(優秀)三年級的作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的三年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
我的爺爺雖然已經60多歲了，但是他看上去很年輕，因為他從來都不發脾氣，不喝酒，不吸煙，很注重保養。
爺爺雖然已經退休了，但在家里閑不住，還在上班，不過工作很清閑。爺爺有一項很重要的任務，就是每天接我放學回家。每當我一放學，就會看見一輛深藍色的自行車停在學校大門口，旁邊站著我的爺爺，每次他看見我走出校門時，總是笑瞇瞇的來迎接我，這時一股溫暖向我襲來。我的爺爺是個有名的“小氣鬼”，但在我眼里爺爺卻很大方，每當我放學時，總會敲爺爺的竹杠：“爺爺我餓了，給我買點吃的'吧，爺爺我作業本沒有了，你給我買幾本吧……”爺爺總會很爽快的答應我的要求。每次第一知道我成績的人是爺爺，我考的好的時候，爺爺總是笑瞇瞇的很開心，知道我考的不好的時候，爺爺也會用責備的語氣來問我是不是又粗心大意了。
這樣每天在爺爺的精心呵護下，我像一只快樂的小鳥健康成長著。
三年級的作文 篇2
尊敬的錢老師：
您好！
有件事我一直想對你說。
我是個性格內向、缺少自信心的孩子。上課時，老師的提問我從來不敢舉手回答，因為我沒有勇氣怕回答錯了。
那是你給我們上的第一節課，班上的同學都舉手爭著回答問題，我卻始終沒有敢舉手。就在這時，你點到我的.名字，讓我起來回答問題。我戰戰兢兢地站了起來，口還沒開，已是滿臉通紅，一副很尷尬的樣子。看到我這個摸樣，你說：“同學們，掌聲鼓勵鼓勵她好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉向了你，當時我的目光里充滿了猶豫，我的心里對你說：“老師，我行嗎？”你微笑著朝我點了點頭，于是我就鼓起勇氣回答你的問題。當時我的聲音不太，但總算把那問題回答完了。等我回答完時，腦子已是一片模糊。但你這是卻向我投來贊許的目光，這讓我覺得自已很了不起，心里暗暗地想：我下節課還要回答老師的問題。
老師就是你那親切的目光讓我感到了無限的溫暖，給我帶來了自信與快樂。你那親切的一笑成了我學習上的動力。
這件事雖然過去了很久，但在我的心中卻始終沒有忘記。
敬祝
錢老師身體健康。
您的學生：
日期：
三年級的作文 篇3
在新的一個學期里，我交了很多的朋友，唯一只有一個人她讓我覺得很特別，她很漂亮，她擁有一雙又大又圓的眼睛，蘋果似的臉蛋，櫻桃似的小嘴，不長也不短的頭發，中等的身高。
她和我住在同一個宿舍里，我的旁邊，經常和對方說著心事。
前幾天，我和一個之前上學期在一起讀書的女同學吵架了，她見我一整天悶悶不樂，便跑過來問，我告訴她了，她安慰我說：“不要傷心，朋友之間的友誼都是由一些小矛盾才產生濃厚的感情，不要傷心了。”她真的很單純，我跟她是不會和好的，因為我恨她，她討厭我。
記得還不一次，上體育課，我沒有任何朋友心情差極了，老是一個躲在角落里哭，她來了，叫我別哭了，可眼淚卻止不住的流下來，好像別人卻安慰就越想哭，她見情況很不好就講了一個笑話，把我逗直笑，沒哭了，我覺得我有這么一個朋友真的'是太好了。
曾經聽過一段話：“窗外的天氣，就像是你多變的表情，下雨了，你陪我哭泣，陪我傷心，看不清我也不想看清離開我友情的抽離不愿意揭曉的別情，像儲存著友誼的玻璃瓶破碎了，請不要不理我，只想和你緊緊的將玻璃瓶重找回友誼。
這個美麗單純又善解人意的女孩就是我的好朋友——李皓盈，雖然同樣的單純卻很開心。
李皓盈，請不要將我們友誼記憶中的美好記憶玻璃瓶給破碎了，好嗎？我的好朋友——李皓盈。
三年級的作文 篇4
新學期開始了，媽媽給我買了一個嶄新的鉛筆盒，它小巧玲瓏，漂亮極了。
鉛筆盒長方形，大約有二十厘米長、十厘米寬、二厘米高。鉛筆盒披著一件湛藍的衣服，上面繪著精美的圖案，瞧，一只小米老鼠和一只唐老鴨在說悄悄話呢，還有許許多多的白色小泡泡圍在他們的四周，仿佛把我帶進童話的海洋里。鉛筆盒分為兩層，上一層放著各種各樣的鉛筆，放鉛筆的旁邊有一個小蓋子，打開小蓋了里面放著一塊小橡皮，好像一個白白胖胖的寶寶躺在搖籃里睡覺呢！下面一層放著各種各樣的尺子，有直尺、三角尺、角度尺。
小鉛筆盒可有用了。每當語文老師讓我寫字時，我只用輕輕地打開上層的蓋子，盒出鉛筆“沙、沙、沙”地寫著。每當我字寫錯時，白白的橡皮大將軍就立刻把這些可惡的錯別字擦掉。每當數學老師讓我畫直線時，我就打開下層的蓋子，拿出尺子畫出精美的線條。每當我定作業偷懶時，鉛筆盒上的'圖案仿佛在說：“小主人，別偷懶，要認真呀！”
瞧，這就是我的鉛筆盒，它讓我學會了數學的“ ，讓我學會了一個個難寫的漢字，讓我學會了英語的“ 、B”。我喜歡我的鉛筆盒，它給我帶來的無限的學習樂趣。
三年級的作文 篇5
很久以前的一天，我放學回家，媽媽騎著一輛自行車來接我。我坐在自行車的后座上，一路上高興地和媽媽說著話。
到了一個大斜坡時，媽媽騎上去后正要下坡時，不知怎么的，我的一只腳伸到了輪子里面。車輪一轉，我痛的大叫一聲，媽媽趕忙剎車，但由于是下坡，媽媽一時剎不住。等她剎住車時并把我抱下來時，我的腳已經痛得好像有刀子在剌進肉里去。
媽媽連忙帶著我飛奔醫院。以了醫院，我一看我的腳，頓時嚇了一跳，只見我的腳后跟上少了一塊肉，里面的肉被血包著，看上去非常惡心，還有一些白色的東西在血里面透出來。天啊！不會是骨頭吧？醫生過來給我止血，然后用紗布沾上藥水，把我的'腳后跟包了起來。這時，媽媽也注意到了那些白色的東西，她慌忙問醫生那是不是骨頭？醫生回答說：“那不是骨頭，只是已經壞死的肉而已。”
這傷痛讓我一個月沒上學，一個月沒洗澡，一個月不能跑步。從此以后，我騎自行車或坐自行車都非常小心，再也沒有發生過這樣的事。
三年級的作文 篇6
我的姥姥很不同，別的老人有的白天在外面轉一轉玩一玩，有的晚上在外面跳廣場舞，生活悠閑，而我的姥姥很少出去玩，她經常說：“我不去玩，我得每天陪著俺妞妞寫作業。”我心里想，你可以去玩嘛，我自己在家也行，其時我知道姥姥是關心我。
我的每一天都是在姥姥的“嘮叨”中度過的，我來說一下吧。每天早上鬧鈴一響，姥姥說：“快起來洗臉刷牙。”我做完以后姥姥又說：“抓緊時間吃飯要不就遲到了。”我一看飯菜已放在桌上了。吃完飯姥姥送我去上學，路上姥姥說：“上課好好聽講，積極發言，課間不要玩危險的游戲。”中午回到家中，姥姥把飯放桌上說：“少吃肉多吃菜對身體好。”說著還不停的把菜夾到我碗里。飯完吃姥姥說：“快午睡一會吧，下午上課有精神。”然后她去廚房洗碗。下午上課我的耳朵才能休息一下。放學后又開始了，寫作業時姥姥說：“語文作業字要寫工整。”說著還在幫我檢查數學作業。
我的'姥姥嘮叨嗎？不，不是的，姥姥把關心和愛護變成了嘮叨。我理解姥姥這種嘮叨中的關心和愛，以后改掉不好的習慣，讓姥姥少為我操心。
三年級的作文 篇7
今天晴空萬里，是我睡覺的好日子，可是，本該好好的周末，卻被討厭的'老媽給破壞了，她一直在不停地數落我，說什么，房間亂糟糟的，我一點都不像個女孩子，根本不給我辯論的時間，又像連環炮似地向我發動攻擊，什么成績一般，不好好學習，還凈交些不好的朋友，除了那個小淑女范的女生，其他的免談，看看，有這么說自己女兒的媽么，唉！
寫完日記，洛奇的不愉快心情才消失得無影無蹤，正想躺下，“洛奇！”一個聲音制止了她的動作，她不滿地問：“誰啊，累死得要命，做完清潔剛想睡覺，又來打擾我，真討厭。”“是我。”清怡從門外探出頭，“去玩吧，別總是悶在家里啊”洛奇只是淡淡地說；“小怡，我想睡覺了，別鬧。”說著便睡死過去，“你怎么了啊……”洛奇漸漸聽不到清怡的聲音了。
三年級的作文 篇8
爸爸媽媽在周末和節假日會帶我去徐州玩。
可是這幾次我們下車時總會有一些討錢的，他們有種種理由，不是沒錢養家就是沒錢給孩子治病。
“可憐可憐我吧，我好久沒吃東西了！”一位大概70多歲的老爺爺坐在地上對一些人說。“什么啊！一定騙人的！”“我有零錢，給你吧！”有些人壓根不理，有些人生了憐憫之心，給了老爺爺一些零錢。
我也曾經給過零錢，可心卻好象被什么東西撓著，當然不是心疼那幾個錢。這幾天我在一本雜志上看到一篇文章叫做“以乞討為生的村民”寫了一個村子中的'人靠乞討為生，其實實際生活比記者還好，有的都蓋了幾層小樓……
現在有些人為了生活竟然出賣自己的良心，實在太可恨了！當你遇到這種情況怎么辦？我困惑了！
三年級的作文 篇9
大自然最美的聲音是什么？是雨、是溪水、是微風吹樹梢的聲音，都不是，是小鳥的聲音。
記得那一天，我和媽媽到公園去錄音。我突然聞聽到一只可愛的小鳥歡快地歌唱著，這聲音那么清澈，那么美妙，這聲音可不是一般的聲音。這聲音讓我想起了我五歲半時到樹林里去摘蘋果，我太矮了，拿不到，媽媽給我了一根長竹竿，我一下就把蘋果打下來了，它們都掉進了我的籃子里。
這聲音還讓我想起了在動物里，看到了一只小鳥，它的毛是黃色的，黃色里還有一些綠色的小點兒。翅膀是金黃色的，還會發光，可是它被關在籠子里，它吱吱地叫著，好像很著急的樣子，很想飛出去，一會兒，來了幾只鳥，嘰嘰喳喳，籠子里的小鳥叫得更急了，這聲音越來越響，真好聽，它真可愛，但是看見外面的小鳥自由地飛翔著，籠子里的'小鳥多么想飛出籠子，飛向藍藍的天空，飛向郁郁蔥蔥的森林，可是他不能，只能在籠子里使勁的拍打著翅膀。我多么想把它從籠子里放出去呀！可是我無能為力，只能看著它痛苦的拍打翅膀。布谷布谷、吱吱喳喳，這就是小鳥發出的悲傷聲。
吱吱，呀！是公園里的小鳥把從往事中叫醒了過來，吱吱，吱吱，這聲音還是那么美妙。我急忙把這動聽的聲音用錄音筆把它的聲音錄了下來。
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