二年級作文（優選10篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的二年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
我們薊縣城關小學就像一個美麗的花園，老師是辛勤的園丁，我們每一位同學都是花園里的小菊花，要說最耀眼的那朵小菊花就數我班的侯佳義了!
侯佳義是我的好朋友，她長得非常可愛，高高的.個子，身體不瘦也不胖，大大的眼睛，淡淡的眉毛。我們在一起學習已經四個學期了，結下了很深的感情。
她從一年級開始學習成績就非常好，語文、數學、外語在我們班都是最棒的，每次考試都考得非常好。
她不但一直學習很好，而且非常喜歡幫助同學。
記得有一次，在學校我不小心摔傷了腿，忘了報告老師，放學后，她一直扶著我走。到了校門口，她爸爸、媽媽來接她，她也不走，直到我的家長把我接上車，她才走，我非常感謝她。
有一天晚上，我打乒乓球時不知道怎么回事，鼻子就流血了，我馬上跟教練說：“教練我鼻子流血了，我能去廁所嗎?”教練說：“快去!侯佳義你去幫忙。”到了廁所，我的鼻子還在流血，她一邊幫我洗臉還一邊關切地：“說你沒事吧?”
她雖然是一個普普通通的小學生，但是她愛護同學勝過愛護自己。我非常感謝她。
二年級作文 篇2
大家都有自己高興的事情吧，當然我也有。
記得那一天，我們召開一次班會，老師說：“今天我們競選班級干部。”說完，老師讓我和孫鳳上黑板前統計選票，也就是寫“正”字，我讀人名，孫鳳寫。老師讓同學們投票選舉，每個人把自己認為可以當選同學的名字寫在紙條上，然后交到前面。我看到紙條上，有的人選高永旭，有的人選孫鳳，也有的人選我。這時，老師說：“投票完畢，開始統計。”我讀被選人的名單，孫鳳寫人名，畫“正”字。這時我心里很緊張，很怕自己選不上。老師開始宣讀票數：“孫鳳30票、高永旭29票、張藝源27票……”我一聽，高興極了。老師說：“孫鳳是班長，高永旭是副班長，張藝源是紀律監督員……”雖然沒有像孫鳳那樣當選上班長，但是我依然很高興，因為我也是班委會的成員啊。
盼星星，盼月亮，終于放學了。在回家的路上，我一邊歌一邊跳，行人有的.以為我有病了：“小朋友，你沒事吧？”我說：“沒事。”我蹦蹦跳跳回到家，興高采烈跑進家門，大聲喊道：“我被選上班干部啦！”正在做飯的媽媽，系著圍裙跑出來：“女兒，你不會騙我吧！”我說：“沒有！”媽媽夸獎我說：“好女兒，繼續加油！”我說：“好的，加油！”
那天晚上，我興奮得一夜沒眨眼。
二年級作文 篇3
今天，我和媽媽乘公交車去兒童公園玩。今天的天氣很晴朗，火辣辣的太陽掛在天上，我熱得直冒汗。等車的人們都很焦急，伸長著脖子往車來的`那個方向看。終于有一輛公共汽車開來了，司機還沒把車停穩，人們就著急地往上擠。其中有一位阿姨穿著一條粉色的連衣裙，梳著長長的“大波浪”，擠得很起勁。還有一位叔叔，穿著一件白色T恤衫，也拼命地往前擠。
阿姨說：“擠什么擠，沒長眼睛啊？”
叔叔也不甘示弱地說：“你罵誰呢，年紀輕輕的，這么不講道德！”
“罵你呢，誰讓你擠著我了，就罵你，怎么的！”她皺著眉頭說。
“你還來勁了，是不是？”叔叔生氣地瞪著眼睛回敬道，“真是給你臉了。”
阿姨喊道：“怎么啦，你還敢打我呀？”
“我打你又能怎么樣！”說著，叔叔舉起了手。
這時一位老爺爺說了話：“年輕人，別這么大火氣，有吵架的功夫排好隊，不就早上去車了嗎？只要把心放寬些，就不擠了。”
老爺爺說完話，叔叔和阿姨都慚愧地低下了頭，并道了歉。
通過這件事，我明白了不管做什么事，都應該相互謙讓，這樣就少了許多爭吵與麻煩。
二年級作文 篇4
昨天晚上我做了一個噩夢，我到了一個鬼屋里，打開了第一扇門，里面是一個狼人，嚇的我轉身就跑，我跑啊跑到了一個通道，那里出現兩個僵尸，又嚇的我跑掉。
然后在一個通道里我心想：也許我甩掉它了！我正想著就看見了一個穿絲帶的奇怪人，他抓住我了!這時那個狼人出現了，說：“嘿！放了他，他是我的開胃菜。”那個狼人說：“他是我的。”絲帶怪人說：“他是我的.。”然后他們打起來了,我就趁機跑了，我跑到一個地方，那里有好多門，我打開了一扇小門，里面有一個蝙蝠，我用棍子打它說:“嘿！你這個惡心的家伙！”然后它說了一聲：“哦！”它生氣了！就在那里轉哪轉，我不知道它要干什么。然后啪的一聲，真相出現了，原來它是吸血鬼德古拉。然后我又打開了一扇門，原來里面是一個外星人，他有兩個眼睛，但是是豎著排在一起的，最后我又打開了一扇門，我剛想往家跑，就聽到一個聲音說：天天！還有20分鐘就上學了，我心想：難道怪物認識我媽媽。然后我才反應過來，媽媽真的在叫我，做惡夢真可怕！
我以后要少看一些奇怪的書。然后我就起來去上學了。
二年級作文 篇5
至4月12日，二年級下學期已進行兩個月，本學期已近一半，果醬校內各科進程也已過半。近日，果醬的班主任休完產假正式復課，果醬挺高興，各方面表現還算不錯，自覺性和主動性有所增強。
一、課內學習
1、語文：目前已學到第五單元的20課，課程已過半，需要對前半部分進行復習鞏固一下，目前還未進行。從目前掌握的情況來看，有些生字詞、多音字、近義詞掌握得還不牢固，需要反復加強練習。下步打算利用一至兩周的時間進行鞏固復習。
2、數學：一直沒有詳細地檢查過，只簡單地過問了一下，有問題嗎？果醬倒是自信地回答沒問題，就沒再管過。不過通過中午有幾次將練習冊帶回家來寫，我觀察她計算的速度較慢，影響了她作業的速度，因此，借鑒哈佛女孩劉亦婷媽媽的方法，準備了1至10張撲克牌，和果醬玩起了加法的游戲。規則就是將牌打亂順序后，依次遞加，直接說出得數，最后得出正確答案55后，記錄所用時間。每次三至五遍，加法練熟以后進行減法訓練。堅持一段時間后，依果醬計算的速度適時再增加至兩幅、三幅甚至四幅撲克進行練習。
3、英語：由于嘗到了主動預習的好處，現在果醬能夠堅持每天早上洗瀨完畢后自覺地跟著磁帶聽讀半個小時左右的英語，每次老師剛講完，果醬就主動找老師背誦了。目前老師講到第六模塊，果醬在預習第七模塊第一單元的內容。另外，在本月學校開展的英語競賽中，老師在果醬班級挑選了幾名學生組成了兩個小組參賽，果醬和其她四名女生表演的英文兒歌《八只小鴨》在年級比賽中獲得了第一名，贏得了同學們羨慕的目光，有的同學還就不會的單詞向果醬請教，大大地增強了果醬學習英語的信心和熱情。
二、課外學習
1、琵琶：依然是周一至周三下午放學到老師家練習一個小時，周六自己在家練習一個小時，基本能夠達到按照老師的彈奏、背誦要求。目前五級第一首曲子《天山之春》已經學完并復習了兩節課。
2、繪畫：本月果醬除了上課之外，每周五的繪畫課上主要在準備參賽的作品。由于主題不限，全由學生自由發揮，沒想到，果醬去牙科診所拔牙的經歷成了她創作的源泉。本次參賽的作品，畫的`就是在牙科就醫的場景，不過畫中的主人翁不是果醬自己，而是變成了書中的人物——《神奇校車》中的弗瑞絲小姐和阿諾德。目前，這幅作品已基本完成。不過，我聽說要參加的這次比賽，四年才舉行一次，機會難得呀，因此，我還鼓勵果醬最好抓緊時間再準備一幅，將上次我們去野外燒烤的經歷畫一畫，果醬欣然同意，只是不知時間是否來得及。另外，當我告訴果醬校訊通也要舉行繪畫比賽時，果醬聽了非常高興，躍躍欲試呀，頭腦中已有了初步的構思，等手頭的任務一完成，立即就可以投入夢想中的校園的創作了。
3、舞蹈：一如既往地練習基本功，一天兩次，堅持得還比較好。往往周五、周六我便會有所放松，忘了幫助果醬練功，不過，有時果醬卻能夠主動堅持。看到自己的進步，果醬比以往的積極性有了很大的提高。
4、閱讀與寫作：上月末給果醬買的十本書已基本讀完，本月又給果醬新購置了六七本書，一部分由果醬自己閱讀，一部分作為每晚臨睡前共讀的內容。共讀過的內容，果醬也會自己重新來閱讀。另外，自果醬當上《焦作日記》校園小記者以后，我將她以前寫的質量較好的日記向焦作晚報投稿，小詩《猜猜我想變成什么》被4月10日晚報采用。果醬特別高興，寫作的熱情也被激發。如今，果醬的老師天天布置有日記，果醬能夠自己選材，自覺完成。雖然小文質量進步不大，不過，相信通過長時間的堅持練筆，慢慢地會一步步提高的。
5、背誦積累：本計劃這月背誦一年級要求背誦的古詩詞中還不會的三十多首，但由于果醬有時放學回來將忘記將古詩詞帶回家來，因此，就調整了計劃，古詩詞和《三字經》穿插進行。《古詩詞三百首》帶回來時就背古詩詞，否則就背《三字經》。目前一年級要求背誦的60首古詩詞還有十幾首不會。
二年級作文 篇6
據說，依爾特戈爾可汗曾三次捉到聰明伶俐、會說話的神鳥，但三次都讓它逃脫。
這件事一傳十，十傳百，最后傳到一個國家國王的耳朵里。這個國王心高氣傲、自以為是，所以整天目中無人。人們非常討厭他。
他想：世界上竟然有如此奇鳥，我倒想看看這只鳥到底有多大的本事，說不定它還不比我聰明呢！想到這里他得意地笑起來。
第二天一早，國王就起身去找神鳥。他找一天一夜，終于在一棵萬年古松上發現神鳥。神鳥不驚也不逃，國王不費吹灰之力就把它捉住。
路上，神鳥給國王講一個故事：從前，有一只母雞，它下一個特別大的蛋。它想：“我下的蛋這么大，肯定沒人能比得過我。”于是，它就拿著這個很大的蛋找動物們“較量”。
它先去找鴨子，一比，母雞勝。母雞很高興。緊接著，它又找到鵝，一比，還是母雞勝。這回母雞更高興，母雞還找很多別的動物比蛋，但是都沒母雞蛋大。這下，母雞驕傲起來，整天目中無人，見到誰都夸夸夸其談。
一天，這只母雞正捧著自己的蛋在大街上，不停地顯擺著。忽然，它看見鴕鳥，沒想到鴕鳥蛋比雞蛋大得多，自己的蛋被比下去！它氣得發抖，情急之中，一不小心，“叭”的.一聲，雞蛋摔破，蛋清和蛋黃撒一地。母雞嗚嗚地哭起來，傷心得很。
這時，鴕鳥安慰它說：“不用傷心，本來，我們下蛋是為孵養出更多自己的孩子，并不是用來顯擺的啊！”母雞聽鴕鳥的話，紅著臉跑。
這個國王聽神鳥講的故事后，低下頭，悶聲不語。他想：“我不正像那只母雞一樣驕傲自大嗎？如果再這樣下去，大臣官員和平民百姓們不再擁護、支持我，我將一事無成，那我當這個國王還有什么用呢？到時一切就會雞飛蛋打！”
想到這里，國王恍然大悟，他放走神鳥，回到王宮。從那以后，他不再心高氣傲、自以為是，而是時時關心百姓，遇到難事還不恥下問，向大臣們虛心求教。
從此，百姓們都不再討厭他，越來越愛戴他，百姓們也為擁有這樣的國王而自豪。
神鳥呢，它繼續在那片山林里快樂地生活著，再也沒有人去捉它。
二年級作文 篇7
我有一個小侄女，她叫琳琳，他有一雙水淋淋的大眼睛，忽閃忽閃的，特別可愛！每次笑起來，兩只眼睛就瞇成一條縫，可愛極了！
今天，我在洗菜，門外就傳來了奶聲奶氣的聲音：“小阿姨，快開門啊！”我一打開門，琳琳就笑瞇瞇地喊：“小阿姨好！姨婆好！姨夫好！”樂的媽媽只說他有禮貌。
琳琳看見我們在洗菜，就問：“這是下午吃嗎？”“是呀！咦，不如你中午也來幫阿姨洗，好嗎？”我說。“怎么不可以？”琳琳開心的一蹦三尺高，“小阿姨不許反悔！”“是是是！都聽你的。”
飯后，琳琳有睡午覺的.習慣，她便倒頭就睡。我閑的沒事干，本來想叫琳琳起床幫我一起洗，可是看她睡得那么香甜，只好悄悄地自己去洗了。
三點半了，只見琳琳笑瞇瞇的端來洗菜盆，說：“小阿姨，來洗菜吧！瞧，我把洗菜盆拿來了，快把菜拿出來呀！”我先愣了一會，又說：“你說青菜啊，我，已經洗完了，不用你費力了。”忽然，我看見琳琳可愛的大眼睛里充滿了委屈，眼淚拼命的往下流：“小阿姨怎么可以騙人呢？小阿姨不是好孩子，我再也不理小阿姨了！”于是坐在沙發上不動了。
吃飯了，我往他碗里夾他喜歡的紅燒肉、青菜，我想：他應該會原諒我。沒想到琳琳生氣的喊了起來：“我不要小阿姨夾得菜，小阿姨說話不算數，走開！”于是把菜全夾回我的碗里。我心里十分傷心。
飯后，琳琳在看電視，我關切的問：“我們看‘甜心格格’大結局吧！”“你要看就自己看，我走了！”琳琳說著就上了樓，我想：你你你，怎么幫忙卻幫倒忙！？于是拿來琳琳最喜歡的小布娃娃，對琳琳說：“琳琳，對不起，這個送你，希望你原諒我。”我以為她會很開心，沒想到推了我一把：“不要！走開，我不理你了。”
啊！琳琳真的生氣了，看來以后我要做個守信用的小阿姨。
二年級作文 篇8
今天中午放學時，出了校門，我沒有往北隊的方向走，和好朋友往東邊走了。我們一邊說話一邊往另一個好朋友家走，我們在她家樓下玩，我們玩的忘了回家了。正玩著，突然聽到姑姑的大喊聲："睿睿，你怎么在這，我們都急死了。"回到家，我才知道爸爸在校門口沒接到我，全家都出去找我了。姑姑給他們打了電話，爸爸、媽媽回到家，狠狠的`批評我，告訴我："以后一定要按路隊方向走，并在媽媽規定的地方等著家人接。"
我記住了，放學后一定要等爸爸媽媽來接我，不再亂跑。
二年級作文 篇9
20xx年11月5日 星期一 晴
今天，老師帶我們去了酷貝拉樂園玩。
酷貝拉樂園就像一個小社會，在里面可以扮演很多有趣的角色。如：警署的警員、牧場的牧民、法院的法官等，這些工作在生活中都是由大人做的，可是在這里全都由我們小朋友自己擔任，這讓我很興奮，迫不及待想去試一試。
一開始，我和同學去了“民樂館”當演員。我們穿上了有紅色花紋的戲服，站在椅子前，老師給我們每人一塊紅色的布，讓我們把布轉起來。這可真是高難度動作啊！剛開始我的布怎么也轉不起來，而且布一轉就飛了，急得我滿頭大汗。可是我沒有放棄，經過我不斷地練習，手指終于變靈活了，我手中的.布轉起來了。我很興奮，也非常地開心。
接著，我又去了手工坊當盤扣師、國藥館當調劑員，還當了警員、導游等，工作了一天好累哦，我終于體會到了大人工作的辛苦。
今天的秋游活動非常有意義，也讓我懂得了做任何事一定要認真努力才能獲得成功。
二年級作文 篇10
一天，我和表姐一起去飯店吃飯。
我們一到包間，就看到餐桌上的那盤誘人的螺絲。螺絲不僅肉很好吃，殼也很好看，殼上面有許多花紋，這么漂亮的螺絲殼我從來都沒看到過，我和表姐都舍不得扔掉。突然，一個好主意蹦在我腦中，如果把殼拿來作畫不是很好嗎？于是我們就開工了，我把螺絲殼圍著盤子擺了一圈，之后，我準備在盤子中間放一個螺絲就行了。可我看了表姐的畫之后，我就不這么想了。只見她把螺絲擺成了一朵小花，在盤子中間綻放！我想，雖然不是比賽，可不能因為這樣而馬虎呀！于是，我也在盤子中間加了一朵小花，畫面看起來非常純潔，可我和她把螺絲擺的再怎么漂亮，沒有背景終究是不行的，當我們正絞盡腦汁想拿什么當背景的時候，服務員阿姨端來一盤紅燒魚和盤莧菜走過來的時候，我們兩眼緊盯著菜，直放光彩！原來，燒魚的湯和一些擺盤的'蔬菜還有莧菜的紅湯都可以當背景使用。二話不說，我們又開始加工了，我覺得魚湯的味道很香，就在盤子里多放了點，接著，放了幾塊螺絲肉就大功告成了。表姐在盤子里放了幾塊圣女果，又放了一勺魚湯和一勺莧菜湯之后也心滿意足了。
當我們把自己帶杰作拿給大人們的時候，大人們迫不及待的想嘗嘗我們的“手藝”了，他們嘗完我們的作品后對我們說：“很美！雖然口感一般，可擺盤很有創意！”我們開心的笑了！
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