四年級(jí)學(xué)生作文

四年級(jí)學(xué)生作文[范例4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的四年級(jí)學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇1

　　我有一個(gè)十分漂亮的小房間。

　　它的四壁都刷得雪白的，給人一種溫馨之感。在雪白的墻壁上，貼著許多我從一年級(jí)到五年級(jí)所獲得的.獎(jiǎng)狀。每次有客人來我家，看到這些獎(jiǎng)狀，都夸我能干。我甭提多高興了。

　　墻壁上還有一幅字畫。上面寫有我的名字，那三個(gè)大字顯得剛勁有力。這幅字畫是爸爸托人給我寫的，因?yàn)檫@幅畫非常漂亮，所以我十分愛護(hù)它。字畫下面是我的小床，這張小床陪伴了我許多年。每次床單上有了一丁點(diǎn)兒污漬，我就會(huì)把床單洗得干干凈凈，再鋪到小床上。

　　床前有一個(gè)小巧玲瓏的電視機(jī)。遠(yuǎn)看，就像個(gè)電視機(jī)娃娃。電視機(jī)旁是我的玩具柜，上面有許多芭比娃娃之類的玩具，玩具柜左邊是我的小書桌，小書桌上有一些筆筒。這些筆筒都十分漂亮。它們都是爸爸從外地帶回來的紀(jì)念品。

　　小書桌旁是一個(gè)小書柜。書柜上有不少書，比如說，有《格林童話》，《世界名著選集》等。每次我做完作業(yè)，我就會(huì)從小書柜里抽出幾本書，消消“愁”……

　　我愛我的小房間。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇2

　　“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨......”這首膾炙人口的歌一直流傳在人們的耳旁、人們的心中，終于，又到了三月五日這天，我怎能不多多行善呢？

　　于是，到了這個(gè)禮拜天，我頂著寒風(fēng)來到馬路上撿起了垃圾，這些垃圾左飄飄右飛飛，像個(gè)不聽話的`小孩子，東躲西藏，真是太麻煩了！我呀，也跟著東跑西竄，有時(shí)被風(fēng)吹得十分痛，風(fēng)像無數(shù)鋒利的針朝我臉上扎；有時(shí)甚至險(xiǎn)些和車子“親密接觸”，哎，真是有些苦不開言，可我又怎能放棄？

　　正當(dāng)我有些動(dòng)搖的時(shí)候，我看見一個(gè)老爺爺領(lǐng)著一個(gè)十來歲的小孩，一起在撿垃圾。我便走過去問了聲好。老人面帶微笑地對(duì)我說：“你能在冷天里學(xué)雷鋒，真棒！”我聽了，十分尷尬，可正是這一會(huì)兒的尷尬，給了我無限的干勁。

　　于是，我開工了。突然，我覺得風(fēng)也沒那么大了，天也沒那么冷了，而是溫暖的。行人、司機(jī)們都向我笑，仿佛在鼓勵(lì)我，給我力量。

　　寒風(fēng)中，我聽見了一聲：“你真是個(gè)活雷鋒！”

四年級(jí)學(xué)生作文 篇3

　　“在哪里跌倒，就從哪里爬起來。”這句話出自邁克爾·喬丹的話，是我最喜歡的名言，因?yàn)樗�教育了我不怕困難、堅(jiān)持到底。每當(dāng)我讀起這句名言，我就會(huì)想起媽媽給我說的一句話：“只要有付出，就會(huì)有收獲。”

　　記得有一次，媽媽對(duì)我說：“我教你練滑冰，怎么樣？”這時(shí)我高興得一蹦三尺高，還沒等媽媽把話說完，我就迫不及待地穿上滑冰鞋，飛奔到了樓下。

　　我來到市區(qū)廣場(chǎng)上練習(xí)，我看別的小伙伴滑的津津有味，我生怕落后，于是我立即滑了起來，可我還沒站起來，就摔了個(gè)“狗啃泥”，媽媽趕忙把我扶了起來，對(duì)我說：“心急可吃不上熱豆腐。滑冰是要掌握平衡的，再來一次。”于是我又來了一次，可是這次我像小寶寶一樣搖搖晃晃地摔了一跤。

　　這次我生氣了，坐在椅子上，說：“我不練了。”媽媽說：“只要有付出，就會(huì)有收獲，再來。”

　　這時(shí)我的面前出現(xiàn)了兩個(gè)小惡魔，白色的小惡魔說：“膽小鬼，遇到困難可不能退縮，你一定可以成功。”黑色的.小惡魔說：“太累了，還不如在家里玩手機(jī)呢？”

　　這時(shí)我看了看媽媽那嚴(yán)肅的臉，仿佛在說；“你今天必須給我學(xué)會(huì)。”于是，我只好試了一次，果然成功了。

　　媽媽那張嚴(yán)肅的臉和那句話教育了我的童年。直到現(xiàn)在，媽媽的話還印在我的心版上。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇4

　　我有一個(gè)小巧的魔術(shù)盒子，它長(zhǎng)7厘米，寬4厘米，約有28平方厘米，十分精致。它的顏色是粉紅的，盒蓋上面還貼著一只拿著蛋糕的可愛小熊。拉開這個(gè)盒子，里面有一塊長(zhǎng)方形的橡皮，長(zhǎng)3厘米，寬2厘米，它只有0.5厘米那么薄，魔術(shù)盒子剛好能容下它。這塊橡皮既可以用來供我擦掉用鉛筆寫錯(cuò)的'字，又可以讓我把它放在魔術(shù)盒子里變魔術(shù)。

　　先拉開盒蓋，讓觀眾來確認(rèn)那塊橡皮還乖乖地躺在盒子里。然后把蓋子拉上，輕輕搖動(dòng)幾下。接著我又把蓋子拉開，把里面的橡皮展示給觀眾看。可是觀眾都向我提出這樣的疑問：橡皮怎么不見了？它去哪了呢？我又輕輕搖動(dòng)一下，再拉開盒蓋。咦？這塊橡皮怎么還在里面？它剛才不是不見了嗎？它是怎么回來的呢？觀眾都被我搞的百思不得其解了。

　　其實(shí)，那塊橡皮一直躺在盒子里，動(dòng)都沒有動(dòng)過。這個(gè)魔術(shù)盒子一共有兩層，里面一層，外面一層，橡皮放在小盒子里。但是剛才橡皮不見了的時(shí)候，我只拉出來了一個(gè)盒子，小盒子被我嵌了進(jìn)去。原來，我在搖動(dòng)盒子的時(shí)候，趁機(jī)悄悄地把盒子旁邊的開關(guān)給拉下來，于是小盒子就被嵌在大盒子里面了。這時(shí)，每個(gè)人都在看我晃動(dòng)盒子，卻不會(huì)注意到我拉機(jī)關(guān)。最后，我再次把機(jī)關(guān)拉了上來，于是橡皮又出現(xiàn)在我們眼前了。然而，觀眾們要是自己搖，是無論如何都搖不出橡皮來的。

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