五年級的作文匯編[6篇]
在日常學習、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的五年級的作文6篇,歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
大姨家有一只小貓,它會爬樹,會抓老鼠,有時還會裝可憐,可愛極了!
小貓的腦袋只有我的拳頭大小,背上披著灰黑色的外套,可漂亮了。它有一雙水靈靈的大眼睛,特別惹人喜愛。小貓的嘴巴小巧,旁邊的幾根小胡須顯得特別長,看起來很神氣。它的四條小腿很短,腳底墊著厚厚的肉墊,摸起來軟軟的,走起路來一點聲音都沒有。
平時,小貓自由自在地奔跑玩耍。一會兒爬樹,一會兒追著自己的'尾巴轉圈兒,有時還會追著蝴蝶跑,玩得不亦樂乎。到了中午,它才消停一會兒,因為它要睡午覺了。小貓的睡姿很有趣,它把身子蜷成一團,小肚子隨著呼吸一起一伏,還發出很響的呼嚕聲呢。
小貓很勇敢。一次,它看見了小狗,身子立刻變得像一張弓一樣。只見它眼睛注視著小狗,毛發都豎了起來,尾巴也豎得筆直,還不停地發出尖細的聲音。它一副兇狠的樣子,時刻準備打架似的,直到把小狗嚇跑。
小貓還很貪吃。一天,我在大姨家吃飯,她家正好燒了魚,小貓可憐巴巴地望著我,細聲細氣地叫著,好像在說:“我要吃魚!”它真讓我無法抗拒。我抓起魚骨頭在它面前搖了搖,正在它張嘴想吃的時候,我突然把骨頭收了起來。只見它兩只前腿離開地面,身子站了起來,兩眼盯著魚骨頭,“喵喵”地叫著,那叫聲好像在發泄不滿。我把骨頭向外一扔,小貓敏捷地向魚骨頭沖去,叼起魚骨頭一溜煙地跑了。
大姨家的小貓真可愛。
五年級的作文 篇2
我們的學校叫通途小學,坐落在浙江省寧波市徐戎路北端,現在共有1200多名學生,70多位教師。
我們的學校可美了!一走進大門,迎接我們的是中心花壇。
那兒綠油油的,長滿了花草樹木。旁邊的一串紅開得正紅,它的莖有小拇指粗細,葉子像一個圓角三角形,長得十分周密。
遠遠望去,就像一個大蘑菇。我們每天呼吸著這里的新鮮空氣,使我們的精神更加飽滿。
我們的學校可大了,共有3幢樓。其中一幢樓五層,二幢樓四層。學校在綜合實踐、足球、導讀等方面已獨具特色。學校設施齊全,擁有階梯教室、電腦房、舞蹈語音室、美術室等專用教室。最值得我們驕傲的是我們學校有一個有名的勞技中心。別的`學校的學生都要乘車來我們學校學習。難道這些不值得其他學校羨慕嗎?
我們學校的老師可好了,對我們的學習、生活可關心了。但愿我們能在通途小學這個美好的大家庭中健康、快樂地茁壯成長!
五年級的作文 篇3
迎著習習的微風,享受著成功的喜悅,聆聽著潺潺的流水,回報生活一個亮麗的微笑;接過母親手中可口的飯菜,專心聽著老師諄諄教誨,感受著朋友間珍貴的友誼,回報親朋好友一個真誠的微笑;虛心接受著上帝的訓誡,頑強地同命運搏斗,勇敢地攀登著科學的高峰,那么,讓我們回報命運一個堅強的微笑。
陽光的燦爛,友誼的可貴,成功的歡樂,雨露的清涼,花兒的芬芳,鳥兒的歌唱……原來生活如此美好。
黯淡的黑夜,欺騙的可惡,屠殺的殘忍,泥濘的艱辛,殘花的凄零,淚水的咸澀……原來命運如此不公。
面對失敗與挫折,我們沮喪,不知所措;面對成功與希望,我們興奮,得意洋洋;面對坎坷,我們心煩意亂;面對鮮花,我們興高采烈。有時,我們會覺得生活實在有太多辛酸;有時,我們又會覺得生活有太多值得人留戀的東西。當我們學會微笑,才發現,困難不過是小小的絆腳石,挫折不過是饑餓的攔路虎。而微笑,是消滅它們的最佳武器。
也許,我們在茫茫濃霧里找不到前進的方向;也許,我們會不被人理解;也許,我們沒有勇氣邁向成功;也許,我們不能感受到真情的溫暖。給你一個微笑,那是遠行的路標,永遠會為你導引方向;那是一種神奇的力量,讓你充滿智慧與勇氣;那是墊腳石,讓你走上成功的`大道;那是可貴的真心,融化你內心的積雪;那是泥土填平心靈的代溝,消除人與人之間的隔閡。
微笑是成功者終生的伴侶,微笑是強者的希望,微笑是真情的詮釋,微笑是靈魂的圣潔,微笑是生命的永恒。
送你一個最真誠的微笑,勝過任何的金銀珠寶;送你一個最真誠的微笑,勝過一切最溫馨的祝福。曾有人說過:“生命誠可貴,愛情價更高。若為自由故,二者皆可拋。”但在我看來,“要是為微笑,二者皆可拋。”微笑的價值是無法衡量的,只有學會微笑,你才能讀懂其中深奧的含義,明白什么叫“微笑”!
五年級的作文 篇4
當你揮舞著手中的筆寫下一個個漢字的時候,你是否會為它們那千萬般的變化而動情?當你正在翻閱字典時,你是否會為它們那千奇百怪的樣子而感到有趣?是啊,我們中華民族的文明——漢字就是這樣的有趣,神秘,獨一無二。
讓我們看看眼前這一群可愛的小精靈,它們似乎每個人都有一種獨特的性格。“火”字讓你感受到一股暖暖的熱;而“冰”卻讓你感受到一股刺骨的`寒氣;望見“樂”這個字,你的臉上會揚起春風般的笑容;而看見“哭”這個字,你似乎會看到一個淚流滿面的小精靈;當你看到“人”這個字時,你一定會為我們的祖先肅然起敬,是他們造出了這一個個有趣、神秘的漢字,是他們制造了中華民族這遠古的歷史!
當你全身心的投入到漢字王國中去時,你一定會為他們的豐富變化而感到自豪,你一定會大聲地說一聲“漢字,我愛你!”
五年級的作文 篇5
“江南幾度梅花發,人在天涯鬢已斑。”雖然我還沒有達到雙鬢斑白的程度,但我也有20年之久沒有回到我出生的地方——安徽了。
坐在多功能車上,我游在記憶長河中,努力搜尋著在記憶中,故鄉的樣子。記得那時候,安徽比杭州落后多了。走的,是那充滿泥濘的小路。車開的也比這好不了多少,是沙子路。窄窄的,只能讓一輛車勉勉強強擠過去。但是,家鄉的小河是那樣清,家鄉的天空是那樣藍,家鄉的小草是那樣青,家鄉的月亮是那樣明。
下車了,剛踏上那片金黃的稻田,我的心莫名地顫動了一下。這是那樣熟悉的味道!記得那時候,我與稻子一般高時,就在我腳下這塊地方玩。我們玩捉迷藏,把自己藏身于稻谷之中,讓伙伴來找。撥開稻谷,踩進去,再撥開,再往前走。等我們抓到對方時,鄰居大伯家的稻田已被我們踏得一塌糊涂了。當鄰居大伯罵罵咧咧的`跑來時,我們已嘻嘻哈哈地跑開了。大伯就來捉我們,當他終于捉到我們了,卻又同我們一起坐在地上,喘著粗氣兒,大笑起來。
走到小溪邊,看到幾個孩子在討論怎樣捉螃蟹,我的心被觸動了。小時候,最喜歡的便是在這條小溪邊玩兒,那時候,我們捉螃蟹、斗螃蟹,抓小魚、小蝦回去養著,比誰一個月后他們還能活著。那時候我們天真地認為:小螃蟹是從石頭縫里挖出來的,它的媽媽是石頭;小魚比小螃蟹小一點兒,小魚的媽媽是小螃蟹;小蝦比小魚小一點兒,小蝦的媽媽是小魚。直到有一次,我看了葫蘆娃,看到葫蘆娃是從石頭縫里面蹦出來,我就開心地指著七個葫蘆娃說:“媽媽,媽媽,葫蘆娃都是會變身的。他們都能變成小螃蟹!”媽媽當即問我原因,我就興奮地給她講我那套“小魚小蝦小螃蟹和石頭”的理論。最后,媽媽哭笑不得地講了一個多小時,我才恍然大悟:小魚小蝦小螃蟹只是親戚關系,就像我和同學,而石頭,是他們的家呀!
不知不覺,就到了我大姨家。我走進去,看著那佝僂著背的老人,我不由自主地流下了熱淚,喊了一聲“大姨”,便撲入了那溫暖的懷抱。二十年間所有的話語都在這一刻釋懷了,二十年前所有的溫暖頃刻間涌上心頭,久久無法平靜。記得二十年前,就是黃昏前,就是這間房子,我坐在大姨膝上,聽她給我講故事,嫦娥奔月,女媧補天,許仙和白娘子……講呀講,直到我進入了夢鄉。那一夜,我睡得特香,做了一個關于嫦娥的夢。我夢見,自己變成了嫦娥,獨自生活在冷冷清清的月宮,思念著故鄉,思念著夫君。直到有一天,遇見了一路神仙,求得了下凡丸,便回到了地球,生活在故土,幸福,快樂。現在想來,若每個漂泊在外的思想游子都能如此如愿以償,那這世上便沒有鄉愁一詞了……
家鄉的那一小片天,最藍;家鄉的那一小寸土,最軟;家鄉的那一絲空氣,最新;家鄉的那一小滴水,最清;家鄉的那一棵小樹,最綠……時間,一分一秒,每時每刻,它,在流逝。科技,一點一滴,每天每年,它,在進步。唯獨家鄉的那一段感,那一片情,永遠等著我去重溫。不論過了多少年,不管過了多少天,我依舊愿意回去,走一走,玩一玩……
五年級的作文 篇6
我自幼就很怕和陌生人談話甚至交往,常常扮演著“被動”的角色。直到那天,老師要求我們小記者采訪參加興趣班的同學,我終于放開了膽子,扮演了一次“主動”角色。才發現,成功挺簡單,但必須付出。
“萬事開頭難”,一點兒也不假!我懷著興奮而緊張的心情隨著隊伍來到目的地——作文(2)室。大家一窩蜂地擠了進去,每人很快找到了對象,有些正在進行著“攻擊”,只有我和拍檔孤零零地站在一旁,最后,我們好不容易才找到一個熟人。可是,不知怎么的,我的嗓子怎么也發不出聲音來,像啞巴一樣,好不容易才說出一句“耽誤你一會時間”。我真恨我這張緊閉的嘴巴了。那位同學沉默了一會兒,還是答應了我們的'采訪工作。我這才鎮定下來。
我乘機按照筆記上的問題問了起來,但總覺得我的聲音在不斷發顫。我只能低著頭記著,不敢正視人家。終于,第一個對象采訪完了,我也放下了心里的大石頭,本來沉重的心情也變得輕松多了。
好的開始是成功的一半,采訪完了第一位同學,我的膽子大多了,心也不慌了,采訪大有了信心。說來還真是怪,接下來,我們的采訪竟然十分順利,也許是他們覺得我們真誠,十分配合我們的采訪工作,一問一答也很快完成了。我松了口氣,像完成了一份重大的任務似的。
回到小記者集合站,我們把調查給了老師看,老師十分滿意我們的報道,特別表揚了我們,我和拍檔都特別高興。
這次采訪,雖然讓人汗流浹背,口干舌燥,但這是我人生中第一次成功的采訪,我終于放開了膽子,終于嘗到了成功的滋味。
我還終于發現,原來成功的勝敗在于自己的勇氣。
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