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八年級(jí)作文優(yōu)選（5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
秋雨漸涼，人心卻暖！—題記
常聽(tīng)到有人抱怨世態(tài)炎涼，人心冷漠。但其實(shí)，這個(gè)世界并沒(méi)有你想象的那么糟糕。人生，總有一些不期而遇的溫暖，讓人瞬間感動(dòng)。
那一日傍晚，穿著雨披騎著單車(chē)的我，冒著滂沱大雨騎行在回家的路上。忽的，車(chē)身顛簸起來(lái)，也許是路面坑洼所致吧，我沒(méi)有在意。可是車(chē)身顛簸愈加強(qiáng)烈，我趕緊下車(chē)查看，是車(chē)胎癟了！我的腦中一片空白，第一次遇到這種情況，竟有些不知所措。在雨中愣了一會(huì)兒，我唯一想到的就是打電話(huà)給媽媽。可是電話(huà)呢，向誰(shuí)借啊？身邊過(guò)往的路人行色匆匆。當(dāng)一位撐著黑傘的叔叔走近我時(shí)，我鼓起勇氣向他求助：“叔叔，能借您的手機(jī)用一下嗎？我的車(chē)胎……”話(huà)未說(shuō)完，就見(jiàn)那頂黑傘消失在雨幕中，或許是雨太大，我聲音太小了，抑或是叔叔希望早點(diǎn)到家，少受點(diǎn)暴雨的侵襲吧。
轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看著繁華的白田路邊上林立的店鋪，我想哪家店鋪的老板愿意幫我這個(gè)不知哪兒來(lái)的毛頭小子呢？要不我推著車(chē)回去吧？可是推車(chē)步行回家不得一個(gè)鐘頭啊！不行，我還是要借電話(huà)。抬眼間，欣喜地發(fā)現(xiàn)右手邊一家燈火通明的銀行，架下車(chē)子三步并作兩步走近銀行大門(mén)，好失望，原來(lái)一塵不染的透明玻璃門(mén)已經(jīng)鎖上了，工作人員都在半人高的柜臺(tái)里面忙碌著。
銀行隔壁有一家叫“國(guó)泰”的藥房，我硬著頭皮，懷著一絲希望走進(jìn)藥房，藥房特有的冰涼和中藥的氣味撲面而來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒顫。忐忑地站到柜臺(tái)前，對(duì)里面的阿姨請(qǐng)求道：“阿姨，我能借您的手機(jī)用一下嗎？”
“可以啊，但是你得告訴我你要電話(huà)干嘛呀！”阿姨微笑地看著我。
“我的自行車(chē)壞了，我家離得遠(yuǎn)，我想給我媽打電話(huà)，讓她來(lái)接我。”
“噢，好的.！好的！號(hào)碼多少呀，我?guī)湍銚芴?hào)。”我長(zhǎng)吁一口氣，心里默默念叨，阿姨真好！等打完電話(huà)，阿姨又熱情地招呼我：“你坐會(huì)兒吧！”我坐在靠收銀臺(tái)邊上的小辦公桌旁，想寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)，但是又有點(diǎn)不好意思。阿姨似乎看出了我的心思：“你寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)吧，也不能耽誤時(shí)間是不是！”邊說(shuō)邊走出柜臺(tái)，把辦公桌上的資料歸攏起來(lái)，騰多一些桌面給我。焦急的等待中，媽媽找到了藥房，一番感謝之后，匆忙回家。到了家才想起，在慌亂之中，忘了將雨披帶回來(lái)，一定是落在藥房外面旁人的電動(dòng)車(chē)上了。
第二天中午放學(xué)，我抱著試試看的心理，又去藥房問(wèn)問(wèn)。誰(shuí)知?jiǎng)傄贿M(jìn)門(mén)，依然是那位漂亮的阿姨，從柜臺(tái)底下拿出一件疊得整齊的紅雨披：“喏，來(lái)找這個(gè)的吧！我估計(jì)是你的，幫你留著呢！”我接過(guò)雨披，滿(mǎn)心歡喜的跟阿姨道謝告別，樂(lè)顛顛地走出溢滿(mǎn)暖暖中藥味的藥房。
雨滴輕輕落下，在水塘處濺起朵朵水花。這場(chǎng)雨，洗凈了土地，洗美了小橋，洗翠了白田路邊上的每一棵綠植，卻洗不涼我內(nèi)心深處的濃濃暖意！
八年級(jí)作文 篇2
它讓平緩的心跳顫抖，勾起無(wú)數(shù)人朝朝夕夕的記憶，看透的是亙古不變的生命終點(diǎn)。
它慰藉世者的悲痛，成為后人祭奠先祖的時(shí)節(jié)，在冗長(zhǎng)的時(shí)間河流里世代流傳。
我不是豪情萬(wàn)丈的詩(shī)人，無(wú)法感慨逝去的文墨騷人；不是戰(zhàn)爭(zhēng)下的幸存者，無(wú)法切膚感受血駐長(zhǎng)城的悲愴；更不是那垂暮之年的老者，無(wú)法理解生命長(zhǎng)河的真諦。我不過(guò)正值青春年少，懷有割舍不下的'記憶。每當(dāng)清明，緬懷哀思。
走上坑坑洼洼的山腰，繞過(guò)彎曲的幽徑，赫然的墳?zāi)乖谀且唤桥c自然融合，不顯蕭瑟突兀。那夜親人的哭嚎，宣告生命的流逝。想來(lái)已有八個(gè)年頭，卻讓我從童年銘記于心，仿佛昨日重現(xiàn)，歷歷在目。
燒紙、點(diǎn)香、跪拜一切繁雜過(guò)后，最樂(lè)意的便是在掃過(guò)的墓前席地而坐。看著上方的綠草嫩枝：“外婆的頭發(fā)又長(zhǎng)不少啊”。打破之前的肅寂，活絡(luò)著與母親交談，如往年般詢(xún)問(wèn)外婆生前那種種趣事，就算那重復(fù)的故事也回味無(wú)窮，直到夕陽(yáng)西落。
在這被人鮮少涉足，清幽靜謐之地，想必外婆也悠然自在。心里于是寬慰不少。這或許是心理作祟，卻也只能如此平復(fù)愧疚的心。清明清明啊，想來(lái)也是后人自我安慰的人之常情罷。
千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼。相顧無(wú)言，惟有淚千行。
八年級(jí)作文 篇3
冬是大自然的詠嘆，是春之盎然，夏之繁茂，秋之成熟之后的一片寧?kù)o。
冬是屬于長(zhǎng)風(fēng)，屬于冷月；屬于縱酒高歌的詩(shī)人；屬于遠(yuǎn)方歸來(lái)的游子。冬的風(fēng)最?lèi)?ài)搖起母親窗前那串長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)鈴，落滿(mǎn)一地脆響，待母親俯身?yè)炱穑跔t邊，譯成一份份濃得化不開(kāi)的思念。冬的腳步沉穩(wěn)而從容，行走在邊角聲里，長(zhǎng)城內(nèi)外；行走在大江南北，黃河上下；冬的詩(shī)篇清冽而獨(dú)特，有風(fēng)淡云清的淺唱，也有大風(fēng)獵獵的豪情。“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”是一種凄情。“瀚海瀾千百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。”是一種壯闊！冬用質(zhì)樸凝滯詮釋耐人尋味的深意。在冬日里，即使是落空了葉子的樹(shù)，也依然充滿(mǎn)著對(duì)生命的渴望。無(wú)聲的'吶喊著，把無(wú)數(shù)根枝條伸展成一種執(zhí)著的信念。蕭瑟和冷酷不是冬的代名詞。冬是撇去一切浮華之后的淡泊，是萬(wàn)物生長(zhǎng)及致之后的沉默，是“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”之后的休整。
冬是從頭再來(lái)一次的魄力，有直面滄桑的勇氣！冬的形狀不是一個(gè)休止符，它是一個(gè)承上啟下的過(guò)度章節(jié)。冬是回歸，更是開(kāi)始……
八年級(jí)作文 篇4
汗水浸濕了他們的衣領(lǐng)，浸濕了口罩，堅(jiān)毅的臉龐被熾熱的空氣烤得通紅，滲出豆大的汗珠。每走近一步，就是一個(gè)不同的世界。
我有幸來(lái)到中天鋼鐵來(lái)見(jiàn)識(shí)一下鋼鐵是怎樣煉成的。我在工作人員的帶領(lǐng)下帶好了口罩與安全帽，來(lái)到了冶煉區(qū)。那是一個(gè)截然不同的世界，仿佛我們從哈爾濱穿越到了夏威夷。驟然升高的溫度讓我有些不適應(yīng)，但很快，我的注意力就被完全吸引了。
那是一個(gè)巨大的球形容器，在翻滾著，容器口里就是滾燙的鐵水，周?chē)卿摻Y(jié)構(gòu)的鐵架，灰暗的`色調(diào)與耀眼的鐵水形成強(qiáng)烈的對(duì)比。好奇的注視了一會(huì)兒便不得不把視線(xiàn)挪開(kāi)，就像是一個(gè)太陽(yáng)，散發(fā)著光與熱，讓人難以直視。就這么短短的幾秒，眼睛已有些燒壞的感覺(jué)，看向別處都是一片紫紅的光影，好一會(huì)兒才緩了過(guò)來(lái)。不時(shí)有鋼繩吊著巨大的不同形狀的容器朝里面傾倒著什么，四濺的火星像是煙花一般絢麗，
旋即黯淡下來(lái)，在地上留下滾燙的鐵渣。隔著20米都能感受到傳來(lái)的熱量。呼出的氣比吸進(jìn)的更加熾熱。每走近一步，溫度便可察覺(jué)地提升著，操作人員推著一個(gè)齊人高的不知名的機(jī)器，緩緩靠近著這個(gè)太陽(yáng)一般的容器，等到離它只有幾步的距離時(shí)，這才緩緩?fù)Ｏ拢跈C(jī)器上擺弄著什么。他穿著厚厚的工作防護(hù)服，帶著頭盔，口罩與墨鏡。雖然看不太清他在做什么，但距離如此之近，實(shí)在難以想象他承受著多么嚴(yán)酷的高溫。也許衣服已被汗水濕透，也許，濕透的衣服已被高溫烤干。
又有一名員工，他走近容器，徒手將一根棍狀物伸進(jìn)去，據(jù)說(shuō)是在探測(cè)溫度。我不知道是什么支撐著他們?cè)谌绱似D苦的環(huán)境下日復(fù)一日的工作，一旁的父親已經(jīng)有些頭暈了，溫度實(shí)在太高。
來(lái)到另一片區(qū)域，幾個(gè)巨大的桶狀容器里正冒出藍(lán)色的火焰，絢麗的顏色與超高的溫度，美的讓人心驚膽戰(zhàn)。聽(tīng)介紹，這是燃?xì)饣鹧嬖诮o容器加溫，否則貿(mào)然接觸上千度的鐵水會(huì)發(fā)生爆炸。稍微靠近一些，便感覺(jué)整個(gè)人在一個(gè)巨大的烤箱里，水分已經(jīng)全部蒸發(fā)掉了。在這后面，是冷床，用來(lái)給成品降溫。看著那一根根火紅的鋼條逐漸冷卻，擁有了金屬的光澤，像員工的眼神，堅(jiān)毅而深邃。
每一種行業(yè)都有它自己獨(dú)特的文化，正如這里員工鋼鐵一般堅(jiān)強(qiáng)的意志，鋼鐵一般永不彎折的脊梁，支撐起整個(gè)家庭和社會(huì)。
八年級(jí)作文 篇5
一年四季，地球都繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，太陽(yáng)則無(wú)私地把滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖灑向大地，擁抱著大地，讓大地生機(jī)勃勃。一年四季，我為生活而旋轉(zhuǎn)，也一樣被暖暖的關(guān)愛(ài)所擁抱。
春天 雨傘
春雨淅淅地落下，我忘記帶雨傘來(lái)了，正愁回不了家，只好望雨興嘆。這時(shí)。一個(gè)男同學(xué)風(fēng)趣地說(shuō)：“本人這里有雨傘一把，免租金出租嘍。”沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，雨傘已經(jīng)被扔到我的桌子上，抬起頭，帶著一絲感激與不安，問(wèn)：“那你怎么辦。”“沒(méi)事，我中午不回家，在學(xué)校食堂吃一頓也就好了。”話(huà)音未落，人已消失在教室里，只剩下在雨中奔跑的背影。
體驗(yàn)暖暖的關(guān)愛(ài)，同學(xué)，謝謝你的`雨傘。
夏日筆記本
“嘿，不知道老師的筆記本中都有什么?”同學(xué)兩眼放光，“去，門(mén)口把風(fēng)。”我露出狡黠的目光，小心翼翼地翻開(kāi)筆記本：XX同學(xué)，不夠堅(jiān)強(qiáng)，有點(diǎn)自卑，不能太直接地批評(píng)她;孩子今天生病，學(xué)校還有一些工作沒(méi)完成，記得打電話(huà)讓奶奶過(guò)去幫忙照顧一下;我的孩子們現(xiàn)在是畢業(yè)生，面臨考試，我該怎么鼓勵(lì)他們才行……炎炎夏日，好奇心讓我們更了解老師，您把我們當(dāng)做自己的孩子，盡心盡力地教育我們，如一陣習(xí)習(xí)涼風(fēng)撫平了我的焦躁的心。
體驗(yàn)暖暖的關(guān)愛(ài)，老師，謝謝您的筆記。
秋涼 風(fēng)鈴
秋天來(lái)了，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了。我晚上睡覺(jué)時(shí)總會(huì)蹬掉被子，明天起床時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)著涼了。這一天晚上，我側(cè)身而睡，像壁虎一樣貼著墻壁，被子躺在地上。隨著一束燈光照射進(jìn)來(lái)，吊在門(mén)上的一串風(fēng)鈴叮叮鈴鈴唱起歌來(lái)。媽媽一定是踮著腳尖，否則為什么我除了風(fēng)鈴聲，什么聲音都聽(tīng)不到。媽媽把我“扒”下來(lái)，蓋上暖和的被子，這一次我看清了，媽媽確實(shí)是踮著腳尖走路的，門(mén)關(guān)上，風(fēng)鈴又一次響起……
體驗(yàn)暖暖的關(guān)愛(ài)，媽媽?zhuān)x謝您的被子。
冬夜牛奶
寒冷的冬天，學(xué)習(xí)到三更半夜。父親進(jìn)來(lái)叮囑：“早點(diǎn)休息吧，明天還要上學(xué)呢。”“煩死了，書(shū)堆得像山一樣高，讓我怎么去睡。”話(huà)剛出口，我就后悔用這樣的語(yǔ)氣同爸爸說(shuō)話(huà)，爸爸無(wú)聲地退出房間。過(guò)了一會(huì)，門(mén)又開(kāi)了，一聽(tīng)腳步聲就知道是誰(shuí)，我心里忐忑不知道怎么面對(duì)。一杯冒著騰騰熱氣的牛奶被輕輕地放在我的書(shū)桌上。“爸爸，謝謝您，我這本書(shū)寫(xiě)完，就去休息。”爸爸笑笑，輕輕關(guān)上房門(mén)走了。冬夜，讓人暖心的牛奶。
體驗(yàn)暖暖的關(guān)愛(ài)，爸爸，謝謝你的牛奶。
關(guān)愛(ài)沒(méi)有規(guī)則性，但它一定是暖暖的，我體驗(yàn)到了，你呢?
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