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六年級作文300字
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的六年級作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
俗話說“男兒有淚不輕談，只是未到傷心處！”但這一次，我是真得流淚了。
那是一個星期六的早晨，天空飄著絲絲小雨，但是我的心情確是極好的，因為我作業寫完了，可以和我們家的“小淘氣”一起玩了。
要說弟弟的調皮程度，可真是前所未有，簡直是“到一處壞一方”。你看他又悄悄地溜進我的房間里搜尋寶藏了！
一眨眼的.功夫，他已經把我的房間搞得亂七八糟，東西丟得到處都是。只見他捧起房間里的一盆花，用勁地往地上一擲，只聽見“哐”的一聲，我立刻用手捂住眼睛，簡直不敢相信，他把媽媽最愛的那一盆蘭花給砸了！我頓時嚇傻了，回來我怎么像媽媽交待呢？媽媽一定會認為是我給弄碎的，最可恨的是，小寶這里也嚎啕大哭。我先安撫弟弟，準備清理案發現場。不料，這時媽媽回來了，她氣爭敗壞地問：“這是誰干得？王璽然，是不是你？”我小聲地說：“不是我，是弟弟”，“他那么小，能搬得動花么？”“真得不是我”，媽媽又說：“你給我寫500字的反思！”說完就抱著弟弟走出了房間。
這時，我的眼淚不由自主地奪眶而出，為什么不聽我的解釋，花盆真不是我給打碎的，你們大人只看表面現象么？
媽媽你冤枉我了。
六年級作文300字 篇2
準備了一個星期的"經典誦讀展示"今天終于結束了.雖然那天的天氣很冷，灰蒙蒙的，但誦讀的熱情不減。雖然很累，但很激動,因為我依然被今天中午那種濃濃的經典氛圍感染著,感動著。
我們班的孩子在活動準備階段就非常積極，大家參與的熱情都非常高漲。活動中，孩子們積極的出謀劃策，幫我出主意，想辦法。單獨講故事的孩子，付出了更大的努力。聽張北群的家長講，孩子一回家就對著鏡子練習，就連晚上做夢也在背故事呢！多可愛的孩子呀，看著這群搖頭晃腦的'孩子們們，我真的很感動，為他們的真誠感動，為他們的努力感動。
經過同學們的努力， 比賽時，孩子們發揮出了良好的水平，這讓我感到欣慰，這些日子來的辛苦和疲憊早已一掃而空。
看著孩子們一張張興奮的笑臉,聽著他們演繹經典的瑯瑯誦讀,怎能不讓人心潮澎湃激動萬分呢!
經典學習還在繼續，誦讀活動還會進行，我將帶領我的孩子們繼續努力，當好孩子的頭兒。我將在感動中繼續前進,把"中華傳統文化經典誦讀"這一課題做得更扎實,把我校的經典誦讀特色活動做得更突出!
六年級作文300字 篇3
殺場，到處都是硝煙、戰塵、血跡的味道。幾聲槍響，幾把刺刀一閃而過，便倒下了一個個象兵，一頭頭戰象。戰爭的殘忍讓人無法訴說，親眼看見自己的朋友倒下的也無法用語言來表達嘎羧英勇無敵，毫無畏懼，驍勇善戰。可是，或許是太放松了吧，嘎羧并沒有注意一把槍正對著自己。就在嘎羧即將被射中時，有頭大象的身影向這里撲來，擋住了子彈。嘎羧雖活了下來，可親眼看到了自己的.戰友倒下，他覺得生不如死。接著，又看見了數十頭戰象沖過去，都一一地倒下了，嘎羧親眼看見他們倒下，他睜大了眼，張大了嘴……他惱了，他真的惱了，他像一頭發怒的獅子向敵人撲去，努力的殺敵，可就在嘎羧憤怒殺敵時，他中彈了，他暈了過去。
當嘎羧恢復意識時，已經被人救了，也知道了抗日成功的消息了。他笑了，他很高興，在幸福環境生活的他，并沒有忘記那些一起浴血殺場的戰友……
想到這里嘎羧又笑了，心想:二十多年了，我被這么多人悉心照料，過了這么多年好日子，可是我的兄弟們，我并沒有忘記你們，并沒有忘記當年的殺場。你們先走了，我這就要來陪你們了，我這就回來了……
嘎羧一步一步地向象冢走去，笑著走去，心里一定是無限的幸福吧！一定是當年的種種回憶……
六年級作文300字 篇4
我讀過許多故事，其中給我印象非常深刻的.是《三字訣》。這個故事發生在中國的最后一個封建王朝——清朝。故事內容意蘊悠長。
意蘊一：讓我明白了，做事要認真負責，忠于職守；不要自私自利，消極怠工。文中的老師教導學生三字訣，縣里出現牛瘟時不往上通報，而是先瞞著，導致死了許多人。在老師蒙冤入獄時，學生也用三字訣，導致老師因申冤太晚被處死。讓我明白自私自利，消極怠工害人害己，做事要認真負責，忠于職守。
意蘊二：做事要學會變通，對癥下藥；不要做事呆板，死搬教條。學生們隱瞞、拖呈了老師的冤情，導致老師冤死。是因為學生“謹尊師導”，一瞞實情，二拖時間，三呈麻煩推責任。從迂腐老師的死讓我明白了做事要會變通。例如，在背英語單詞時，要用讀音記憶法，如“apple”可以分為“a”和“pple”兩部分來背，既快速又牢固。
故事雖短，意蘊深刻，讓我將做事認真負責，忠于職守，學會變通、對癥下藥牢記在心，用于實踐。
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