萘艘徊窥椬ダ鲜蟮膭?dòng)作片。
夜深人靜，萬(wàn)物悄悄地入睡了，我在大自然的懷抱中，淋浴著月光，與黑夜共舞……
三年級(jí)作文 篇10
這段時(shí)間，我讀了高爾基的《童年》，它是高爾基的生平自述。書(shū)中阿列克謝的童年是苦難的。
阿列克謝四歲喪父，他的童年是在外祖父家度過(guò)的。雖然外祖母給了他無(wú)私的愛(ài)，但外祖父性情乖戾、吝嗇，而且殘暴、貪婪、怪癖、喜怒無(wú)常，經(jīng)常打罵親人。阿列克謝小時(shí)候聰明、調(diào)皮，卻經(jīng)常遭受外祖父的.打罵，甚至被打得失去知覺(jué)。阿列克謝就是在這種“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。
書(shū)中講述了許多人物，暴戾的外祖父、殘忍的雅科夫、貪婪的米哈伊爾，還有和藹可親的外祖母、善良樂(lè)觀的小茨岡及忠厚老實(shí)的格里戈里，但給我印象最深的就是外祖父。他以十分嚴(yán)格、萬(wàn)分嚴(yán)厲的想法來(lái)要求一個(gè)孩子，他曾經(jīng)因?yàn)榘⒘锌酥x好奇、淘氣，想搞染匠手藝，而將白桌布染成了藍(lán)色，被外祖父用鞭子抽，打得失去了知覺(jué)，由此大病了一場(chǎng)。這是一個(gè)怎樣的外祖父呀！對(duì)一個(gè)孩子能下得如此狠毒的手，這讓我非常氣憤。
阿列克謝的外祖父，讓我想起了我的外祖父，姥爺。姥爺對(duì)人和藹可親，尤其是對(duì)兒童，是關(guān)愛(ài)有加，對(duì)我更是疼愛(ài)。平時(shí)，我犯了什么錯(cuò)，或是學(xué)習(xí)上有哪點(diǎn)不妥，他總是認(rèn)真地給我點(diǎn)明道理，讓我以后不要犯同樣的錯(cuò)，這比用打來(lái)證明你是錯(cuò)的要文明得多，我心里也服氣。
姥爺對(duì)我總是寄以更高的希望，要求我不但要成人，更要成才。姥爺經(jīng)常給我寫(xiě)信，鼓勵(lì)我讀書(shū)，提醒我要多讀書(shū)，讀好書(shū)；不要讀死書(shū)，死讀書(shū)；要學(xué)以致用。而且經(jīng)常給我買書(shū)、推薦好書(shū)。姥爺給我推薦的書(shū)都是姥爺先讀過(guò)，認(rèn)為有價(jià)值，才推薦給我。這就是我的姥爺，一位可敬的姥爺！
阿列克謝的時(shí)代距今已經(jīng)過(guò)去一百多年了，世界發(fā)生了巨大的變化，人們的思想也有了巨大的提高。感謝前人給我留下了寶貴的精神財(cái)富，讓我得以洗禮、升華，同時(shí)讓我們努力學(xué)習(xí),攜手共創(chuàng)更加美好明天！也給后人留下財(cái)富！！
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