【熱】六年級的作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的六年級的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
在學校里,教室是我們的課堂,我們在這里不但能學會很多知識,也能學會怎么做人。然而,在社會上,如果我們善于觀察,善于思考,就會發現,其實到處都是課堂。
一天,我和媽媽去公園玩,才剛玩了一會兒碰碰車,我就滿頭大汗,媽媽看見了便給我買了一根冰棒。坐在一片草地上,我迫不及待地撕開包裝紙,連冰棒什么模樣都沒看,直接塞到嘴里。吃完冰棒,我隨手就把包裝紙和小木片兒扔在了地上。剛要起身去玩更加刺激的過山車,突然,我看到前面有一個三歲左右的小女孩,她的臉紅彤彤的,像兩個紅紅的蘋果,頭上扎兩個小辮兒,使她顯得俏皮可愛。粉紅色的連衣裙把她襯托得像一朵鮮嫩的桃花。小女孩正踮著腳,高高舉起胳膊,努力地想把手中的牛奶盒送進垃圾箱。可是,她的個子太矮,每次牛奶盒快要放進垃圾箱時,又從手中落下來。我原以為小女孩會放棄,誰知道她大喊:“媽媽,快來幫我,媽媽,快來幫我。”
一位年輕的母親走過來,伸手把小女孩兒小心翼翼地抱起來,小女孩把手里握著的牛奶盒丟進了垃圾箱,看著媽媽,開心地笑了。看到這一幕,我很羞愧。因為每一次媽媽讓我扔垃圾,我提著垃圾袋下樓,沒有走近垃圾桶再扔,而是離垃圾桶很遠,就把垃圾袋像籃球一樣拋出去。有時候能夠落進垃圾桶,更多的'時候扔不進去,垃圾撒了一地,而我卻若無其事地揚長而去。想到這些,我感到自己的臉非常熱,看到我剛才扔在草地上的垃圾,我立刻撿起來,把它們放進垃圾箱。
這個小女孩雖然年齡很小,但她的行為習慣卻如此好,有一部分大人也都不如她。她的行為是在保護環境,同時也在告誡和批判著那些不愛護環境的人,比如我。我雖然和小女孩只有一面之緣,但她的舉動卻深深地印在了我的腦海里,給我上了生動的一課。
六年級的作文 篇2
時間過得很快,六年的生活,“嗖””得一下子就過去了,如青煙一樣被微風吹散了。我們用3張考試試卷換來了一個沒有作業的暑假,時光終老,我們將散。但小學里的那個人——曲老師,我永遠不會忘記她的。
曲老師60歲出頭,頭上的銀絲非常顯眼,雙眼旁的皺紋很深,歲月那把雕刻刀把她的形象深深地刻在我們的心上,永遠也抹不掉。曲老師是六年級上學期的時候開始帶我們的,在見了她之后給我留下的第一印象是嚴厲、幽默。
剛開學第一天,她就抓緊時間給我們講開了新課。“同學們,今天我們學比例。”她操著她那帶著家鄉濃重口音的普通話。剛一說話,我就笑噴了。我們在底下竊竊私語著,突然被曲老師“ra”驚了一下。“什么,ra是什么?”我問旁邊的同學,同學們說:“是不讓我們發出聲音。”我這才明白。這時曲老師邁著她那沉重但又很矯健的'步伐來到我面前,對著我大喊:“rarara!擾亂課堂紀律,滾出去。”我還是第一次聽到老師這樣說,一氣之下,摔門而去。下課,我去跟曲老師認錯,她還不接受。從此我便開始討厭這個嚴厲,說話有點家鄉味的老師了。曲老師來之后,我們班同學給她起了一個外號叫“老曲”,這樣叫她我感覺特別舒服。
直到那一次事件,改變了我的看法,我開始變得喜歡她。
那天我值日,天快黑了,我值日完準備回家。當我路過曲老師的辦公室時看到門還開著,透過門縫我看到了她正瞅著試卷判作業,忽然把頭又抬了起來,喝了口水,又繼續判,但她好像很疲乏。過了好一會她便像小雞啄米一樣點起了頭,原來曲老師困了。“忽”的一下,曲老師又站了起來,繼續給我們判作業。曲老師雖然給我們上了一天課,但還是一直給我們認真地批改作業,她太讓我敬佩了。
晚上我做了個夢,夢到曲老師看到我們寫得滿是紅勾勾的作業,像小孩子一樣笑了,笑得特別開心。
六年級的作文 篇3
六年的小學時光里,我和我的同學一道并肩生長,友誼的花朵在彼此的心田里悄悄綻放,同學的性格、特點、更是無所不知。最為熟知的便是這個與眾不同的女孩,她叫張雅萱。
她不愧是叫“雅萱”,初見時會給人留下“文靜”的印象。相處久后,時而安逸,時而活潑。安逸時讓人覺得周圍空氣凝結,寒氣攻心。活潑時讓人覺得太陽照射很強烈,心情愉快。她的性格獨一無二,真是雅而不郁。
從外貌上看,還蠻是一個可愛的姑娘呢!兩道彎彎的月牙眉,那雙眼睛透露著靈氣與灼灼其華,嘴角一揚,兩個酒窩就冒出來了。齊耳短發并沒有體現出男兒氣,反而淑女氣隱隱約約地藏在發后。
她很愛看書,這一點而全班同學都不容置疑。她端正的拿著本書,直勾勾地盯著,仿佛書里的文字都被那雙眼睛吸到腦子里去了。有時沉思想一想,有時記上一兩筆。讀書的神態變化莫測,誰也不知道書中的情節讓她是喜是悲。
張雅萱與我同學六年,她的一舉一動,都被我盡收眼底。她曾經自己說:“我呀!最喜歡錢的`顏色,最喜歡錢的味道。”顯而易見,名副其實是個錢迷。但她轉了轉眼珠又說:“我這叫勤儉節約,懂不懂?”我瞪著眼睛說:“不懂!”
我很幸運,我成為了她的朋友、她的同學。
六年級的作文 篇4
不久前,我在東坡公園打了一場籃球賽。籃球賽不算太正規,但它帶給我的啟示無法忘懷。
我們打的是二對二,七局四勝。
比賽一開始,我們隊就占了下風。我的體能很差,打了幾個回合后體力不支,并且在攔截敵人時摔了一跤。右手鉆心的痛。所以我幾乎就是個空氣人。現在我們隊和對方隊的比分是1:3,我們隊就要輸了。
最后一次機會了!不過,我體力所剩無幾,站起來都很困難了。最后一局開始了,隊友把球發給我。我接到球,急著把球運到時籃框下。但是,我們的對手也不是吃稀飯的`,很快追了上來,不費吹灰之力就把球從我手上搶走了。隊友瞪了我一眼,我只好假裝沒看見。隊友沖上去好不容易把球搶回來,傳給我,我居然沒接住。球讓敵人搶著了,隊友急忙跑過去攔敵人。他從我身邊跑過去,我聽見他小聲的嘀咕:“懦夫”。
我感覺臉上火辣辣的,好像有人在扇我耳光。我的拳頭不知不覺間握緊了,我可以想象,當時我眼睛里布滿了血絲,憑什么說我是懦夫!突然間,我感到我渾身充滿了力量。我一個箭步沖上去,跑得比隊友還快,就像一陣風。我沖隊友擺擺手,讓他去防籃框下邊的那個人。我知道,我面前這個人很快會把球傳給籃框下的那個人,然后他就會輕而易舉地將球投進框。不過隊友把他防住了,他就是長三頭六臂也別想投進球。果然,我面前這個人剛想傳球,但看到隊友被防,只好作罷。然后,我沖上去,假裝用右手從正面搶球,實際上左后繞到他右邊偷襲。對手不留神,讓我把球搶走了。然后我運球到到籃框下,不費吹灰之力就投進了。
后來,我們隊反敗為勝,打敗了對方。
這場籃球賽給我的啟示是:只有敢于搏擊的人,才能獲得最終的勝利。
六年級的作文 篇5
我有一個壞習慣,每次只要一看書,我就要打瞌睡。可我已經改了,你知道我為什么會改掉嗎?請聽我漫漫道來。
有一天下午,我閑著沒事兒干,就到書柜里拿出一本叫做《三國演義》這本書。當時,我很好奇,不知“三國”是哪三國,一個中華民族怎么會有三個國家,“演義”大概就是故事的內容了吧!我翻開這本書,第一章就是“桃園結義”,看著這四個字,我感到莫名的熟悉,原來在小學的時候,我的班主任程老師已經跟我們講過這個故事了!
我不由自主地露出了自豪的笑容。我看了一下目錄,故事的名字真精致,真新穎。我一口氣就看了四章的內容,卻一點兒也不要睡覺,反而更想看了,更想知道下面的內容。我喝了一杯水,就繼續往下看,不知不覺天已經黑了,書,我也看了一半了,我沒有感到半點疲倦,只是打算著明天接著看,一定要把書看完。
有好幾次我看作文書的時候,不知不覺就睡著了,作文書可真起到了催眠的作用。而且我看《老人與海》、《吶喊》、《少年維特之煩惱》……都會想睡覺。但看《三國演義》、《水滸傳》、《上下五千年》……都會越看越有勁。我這才知道了為什么。原來,我自己還不知道我很喜歡看歷史故事,現代的都不喜歡看。其實我看電視又何嘗不是呢?我很喜歡看古代篇,但不喜歡看現代篇。
現在,我看什么書都抱著像看古代書一樣的心情看,所以,現在,我看什么書都沒問題了。但最喜歡看的,還是《三國演義》,因為這本書讓我對所有書都起了興趣。
高爾基曾經說過,“書籍是人類進步的階梯”。多讀書,可以開闊你的視野,我就非常喜歡讀書。今天,我就向大家介紹一本我喜歡的書《一千零一夜》。打開這本厚厚的書,我反復地看了又看,被深深地吸引住了。
傳說,從前有一個殘暴的國王,他每天都要娶一個妻子,然后在第二天把她殺掉。有一位聰明的姑娘為了避免這樣的命運,就在夜里給國王講故事。
故事迷住了國王,他一夜一夜地聽下去,姑娘的故事一直講了一千零一夜。國王聽了一千零一夜的故事,兇殘的惡習也不知不覺地改掉了……這就是那神奇的'《一千零一夜》。 我喜歡書里面《阿里巴巴和四十個大盜》這個故事,因為這故事的詞語特別生動、優美,比如:“只見洞里到處堆滿亮閃閃的珍珠瑪瑙,整捆整捆的綾羅綢緞,一筐一筐的金幣銀幣,一盤一盤的寶石首飾。各種金銀器皿橫七豎八地堆放在各個角落。”
多美的語言啊!我要一遍一遍地讀,一次一次地學習。我還喜歡故事里面的女仆馬爾佳娜,因為在面臨快要被殺時,家人急得團團轉,只有她,女仆馬爾佳娜想出了一個絕妙的好辦法,贏得了生命,而且她每次都能識破大盜們的詭計。
我特喜歡這本書,書中的每一個故事都寫得很詳細、很吸引人,用智慧讓自己更加快樂。
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