六年級的作文

六年級的作文[集合]

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文 篇1

　　俗話說的好“老師不在場，學生亂了樣”這句話用于我們班實在適合不過了。

　　當悅耳的鈴聲響起時，我們大家都安安靜靜地坐在位子上，認真聽老師講課。這時，廣播里響起了校長的聲音，叫周老師去開會。前腳周老師剛走，后腳我們就立刻沸騰起來，簡直是山中無老虎，一群猴子稱大王。

　　瞧，我們班有名的調皮鬼劉安原拿起他的文具盒，一邊敲一邊說：“各位父老鄉親們，今日我特享此殊榮邁上咱班的‘星光大道’，我就唱一首歌，請各位多多包涵。”原來他在學唱《忐忑》，還有模有樣的，引起我們一陣大笑。

　　時間一分一秒的過去了，老師還沒有來，頓時教室里像鴨子草堂一樣，沸騰起來。同學們有的大聲講話，有的手舞足蹈，有的下位……該輪到“雙面派”葉愛文出場了。別看他課上斯斯文文的，那可是當著老師面演的'，現在他出演的是另一派“搞怪”形象。只見他大踏步地走向講臺，屁股一扭，雙手作揖，裝出一副可憐的摸樣，讓人笑掉大牙。他又畫出一位嚴厲的老師，可是卻沒有鼻子。他蒙住眼睛再畫，可是卻畫歪了，他又自我解嘲道：“老師被我們的表現氣歪了鼻子了。”

　　這時，班長柏宇欣再也看不下去了，只見她使出“記功”，曾文昊講話，記！吳信龍下位，記！可還不管用，于是，她又使出絕招“獅吼功”，這招可謂火上澆油，使得調皮鬼們吵得更兇。她眼看就HOLD不住場，決定召開班委會議，對，智取。然后，只見柏宇欣大叫一聲，老師來了。這可讓同學們安靜了一會。可是，好景不長久，調皮鬼們又重新跑回講臺，繼續起哄。

　　這時，一陣“西伯利亞”的寒風把我們吹得心驚膽戰。門開了，沒錯，是老師。就在這一瞬間同學們以光速做出了自己該做的事——有的認真寫作業，有的認真看書，還有的認真背書……大家是那樣的投入，專注，仿佛迎接考試前夕一樣。老師終于走了進來，朝大家一看，滿意一笑：“還不錯！”我們懸著的心終于放了下來。逃過一劫！

　　拼命想呀，拼命背呀，拼命寫呀。哎，早知如此何必當初，應當不管有沒有老師，我們都要做到一個樣！

六年級的作文 篇2

　　看，那清澈見底的湖，是我們生活的地方；聽，那“嘩嘩嘩……”的美妙聲音，是從我們棲息的地方傳出來的。

　　我就是那條在水中無拘無束、自由自在快樂的.小魚。

　　每到春姑娘來臨，我就會在長久的沉睡中蘇醒，看啊，柳樹姐姐長出了新頭發，是對著我的家梳妝呢！小草弟弟也穿上了綠衣服，而我還是穿著那金光閃閃的小衣服。就這個時候，我感覺到小雨珠快要下來了，于是，我浮上水面，吐出了一個個小泡泡，歡迎小雨珠的到來。小雨珠來了，我們演唱會開始了！

　　演唱會開始進行了，先是由小雨珠和黃鶯進行合唱，聽，“丁丁冬冬……”“ 啾—啾—”多么美妙的音樂。正在它們歌唱時，小草弟弟和柳樹姐姐，隨著節奏，搖晃著身軀，而我吐著泡泡為它們加油，喝彩！演唱會進行了尾聲，只聽到最后那清脆的“丁冬”聲。你看，柳樹姐姐像剛洗了一個澡，顯得更加美麗、迷人。我搖擺著身軀，還跳著舞。

　　演唱會剛剛結束，而我卻仍認為演唱會才剛剛開始呢。聽，鳥兒還在啼囀這，“啾—……”這聲音是那么美妙。春姑娘聽了，也吹出一陣春風，像在為她鼓掌。我也吐泡泡為她歡呼，為她加油。

　　我就是這樣一條快樂的小魚；一條和朋友一起快樂的小魚；一條無拘無束，自由自在的小魚。

六年級的作文 篇3

　　有人認為友情最珍貴，有人認為親情最珍貴，而我卻認為：誠信最珍貴！

　　去年夏天，我和媽媽在新房子里進行大掃除，為搬家做好準備。天氣炎熱，我們都累得氣喘吁吁，忙了半天，整理出一大堆紙箱和舊報紙來。我和媽媽望著這“豐碩的成果”不由得犯了愁：怎么處理呢？就在這時，一個收廢品的很合適宜的在樓下吆喝開了“收報紙，酒瓶子嘍……”媽媽急忙將他喊了上來。

　　在他稱廢品的時候，我仔細打量著他：這是一個中年叔叔，瘦小的身軀，穿著有些臟的褐色上衣，灰色褲子，在我看來，一對賊眉鼠眼，怎么看怎么不像好人。我一邊冷冷地打量他，一邊說：“給我們稱準了啊，不能騙人！”他憨厚地笑了笑，“你放心好了。”稱好了重量，將錢數了數遞給了媽媽，就拎起麻袋走了。

　　我們兩個又收拾了一會兒，終于全部搞定，此時此刻，我們真是“揮汗如雨”呀！不過看著整潔明亮的房間，想象著馬上就可以搬入新家，“累”這個字也都跑到九霄云外去了……

　　忙活了一天，我和媽媽終于有時間舒舒服服地躺在沙發上邊看電視邊吃著冰激凌，卻聽到一陣敲門聲把我從精彩的電視節目中拉了回來。

　　“誰呀？”我邊不滿地說著，邊打開了門。門外站著一個陌生人，我在腦子里飛快地過著電影，咦，這不是上午來收廢品的'叔叔嗎？

　　“你有什么事？”我警惕地后退了一步。

　　“哦，剛才我整理報紙時在一本舊雜志里發現了50元錢，就給你們送了過來。”說著就把50元錢遞給了我，并關照我一定要交給家里的大人。說完就走了。

　　我拿著錢，呆了一會兒，等我反應過來，他已經走遠了，我竟來不及對他說一句感謝的話！

　　望著他遠去的背影，我感到很慚愧。

　　他以實際行動教會了我：誠信最珍貴！也讓我明白了一個道理：任何時候都不能以貌取人，雖然他長得不美，甚至還有些丑，但是他的心靈卻是閃光的，心靈美才是真的美，不是嗎？

六年級的作文 篇4

　　星期六，媽媽帶我去小花壇找秋天。一來到花壇一股淡淡的清香撲鼻而來，順著香氣看去，滿樹的桂花好美啊！一朵朵淡黃色的小花像一個個害羞的小姑娘躲在綠葉叢中。

　　在小路右側，一排高大的銀杏挺拔、高聳，像一個個威武的衛兵守護著我們。一陣秋風吹來，銀杏樹發出了“嘩啦啦”的笑聲。一片調皮的樹葉落到我的頭上，我拿下來仔細觀察了一下，樹葉像一把小扇子。樹葉紛紛落下，像一個個小姑娘抖動著金色的.裙子。

　　遠處的楓葉紅的像一團團火，把人們的心也燃燒起來了，火紅的楓葉把秋天點綴得熱鬧非凡。

　　最值得佩服的是花壇中心的那片綠草地了，在秋風中，仍顯得生機勃勃、綠意盎然。秋天好美！感謝秋天送給我們一個多姿多彩的世界。

六年級的作文 篇5

　　第三單元的口語交際主題是：講誠信和善意的謊言。我支持的是善意的謊言這個觀點，我認為生活中是需要的謊言。 就拿幾個例子來講吧！我們學過的《別餓壞了那匹馬》中主要講了一件擺書攤的殘疾青年為了讓作者能夠心安理得的看書而撒了個善意的謊言的事情。讀了這篇課文，我心里倍受感動，雖然這是一個謊言，但代表著一種善良、美好。我想殘疾青年也不是有意要撒謊的，這只是對作者的.一種關心幫助。 在拿《唯一的聽眾來講》來說，“我”從父親和妹妹眼中的音樂白癡成長為一名能在各種文藝晚會上演奏的小提琴手。在這過程中，離不開那位“唯一的聽眾”，是她默默的關懷、真誠的幫助、持久的關注、熱情的鼓勵使我成就了自己的音樂夢想。 難道你能說擺書攤的殘疾青年和“耳聾”的老婦人都是個騙子嗎？不，不是。這只是一種善意的謊言。

　　有人感嘆了，善意的謊言也是謊言呀，不論在他前面加幾個好的形容詞也沒有用。其實善意的謊言是美麗的，這種謊言不是欺騙不是居心叵測。當我們為了他人的幸福和希望而適度地撒一些小謊的時候，謊言即變為理解、尊重和寬容，甚至是給對方一個巨變！它具有一種神奇的力量，沒有任何的惡意，是人生的滋養品，也是信念的原動力。它讓人從心里燃起希望之火，也讓人確信世界上有愛、有信任、有感動！

六年級的作文 篇6

　　下雪了，雪花開始悠閑自在的從天上慢慢的落下來。落在人們的身上，臉上，讓人覺得涼颼颼的。接著紛紛揚揚地像漫天費伍德柳絮覆蓋了打的'。外面那白皚皚的世界，猶如童話一般。

　　這么美的景色最適合打雪仗了。我們分成了兩個隊。剛開始，我們兩個隊都按兵不動，商討著計劃，商討過后我們開始真正的打雪仗游戲了。雙方都拿起大塊的雪球，向敵人砸起，很遺憾，都沒有打中。我們想到了一個非常好的辦法：王思雨從前面一起敵人的注意，我就在后面，找準時機，向敵人砸起雪球。見底人想侵占我方“大本營”就執行我的“秘密計劃”，敵人果然中計了，被我們打的落花流水。“叮鈴鈴，叮鈴鈴———”隨著一陣清脆的下課鈴，同學們帶著快樂回班了。

　　我愛冬天，愛這粉妝玉徹的世界，更愛充滿歡樂的打雪仗游戲。

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